精品解析：安徽省蚌埠市固镇县淮三角2024-2025学年七年级3月月考道德与法治试题

安徽省蚌埠市固镇县淮三角2024-2025学年七年级3月月考道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、选择题(15小题，每题3分，共45分) 2025年3月，为了更好地帮助同学们度过青春期，促进学生健康成长。我市某中学为在校学生举办了青春期专题知识讲座。请回答下列小题： 1. 通过听讲座，同学们对青春期有了更科学的认识。下列关于青春期的表述不正确的是（ ） A. 身体发育和心理发育的加速期 B. 每个人身体发育的最重要时期 C. 青春时光拥有无限希望也面临烦恼 D. 身体发育十分迅速，心理发展速度相对缓慢 2. 在本次讲座中，你可能收获到的知识有（ ） ①我们身体发育的节奏各不相同，有人发育早、有人发育晚 ②青春期的心理变化包括认知能力的提高、情感世界的丰富、性发育和成熟等 ③男生女生的生理性别特征是与生俱来的，各具特点，各有优势 ④青春期的我们逐渐走向性成熟，我们需要了解性知识，树立正确的性观念 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 为了增加讲座的趣味性，主讲老师与同学们进行了互动，当邀请到小辉时，一贯热情大胆的他却羞于上台配合老师。小辉的表现体现了青春期的矛盾心理。（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 细腻与强烈 【答案】1. D 2. C 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查青春期的生理和心理特点。 A：青春期是身体和心理发育的加速期，符合实际，故A说法正确； B：结合教材知识，青春期是身体发育的关键时期，故B说法正确； C：青春期充满希望与烦恼是客观描述，故C说法正确； D：青春期心理发展与身体发育均快速，而非“心理发展缓慢”，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 【2题详解】 本题考查青春期的相关知识。 ①：身体发育节奏存在个体差异，故①说法正确； ②：性发育属于生理变化，而非心理变化，故②说法错误； ③：生理性别特征与生俱来且各有特点，故③说法正确； ④：青春期需正确认识性知识，故④说法正确； 故本题选C。 【3题详解】 本题考查青春期矛盾心理。 A：独立与依赖表现为渴望自主但仍需依靠，与题干无关，故A不符合题意； B：闭锁与开放体现为内心封闭与外向表达的矛盾，与情境无关，故B不符合题意； C：勇敢与怯懦表现为有时自信大胆，有时犹豫退缩，符合小辉的表现，故C符合题意； D：细腻与强烈属于情绪特点，与行为矛盾无关，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 下列选项最能表达以下两位同学对话内容的是（ ） A. 正视青春变化，学会积极面对 B. 改变认知评价，合理调节情绪 C. 尝试自我调节，无视青春烦恼 D. 积极追求健康，其他都不重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 A：题文中两位同学对身体长高和心理烦恼的处理，启示我们要正视青春变化，学会积极面对，故A说法正确； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； C：尝试自我调节，解决青春期的烦恼，不能无视，故C说法错误； D：除了健康，还有很多重要的东西，故D说法错误； 故本题选A。 5. 青春期的男生女生更加在意自己的形象，你认为下列追求美的方式正确的是（ ） ①化妆打扮，保养皮肤 ②热心公益，服务社会 ③阅读诗书，提升气质 ④积极锻炼，体态优美 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化的相关知识。 ①：化妆打扮可能过度关注外在，不符合中学生自然美的导向，故①说法错误； ②：热心公益体现内在美，故②符合题意； ③：阅读提升气质属于内在美，故③符合题意； ④：锻炼保持健康体态是外在美的正确方式，故④符合题意； 故本题选B 6. 刘老师在讲授“男生女生”这课时，组织了以“如何看待异性交往”为议题的讨论，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往有积极作用，要多与异性交往 ②学会与异性交往是我们成长的重要课题 ③与异性交往，会导致早恋，甚至影响学习 ④男女各具特点，与异性交往可以优势互补，取长补短 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①：异性交往虽有积极作用，但“要多与异性交往”的说法过于绝对，可能忽视交往的适度原则，故①说法错误； ②：学会与异性交往是青春期成长的重要课题，有助于培养健康的人际关系，故②说法正确； ③：异性交往本身不会必然导致早恋或影响学习，关键在于如何把握交往分寸，故③说法错误； ④：男女各有特点，异性交往可通过优势互补促进共同进步，故④说法正确； 故本题选D。 7. 我市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（ ） ①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益 ③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念及自我保护意识的相关知识。 ①：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①说法错误； ②：活动强调树立法治观念并维护权益，符合青少年应对措施，故②符合题意； ③：讲解预防措施及应对方法直接指向自我保护，故③符合题意； ④：“加强学校保护”的主体是学校而非青少年自身，故④不符合题意。 故本题选C。 8. 我国语言中有许多表达情绪的诗词语句。其中“火冒三丈”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A. 怒、喜、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 哀、喜、怒、惧 D. 怒、喜、惧、哀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪类型的识别。 A：“火冒三丈”：“火冒”直接体现愤怒，对应“怒”；“漫卷诗书喜欲狂”：“喜”字明确表达喜悦，对应“喜”；“哀民生之多艰”：“哀”字直接点明哀伤，对应“哀”；“风声鹤唳，草木皆兵”：形容极度恐慌，对应“惧”，故A符合题意； BCD：顺序均存在错误，故BCD说法错误； 故本题选A。 9. 课间喧闹的教室氛围使我无法静心背书，我很是烦躁。这说明情绪受 因素影响。（ ） A. 生活事件 B. 外部环境 C. 个人的性格特点 D. 对事物的观念和看法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素的相关知识。 A：题干中未提及具体事件，而是描述环境氛围，故A不符合题意； B：题干中“课间喧闹的教室氛围”属于外部环境，直接引发烦躁情绪，故B符合题意； C：题干未涉及个人性格对情绪作用，故C不符合题意； D：题干未体现个人主观评价，仅描述客观环境的影响，故D不符合题意。 故本题选B。 10. 在学校组织的跳绳比赛中，素有“绳仙”之称的乐乐积极报名参与。但比赛时由于过度紧张导致发挥失常，情绪很低落。赛后他冷静分析原因，调整状态，积极练习，力争在下一次比赛中取得佳绩。这启示我们（ ） A. 要学会认识情绪、调节情绪 B. 失败的经历和负面情绪必能激励我们成长 C. 管理好情绪，一定可以做情绪的主人 D. 人生难免有挫折，不用在意 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：乐乐在比赛失利后冷静分析原因并调整状态，体现了正确认识情绪并主动调节情绪的过程，故A符合题意； B：失败和负面情绪“必能”激励成长的说法过于绝对，能否成长取决于个人应对方式，故B说法错误； C：“一定可以做情绪的主人”表述绝对化，情绪管理需要长期努力而非必然结果，故C说法错误； D：“不用在意挫折”与题干中乐乐积极反思、努力改进的行为相矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 11. 下列古诗句与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的理解。 A：题干中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是心系国家、以天下为己任的爱国情怀。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达将士保家卫国的坚定决心，与题干情感一致，故A说法正确； B：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是劝慰友人不要担忧前路孤寂，体现友情和个人慰藉，与题干忧国忧民的情感不一致，故B说法错误； C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”强调为国献身的崇高精神，与题干情感一致，故C说法正确； D：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”借梦境抒发报国之志，与题干情感一致，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 12. 某校校园小报的专栏中这样记录到： ◎打篮球等运动能帮助我们释放压力，化解烦恼 ◎考试紧张时，我们可以采用腹式呼吸法，让自己放松下来 ◎我们要学会从积极的角度看待问题，安慰自己 请给这一专栏加上合适的主题（ ） A. 悦纳心理变化 B. 学会调节情绪 C. 磨砺坚强意志 D. 全面认识自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法的相关知识。 A：材料中提到的做法均围绕主动调节情绪的方法，而非单纯接纳心理变化，故A不符合题意； B：打篮球释放压力、腹式呼吸法放松、积极角度看待问题均属于调节情绪的具体方法，故B符合题意； C：材料未涉及面对困难时的坚持或意志力培养，故C不符合题意； D：材料强调情绪管理，而非自我认知的全面性，故D不符合题意。 故本题选B。 13. 2025年春节档影片《哪吒》票房已突破百亿，其成功不仅因为制作精良、文化创新，而且因为电影传递的家庭、成长、反偏见等主题契合社会情绪，从而引发社会情感共鸣。对此，下列观点理解错误的是（ ） A. 积极情感体验源于我们对生活的热爱和投入 B. 优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感 C. 欣赏优秀的文艺作品有助于提升想象力和创造力 D. 我们要通过多看电影品味美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：积极情感体验确实源于对生活的热爱和投入，与题干中电影引发共鸣的原因一致，故A说法正确； B：优秀文化作品能够促进情感交流并传递美好情感，题干中电影主题契合社会情绪印证了这一点，故B说法正确； C：欣赏优秀文艺作品有助于提升想象力和创造力，符合文化作品对个人发展的积极作用，故C说法正确； D：品味美好情感的途径是多样的，如参与社会实践、阅读等，仅强调“多看电影”过于片面，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事情就不去做。下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 同桌生病了，我帮他完成作业 B. 看到好友被欺负，我果断帮忙还击 C. 弄坏了同学的物品，我诚恳道歉并赔偿 D. 周末我去网吧玩游戏放松身心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”的理解与应用。 A：帮助同桌完成作业看似友善，但本质是纵容他人不完成学习任务，属于不诚信行为，违背“行己有耻”的自我约束要求，故A不符合题意； B：以暴力还击他人欺凌，属于以错误方式解决问题，可能加剧矛盾甚至违法，故B不符合题意； C：主动道歉并赔偿损坏物品，体现了对自身过失的羞耻心和责任感，符合“行己有耻”的要求，故C符合题意； D：未成年人进入网吧违反法律规定，且沉迷游戏属于放纵行为，缺乏自我约束，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 下列同学的表现体现自尊的有（ ） ①君君平常十分注意仪容仪表，举止穿着 ②明明这次考试成绩不理想，她心里暗暗发誓要努力学习 ③天天上学迟到被老师批评，他觉得很没面子，和老师争吵起来 ④敏敏在公交车上给老人让座，他人赞许的目光让她觉得自己很棒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①：君君注重仪容仪表和举止，体现对自我形象的维护，属于自尊的合理表现，故①符合题意； ②：明明因成绩不理想而决心努力，体现自我反思和积极进取，是自尊的体现，故②符合题意； ③：天天因被批评而争吵，属于过度敏感和冲动，未正确对待他人评价，不符合自尊的要求，故③不符合题意； ④：敏敏因助人获得认可而自我肯定，体现自尊中的自我价值感，故④符合题意; 故本题选D。 二、非选择题(4小题，共55分) 16. 【认识情绪管理情绪】 下图是一位七年级学生一天的情绪变化曲线图，请同学们认真观察，回答问题： （1）请运用情绪的有关知识回答，上图体现了教材中的哪些观点? （2）管理好情绪，对我们一生的发展具有重要意义。中学生该如何管理情绪? 【答案】（1）①情绪是复杂多样的，有喜、怒、哀、惧等基本情绪。 ②情绪是不断变化的，会随着时间、情境等因素发生波动。 ③青春期的情绪具有波动大、不稳定等特点。 （2）①改变认知评价，换个角度看问题。 ②转移注意力，做自己喜欢的事。 ③合理宣泄，如运动、倾诉等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、影响情绪的因素、青春期情绪的特点及应对、情绪调节的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型、影响情绪的因素、青春期情绪的特点及应对的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图中学生一天情绪变化曲线图→可链接情绪是复杂多样的。 关键词②：图中学生一天的情绪随着时间和情境的变化而变化→可链接情绪是不断变化的，会随着时间、情境等因素发生波动，青春期的情绪具有波动大、不稳定等特点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查管理情绪的方法，可结合教材知识作答。 17. 【谈性有道自我保护】 随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 阳阳：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的纪录片，我觉得自己了解了一些这方面的知识。 （1）阳阳获取性知识途径正确吗?请再介绍两种获取性知识的途径。 彤彤：课下有的同学总是用不雅语言开玩笑，我听到后感觉很不舒服。 （2）请你对用不雅语言开玩笑的行为进行评析。 月月：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我身上挤，我感 到很害怕，不断往旁边躲避，男青年又挤了过来…… （3）请给月月支招，她应该怎么保护自己? 【答案】（1）阳阳获取性知识的途径正确。还可以通过阅读正规的生理卫生书籍、向家长或老师请教获取性知识。 （2）①用不雅语言开玩笑的行为是不文明、不道德的，这种行为会伤害他人自尊，破坏和谐的人际关系。 ②我们应树立正确的性观念，尊重他人，使用文明语言，避免传播不良信息。 ③同学之间要相互尊重、相互理解，营造健康、积极的交往氛围。 （3）①大声喝止，让周围人注意到，借助他人力量保护自己 ②及时远离，尽量往人多、明亮的地方走。 ③如果对方继续纠缠，可在保证自身安全的情况下报警。 【解析】 【分析】考点考查：获取性知识的途径、学会自我保护。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用获取性知识的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在电视上看到了关于性知识的纪录片→可链接正确。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查其他获取性知识的途径，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：课下有的同学总是用不雅语言开玩笑，我听到后感觉很不舒服。→可链接是不文明、不道德的；树立正确的性观念、尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我发现有个男青年不停地往我身上挤，我感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年又挤了过来→可链接学会自我保护的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【关注国家品味情感】 材料一 我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。(国家主席习近平二○二五年新年贺词节选) （1）当你听到这段贺词时所产生的情感有哪些？ （2）逐梦星辰大海，你我携手共进。请写下你的青春宣言。(不超过50字) 材料二 2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员叶光富、李聪、李广苏身体状态良好，神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功。消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。 （3）请谈谈这则消息所传递的情感对我们成长的价值。 【答案】（1）自豪感、爱国情感 （2）示例：以青春之我，助力星辰大海之梦；用奋斗汗水，书写逐梦篇章。 （3）①这种情感能激发我们的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。 ②促使我们树立远大理想，努力学习，为国家发展贡献力量。 ③丰富我们的精神世界，让我们以更积极的态度面对生活和挑战。 【解析】 【分析】考点考查：情感的分类、青春期的重要性、情感的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情感的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果→可链接自豪感； 关键词②：嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志→可链接爱国情感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春誓言，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情感的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为伟大的祖国感到自豪→可链接激发我们的爱国热情，增强民族自豪感和自信心；丰富我们的精神世界；为国家发展贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【拥有自尊飞扬青春】 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。某中学七三班决定举行以“自尊的青春有光彩”为主题的班会。请你完成以下任务： （1）班会课上，同学们就“自尊的人有哪些特点”展开了讨论。请你参与其中表达观点。 （2）通过班会课的交流，我们懂得了要学会维护自己的人格尊严。 面对他人的议论和批评，应该_______ 面对他人的侮辱和诋毁，应该_______ （3）做自尊的人，要不断提升自己，请你完成提升自尊计划书。 提升自尊计划书 学习方面：______ 生活方面：______ （4）班会课后，老师布置了一项主题为“青春知多少”的访谈任务。你认为小组开展访谈活动前需要进行哪些准备? 【答案】（1）①自尊的人尊重他人，懂得换位思考。 ②自尊的人有羞耻心，能知耻而后勇。 ③自尊的人注重自身形象，举止得体。 （2） ①. 面对他人的议论和批评，应该冷静分析，有则改之，无则加勉； ②. 面对他人的侮辱和诋毁，应该据理力争，必要时运用法律武器维护自己的尊严。 （3） ①. 学习方面：努力学习，提高成绩，争取进步；积极参加学习活动，提升自己的能力。 ②. 生活方面：注意个人卫生和仪表，穿着得体；遵守社会公德，做文明公民。 （4）①确定访谈对象，如同学、老师、家长等。 ②设计访谈问题，围绕青春相关话题。 ③准备访谈工具，如笔记本、录音设备等。 ④明确访谈时间和地点。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的人的表现与要求、维护人格尊严的要求、不断提升自己的要求、尊重他人的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查自尊的人有哪些特点，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护人格尊严的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对他人的议论和批评→可链接应该冷静分析，有则改之，无则加勉。 关键词②：面对他人的侮辱和诋毁→可链接据理力争，必要时运用法律武器维护自己的尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用不断提升自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做自尊的人，要不断提升自己，学习方面→可链接努力学习，提高成绩，争取进步；积极参加学习活动，提升自己的能力。 关键词②：做自尊的人，要不断提升自己，生活方面→可链接注意个人卫生和仪表，穿着得体；遵守社会公德，做文明公民。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查访谈活动前需要进行的准备，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省蚌埠市固镇县淮三角2024-2025学年七年级3月月考道德与法治试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、选择题(15小题，每题3分，共45分) 2025年3月，为了更好地帮助同学们度过青春期，促进学生健康成长。我市某中学为在校学生举办了青春期专题知识讲座。请回答下列小题： 1. 通过听讲座，同学们对青春期有了更科学的认识。下列关于青春期的表述不正确的是（ ） A. 身体发育和心理发育的加速期 B. 每个人身体发育的最重要时期 C. 青春时光拥有无限希望也面临烦恼 D 身体发育十分迅速，心理发展速度相对缓慢 2. 在本次讲座中，你可能收获到的知识有（ ） ①我们身体发育的节奏各不相同，有人发育早、有人发育晚 ②青春期的心理变化包括认知能力的提高、情感世界的丰富、性发育和成熟等 ③男生女生的生理性别特征是与生俱来的，各具特点，各有优势 ④青春期的我们逐渐走向性成熟，我们需要了解性知识，树立正确的性观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 为了增加讲座的趣味性，主讲老师与同学们进行了互动，当邀请到小辉时，一贯热情大胆的他却羞于上台配合老师。小辉的表现体现了青春期的矛盾心理。（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 细腻与强烈 4. 下列选项最能表达以下两位同学对话内容的是（ ） A 正视青春变化，学会积极面对 B. 改变认知评价，合理调节情绪 C. 尝试自我调节，无视青春烦恼 D. 积极追求健康，其他都不重要 5. 青春期的男生女生更加在意自己的形象，你认为下列追求美的方式正确的是（ ） ①化妆打扮，保养皮肤 ②热心公益，服务社会 ③阅读诗书，提升气质 ④积极锻炼，体态优美 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 刘老师在讲授“男生女生”这课时，组织了以“如何看待异性交往”为议题的讨论，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往有积极作用，要多与异性交往 ②学会与异性交往是我们成长的重要课题 ③与异性交往，会导致早恋，甚至影响学习 ④男女各具特点，与异性交往可以优势互补，取长补短 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 我市某中学联合人民法院举办了一场主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动。宣讲中，法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（ ） ①制定法律法规，打击违法犯罪 ②树立法治观念，维护合法权益 ③远离不法侵害，增强自我保护 ④加强学校保护，打击校园霸凌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 我国语言中有许多表达情绪的诗词语句。其中“火冒三丈”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A 怒、喜、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 哀、喜、怒、惧 D. 怒、喜、惧、哀 9. 课间喧闹的教室氛围使我无法静心背书，我很是烦躁。这说明情绪受 因素影响。（ ） A. 生活事件 B. 外部环境 C. 个人的性格特点 D. 对事物的观念和看法 10. 在学校组织的跳绳比赛中，素有“绳仙”之称的乐乐积极报名参与。但比赛时由于过度紧张导致发挥失常，情绪很低落。赛后他冷静分析原因，调整状态，积极练习，力争在下一次比赛中取得佳绩。这启示我们（ ） A. 要学会认识情绪、调节情绪 B. 失败的经历和负面情绪必能激励我们成长 C. 管理好情绪，一定可以做情绪主人 D. 人生难免有挫折，不用在意 11. 下列古诗句与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 12. 某校校园小报的专栏中这样记录到： ◎打篮球等运动能帮助我们释放压力，化解烦恼 ◎考试紧张时，我们可以采用腹式呼吸法，让自己放松下来 ◎我们要学会从积极的角度看待问题，安慰自己 请给这一专栏加上合适的主题（ ） A. 悦纳心理变化 B. 学会调节情绪 C. 磨砺坚强意志 D. 全面认识自我 13. 2025年春节档影片《哪吒》票房已突破百亿，其成功不仅因为制作精良、文化创新，而且因为电影传递的家庭、成长、反偏见等主题契合社会情绪，从而引发社会情感共鸣。对此，下列观点理解错误的是（ ） A. 积极情感体验源于我们对生活的热爱和投入 B. 优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感 C. 欣赏优秀文艺作品有助于提升想象力和创造力 D. 我们要通过多看电影品味美好情感 14. “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事情就不去做。下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 同桌生病了，我帮他完成作业 B. 看到好友被欺负，我果断帮忙还击 C. 弄坏了同学的物品，我诚恳道歉并赔偿 D. 周末我去网吧玩游戏放松身心 15. 下列同学的表现体现自尊的有（ ） ①君君平常十分注意仪容仪表，举止穿着 ②明明这次考试成绩不理想，她心里暗暗发誓要努力学习 ③天天上学迟到被老师批评，他觉得很没面子，和老师争吵起来 ④敏敏在公交车上给老人让座，他人赞许的目光让她觉得自己很棒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题(4小题，共55分) 16. 【认识情绪管理情绪】 下图是一位七年级学生一天的情绪变化曲线图，请同学们认真观察，回答问题： （1）请运用情绪的有关知识回答，上图体现了教材中的哪些观点? （2）管理好情绪，对我们一生的发展具有重要意义。中学生该如何管理情绪? 17. 【谈性有道自我保护】 随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 阳阳：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的纪录片，我觉得自己了解了一些这方面的知识。 （1）阳阳获取性知识的途径正确吗?请再介绍两种获取性知识的途径。 彤彤：课下有的同学总是用不雅语言开玩笑，我听到后感觉很不舒服。 （2）请你对用不雅语言开玩笑的行为进行评析。 月月：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我身上挤，我感 到很害怕，不断往旁边躲避，男青年又挤了过来…… （3）请给月月支招，她应该怎么保护自己? 18. 【关注国家品味情感】 材料一 我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。(国家主席习近平二○二五年新年贺词节选) （1）当你听到这段贺词时所产生的情感有哪些？ （2）逐梦星辰大海，你我携手共进。请写下你的青春宣言。(不超过50字) 材料二 2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员叶光富、李聪、李广苏身体状态良好，神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功。消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。 （3）请谈谈这则消息所传递的情感对我们成长的价值。 19. 【拥有自尊飞扬青春】 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。某中学七三班决定举行以“自尊的青春有光彩”为主题的班会。请你完成以下任务： （1）班会课上，同学们就“自尊的人有哪些特点”展开了讨论。请你参与其中表达观点。 （2）通过班会课的交流，我们懂得了要学会维护自己的人格尊严。 面对他人的议论和批评，应该_______ 面对他人的侮辱和诋毁，应该_______ （3）做自尊的人，要不断提升自己，请你完成提升自尊计划书。 提升自尊计划书 学习方面：______ 生活方面：______ （4）班会课后，老师布置了一项主题为“青春知多少”的访谈任务。你认为小组开展访谈活动前需要进行哪些准备? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$