第54课时 生态系统的稳定性-【金榜题名】2026年高考生物一轮总复习

第9章生物与环境 4.(2023·北京，18改编)生态系统的信息传递 7.莴苣、茄、烟草的种子必须接收某种波长的 包括 等形式。 光信息才能萌发，说明 人工光照最可能作为 信息对节肢动 物产生影响，从而在生态系统中发挥作用。 5.狼能依据兔留下的气味去捕食后者，兔同样 8.同碳元素一样，氮元素在生物群落和非生物 也能依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这 环境之间是不断循环的，为什么还要往农田 说明信息能 中不断地施加氮肥？ 6.昆虫分泌性外激素引诱异性，说明 请完成课时提分集训53 第54课时 生态系统的稳定性 L.解释生态系统具有维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。2.举例说明生 高考目 态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物 标定位 种人侵等。3.闸明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定。 4.活动：设计制作生态缸，观察其稳定性。 核心考点突破 考点一 生态平衡与生态系统的稳定性 (2)原因：生态系统具有 能力。 知识储备·夯基 (3)生态系统的自我调节能力 1.生态平衡 ①基础： 概念 生态系统的 处于相对稳定 的一种状态 ②特点：生态系统的自我调节能力是 的。当外界干扰因素的强度超过一定限度 平衡：生态系统的各组分保持相 对稳定 时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡 生态平 特征 功能平衡：生产一消费一分解的生态过 就会遭到严重的破坏。 程正常进行，保证物质循 3.生态系统稳定性的类型 环和能量流动的正常进行 平衡：物质和能其的输人与输出 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 平衡 结果：抑制或减粥蚊初发 自身结构与功 自身结构与 生变化的那种成分 实质 调节机制 能相对稳定 功能相对稳定 所发生的变化 作用：负反馈调节是生态 系统具备 核心 的基础 别 2.生态系统的稳定性 生态系统中组分 (1)概念：生态系统 自身 生态系统中组分 影响 ,食物网越 处于相对平衡状态的能力。生 食物网越 因素 ·抵 ,恢复力稳 态系统的稳定性强调的是生态系统维持 抗力稳定性 定性 的能力。 293 金榜题名 创新高考总复习生物 续表 判断正误 (1)人工生态系统具有一定自我调节能力，对 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质 投入(2022·天津，4) ①相反关系：一般来说，抵抗力稳定性 (2)珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原 的生态系统，恢复力稳定性 ,反之亦 状的能力，这是恢复力稳定性的表现(2022· 然：②二者是同时存在于同一系统中的两 海南，5) () 种截然不同的作用力，它们相互作用，共同 (3)红树林生态系统物种丰富，结构相对复杂， 维持生态系统的稳定，如图所示： 具有较强的自我调节能力(2021·海南，3) 二者 ( 联系 抵抗力稳定性 (4)生物群落的负反馈调节是生态系统自我调 恢复力稳定性 节能力的基础(2022·江苏，10) ( (5)群落分层越明显层次越多，生物多样性越 0 营养结构复杂秤度 丰富，生态系统稳定性越强(2022·江苏，17) 注意 冻原、沙漠等生态系统的两种稳定 () 性都比较低。 3关键考能·提升 【提醒】 (1)抵抗力稳定性、恢复力稳定性 和总稳定性的关系 松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针 叶，松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死 实例：与草原生态系统湘比，农田生态系 亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过 统的T值交大，S值更小，S值突大 向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫 捏 其倍离位大，外界干扰 此“阴彩而 害。据图回答下列问题： 小代表抵抗 积”可代表 发生面积公顷 力德定性大 A正常范到入 该生态系统 小，T值寇 的总稳定性 大抵抗力稳 大小，面积 定性越期， 越小时，稳 时问 G HH 反之越琪 定性越强 (HH S跨度值代表恢复原状所经历的时问那 恢复力瑞定性，其值越小者恢复越快 年份 183-211年马尾松毛虫发生面积 (2)生态系统稳定性的3个易混点 (1)马尾松人工纯林稳定性如何？并尝试分 析原因。 ①生态系统的稳定性主要与生物种类有关， 还要考虑生物的个体数量。食物网复杂程 度相似，生产者多的稳定程度高。 (2)马尾松的针阔混交林中，为什么不容易 ②生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为 遭受松毛虫危害？这又说明了什么？ 生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 ③强调“生态系统稳定性高低”时，必须明确 是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二 (3)当马尾松的受害程度超过一定限度时， 者一般呈负相关。 无法有效抑制松毛虫的生长发育，可能导致 4.提高生态系统稳定性的措施 生态系统遭受破坏，这说明了什么？ (1)控制对生态系统的 强度，在不超 过 的范围内， 利用生态系统 (4)据图分析松毛虫爆发有什么特点，在马 尾松林生态系统中是否存在负反馈调节机 (2)对人类利用强度较大的生态系统，应给 制？尝试从营养结构角度分析。 予相应的 的投入，保证生态 系统内部 与 的协调。 294 第9章生物与环境 王日管口口 三典型例题·研磨 70r☑下毛日 60H 异毛目 ☐篮口目 考向一生态平衡与生态系统的稳定性 ☐缘毛日 粗肾形日 50因盾纤目 前n目 【例1】(2023·河北高考)某经营性森林有27种 图膜口月 植物，林场对其林木采伐后彻底清除地表植 A0 物。自然恢复若干年后，该地段上形成了有36 种植物的森林。下列叙述正确的是 ( 0 货20 A.采伐后的空地资源丰富，植物种群呈“J” 形增长 B.采伐前的生态系统比恢复后的生态系统 抵抗力稳定性高 术恢复恢复3年恢复7年恢复10年 C.采伐后的空地上出现新群落的过程属于 A.统计土壤中某种纤毛虫的具体数目可采 次生演替 用目测估计法 D.该生态系统恢复过程中，营养级的增多取 B.退耕还林期间纤毛虫多样性及各目的种 决于植物种类的增加 类数不断增加 【例2】（不定项）(2024·湖南高考)土壤中纤 毛虫的动态变化可反映生态环境的变化。 C.调查期间土壤纤毛虫丰富度的变化是一 某地实施退耕还林后，10年内不同恢复阶段 种正反馈调节 土壤中纤毛虫物种数情况如图所示。下列 D.退耕还林提高了纤毛虫的种群密度和生 叙述错误的是 ( 态系统的稳定性 考点二 设计和制作生态缸 3,生态缸实验设计要求及分析 知识储备·夯基 设计要求 相关分析 1.实验原理 在有限的空间内，依据生态系统原理，将生 防止外界生物或非 态系统的 进行组织，构建一个人 生态缸必须是封闭的 生物因素的干扰 工微生态系统是可能的。在设计时，还需考 虑系统内组分及营养级之间的 2.实验流程 为光合作用提供光 生态缸的材料必须透明 [制作生态缸框架一用玻璃板和黏胶制作牛态缸的框架 能；便于观察 在生念缸内底部的一侧铺垫儿块块作 为基垫，再邹上层颗粒较细的沙土， 缸底部 厚度为5-15cm,作沙上上铺一层含脑殖 生态缸宜小不宜大，缸中的 便于操作；缸内储 的鋪垫 质较多的土，月度为5-10cm,铺垫好的 水量应适宜，要留出一定的 土和石块整体某坡状。在土坡上放几块 备一定量的空气 行孔的假石，可作为小动物栖息的场所 空间 注人水] 向缸内倒入白米水，水位高5~10cm, 在水中放儿块鹅那石 生态缸的采光要用较强的防止水温过高导致 十坡上种梢苔跸、铁线曦等，放入鼠妇 散射光 水生植物死亡 放人动侧 蚯蚓，蜗牛等小动物。水巾放入浮萍 植物 企伯藻等水生桩物，放入虾、小伯和小 乌色等小动物 生态缸中投放的几种生物生态缸中能够进行 密封牛 封「：生态江盖，将生：态缸放置于室内通 风、 的地方，但要避免阳光点 必须具有很强的生活力，成物质循环和能量流 态缸」 按照射 分齐全（具有生产者、消费动，在一定时期内 观然并 每个星期至少观察·次牛：态缸内牛物种 者和分解者) 保持稳定 记录 类及数骨的变化，并且进行记录 295 金榜题名创新高考总复习生物 续表 A.人工生态缸具有能量流动、物质循环和信 设计要求 息传递的功能 相关分析 B.应对生态缸进行密封，防止外界环境与缸 减少对氧气的消 内发生物质交换 选择的动物不宜过多，个体 耗，防止生产量小 C.为了与外界进行能量交换，生态缸应置于 不宜过大 于消耗量 阳光直射的地方 D.制作生态缸时，要考虑生态系统内组分及 【提醒】 (1)观察稳定性，可通过观察动物、 营养级之间的比例 植物的生活情况、水质变化、基质变化等判 断生态系统的稳定性。 【例4】（不定项）(2025·南京模拟)某同学打 (2)由于生态缸较为简单，自我调节能力较差， 算制作一个生态缸并观察其稳定性，下列说 抵抗力稳定性较低，其稳定性易被破坏。因此， 法正确的是 生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。 A.生态缸中的各种生物构成了一个生态 系统 典型例题·研磨 B.瓶内各种生物的数量搭配应合理 考向二设计和制作生态缸 C.生态缸模拟生态系统，其物质和能量都是 【例3】(2025·马鞍山三模)设计制作生态缸 自给自足的 以观察人工生态系统的稳定性。下列相关 D.生态缸应放置在通风、光线良好的地方， 叙述错误的是 但要避免阳光直射 教材查漏补缺 》 ■ 1.(选择性必修2P73)生态平衡： 5.(2020·全国Ⅱ，38节选)在植树造林时， 般认为，全部种植一种植物的做法是不可取 2.(2023·全国乙，31节选)负反馈调节是生态 的。因为与混合种植方式所构建的生态系 系统自我调节能力的基础。请从负反馈调 统相比，按照种植一种植物方式所构建的生 节的角度分析，森林中害虫种群数量没有不 态系统，其 低。抵抗力稳定 断增加的原因是 性的含义是 从生态系统稳定性的角度来看，一般来说， 而恢复力稳定性是指 森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生 态系统，原因是 6.(选择性必修2P76)维持生态平衡，提高生 态系统的稳定性，一方面要控制 3.(选择性必修2P?4)生态系统的稳定性： 合理适度地利用生态系统。另一方面，对人 类利用强度较大的生态系统，应 4.（选择性必修2P74)生态系统稳定性的原因 是 ,自我调节 能力的基础是 请完成课时提分集训54 296【例2】A[A、大量燃烧化石燃料会导致大气中的二氧化碳合量 正确：D,判斯两个种群是否为同一物种，主要依据是它们是否存 增多，不利于实现碳中和，A符合题意：BD、积极推进植树造林 在生殖隔离，即二者的杂交子代是否可有，由和求偶有关的鸣唱 大力发展风能发电和广泛应用节能技术都可以减少二氧化碳的 特征的差异，无法表明这三个芦鸥种群是否存在生殖隔离，D错 撸放或增加二氧化碳的吸收利用，利于实现碳中和，BCD不符合 误。故选D] 题意。故选A。门 教材查漏补缺 【例3】B[A,由表可知，与对照组相比，不同浓度的镉处理下， 1,组成生物体的碳、氢，氧、氮、磷，硫等元素，都在不断进行若从非 植物A和B的植物体镉合量都有所增加，说明植物A和B都发 生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程 生了镉的富集，A正确：B、由表可知，在不同浓度的镉处理下，植 2,含碳有机物碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以 物A的植物体镉含量，地上生物量和地下生物量都高于植物B, CO,的形式进行，大气中的CO能够随着大气环流在全球范树 所以与植物B相比，植物A更适合作为土坡镉污染修复植物，B 内流动 错误：C,由表可知，在相同的每浓度处理下，植物A的地上生物 3,生物体从周围环境吸收，积蓄某种元素或难以降解的化合物，使 量和地下生物量都高于植物B,说明在被镉污来的土坡中，杨对 其在机体内浓度超过环境浓度的现象福随者食物链的延长逐 植物B生长的影响更大，C正确D、由表可知，在不同求度的锅 渐积累 处理下，植物A的植物体镉合量高于植物B,说明植物A对镉的 L,物理信息、化学信息和行为信息物理 富集能力更强，若以植物A作动物饲料，桥会沿着食物链进行富 5,调节生物的种间关系，进而维特生态系统的平衡与稳定 桌，安全风险更大，D正确。故选B。门 6,生物种群的繁衍，高不开信息的传递 【例4】CD[A、水中P可被生产者吸收利用，生物体内的含磷化 7,生命活动的正常进行，离不开信息传递 合物会被分解，不会积累在食物链项端，A错误，B、结合题干“当 8.农田中农产品源源不断地输出，其中的氮元素并不能都归还士 遇到风浪扰动时，浅水型湖泊底泥中的P会近入上层水体而被 壤，所以需要施加氮肥 生物重新利用：深水型湖泊因水体过深，底泥中的P无法被风浪 扰动进入上层水体”可知，期清徐底泥对减缓浅水型湖泊富营养 第54课时 生态系统的稳定性 化县有较好的效果，对深水型湖泊富营养化效果不大，B错误： C、深水型湖泊因水体过深，底泥中的P无法被风浪扰动进入上 考点一知识储备 层水体，减少外源P的输入是控制深水型湖泊富营养化的关健 1,结构和功能结构收支负反馈调节自我调节能力 措施，C正确：D,磷(P)是芋致水体富营养化的重要营养元素之 2.(1)维持或恢复结构与功能生态平衡(2)自我调节 一，湖水中P会随生物遗体残戴、排泄物等沉入底泥，而当遵到 (3)①负反馈调节②有限 风浪扰动时，浅水型潮泊底泥中的P会进入上层水体而被生物 3,保持恢复抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状越多 重新利用，深水型期泊周水体过深，底泥中的P无法被风浪扰动 复杂越强越少简单越强强弱 进入上层水体，故相同条件下，浅水型湖泊比深水型湖泊更易发 L,(1)干扰生态系统自我阁节能力合理适度地(2)物质能 生富营养化，D正确。故逃CD.] 量结构功能 考点二知识储备 判断正误 1.性外激素同种或异种动物 (1)/ 2.信息源信道 (2)×提示这种能力是抵抗力稳定性的表现， 3.生命活动繁行生物的种间关系稳定 (3)/(4) (5)/ 判断正误 关键考能 (1)/ (2)/(3)/ (1)提示马尾松人工纯林稳定性低。马尾松人工纯林生物种 (4)× 提示花香引蝶属于化学信息。 类少，营养结构简单，自我调节能力弱。 (5)/ (2)提示混交林中，松毛虫的天敌种类和数量随之增加，进而 (6)×提示昆虫信急素虽属于化学信息，但是利用信息传造 很制了松毛虫的扩张和蔓延。这说明生态系统的生物种类越 原理控制有害动物属于生物防治。 多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强 关键考能 (3)提示生态系统的自我调节能力是有限的 (1)提示物理信息 ()提示松毛虫爆发有周期性特点：马尾松林生态系统存在负 (2)提示文中存在化学信息和行为信息：信息传递有利于生命 反情调节机制，比如松毛虫爆发后，马尾松数量下降，鸟美等天 活动的正常进行和种群的繁衍。 敌增多，从而造成松毛虫食物不足，被鸟类捕食的量增多，因此 (3)提示调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与 松毛虫的数量会下降，这就是生态系统的负反馈调节机制。 稳定 典型例题 ()提示原理是降低螳虫的环境容纳量：生物防治的优势是对 【例1】C[A,“采伐后的空地”代表一定的空间和资源，而非理 人类生存环境无污染：引入该生物的满食者，寄生者和引入有利 想条件。在有限的资源和空间条件下，种群数量会在达到一定 于人类的孩生物的竞争者。 阶段时停止增长，一般以在一定数量(K值)附近波动的形式保 (5)提示生物防治。该方法见效慢，容易造成外来物种入侵： 持数量上的相对稳定，增长曲线为“S”形而非“J”形，A错误： 孩澡作成本高（运输、饲料，管理等）：浙江鸭和螳虫的生活环境 B,抵抗力稳定性反映了生态系统保持现有状态相对稳定、不变 不同 的能力，主要由生态系统物种组成的多样性和复杂性决定。组 (6)可根据“集群信息素”的结构设计持抗剂，阻止蝗虫的聚集 成和结构相似的生态系统之间，物种组成越丰富，抵抗力稳定性 (或使用干扰“集群信息素”接收的化学物质) 越高。恢复后的生态系统物种数量比采伐前明显增多，群落结 典型例题 构趋于复杂，抵抗力稳定性提高，B错误：C、题干中“彻底清除地 【例5】B[A,松树释放植物信息素吸引等生蜂，植物信息素属 表植物”含义为：原有植被虽已不存在，但原有土壤条件及繁殖 于化学信息，A正确：B,松叶蜂幼虫攻击松树不需要凭借该信 体仍存在，此地段属于次生裸地，以此为起始条件的演替属于次 息，B错误：C,寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化 生演替，C正确：D、生态系统中营养级的数量取决于两个方面： 后以松叶蜂幼虫为食，从而减少松树受到攻击，松树受到松叶蜂 生态系统中生严者固定的总能量以及能量在生态系统中营养级 幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼 之间的传递效率（一般在10%20%之间）。演替过程中，桩物 虫体内，两者相互合作，筱此也能分开，属于原始合作关系，C正 物种数量增加并不意味着通过生产者输入到生态系统中的慈能 确：D、通过该信息的调节使得松鼠、松叶蜂，等生蜂维持相对移 量更多，所以其营养颜并不一定会增多，D辑误。故选C。] 定，有利于维持松林群落的平衡与稳定，D正确。故选B。门 【例2】ABD[A、利用目测估计法只能确定某种纤毛虫的相对 【例6】D[A,物理信息是指通过物理过程传递的信息，芦鸥的 数量，A错误：B、分析题图可知，退耕还林期间纤毛虫的多样性 鸣唱声属于物理信息，A正确：B,某种芦鸥分布在不同地区的三 增加，但某些目的种类数会出现波动，B错误：C,土坡针毛虫丰 个种群，同插息地环境的蒸并导致声音信号发生分歧，由此可 富度增大，有利于改善生态环境，而生态环境的改善又会进一步 知，求偶的鸣唱特征是芦鸥与栖息环境之间协同进化的结果，B 增大纤毛虫的丰富度，这是一种正反情调节，C正确：D、仅根据 正确：C、完整信息传递过程色括了信息源，信道和信息受体，芦 题干信息，无法得知退耕还林对纤毛虫种群密度的影响，D错 鸥之间通过吗唱形成估息流，芦鸡既是信息源又是信息受体，心 误。故进ABD。门 630 考点二知识储备 判断正误 1.基本成分合适比例 (1)×提示建立自然保护区属于就地保护」 2.光线良好 (2)×提示红树林对海岸生态环境的防护作用属于生态功 典型例题 能，体现了生物多样性的间接价值，红树林的观赏性体现了红树 【例3】C[A、生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递的 林生态系就的直提价值。 (3)/(4)/ 功能，人工生态缸具有能量流动、物质循环和信息传递的功能，A 正确：BC、制作的生态缸应密闭，防止外界环境与赶内发生物质 (5)×提示在不同活动区域的熊猫种群间建立走席，可以使 熊猫江集，多个种群集合成为一个，能猫的种群数下降」 交换，放置在室内通风，避免阳光直射的地方，B正确，C错误： (6)×提示始蝌岗生物多样性的间接价值大于直接价值。 D,生态缸制作时，在有限的空问内，要考虑生态系统内组分及营 (7)×提示对魔虎种群进行图养复壮，放归野外的过程属于 养级之间的比例，依据生态系统的原理，将生态系统具有的基本 易地保护」 成分进行虹帜，D正确，故选C,门 典型例题 【例4】BD[A,生态缸中的各种生物构成了际落，A错误：B、瓶 内各种生物的数量搭配应合理，使其具有一定的自我调节能力， 【例3】B[A,长江童类资源稳定恢复的关健在于对长江生态环 B正确：C、生态缸所需的能量来自于外界的太阳能等，C错误： 境及生物多样性进行保护和修复，并不意味着禁止开发和利用 D、生态缸应放置在通风，光线良好的地方，但要避免阳光直射 A错误：C,长江保护应在进行生态修复和生物多样性保护的基 础上，进行地方经济发展，C错误：D、挽救长江江豚等珍稀濒危 以免蓝度过高杀死生态缸内的生物，D正确。故选BD。] 动物长期有效的猎施是建立自然保护区，实行就地保护，D 教材查漏补缺 错误。] 1,生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态 【例4】A[A、在域市动物园饲养潮危动物属于生物多样性的易 2.在森林中，当害虫数量增加时，食虫鸟增多，害虫种群的增长就 地保护，而就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建 受到抑制森林生态系统的生物种类多，食物网（营养结构）复 立自然保护区以及风景名胜区等，A错误：B、在培育转基因生物 杂，自我节能力强 时，如果转基国生物释放到环境中，可能会对生态系统中的其他 3.生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力 生物造成影响，从而影响生物多样性，所以需考虑对生物多样性 4,生态系统具有自我调节能力负反馈调节 的影响，B正确：C、酸雨会导致水体酸化，危客水生生物的生存： 5.抵抗力稳定性生态系统低抗外界干扰并使自身的结构与功能 全球变暖会改变生态系统的结构和功能，破坏生物的柄息地，这 保持原状或不受损害的能力生态系统在受到外界干扰因素的 些生态环境问题都会戒胁生物多样性，C正确D、通过立法可以 破坏后恢复到原状的能力 从法律层面规范和约来人们的行为，加强对生物多祥性的保护 6.对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统自我调节能力的范 宣传教有可以提高人们的环保意识，让人们树立起保护生物多 围内给子相应的物质、能量的投入·保证生态系统内部结构与 样性的意识，共月参与到保护行动中来，D正确。故选A。] 功能的协调 考点三知识储备 第55课时人与环境 1.生态学和系统学已破坏的生态环境生态环境经济效益和 生态效益可持续 考点一知识储备 2.生物组分迁移与转化转化率生物环境协调适应 1.(1)生态占用生产资源吸纳废物大多生活方式 改善系统功能经济和社会 (2)①低碳出行②生态赤字 3.(1)多级循环经济效益，社会效益和生态效益沿气工程 2,化石燃料燃烧紫外线下降宫营养化 (2)排水和围基环境污染生物资源的过度利用工程学和 3.(1)具有全球性(2)生物圈生存和可持续发展(3)环境保 生态学缓冲带自然演誓(3)山体、土壤和植被，乃至整个 护经济发展()生态文明①生态文明公民生态文明 地区生态系统植被重金属土壤儆生物群落 ②节能环保 1,(1)①定量化模型(2)人口激增能源短缺(3)生态环境 判断正误 经济、社会(4)美丽中国 (1)/ 判断正误 (2)X提示牛所处的营养级比蔬菜高，依据能量逐级這域的 (1)/(2)/(3)√ 原理，食用牛肉比食用蔬茶产生的生态足这要大。 ()×提示保护灰鹤美键是要处理好人与自然的相互关系， (3)/ 并不意味着禁止开发和利用，禁止人类活动。 (4)×提示水体富营养化，藻类植物大量繁殖主要是由水体 (5)/ 中N、P元素超标导致的。 关键考能 (5)/ (1)提示①桑基鱼塘有效逸择了桑树、蚕、鱼、甘燕等生物组 典型例题 分，众多的生物道过食物链关系互相依存，可提高系统的生产 【例1】C[A,由图可知，1961年到2007年间人类的生态是速一 力，这遵循了生态工程的自生原理， 直在上升，从未明显下降过，A正确：B、由图可知，2005年人类的 ②桑基鱼塘将植物残流，劲物类便等废弃物充分利用，蚕粪，燕 叶进入鱼塘经过分解者的分解作用，释放矿质离子或无机盐，被 生态足速为1.1个地球，的为地球生态容量1.0个地球的1.4 倍，B正确：C、绿色出行，节水节能等生活方式会降低生态足该， 植物循环利用。实现了物质的循环利用和能量的多毅利用，减 C错误：D,人类命适共同体意识是引导人类利用科技缩小生态 少了环境污染，这体现了生态工程的环原理 足迹的重要基础，这种意识让人们在面对全球性的挑战，如气候 ③桑基鱼塘中，选择的甘蔗、桑树适应当地气候环境，并且投放 鱼苗的数量考虑了环境容纳量，这遵循了生态工程的协调原理。 变化，资源短缺，环境污豪等问避时，共同应对，携手合作，D正 ①通过饲养家富、池塘养惫，桑叶养蚕，提高农民经济收入，使保 确。故选C] 护环境和发展经济相豆协调，这遵循了生态工程的整体原理。 【例2】B[A、长江经济带这5年，人均生态承载力从0.4607hm下 (2)提示可以在该生态系统中增加水稻、猪等生物种类，增加 降到0.1198hm2,人均生态足述由0.3212hm下降至0.2958hm, 食物链和食物网的复杂程度，实现资源的多层次，猫环利用 人均生态承载力一直大于人均生态是迹，处于生态盈余的秋态， (3)提示将蚕沙用作桑树的肥料，而不是哦鱼。生态工程建设 A正确。B、生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环 除了要考虑生态学，工程学原理，还需要关注经济学原理（经济 境的最大供应能力，生态承载力下降，所以这五年的环境容钠量 和社会的实际状况)， 改变，B错误。C,长江经济带居民绿色环保的生活方式降低暖 典型例题 纳废物所需的土地及水城面积，有利于生态足迹的降低，C正确。 【例5】C[A、采用“草方格"技术进行流沙固定，创造有益于生 D、农业科技化和拼地质量的提升可提高生产资源的能力，可提 物如分生长，发有，繁殖，使植被逐渐族复，该过程遵循了生态工 高长江经济带的生态永载力，D正确。故选B。门 程的自生原理，A正确：B、在“草方格”内种植沙拐束、梭梭等沙 考点二知识储备 生植物时考虑了生物与环境、生物与生物的协调与适应，遵循了 1,植物、动物和微生物基因生态系统遗传（基因）物种 生态工程的协调原理，B正确：C,初生演替是指一个从来没有被 生态系统 植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的 2.就地保护易地保护生物技术 地方发生的演替，而次生演替指原来有的植被虽然已经不存在 631