第六章第三节无形资产的摊销和处置（教案）-《企业会计实务》（中国劳动社会保障出版社第2版）同步精品课堂

课题

第六章第三节无形资产的摊销和处置

课型

理论

课时

2

授课班级

23会计

授课时间

一周两次课

授课教师

李莉

教材分析

教材地位：

本节属于《企业会计实务》第六章“无形资产”的核心内容，是会计实务中资产核算的重要环节。

内容涵盖无形资产摊销的原理、方法、核算流程，以及出售、出租、报废的会计处理，是后续学习资产管理和财务报表编制的基础。

教材内容：

摊销原理与方法（直线法、生产总量法）。

无形资产处置的三种情形（出售、出租、报废）及核算差异。

增值税在无形资产出租中的处理。

学情分析

学生基础：

中职学生已掌握资产分类、会计分录基本知识，但对无形资产的特殊性（无实物形态、价值分摊）理解较浅。

学习特点：

偏好直观案例和实操练习，但对抽象概念（如摊销方法选择）易产生困惑。

教学对策：

结合企业案例和互动问答，强化理论与实务联系。

学习目标

知识目标：

理解无形资产摊销的原理及方法，掌握处置业务的会计处理流程。

能力目标：

能正确计算摊销额并编制分录，区分出售、出租、报废的核算差异。

情感目标：

培养严谨的会计职业态度，重视无形资产的管理与合规核算。

学习重难点

重点：

无形资产摊销的计算及分录编制。

出售、出租、报废的会计处理差异。

难点：

增值税在出租业务中的价税分离。

摊销起始时间（当月）与终止时间（处置当月）的判定。

教学方法

理论讲授法、案例教学法

课前准备

学生预习、教师准备教学资源或教具

教学媒体

PPT课件

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

展示案例：信达公司购买商标权3600万元，预计使用10年。提问：

商标权属于哪类资产？为何需要摊销？

若技术被淘汰，如何处置？

结合预习内容讨论，回答“无形资产需分摊成本”“报废转销”等关键词。

通过真实案例引发兴趣，链接新旧知识。

活动二：

调动思维

探究新知

一、无形资产摊销原理和方法

1．无形资产摊销原理

企业应当于取得无形资产时分析判断其使用寿命。使用寿命有限的无形资产应进行摊销，使用寿命不确定的无形资产不应摊销。

2．无形资产摊销方法

无形资产摊销的方法包括直线法、生产总量法等。企业选择的无形资产摊销方法，应反映与该无形资产有关的经济利益的预期实现方式。无法可靠确定预期实现方式的

同步计算年摊销额（3600万÷10年=360万/年），记录分录模板。

分组讨论：若出租收入含税106万（税率6%），如何拆分收入与增值税？

系统梳理知识框架，结合案例强化逻辑理解。

一般采用直线法摊销。直线法又称平均年限法，是将无形资产的应摊销金额均衡地分配于每一会计期间的一种方法。

使用寿命有限的无形资产，其残值应视为零。对使用寿命有限的无形资产应当自可供使用(即其达到预定用途)当月起开始摊销，处置当月不再摊销。

无形资产的应摊销金额为其成本扣除预计残值后的金额，已计提减值准备的无形资产，还应扣除已经计提的无形资产减值准备累计金额。无形资产预计使用寿命由企业根据有关规定，结合企业具体情况加以确定。

师生互动——摊销方法选择

提问：某企业购入专利，预计未来5年产量波动较大，应选择哪种摊销方法？为什么？

回答：生产总量法，因摊销应与经济利益实现方式匹配（产量波动大，生产总量法更合理）。

企业确定无形资产的使用寿命，通常应考虑以下因素：

(1)运用该资产生产的产品通常的寿命周期、可获得的类似资产使用寿命的信息。

(2)技术、工艺等方面的现阶段情况及对未来发展趋势的估计。

(3)以该资产生产的产品或提供的服务的市场需求情况。

(4)现在或潜在的竞争者预期将采取的行动。

(5)为维持该资产带来经济利益能力的预期维护支出，以及企业预计支付有关支出的能力。

(6)对该资产控制期限的相关法律规定或类似限制，如特许使用期、租赁期等。

(7)与企业持有的其他资产使用寿命的关联性等。

3．无形资产摊销的核算

使用寿命有限的无形资产应按规定进行摊销，应设置“累计摊销”账户进行核算。该账户是“无形资产”账户的备抵账户，贷方登记按月计提的无形资产摊销，借方登记处置无形资产时转出的累计摊销，期末余额在贷方，反映企业无形资产累计摊销额。“累计摊销”账户，可按无