Unit 1 第1课时 Song time（学习任务单）英语沪教版五四制一年级上册（新教材）

Unit 1 Greetings第1课时Song time学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1. 通过歌曲和图片，认读核心问候语：Good morning, how are you? I’m fine. Thank you并感知歌曲的节奏与内容。（学习理解） 2. 在听、学、唱的过程中，学会用正确问答句表达礼貌问候，并形成时间和英文单词morning（早晨）、afternoon（下午）、evening（傍晚）的对应关系的选择。（应用实践） 3. 与同伴分角色表演歌曲，注意语调和语气；尝试用不同的单词创编新的问候对话。（迁移创新） 核心词汇 morning, fine, afternoon, evening 核心句型 Good morning. — How are you? — I’m fine. Thank you. 【学习任务一】看图片，连线单词 afternoon morning evening 【学习任务二】圈出正确的单词补全对话 — ______ (Good / Hi) morning! — Good morning! — How ______ (is / are) you? — I ______ (am / is) fine. 【学习任务三】情景选择 （ ）1.现在是早上，遇到你的好朋友你会说？ A．Good evening. B. Good afternoon. C. Good morning. （ ）2.你的好朋友问候你How are you? 你会怎么回答？ A．I’m fine. B. You’re fine. C. We’re fine. （ ）3.别人帮助了你，你要说什么？ A．Good morning B. I’m fine. C. Thank you. 【学习任务四】 将下列句子排序，组成一段对话：   A. I’m fine. Thank you.  B. Good morning.   C. Good morning. How are you?   正确顺序：________ → ________ → _________   I can say good morning/afternoon/evening. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask how are you? ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can answer I’m fine. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【学习任务一】看图片，连线单词 afternoon morning evening 【学习任务二】圈出正确的单词补全对话 — ______ (Good / Hi) morning! — Good morning! — How ______ (is / are) you? — I ______ (am / is) fine. 【学习任务三】情景选择 1. C 2. A 3. C 【学习任务四】 将下列句子排序，组成一段对话 ____B____ → ____C____ → _____A____ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$