第1单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》九年级语文RJ版下册 第一单元{ 品读诗情 1祖国啊，我亲爱的祖国 知识互动 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并根据意 思写词语。 疲惫( 驳船( ) 簇新( 胚芽( ) 淤滩( 隧洞( ) 迷惘( ) 绯红( ) 富饶( 稻穗( ) 干biě( xun( )黑 MINGWEN CULTURE (1)像蜗牛一样慢慢爬行。( ) (2)由淤泥形成的滩地。( ) (3)形容水涌起或太阳上升的样子。 ( (4)形容留下的伤疤很多。( ) (5)千而收缩，不丰满。( 巛 MINGWEN CULTURE 2.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是 () A.我/是你河边上/破旧的老水车 B.是“飞天”袖间/千百年来未落到/地面的 花朵 C.照你/在历史的隧洞里/蜗行/摸索 D.数百年来/纺着/疲惫的歌 K MINGWEN CULTURE 3.将下列意象按其象征意义归类。 A.破旧的老水车 B.熏黑的矿灯 C.干瘪的稻穗 D.失修的路基 E.雪白的起跑线 F,绯红的黎明 G.雪被下古莲的胚芽 H.“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵 (1)象征祖国的未来和希望： (2)象征祖国长期以来贫穷与落后的状态： (3)象征人民心中渺茫、难以实现而又从未 消失的对未来幸福的希望： MINGWEN CULTURE 精段阅读 阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》，回答后面的 问题。 1.如果把全诗的每一个小节都当成一幅画，请 你试着用简洁的语言给这几幅画命名。 巛 MINGWEN CULTURE 2.前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何 不同？ 巛 MINGWEN CULTURE 3.下列对本诗的赏析，不正确的一项是() A.诗中的意象真实地反映出祖国在艰难曲 折中前进的轨迹。 B.统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出“悲 哀—希望—欣喜”的情感历程。 C.通篇以“你”来呼唤祖国，拉近了儿女同祖 国的距离。 D.诗人选取了一些极不常见的意象，如“老 水车”“矿灯”等，富有特殊的审美情趣。 巛 MINGWEN CULTURE 类文阅读 阅读下面的文字，完成1一4题。(16分)》 可爱的中国 肖复兴 ①1960年，我考入汇文中学，读初一，班主 任是司老师，他高中毕业留校不久，也就20岁 出头的样子。他面色黧黑，身材瘦削，富于朝 气和激情。第一堂课，他没有讲别的，先向我 们介绍了方志敏烈士的事迹和他写的《可爱的 中国》，然后，大段大段背诵了《可爱的中国》里 的段落，气势磅礴，如同高山滚滚落石，先把我 们砸晕。 巛 MINGWEN CULTURE ②61年过去了，眼前总还浮现司老师背诵 时的样子。他的背诵充满激情，他的眼睛在厚 厚的镜片后闪闪发光，教室里一下子异常安 静，只有窗外的白杨树叶摇出哗哗的响声，如 同涨潮时翻滚的海浪，在为司老师、为方志敏 伴奏。 ③“到那时，到处都是活跃的创造，到处都 是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸 将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代 替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了 仇恨，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花 园，将代替了凄凉的荒地！” 《 MINGWEN CULTURE