江苏省南京市职业学校2024-2025学年高一下学期6月期末统考语文试题

南京市职业学校2024～2025学年度第二学期统考试卷 语文 参考答案 1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.A 8.C 9.①涂色料有界限，②烧蓝后冷却不易开裂，③打磨时不易剥落。（3分，每条1分，超出10字不得分。） 10.①“细微”即“细小、微小”，说明因面积小，所以热胀冷缩也微小。②“细致”即“精细、精致”，强调图案画把细小的地方都画得精致、周密。③“细密”即“细小，密集”，突出手工艺品制作工艺繁复，费大工夫的特点。（3分，每条1分，写出词语的意思，并简要分析其在句中的作用。） 11.B 12.D 13.画线句以蔑视语气展现对反动势力的无畏态度，凸显民族自信与独立自主的坚定立场；（1分）结构上收束全文，呼应开篇“中国人民站起来了”的主题；（1分）强化“不屈不挠”的斗争精神，增强文章感染力。（1分） 14.①材料一具有强烈的口语色彩，情绪饱满，铿锵有力；（1分）材料二具有强烈的书面色彩，语调庄重严肃。（1分）②两篇文章文体不同。（1分）材料一是演讲词（开幕词），用于口头表达；材料二是政论性质文章，用于报刊发表。（1分）（分析原因也可以只分别指出两则材料的文体，各1分。） 15.D 16.C 17.周瑜的第一次“笑”，是因为直接点破了蒋干的目的，蒋干仓促间的辩解之词令周瑜笑其不自量力，欲盖弥彰。（2分）周瑜的第二次“笑”，是怕蒋干就此离去，不利于接下来的计策实施，所以通过“笑”来打消蒋干的顾虑，以便让他上钩。（2分） 18.我虽然比不上师旷那样耳朵灵，听到琴弦的声音就知道其中高雅的含意。（1分）用意：这是周瑜的外交辞令，目的是以守为攻，震慑对方。（2分） 19.动作描写和语言描写，如“佯醉大笑曰：‘想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。’”表示为自己今日的成就和地位自豪，向蒋干表明他抵抗曹操的决心不可动摇。对比手法，如他“执干手”说完一番话后，自己“言罢大笑”，反观蒋干则是“面如土色”，周瑜的豪放自信与蒋干的怯懦胆小形成鲜明的对比。（各2分，指出手法1分，举例分析1分；只举例不分析，不给分。） 20.B 21.“萧萧”摹拟落叶之声，渲染秋景的肃杀凄凉；（1分）“滚滚”强化江水的奔涌之势，暗含时光流逝的悲叹。（1分）叠词的使用使诗歌更具音韵美，同时深化了悲壮的情感。（1分，点出“音韵美”或“深化悲壮情感”即可得1分。） 22.语言平实自然，如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，直白如口语，情感真挚，不加雕饰。（2分，写出语言特点1分，并对所举诗句进行简要分析1分。） 23.《登高》以哀景写哀情，如“风急天高猿啸哀”一句，通过萧瑟秋景强化悲情；《九月九日忆山东兄弟》以乐景衬哀情，想象“遥知兄弟登高处”的热闹场景，反衬自己的孤独。（先指出每首诗景物描写及情感抒发的特点，各1分；然后结合诗句进行分析，各1分。） 24.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（全正确2分，正确两个1分，正确1个不得分。） 25.D 26.C 27.将历史人物与自己进行对比；将宇宙的无穷与人生的短暂进行对比；将理想与现实进行对比。（3分，每个要点1分。） 28.（1）桂木做的棹啊，兰木做的桨，（桨）划破月光下的清波啊，（船）在月光浮动的江面上逆流而上。 （2）何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。（第1句中关键词语“击”“空明”“溯”“流光”的意思要翻译正确。第2句中“渔”和“樵”是名词作动词，意思是“捕鱼”“砍柴”，“侣”和“友”是意动用法，意思是“以……为伴”“以……为友”，前半句的状语后置现象要译出来。每错翻译一个知识点，扣0.5分，直至总分扣完为止。） 29.（1）酒入愁肠，化作相思泪。 （2）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 （3）天生我材必有用，千金散尽还复来。（共6分，一空1分，每空错任何一字不得分。） 30.（1）“震”应改为“振”，“亘”应改为“赓”。（每空0.5分） （2）①“……如提出春节除夕放假提案、组织年画普查等。”（在“如”后面加上“提出”这个词语，2分。） ②“春节，已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。”（将原来的“认同、欣赏和接受”调整顺序，2分。） （3）示例1：探寻文化根脉之源，守护华夏精神家园。 示例2：探传统节日脉，铸文化复兴梦。（4分，宣传标语的拟写应扣住活动主题中的关键词语，语言简洁，富有宣传鼓动性，原则上要求整句。） 31.【评分标准】 总结的格式包括：标题、正文和落款。 （1）标题（1分）：首行，居中，有多种写法，如：总结、活动总结、演讲比赛活动总结、××班演讲比赛活动总结。 （2）正文（6分）：①由前言、主体、结尾构成。②分三个档次评分：内容完整，语言流畅，中心句恰当，5-6分；缺失中心句或中心句不恰当，语言不够流畅，前言和主体有残缺，3-4分；语言凌乱，不知所云，0-2分。 （3）落款（2分）：（1）先署名后日期。署名为“班委会”，日期为5月28日后的时间。（顺序正确，2分；有遗漏，1分；顺序颠倒及全部缺失，不得分。） （4）书写（1分）：书写规范，错别字较少，无大量涂改。酌情给分。 【参考示例】 活动总结 2025年5月28日，我班举行了以“生命的价值”为主题的演讲比赛，经过两个小时的角逐，比赛圆满落下帷幕，现将活动情况总结如下： 一、宣传到位，积极参与 在老师和班委干部的大力宣传下，班级许多同学都参与到此次活动中来，围绕主题认真撰写演讲稿，利用课余时间积极练习。 二、态度认真，富有激情 参赛选手在比赛中自信从容，富有激情，用慷慨激昂的演讲展现了自己的青春风采。评委老师秉持“公平公正”的原则，评选出了各个奖项。 三、不足与改进 比赛的现场布置略显简单，希望班委会在以后的活动中能够关注这一方面。 班委会 2023年6月5日 32.【写作指导】这段材料描绘了青春的不同场景，这些场景共同构成青春最鲜活的注脚，启示我们青春是多元且立体的。联系现实生活，结合个人经历或体验，写出自己对青春内涵的诠释。 【评分说明】 （1）一类卷：立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅；（46—50分） （2）二类卷：立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅；（36—45分） （3）三类卷：有明确主题，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺；（30—35分） （4）四类卷：内容不切题；观点错误或混乱；语句不通；（21—29分） （5）五类卷：不足200字；不知所云；明显抄袭。（20分及以下） 【佳作示例】 以时光为刃 琢生命之玉 当笔尖在作文本上洇开墨痕，当汗水在球衣上凝结盐霜，当锉刀在工件表面刻下纹路，这些看似平凡的瞬间，恰似匠人手中的刻刀，正在将我们雕琢成器。青春不是流光溢彩的宝石，而是一块亟待琢磨的璞玉，需要用专注与坚持赋予其灵魂。 达芬奇初学画时，老师韦罗基奥让他反复描摹鸡蛋。当少年抱怨枯燥时，大师轻叩画板：“世上没有完全相同的鸡蛋，正如时光不会重复相同的刻痕。”这个场景恰似材料中的实训基地，简单的重复里藏着蜕变的密码。数年后，当蒙娜丽莎神秘的微笑惊艳世界，人们才懂得那些枯燥练习的价值——正如《庄子》所言“用志不分，乃凝于神”，重复是通向极致的桥梁。 王羲之的“临池学书”故事更具启示。少年时他在池塘边日书千字，池水尽墨的传说太过传奇，但绍兴兰亭的“十八缸”遗址却真实存在。那些被墨汁浸透的砖石，与球场上被汗水反复浸润的衣襟何其相似？《书谱》记载他“池水尽墨，夕惕不息”，这种在重复中寻求突破的精神，恰如苏轼所言“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之”，道出了量变到质变的真谛。 在火箭发动机火药微整形师徐立平的工作台上，堆积着数以万计的练习件。这位大国工匠的绝技，源自三十年如一日对0.2毫米精度的追求。这让我想起古籍修复师们“百万锤成一叶”的坚持，想起故宫钟表修复师王津在放大镜下重复校准齿轮的身影。他们用时光证明：重复不是单调的轮回，而是螺旋上升的轨迹，就像《诗经》描述的“如切如磋，如琢如磨”，每一次重复都是对生命更深层的雕刻。 站在新时代的门槛回望，那些在教室里疾书的背影，在球场上跃动的身姿，在机床前专注的眼神，都在演绎着最动人的青春叙事。敦煌壁画上的飞天要经历“九朽一罢”的反复起稿，青铜器上的饕餮纹需承受万千次锤击。而我们的青春，不正是在这一次次看似重复的雕琢中，逐渐显露出生命应有的纹路？愿我们都能成为自己的匠人，以时光为刃，将平凡岁月刻成传世之作。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南京市职业学校2024～2025学年度第二学期统考试卷 语 文2025.6 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.本试卷适用于2024级综合高中班各专业学生。 3.本试卷分为试卷和答题卡两部分，考生必须在答题卡上作答，作答在试卷上无效。 4.作答前务必将自己的姓名等信息用规定的签字笔准确清晰地填写在试卷和答题卡的指定位置。 5.考试结束时，须将答题卡交回，试卷自行留存。 一、基础知识单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1． 下列加点的字，读音都正确的一组是（ ） A.晲柱（nì） 戏谑（xuè） 愀然（qiǎo） 釉料（yóu） B.盆缻（fǒu） 巾帻（zé） 秸秆（jié） 扁舟（piān） C.酾酒（shī） 悖论（bèi） 笨拙（zhuō） 高亢（kàng） D.横亘（gèn） 疟疾（nüè） 氾南（fán） 骨髓(suí） 2． 下列没有错别字的一组是（ ） A.欣欣向荣 恰如其分 繁芜丛杂 跋山涉水 B.名副其实 䟡足而眠 振奋人心 耸入云霄 C.互诉衷肠 摘星揽月 撼天动地 运畴帷幄 D.风雨如诲 振聋发聩 轻歌曼舞 晶莹剔透 3． 下列加点字词的释义有错误的一组是（ ） A.坚韧不拔（动摇） 举世瞩目（注视） 推陈出新（淘汰） B.为期不远（期限） 豁然开朗（突然） 艰苦卓绝（特别） C.百无聊赖（寄托） 永垂不朽（磨灭） 一鼓作气（击鼓） D.和衷共济（渡河） 百折不挠（弯曲） 彪炳史册（照耀） 4． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 在科技飞速发展的时代，创新 着各个领域。科研人员们 ，不断攻克一道又一道难题。他们深知， 不断推陈出新， 在激烈的竞争中脱颖而出。每一次的实验，都是对未知的勇敢 ，每一个新的发现，都可能为人类带来翻天覆地的变革。 A.渗透 鞠躬尽瘁 只有 才能 探索 B.影响 鞠躬尽瘁 只要 就能 摸索 C.影响 殚精竭虑 只要 就能 摸索 D.渗透 殚精竭虑 只有 才能 探索 5． 下列句子没有语病的一项是（ ） A.目前，我国成年人的超重肥胖率大约在50%左右，并且我国肥胖人群以腹型肥胖为主，即脂肪容易堆积在腹部。 B.上海承担着建设国际科技创新中心的历史使命，要抢抓机遇，加快建成全球影响力的科技创新高地。 C.如今的丝绸已经成了中华民族的金名片，丝绸传承的内涵不仅是要传承丝绸产业自信自立的价值观，而且要传承丝绸技艺。 D.近年来，一系列政策激发了新能源汽车的消费活力，但随之而来的地下车库停放等安全问题，引起了社会广泛关注。 6． 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A.文学应该是有光亮的，如灯，照亮人性之美。（比喻） B.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。（借代） C.北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？（反问） D.看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降。（比拟） 二、现代文阅读（36分） （一）阅读下面的文字，完成7-10题。（10分） 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上画的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的。粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 （选自叶圣陶《景泰蓝的制作》） 7． 下列关于选文的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A.选文以工艺流程为序，介绍了掐丝的制作技艺。 B.选文体现了景泰蓝制作工艺“繁复和手工”的特点。 C.选文赞扬了景泰蓝手工艺人高超的技艺和智慧。 D.选文使用一些平实的口语，使语言通俗易懂有亲切感。 8． 对选文画线句的理解，正确的一项是（ ）（2分） A.运用列数字的方法，强调掐丝工序的耗时费力。 B.运用举例子的方法，突出工匠技艺的高超精细。 C.运用摹状貌的方法，具体描绘铜丝排列的细密规整。 D.运用作比较的方法，体现景泰蓝与其他工艺的差异。 9． 试简要归纳“掐丝”采用繁笔的原因，每条不超过10字。（3分） 10．选文语言具有精确性特点，试以选文中的加点词为例分析。（3分） （二）阅读下面的文字，完成11-14题。（11分） 材料一 人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的,而且是很多的,但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月,战胜了强大的内外反动派,为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风,只要我们团结一致,只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外反动派在我们面前发抖罢,让他们去说我们这也不行那也不行罢,中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 （选自毛泽东《中国人民站起来了》） 材料二 72年前,在全国革命胜利前夕,毛泽东同志在党的七届二中全会上提醒全党:“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲,那是比较渺小的,更值得骄傲的还在后头……中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦。”会上,毛泽东同志向全党发出了“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”的号召。永远走在赶考路上的中国共产党人,无论面对顺境还是逆境,都始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗等光荣传统和优良作风。正是靠着这些传统和作风,我们党成为人民群众信赖的党,团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利。 同一切事物的发展一样,革命、建设、改革不可能是直线前进的,既会有胜利,也会有挫折与失败。挫折与失败是坏事,但只要善于总结经验,失败就会转化为胜利。胜利是好事,值得高兴和庆贺,但若骄傲了甚至忘乎所以,胜利就会转化为失败。因此,胜利与失败对于一个政党、一个团体、一个人来说,都是一种考验。在党的八大开幕词中,毛泽东同志强调:“即使我们的工作得到了极其伟大的成绩,也没有任何值得骄傲自大的理由。虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。” （选自许全兴《永远保持谦虚谨慎的优良作风》） 11．下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）（2分） A.材料一中，作者认为中国人民凭借艰苦奋斗的传统和团结精神，必能克服困难，在经济、文化、国防等领域取得全面胜利。 B.材料二指出，毛泽东在党的七届二中全会上强调“夺取全国胜利只是万里长征第一步”，意在说明这一胜利本身并不值得骄傲。 C.材料一通过反问句“为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？”增强语势，表达对国家建设能力的坚定信心。 D.材料二辩证分析胜利与失败的关系，认为二者会相互转化，提醒人们即使取得成绩也要保持谦虚谨慎，避免骄傲自满。 12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.毛泽东在讲话中展望了未来的经济和文化建设，“只要……就”和“迅速地”表明对振兴民族经济的自信与豪情。 B.中国的革命、建设和改革不可能没有失败，中国共产党的明智之处就在于善于总结经验,将失败转化为胜利。 C.在全球化的背景下，中国提出了一系列合作共赢的主张，这与毛泽东讲话中“团结国际友人”的目的是完全一致的。 D.保持艰苦奋斗的传统和优良作风是中国共产党带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利的最重要因素。 13．材料一结尾画线句有何表达效果？试简要分析。（3分） 14．两则材料的语体风格有何不同？试简要分析其原因。（4分） （三）阅读下面的文字，完成15-19题。（15分） 瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙！”瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退！”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。 须臾，文官武将，各穿锦衣；帐下偏裨将校，都披银铠：分两行而入。瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情；如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰：“吾之军士，颇雄壮否？”干曰：“真熊虎之士也！”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。”瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰：“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。蒋干面如土色。瑜复携干入帐，会诸将再饮；因指诸将曰：“此皆江东之英杰。今日此会，可名‘群英会’。”饮至天晚，点上灯烛，瑜自起舞剑作歌。歌曰： 丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟！ （选自罗贯中《群英会蒋干中计》） 15．下列对蒋干神态描写的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.蒋干向曹操毛遂自荐前往周瑜营中劝降，自认为能够马到成功，所以刚到周瑜营中时是“昂然而来”。 B.周瑜一见蒋干，便一语道破他此行的目的是为曹操充当说客，这让蒋干非常诧异，所以“愕然”。 C.周瑜大摆筵席款待蒋干，令太史慈佩剑监酒，如有提起双方战事即斩之，这让蒋干目瞪口呆，因而“惊愕，不敢多言”。 D.蒋干被周瑜带出营帐，看到他麾下雄壮的军士“皆全装贯带，持戈执戟而立”，吓得“面如土色”。 16．下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.周瑜迎接蒋干时的排场和大张筵席时的规模，显示出强大的实力。 B.周瑜对蒋干的一席言志，表明自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。 C.周瑜为了离间计的实施，不得不在蒋干和手下将士面前舞剑作歌。 D.周瑜列出苏秦等人的目的是制止蒋干说降，断绝蒋干说降的念头。 17．分析选文第1段中周瑜两次“笑”的原因。（4分） 18．翻译文中画线句子。周瑜说这句话的用意何在？（3分） 19．选文运用哪些手法刻画周瑜的形象？请结合具体内容分析。（4分） 三、古代诗文阅读（32分） （一）阅读下面两首诗歌，完成20-23题。（11分） 材料一： 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 材料二： 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 20．下列对两首诗的表述中，不正确的一项是（ ）（2分） A.材料一意象密集，语言高度浓缩，营造出苍凉雄浑的意境。 B.材料二虚实结合，前两句虚写，后两句实写，增强艺术感染力。 C.材料一以将自然与个人对比，突出孤独悲凉之感，强化诗人漂泊之痛。 D.材料二以两组对比，突出佳节时独处的孤寂，反衬出对亲情的眷恋。 21．分析《登高》颔联中叠词“萧萧”“滚滚”的表达效果。（3分） 22．结合诗句，分析《九月九日忆山东兄弟》的语言特点。（2分） 23．两首诗都借景抒情，但具体方式不相同。结合诗句简要分析。（4分） （二）阅读下面文言文，完成24-28题。（15分） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风□而不知其所止□飘飘乎如遗世独立□羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” （选自苏轼《赤壁赋》） 24．在文中画线句子的方框处加上正确的标点符号。（2分） 浩浩乎如冯虚御风□而不知其所止□飘飘乎如遗世独立□羽化而登仙。 25．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A.举酒属客 属：同“嘱”，劝请。 B.凌万顷之茫然 茫然：旷远的样子。 C.泣孤舟之嫠妇 泣：使动用法，使……哭泣。 D.挟飞仙以遨游 挟：挟持，胁迫。 26．下列关于选文内容和写作特色的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A.选文以“清风徐来，水波不兴”“月出于东山之上”等自然景物描写开篇，营造出一种宁静优美、空灵悠远的意境。 B.客人吹奏的洞箫声“如怨如慕，如泣如诉”，以悲凉的音调引发了下文对人生短暂、宇宙无穷的哲学感慨。 C.文中引用曹操“月明星稀，乌鹊南飞”的诗句和赤壁之战的事迹，是为了衬托英雄人物的永恒不朽。 D.“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”等句，运用比喻手法，生动表现了作者超然物外、遗世独立的旷达情怀。 27．选文第3段运用了三组对比，请具体分析。（3分） 28．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 （2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 29．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）柳永借“望故乡渺邈，归思难收”表达思乡之情，范仲淹抒写羁旅乡思之情的《苏幕遮》中也有表达相思的千古名句：“ ▲ ， ▲ 。” （2）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ▲ ， ▲ ”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 （3）唐代浪漫主义诗人李白在《将进酒》中借助“ ▲ ， ▲ ”进行自我勉励，体现出强烈的豪放与自信之情。 四、语言文字运用（10分） 30．在“走进传统节日，探寻文化根脉”语文综合实践活动中，某同学收集到如下一段材料。请按要求完成下列题目。 北京时间2024年12月4日晚，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织非物质文化遗产代表作名录。①著名作家、文化学者冯骥才30年来一直致力于春节遗产的保护和弘扬，如春节除夕放假提案、组织年画普查等。春节凝聚了中华文明的信仰、民俗和家国情怀，是传统与现代融合的典范。春节申遗成功，将推动春节文化进一步国际化，助力中国文化“走出去”战略，让国人和世界连为一体，同频共震，对中华文化绵延亘续有着重要作用。②春节，已成为世界普遍认同、欣赏和接受的中华文化符号。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 （1）上述文字中有两个错别字，请找出来，并改正。（2分） “ ”应改为“ ”，“ ”应改为“ ”。 （2）两个画线句均是病句，请把正确的表述写在答题卡相应位置。（4分） （3）请根据材料为本次综合实践活动写一条宣传标语，12-16字。（4分） 五、写作（60分） 31．微写作（10分） 你所在的班级于5月28日举行了以“生命的价值”为主题的演讲比赛，请你以班委会的名义写一份活动总结。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等信息，不少于200字。 32．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 教室里，他们握着笔，在作文本上书写青涩的梦想；球场上，他们挥汗如雨，衣角扬起风的形状；实训基地，他们一遍又一遍重复着同样的动作……这些，都成为了青春最鲜活的注脚。 上面的材料给你怎样的启示？请就此写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2024级综合高中《语文》期末统考试卷 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$