江西省南昌市南昌一中联考2024-2025学年八年级下学期6月期末物理试题

2023-2024学年度第二学期期末检测 初二物理参考答案与评分意见 1、 填空题（共20分，每空1分） 1．竖直向上 F浮=G排 2．竖直向下 西 3．惯性 平衡力 4．小 路程 5．0 滚动代替滑动 6．变小 吸 7．阿基米德 连能器 8．引力 ③ 9．小 变大 10．变大 不变 二、选择题(共32分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上．第11～18小题每小题只有一个正确选项，每小题3分；第19、20小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分．全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分) 11．A　12．C　13．D 14．D 15．A　16．B　17．B 18．A 19．BCD 20．BC 三、简答与计算题（共20分，第21题3分，第22题4分，第23题5分，第24题8分） 21．（1）通过减小受力面积增大压强；——1分 （2）利用大气压强将它们分开；——2分 22．解：（1）根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2可得：G物×OA=G秤×OB， 所以G物=10N×20cm/4cm=50N；——2分 （2）设秤砣距O处相距为L，根据杠杆平衡条件可得G物1×OA=G秤×L， 所以L=60N×20cm/10N=24cm。 ——2分 23． 解：（1）F缸=G总=20N+14kg×10N/kg=160N； ——2分 （2）p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2=00Pa； F水=pS=2000Pa×400×10—4m2=80N。 ——3分 24．解：（1）F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1000×10—6m3=10N； ——2分 （2）因为F浮=F下—F上，所以F下=F浮+F上=10N+12N=22N； ——3分 （3）物体在水中受到重力，浮力和拉力，所以F拉=G—F浮=20N—10N=10N。 ——2分 四、实验与探究题（共28分，每空1分） 25．（1）高度差 转换法； （2）薄； （3）C； （5）丙丁； （6）大气压 DF。 26．（1）摩擦 活塞； （2）二力平衡 拉； （3）小； （4）C FL/V。 27．（1）0.3 ； （2）排开液体的体积 无关；（3）1.1×103 不变；（4）小 1.9 。 28．（1）充水 小于； （2）排水 大于； （3）等于； （4）增加； （5）自身重力。 ( 初二物理试卷 第 5 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期末阶段性学习质量检测 初二物理试卷 说明：1.本卷共四大题 26小题. 全卷满分 100 分，考试时间为 100 分钟. 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案写在答题卡上,不得在试题卷上作答，否则不给分． 1、 填空题（共20分，每空1分） 1．阿基米德原理内容：浸在液体里的物体受到 的浮力，浮力的大小等于被物体排 开液体所受的重力。用公式表示为： 。 2．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图1甲所示，铅垂线是根据重 力方向总是 的原理制成的；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这 堵墙一定是向 （选填“东”或“西”）倾斜的。 3．在学校科技社团活动中，小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图2所示的飞机模 等型。试飞时，飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，这是由于飞机模 型具有 。当飞机模型在地面上静止时，其所受的重力与地面对飞机模型的支持力是 一对 （填“平衡力”或“相互作用力”）。 4．在学校4×100米接力赛中，为顺利交接棒，接棒的同学要提前起跑，其速度应当比递棒的 同学 （选填“大”或“小”）；冲刺时，观众通过相同时间比较 来判断哪组同学跑得快。 5．如图3甲所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱 受到的合力为 N；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图乙所示， 这是通过 的方法来减小摩擦力的。 图1 图2 图3 6．人呼吸过程的模拟装置如图4所示，当向下拉动橡皮膜时，橡皮膜向外凸起，此时容器内 的气压 （选填“变小”或“变大”），气球在大气压的作用下体积变大，完成吸气过程； 当人体患有肺大泡疾病时，肺泡内压力升高，不利于人体 （选填“吸”或“呼”）气。 7．在生活中物理知识有着广泛的应用。如图5所示，其中图（a）的热气球主要应用了 原理实现载人升空；图（b）的反水弯主要应用了 原理来隔绝下水道臭味； （以上均选填 “阿基米德”或“连通器”）。 图4 图5 8．王亚平老师在天宫实验室里，用两片塑料板让水建成了“液桥”，如图6甲，水能成桥主要 是因为分子间存在 ；如图乙是构成水这种物质的固、液、气三态的分子模型，显示了 不同的分子间作用力和运动特点，其中是液态水分子模型的是 。 9．如图7甲所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面升高，由此可知：在空气中， 流速大的地方，压强 ，如图乙所示，是普通列车经过车站站台时的安全线，而高铁站 台前也有一条安全线，根据所学知识，你认为高铁站台前的安全线与高铁列车间的距离应 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 10．如图8所示，放在桌面的圆柱形容器里盛有适量的盐水，有一块冰块静止漂浮在盐水中， 当冰完全熔化成水后盐水的总体积 ，容器底受到的盐水的压强 （均选填“变 大”“不变”或“变小”）。 图6 图7 图8 二、选择题(共32分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上．第11～18小题每小题只有一个正确选项，每小题3分；第19、20小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题4分．全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分) 11．下列实例中，目的是为了减小摩擦力的是（　 　） A．磁悬浮列车悬浮行驶 B．冬季，给汽车的轮胎安装防滑链 C．鞋底有凹凸不平的花纹 D．雨天，在教学楼的通道口铺地毯 12．在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图9所示，若不计空气阻力，下面说 法正确的是（　 　） A．铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 B．运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持 C．若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿1轨迹运动 D．铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用 13．如图10甲，用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动， 下列说法正确的是（　 　） A．图甲中木块受到的拉力为3.2N B．木块第一次和第二次速度之比为1：2 C．木块两次受到滑动摩擦力之比为1：2 D．木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1 图9 图10 14．为了揭示微观世界的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是（　 　） A．汤姆孙发现了电子，表明原子不是不可再分的最小微粒 B．卢瑟福建立了原子核式结构模型，带负电的电子绕带正电的原子核运动 C．科学家发现原子核由带正电的质子和不带电的中子构成 D．质子、中子、电子就是构成物质世界的最小微粒，不可再分 15．某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的 一种方法，如图11所示中根据这种方法所做出的推测不符合事实的是（　 　） A．图甲中粉笔能被粉碎成粉末，推测：物质是由分子组成的 B．图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，推测：分子间存在间隙 C．图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，推测：分子间存在引力 D．图丁中摔碎的手机屏难以复原，推测：分子间间距太大，分子间作用力太小 16．某同学在家帮忙做家务时，将土豆和茄子放在水池里清洗，茄子浮在水面而土豆沉底， 如图12所示。关于上述情景，下列说法中不正确的是（　 　） A．茄子的密度一定小于土豆的密度 B．茄子受到的浮力一定大于土豆受到的浮力 C．水堵头受到水的压力，但没有受到水的浮力 D．茄子底部受到水的压强小于土豆底部受到水的压强 图11 图12 17．将A、B、C三个体积相同的小球投入到某液体中，静止时所处的位置如图13所示，则 三球所受浮力大小关系是（　 　） A．A、B、C三球所受浮力相等 B．B、C两球所受浮力相等，B球的密度小于C球的密度 C．A、B两球所受浮力相等，C球所受浮力小于A、B球 D．A球所受浮力大于B球，B球的密度大于C球的 18．如图14所示，下列关于压强的实验和描述，说法正确的是（　 　） A．实验甲目的是为了证明大气压强的存在 B．实验乙可以说明同种液体中的压强随着深度的增加而减小 C．若将图丙气压计从广州拿到西藏，细玻璃管内的液面会升高 D．图丁可以说明压力的作用效果与受力面积有关 图13 图14 19．如图15所示实例中，其工作原理应用流体压强与流速关系的是（　 ） A．蛟龙号通过抛掉压载铁实现上浮 B．水翼船通过特殊形状的水翼形成升力 C．跑车的气流偏导器提高了车轮的附着性能 D．飞机机翼上凸下平，飞行时获得升力 图15 20．浮沉条件在日常生活中有广泛的应用，从简单的物体漂浮到复杂的建筑结构设计，都有 其独特的用途。如图16中的四幅图中关于浮沉条件的应用说法中正确的是（　 　） A．图甲中密度计测量的液体密度越大，密度计受到的浮力越大 B．图乙中盐水选种时，下沉的种子密度比盐水的密度大 C．图丙中热气球是通过自带的加热器调节气囊中气体的温度来控制升降 D．图丁中古人打捞铁牛时，浮船受到的浮力等于铁牛的重力 图16 三、简答与计算题（共20分，第21题3分，第22题4分，第23题5分，第24题8分） 21．聪明的小明利用所学的物理知识轻轻松松帮妈妈将需要的蛋清和蛋黄分离：（1）将鸡 蛋向碗沿碰一下如图17甲，蛋壳就破了。请分析打破鸡蛋选择向“碗沿”碰的原因是什么？ （2）用手按压空矿泉水瓶，把瓶口贴着蛋黄如图乙，松手后蛋黄会被吸进瓶里。让蛋黄、蛋 清分开的原因是什么？ 图17 22．如图18所示的杆秤是用来测量物体质量的一种工具，其工作原理是杠杆原理。已知图中 杆秤的挂钩到提纽的水平距离OA=4cm，提纽到秤砣的水平距离OB=20cm，秤砣所受的重力 为10N，秤杆的自重可以忽略不计。（g取） （1）此时所称物体受到的重力是多少？ （2）如果换称另一个重为60N的物体，则秤砣应移至距O处多少cm的位置？ 图18 23．如图19所示，水平桌面的正中央放着一个重为20N的圆形鱼缸，其底面积为400cm²， 鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为14kg，水深0.2m，g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）。求： （1）鱼缸对桌面产生的压力？ （2）水对鱼缸的压力？ 图19 24．如图20所示，正方体物块的体积为1000cm3，重力为20N，用绳子拉着它浸没在水中。 （g取10N/kg）（1）求物块受到的浮力大小？ （2）若物块上表面所受水的压力为12N，则物块下表面所受水的压力是多少？ （3）绳子对物块的拉力是多少？ 图20 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 25．在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验 器材。 （1）液体压强计是通过U形管中两侧液面的 来反映橡皮膜所受压强大小的，这种方 法叫 （选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”）； （2）压强计的金属盒上所蒙着的橡皮膜最好选用较 （选填“厚”或“薄”）的橡皮膜； （3）对于图21甲所示压强计出现的问题，应将压强计金属盒拿出液体，然后 ； A．将U形管中液体倒出一部分 B．更换U形管中液体 C．检查压强计的气密性 （4）正确处理存在问题之后，将压强计的金属盒放入液体中，如图乙、丙、丁所示； （5）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较图中 两图所示的实验； （6）小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图①所示，将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水 从M孔也不能流出，因为水受到了 的作用。当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底 部水平放置接水盘，发现水的落点为图②所示的B、C，于是他将接水盘向下平移至D处，使 MA=ND，水的落点为E、F。为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与 的距离。 图21 26．物理兴趣小组的同学利用周末开展登山活动，他们想利用携带的注射器、弹簧测力计、 细线、刻度尺等相关器材测量山顶的大气压。设计的测量步骤如下： A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔； B．如图22甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使细线的一端与弹簧测力计的挂钩相连， 然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F； C．读出注射器针筒上有刻度部分的容积V； D．用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 请根据实验解决以下问题：（1）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入 针筒中，这样做有两个好处：一是使活塞与针筒间的密封性更好；二是可以减小 ，从 而减小实验误差。这个实验分析研究的是大气对 （选填“针筒”或“活塞”）的压力； （2）当活塞相对于针筒刚开始滑动时，若不考虑其它因素，根据 的知识可知，研 究对象在水平方向所受的大气压力与 力大小相等； （3）实验过程中同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量的大气压强值 偏 ； （4）图乙中的A、B、C是三支不同粗细的注射器，若用B注射器进行实验，在测量时弹簧 测力计被拉到最大示数，活塞仍没有开始滑动。首先应考虑换用图乙中的 注射器再次测量。 用实验中记录的物理量表示测得的大气压，则p大气压= 。 图22 27．小霞和同学们利用一个长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中， 当测力计示数如图23甲所示时，浮力为 N； （2）接下来小霞继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由图甲、乙、丙的数据可知：在同种液 体中， 越大，浮力越大；由图丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体 中时所受浮力大小跟深度 （选填“有关”或“无关”）； （3）然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关，并 通过计算得出所用盐水密度为 kg/m3；若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线 以下，并未调零，则算出的盐水密度 （选填“偏小”、“不变”或“偏大”）； （4）实验中同组小明观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越 。于是他灵机一动在图中弹簧测力计的1.7N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸 没在酒精中时，应该在弹簧测力计刻度盘的 N处对应标上0.8g/cm3的字样，聪明的他就 将图甲所示装置改装成一个能测液体密度的密度秤。 图23 图24 28．小明同学想知道中国潜艇在南海中执行任务时是如何实现浮沉的，他自制了一个浮沉子， 模拟潜艇浮沉。如图24甲所示，将小药瓶打孔，瓶内放一小段铁丝，灌上水盖紧；在广口瓶 中注入水，一只手拿瓶，另一只手用带有弯钩的滴管向小药瓶内一点点注入空气，并反复实 验，观察小药瓶下沉的情况，直到小药瓶上方的空气量恰能使小药瓶在水中缓慢上浮，用橡 皮膜密封广口瓶的瓶口，用手压橡皮膜，小药瓶自动下沉，便算成功。 （1）用手压橡皮膜，膜和瓶内空气之间的压强增大，小药瓶内 （选填“充水”或“排水”）， 浮沉子所受浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）所受重力，浮沉子下沉； （2）拿开手，橡皮膜恢复原状，膜和瓶内空气之间的压强减小，小药瓶内 （选填“充 水”或“排水”），浮沉子所受浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）所受重力，浮沉子上浮； （3）轻压橡皮膜到一定程度，浮沉子悬浮于水中，此时浮沉子所受浮力 （选填“大于”“小 于”或“等于”）浮沉子下沉时所受的浮力； （4）若实验中发现无论怎么挤压橡皮膜，小药瓶都不会下沉。可采取的措施是 （选填 “增加”或“减少”）小药瓶内水的质量； （5）做完实验，小明将图乙潜艇模型与实验所用的浮沉子进行比较，发现潜艇与浮沉子都是 靠改变 来实现浮沉的。 ( 初二物理试卷 第 5 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$