Unit 1 第2课时 Talking time（学习任务单）英语沪教版五四制一年级上册（新教材）

Unit 1 Greetings第2课时talking time学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1. 通过听读模仿，认读核心词汇与日常问候语，如：good morning、good afternoon、good evening、goodbye等，感知日常问候语的使用场景与语调特点。（学习理解） 2. 在看、听、读活动中，梳理对话中的问候情境，能区分不同时间段的问候用语，并理解简单告别语的用法。（应用实践） 3.  在小组活动中，运用所学问候语进行角色扮演，模拟课堂问候，。试创编简短的问候对话。（迁移创新） 核心词汇 morning, fine, afternoon, evening, goodbye 核心句型 — Good morning/afternoon/evening. — Goodbye. 选择正确的问候语： 1.当上学路上遇到老师时，你该说？ ________ (Good morning/Good evening), Miss Li. 2.当你的爸爸下班回到家时，你该说？ ________ (Good afternoon/Good evening), Dad. 【学习任务一】划线匹配 Good morning. 下午放学前 Good afternoon. 早上上学时 Good evening. 晚上睡觉前 Goodbye. 放学离开时 【学习任务二】圈出正确的单词补全对话 A: Good ______(morning/afternoon), Xinxin. B: Good morning, Shen shen. A: How ______ (are/is)you? B: I'm ______(O.K./fine), thank you. And you? A: I'm fine, ______(too/to). 【学习任务三】情景选择 ( )1."Goodbye." 的中文意思是? A．你好 B. 再见 C. 谢谢 ( )2. "How are you?" 的正确回应是？ A．I’m fine. B. Good morning. C. Goodbye. ( )3. 下午3点见到同学，说你要说什么？ A．Good afternoon B. Good evening. C. Goodbye. 【学习任务四】 情景排序：   A. Good afternoon, class. B. Good afternoon, Miss Li. C. Goodbye, Miss Li. D. Goodbye, class.  正确顺序：________ → ________ → _________ → _________   I can say "good morning/afternoon/evening/goodbye." ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask how are you? ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can answer I’m fine. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 1.当上学路上遇到老师时，你该说？ ________ (Good morning/Good evening), Miss Li. 2.当你的爸爸下班回到家时，你该说？ ________ (Good afternoon/Good evening), Dad. 【学习任务一】划线匹配 Good morning. 下午放学前 Good afternoon. 早上上学时 Good evening. 晚上睡觉前 Goodbye. 放学离开时 【学习任务二】圈出正确的单词补全对话： A: Good ______(morning/afternoon), Xinxin. B: Good morning, Shen shen. A: How ______ (are/is)you? B: I'm ______(O.K./fine), thank you. And you? A: I'm fine, ______(too/to). 【学习任务三】情景选择 1. B 2. A 3. A 【学习任务四】 情景排序： ____A____ → ____B____ → _____D____ → _____C____   学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$