1.3 学会自我保护（分层作业）道德与法治统编版五四学制2024七年级全一册

1.3《学会自我保护》分层作业 一、基础训练——知识检测（共10小题） 1．进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A．性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B．随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C．青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D．当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 2．在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（   ） A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 3．青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（   ） A．与朋友私下随意讨论 B．从课堂、教材等正规途径了解性知识，树立正确观念 C．自己默默探索，不与他人交流 D．回避这方面的问题 4．小刚平时嘻嘻哈哈，爱开玩笑。有一天，他用不雅语言和你开玩笑，让你感觉很不舒服。此时，你应对小刚说（   ） A．“我们应自重自爱，开玩笑要掌握好分寸。” B．“你以后都不要再跟我说话了。” C．“你这样说话违反了法律。” D．“你去找其他人跟他们说去。” 5．一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（   ） ①快速离开 ②不顾一切地与该男子进行搏斗 ③大声呼救，寻求帮助 ④跑进巷子，躲在角落 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（   ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．下列行为中，符合未成年人自我保护要求的是（   ） A．15岁的小刚独自在家时，听到有人撬门，他赶紧拨打110报警 B．14岁的小强和同学发生矛盾，约对方放学后单挑 C．13岁的小红在网上结识了一名网友，两人约定见面 D．12岁的小明跟陌生人去偏僻的地方玩耍 8．近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（   ） A．夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B．可以接受非陌生异性的约会邀请 C．可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍 D．不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 二、能力提升——材料分析（共3小题） 11．材料  小刚在回家路上，遇到一个陌生成年人故意和他说一些低俗的黄色笑话，并试图靠近他。小刚感觉很害怕，不知道该怎么办。 (1)小刚此时应该如何预防性侵害？ (2)从这件事可以看出，小刚需要在哪些方面增强自我保护意识？ 12．某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。 你从这个案例中得到什么警示? 13．材料分析题。 案例：小婷是一名初中生。一天放学后，她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方，要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。 (1)请分析小婷在这个过程中面临的危险信号有哪些。 (2)如果你是小婷，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施？ (3)为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.3 《学会自我保护》分层作业 一、基础训练——知识检测（共10小题） 1．进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A．性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B．随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C．青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D．当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 【答案】D 【分析】随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这是一种政策的现象，应该正确对待。故ABC说法符合题意；当遇到与性有关的困惑时，回避并不能解决问题，应该通过科学、合理的途径去了解和解决，比如向老师、家长咨询，查阅正规的科普资料等，故D说法错误；本题为逆向选择“说法错误的”故选：D。 2．在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（   ） A．我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B．小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C．关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D．我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【分析】课堂这一本应开放包容的环境中，学生应有权提出任何与课程相关的疑问，在课堂这一公开场合进行科学的性教育，也能帮助青少年建立正确的身体认知，故A说法错误；小明的提问能帮助青春期的学生解决性知识方面的困惑，并不能解决青春期的所有困惑，“所有”一词说法绝对，故B说法错误；关于性的知识学生可以自学，但是教师在课堂上讲解能更好地帮助青少年建立正确、全面的身体认知、预防性疾病、避免非意愿妊娠，促进学生健康成长，故C说法错误；小明敢于提问体现了求知欲和科学探索精神，性知识与生物学其他知识一样，是客观的学科内容，提问本身值得鼓励，我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑，故D说法正确；故本题选D。 3．青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（   ） A．与朋友私下随意讨论 B．从课堂、教材等正规途径了解性知识，树立正确观念 C．自己默默探索，不与他人交流 D．回避这方面的问题 【答案】B 【分析】根据所学，我们应当通过正规途径获取性知识，我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。A“私下随意”C“默默探索”D“回避”是不正确的做法，故ACD说法错误；故本题选B。 4．小刚平时嘻嘻哈哈，爱开玩笑。有一天，他用不雅语言和你开玩笑，让你感觉很不舒服。此时，你应对小刚说（   ） A．“我们应自重自爱，开玩笑要掌握好分寸。” B．“你以后都不要再跟我说话了。” C．“你这样说话违反了法律。” D．“你去找其他人跟他们说去。” 【答案】A 【分析】小刚用不雅语言开玩笑，启示我们要学会自我保护，要勇敢地说“不”，我们应自重自爱，言谈举止不越界，开玩笑要掌握好分寸，故A符合题意； B的做法不利于人际交往，小刚的行为是道德层面，没有涉及法律，故C说法错误；和其他人开玩笑也要掌握好分寸，故D说法错误；故本题选A。 5．一名女中学生在下晚自习回家的时候，发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，该女生感到十分害怕。此时，她应该（   ） ①快速离开 ②不顾一切地与该男子进行搏斗 ③大声呼救，寻求帮助 ④跑进巷子，躲在角落 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【分析】根据所学，一名女中学生发现有一名陌生男子一直在其身后骑自行车尾随，她应该快速离开，大声呼救，寻求帮助，①③正确；②不顾一切④躲在角落极易受到伤害，不可取，故本题选B。 6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（   ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【分析】①②④是自我保护的有效途径，远离异性成年人，避免任何接触，这种说法过于绝对。并不是所有的异性成年人都是危险的，完全避免接触也不现实。关键在于提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险，故③说法错误；故本题选D。 7．下列行为中，符合未成年人自我保护要求的是（   ） A．15岁的小刚独自在家时，听到有人撬门，他赶紧拨打110报警 B．14岁的小强和同学发生矛盾，约对方放学后单挑 C．13岁的小红在网上结识了一名网友，两人约定见面 D．12岁的小明跟陌生人去偏僻的地方玩耍 【答案】A 【分析】小刚独自在家，听到有人撬门赶紧拨打110报警，是具有自我保护意识的表现，故A说法正确；与同学发生矛盾，约对方放学后单挑，没有合理解决矛盾，容易受到伤害，不利于自我保护，故B说法错误；小红私自与网友见面，是缺乏自我保护意识的表现，故C说法错误；小明跟陌生人去偏僻的地方玩耍，容易上当受骗，发生危险，故D说法错误；故本题选A。 8．近年来，未成年人受到性侵害事件时有发生。为遏制此类不法行为，青少年应该（　　） ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②制定相关法律法规，严厉打击不法分子 ③学会运用法律武器维护自己的合法权益 ④配置完善监控设备并加强管理 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【分析】本题主要侧重主语的考察，本题是从“青少年”角度进行分析，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益是青少年保护自己的有效途径。②制定法律法规和打击不法分子，完善监控设备是国家有关部门负责的事情，不属于青少年参与范畴，故②④不符合题意。故选：A。 9．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【分析】告知对方车厢内有摄像头可以对不轨行为起到震慑作用，故①说法正确，在公共场所遇到危险时，向周边乘客求助可以借助他人的力量来保护自己，是一种有效的自我保护方式，故③说法正确；警察是维护社会秩序和公民安全的重要力量，及时寻求警察帮助能够得到专业的保护和处理，保障自身安全，故④说法正确；忍气吞声不仅不能解决问题，还可能会让对方更加肆无忌惮，甚至可能导致自己受到更大的伤害，这种做法不可取，故②说法错误；故本题选C。 10．预防和应对性骚扰、性侵害是青少年健康成长中必须面对的主要问题。下列防止性侵害正确的做法是（   ） A．夜间可以在外长时间逗留或单独出行 B．可以接受非陌生异性的约会邀请 C．可以与异性到成年人的娱乐场所玩耍 D．不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处 【答案】D 【分析】夜间在外长时间逗留或单独出行，会增加遭遇危险的可能性，容易成为性侵害等不法行为的目标，故A说法错误；接受非陌生异性的约会邀请也可能存在风险，因为即使是认识的人也不一定可靠，且在不熟悉的情境下可能会遭遇性侵害，所以不能随意接受，故B说法错误；成年人的娱乐场所人员复杂，存在各种潜在风险，与异性到此类场所玩耍，会使自己处于相对危险的环境中，增加性侵害的发生几率，故C说法错误；不与异性在过于隐蔽的环境中单独相处，能够减少因环境因素导致的性侵害风险，是预防性侵害的正确做法，故D说法正确；故本题选D。 二、能力提升——材料分析（共3小题） 11．材料  小刚在回家路上，遇到一个陌生成年人故意和他说一些低俗的黄色笑话，并试图靠近他。小刚感觉很害怕，不知道该怎么办。 (1)小刚此时应该如何预防性侵害？ (2)从这件事可以看出，小刚需要在哪些方面增强自我保护意识？ 【答案】(1)小刚应该立刻拒绝听黄色笑话，明确对陌生成年人说“不”，并快速离开现场，避免与该陌生人继续接触。 (2)小刚需要增强对性骚扰等侵害行为的辨别能力，认识到这类行为的危险性；提高应对性骚扰的能力，学会在类似危险情况下勇敢地表达拒绝；同时，要增强自我保护意识，遇到问题及时向信任的成年人求助，必要时学会用法律武器保护自己。 12．某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。 你从这个案例中得到什么警示? 【答案】①《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪! ②与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。 ③在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ④两性交往要牢记：男生要自制，女生要自重。 13．材料分析题。 案例：小婷是一名初中生。一天放学后，她被同班同学小刚叫住。小刚说知道一个好玩的地方，要带小婷去，于是小婷跟着小刚走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，小刚一开始对小婷说了一些让小婷感到不舒服的话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。 (1)请分析小婷在这个过程中面临的危险信号有哪些。 (2)如果你是小婷，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施？ (3)为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施？ 【答案】(1)①小婷被同班学生叫到偏僻的废弃仓库区，地点较为隐蔽，容易发生危险且不易被他人发现。②小刚说让小婷感到不舒服的话且动手拉扯小婷的衣服、试图触摸小婷的身体，这些不当言语和行为是明显的性侵害危险信号。 (2)示例：①大声而坚定地说“不”，严厉制止小刚的行为。②尝试尽快跑向人多的地方，摆脱小刚的纠缠，寻求他人的帮助。③如果周围有可用的物品，如棍棒等，可以拿在手中用于自卫，但不要主动攻击，并寻找机会逃脱。 (3)示例：学校：①定期开展预防性侵害安全教育讲座，通过案例分析、视频播放、角色扮演等多种形式，让学生清楚认识性侵害的形式、危害及应对方法。②加强校园安全管理，尤其是偏僻角落的监控覆盖和巡逻力度，确保校园内无安全死角。③建立健全校园性侵害举报机制，让学生知道如果遇到问题向谁举报，确保举报的渠道畅通无阻，并对举报者的信息严格保密，防止举报人遭到报复。 家庭：①对孩子进行适当的性教育，根据孩子的年龄阶段，用合适的方式告知他们身体隐私部位的概念以及如何保护自己。②关注孩子的日常行为和情绪变化，与孩子保持良好的沟通，当孩子表现出异常时能够及时发现并询问原因，给予支持和引导。③教会孩子一些基本的安全常识，如不要随意跟陌生人走，不要去偏僻的地方等。 社会：①社区要加强对安全环境的排查，对偏僻角落、废弃建筑等可能存在危险的地方进行整治或加强监管，如设置警示标识、增加照明设施等。②媒体可以通过公益广告、电视节目、网络宣传等多种渠道宣传预防未成年人性侵害知识，提高社会公众对该问题的重视程度和防范意识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$