第33练《破阵子》语文基础模块下册（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第33练，内容是《破阵子》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块下册（高教版） 第33练 破 阵 子 晏殊 一、单选题 1.下列加点字读音正确的一项（ ） A. 醉里挑灯看剑（tiǎo） B. 八百里分麾下炙（huī） C. 五十弦翻塞外声（xuán） D. 马作的卢飞快（dí） 【答案】B 【解析】A选项“醉里挑灯看剑”中“挑”应读“tiāo”，意为“拨动”，“tiǎo”常见义为“挑动、挑拨”等，此处不符合语境；B选项“麾”读音“huī”正确，“麾下”指部下；C选项“弦”读“xián”，而不是“xuán”；D选项“的卢”中“的”读“dì” 。所以答案选B。 2.下列加点字解释错误的一项（ ） A. 醉里挑灯看剑（挑：拨动） B. 八百里分麾下炙（八百里：指牛） C. 五十弦翻塞外声（翻：翻动） D. 马作的卢飞快（作：像） 【答案】C 【解析】C选项“翻”在这里是“演奏”的意思，并非“翻动”。A选项“挑灯”解释为“拨动灯芯”合理，体现出词人在醉酒中仍心系战事；B选项“八百里”在古代诗词中常指代牛，据《世说新语·汰侈》记载，王恺有一头牛名叫“八百里驳”；D选项“马作的卢飞快”，“作”解释为“像”，描绘出战马像的卢马一样奔跑迅速。所以答案选C。 3.下列对课文分析正确的一项（ ） A. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾寄给好友陈亮的一首词，通过描写抗金部队的生活和战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国、收复失地的壮志豪情。 B. 词的上阕描写了军营生活，如“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，展现了将士们的豪迈气概和战斗前的紧张氛围。 C. 下阕“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，生动地描绘了激烈的战斗场景，体现了词人对战争的向往和对胜利的渴望。 D. 以上分析都正确 【答案】D 【解析】A选项，辛弃疾与陈亮志同道合，此词是为陈亮而作，词中多处体现其抗金复国的壮志；B选项，“八百里分麾下炙”写犒劳将士，“五十弦翻塞外声”写演奏军乐，展现出军营的豪迈和战前氛围；C选项，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，用比喻的手法描绘战斗的激烈，表达了词人渴望在战场上建功立业、取得胜利的心情。所以以上分析都正确，答案选D。 4.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. “醉里挑灯看剑”，一个“醉”字和“挑灯看剑”的动作，生动地表现了词人在壮志未酬的情况下，借酒浇愁，仍心系战事的形象。 B. “沙场秋点兵”，“秋”字既点明了季节，又渲染了一种肃杀、悲壮的气氛，为下文的战斗描写做铺垫。 C. “了却君王天下事，赢得生前身后名”，表现了词人想要为君王完成收复失地的大业，获得功名的自私心理。 D. “可怜白发生”，笔锋一转，从理想的境界回到现实，与前面的梦境形成鲜明对比，抒发了词人壮志未酬的悲愤之情。 【答案】C 【解析】C选项赏析有误。“了却君王天下事，赢得生前身后名”体现的是词人的爱国情怀和远大抱负，他渴望为国家收复失地，统一中原，并非“自私心理”。A选项，“醉里挑灯看剑”准确地刻画了词人内心的苦闷和对军事的关注；B选项，“秋”字在古代诗词中常与战争、悲壮等情感联系在一起，此处渲染气氛合理；D选项，“可怜白发生”将现实与理想的落差展现出来，抒发悲愤之情。所以答案选C。 5.下列加点字用法和意义都相同的一项（ ） A. ①醉里挑灯看剑 ②挑兮达兮 B. ①八百里分麾下炙 ②分外妖娆 C. ①五十弦翻塞外声 ②翻来覆去 D. ①马作的卢飞快 ②作亭者谁 【答案】无符合选项 【解析】A选项，“醉里挑灯看剑”的“挑”是“拨动”，“挑兮达兮”的“挑”形容往来轻疾；B选项，“八百里分麾下炙”的“分”是“分发”，“分外妖娆”的“分”是“格外”；C选项，“五十弦翻塞外声”的“翻”是“演奏”，“翻来覆去”的“翻”是“翻转”；D选项，“马作的卢飞快”的“作”是“像”，“作亭者谁”的“作”是“建造”。所以没有用法和意义都相同的一项。 6.下列与例句句式相同的一项（ ） 例句：马作的卢飞快 A. 甚矣，汝之不惠 B. 此则岳阳楼之大观也 C. 见渔人，乃大惊 D. 帝感其诚 【答案】C 【解析】例句“马作的卢飞快”是正常的陈述句式。C选项“见渔人，乃大惊”也是正常语序的陈述句，与例句句式相同。A选项“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句，正常语序是“汝之不惠，甚矣”；B选项“此则岳阳楼之大观也”是判断句；D选项“帝感其诚”是被动句，意思是“天帝被他的诚心感动”。所以答案选C。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项（ ） A. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。 B. 他与苏轼合称“苏辛”，其词多以国家、民族的现实问题为题材，抒发慷慨激昂的爱国之情。 C. 《破阵子》是词牌名，有固定的格律和曲调。 D. 以上表述都正确 【答案】D 【解析】A选项对辛弃疾的字号、流派、称号等介绍正确；B选项，辛弃疾和苏轼都是豪放派代表词人，合称“苏辛”，其词多反映爱国情怀；C选项，词牌名规定了词的格律和曲调。所以以上表述都正确，答案选D。 二、课文阅读理解 1.词中“壮词”的“壮”体现在哪些方面？请结合具体词句分析。 【答案】“壮”主要体现在以下几个方面。一是场景壮，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，描绘了将士们在军营中分享牛肉、演奏军乐、秋日阅兵的宏大场景，展现出军队的豪迈气势和战斗前的紧张氛围。二是志向壮，“了却君王天下事，赢得生前身后名”，表达了词人渴望为君王完成收复失地的大业，获得功名，体现出他远大的抱负和爱国情怀。三是情感壮，整首词充满了词人的豪情壮志，尽管最后“可怜白发生”回到现实，壮志未酬，但前面所表达的渴望战斗、渴望建功立业的情感依然强烈，这种情感的落差更增添了悲壮之感。 【解析】分析“壮”的体现要从不同角度入手，结合具体词句说明场景、志向和情感等方面如何体现“壮”的特点，以及它们之间的相互关系和对表达主题的作用。 2.“可怜白发生”在词中有什么作用？ 【答案】“可怜白发生”在词中起到了重要作用。从内容上看，它将前面所描绘的理想中的战斗场景和壮志豪情拉回到现实，形成了强烈的对比。前面词人沉浸在为国家征战、建功立业的美好想象中，而“可怜白发生”则点明现实是自己已白发苍苍，岁月流逝，理想无法实现，突出了壮志未酬的悲愤。从结构上看，它是全词情感的转折点，使词的意境从豪迈壮阔转向悲凉深沉，深化了主题，让读者更能感受到词人内心的痛苦和无奈。同时，也引发了读者对词人命运的同情和对社会现实的思考。 【解析】理解词句作用要从内容和结构两方面考虑，说明其如何改变内容、形成对比和深化主题，以及在结构上的转折作用和对读者的影响。 3.请从炼字的角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。 【答案】这两句词在炼字上非常精妙。“飞”字生动地写出了战马奔跑的速度极快，像飞起来一样，突出了战斗的紧张激烈和战马的神勇。“惊”字不仅写出了弓弦发出的巨大声响，更表现出战斗的震撼力和冲击力，让读者仿佛身临其境。“作”和“如”两个字运用比喻的手法，将战马比作的卢马，将弓弦声比作霹雳，形象地描绘出战斗场景的惊险和激烈。同时，这几个字的运用也体现了词人对战斗的熟悉和对军事的关注，使整首词更具感染力和表现力，让读者更能感受到词人渴望在战场上奋勇杀敌的心情。 【解析】炼字赏析要先指出关键字，然后分析其在描绘形象、表达情感和增强效果等方面的作用，结合词句内容说明如何使描写更生动、情感更强烈。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第33练，内容是《破阵子》，内容是《永遇乐.京口北固亭怀古》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》基础模块下册（高教版） 第33练 破 阵 子 晏殊 一、单选题 1.下列加点字读音正确的一项（ ） A. 醉里挑灯看剑（tiǎo） B. 八百里分麾下炙（huī） C. 五十弦翻塞外声（xuán） D. 马作的卢飞快（dí） 2.下列加点字解释错误的一项（ ） A. 醉里挑灯看剑（挑：拨动） B. 八百里分麾下炙（八百里：指牛） C. 五十弦翻塞外声（翻：翻动） D. 马作的卢飞快（作：像） 3.下列对课文分析正确的一项（ ） A. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾寄给好友陈亮的一首词，通过描写抗金部队的生活和战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国、收复失地的壮志豪情。 B. 词的上阕描写了军营生活，如“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，展现了将士们的豪迈气概和战斗前的紧张氛围。 C. 下阕“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，生动地描绘了激烈的战斗场景，体现了词人对战争的向往和对胜利的渴望。 D. 以上分析都正确 4.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. “醉里挑灯看剑”，一个“醉”字和“挑灯看剑”的动作，生动地表现了词人在壮志未酬的情况下，借酒浇愁，仍心系战事的形象。 B. “沙场秋点兵”，“秋”字既点明了季节，又渲染了一种肃杀、悲壮的气氛，为下文的战斗描写做铺垫。 C. “了却君王天下事，赢得生前身后名”，表现了词人想要为君王完成收复失地的大业，获得功名的自私心理。 D. “可怜白发生”，笔锋一转，从理想的境界回到现实，与前面的梦境形成鲜明对比，抒发了词人壮志未酬的悲愤之情。 5.下列加点字用法和意义都相同的一项（ ） A. ①醉里挑灯看剑 ②挑兮达兮 B. ①八百里分麾下炙 ②分外妖娆 C. ①五十弦翻塞外声 ②翻来覆去 D. ①马作的卢飞快 ②作亭者谁 6.下列与例句句式相同的一项（ ） 例句：马作的卢飞快 A. 甚矣，汝之不惠 B. 此则岳阳楼之大观也 C. 见渔人，乃大惊 D. 帝感其诚 7.下列关于文学常识表述，正确的一项（ ） A. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。 B. 他与苏轼合称“苏辛”，其词多以国家、民族的现实问题为题材，抒发慷慨激昂的爱国之情。 C. 《破阵子》是词牌名，有固定的格律和曲调。 D. 以上表述都正确 二、课文阅读理解 1.词中“壮词”的“壮”体现在哪些方面？请结合具体词句分析。 2.“可怜白发生”在词中有什么作用？ 3.请从炼字的角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$