主题 7.1 财产清查（教案）《会计基础》（高教版浙江版）同步精品课堂

《会计基础》教案 课 题 主题7.1财产清查认知 课 型 新授课或第一轮复习 课 时 1课时 授课班级 中职会计事务专业学生 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本节课是《会计基础》主题7.1财产清查认知的内容，本小节简单概述财产清查的基本概念、种类和范围，为学生继续学习财产清查的方法打下基础。本课题为一个课时。 学情分析 学习到本章节，学生已经具备了一定的会计专业知识和思维方式，对会计有了一些基本性的认识，相对来说，有个别学生容易对理论部分知识失去继续学习的兴趣，要继续做好每节课的设计，引导学生认真对待会计知识的学习。 学习目标 知识目标： 1.了解财产清查的概念、范围、意义和种类 2.了解财产清查结果核算常用账户 能力目标： 1.能说出财产清查的分类 2.能识别财产清查的范围 素质目标： 1.养成严谨细心的职业素养 学习重难点 重点：财产清查的分类、范围 难点：财产清查常用账户 教学方法 讨论法、讲练结合法 课前准备 寻找实物图片 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 情境引入提出问题 果果注意到,校园超市的店员经常进行货物整理与清点,而学校创业一条街的店铺也会在晚自习结束后核对当日的账务记录。 思考1：清点核对工作和会计有没有关系? 看书本P165页，了解财产清查的的概念、范围和意义。 思考2：多久清点一次比较科学?怎么清点才能又快又准? 先了解财产清查的种类 思考并回答 从学生熟悉的场景进行引入，消除陌生感，提出问题引发学生思考，在学生的兴趣点上开始教学，事半功倍。 活动二： 探究新知 新授课 一、财产清查概述 （一）财产清查的概念 财产清查是指通过对货币资金、实物资产和往来款项等财产物资进行盘点或核对,确定其实存数,查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。 （二）财产清查的范围 货币资金、存货、固定资产、委托加工或受托加工的材料，以及租赁的固定资产、包装物和应收、应付、预收、预付等各种往来款项的清查。 （三）财产清查的意义 1、确保会计资料真实可靠 2、保护财产物资的安全完整 3、促进财产物资的有效使用 （四）财产清查的种类 1.按财产清查的范围和对象划分 全面清查（定义、特点、范围）；局部清查（定义、特点、范围） 2.按财产清查的时间划分 定期清查（定义、特点、范围）；不定期清查（定义、特点、范围） 二、财产清查结果的账户设置 拓展阅读： 通过教师的讲解、与同学们的共同讨论了解财产清查的概念、种类、范围。 老师讲解完，学生T字账户里选择正确的待处理财产损溢的借贷方含义 师生共同根据创设情境的内容进行财产清查概念分析。 教师根据不同分类标准讲解财产清查的分类和范围。 活动三： 课堂实操 一、单选题 1．企业在编制年度财务会计报告进行的财产清查，一般应进行（　）。 A.重点清查　 　B.全面清查　 　 C.局部清查　 　D.抽样清查 答案：B 2．企业发生下列情形，适用于全面清查和不定清清查的是（ ）。 A.企业改组 B.年终决算 C.仓库保管员调动 D.出纳人员盘库 答案：A 二、多选题 1．税务部门对某企业财会部门进行突击检查，属于（ ）。 A.局部清查 B.全面清查 C.定期清查 D.不定期检查 答案：AD 2.下列属于财产清查范围的有（ ）。 A.存放在本单位暂为保管的物资 B.寄存在外单位的物资 C.委托加工的物资 D.应收某单位的款项 答案：ABCD 三、判断题 1．对财产物资实物的清查，不仅应清查实物的数量，而且应对实物的质量进行核查。 （　） 答案：正确 2．受托加工的材料，也属于企业财产清查的范围。（　） 答案：正确 3．一般情况下，只有在实地盘存制下才需要进行实地盘点，账面盘存制下不需要进行实地盘点。（　） 答案：错误 学生根据前面所学的知识完成7个题目，巩固学习成果。 通过7个客观题，帮助学生巩固本堂课的学习成果，指导学生小组讨论，共同完成，进行师生互评。 课堂小结 作业布置 课堂小结： 1.财产清查的概念、范围、意义和种类 2.财产清查结果的账户设置 作业布置： 1.阅读教材P165-167； 2.抄写财产清查的概念及其种类各抄写2次； 3.说说财产清查结果的账户的借贷方及其余额的含义 板书设计 第7单元 财产清查 主题7.1 财产清查认知 1、 财产清查概述 1. 财产清查的概念 2. 财产清查的范围 3. 财产清查的意义 4. 财产清查的种类 二、财产清查结果的账户设置 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$