江苏省连云港市石桥中学2024-2025学年下学期七年级信息科技期末检测模拟试卷（六）　

连云港市石桥中学2024-2025学年度第二学期 七年级信息科技期末检测模拟试卷（六） 班级： 姓名： 特别提示： (1)本试卷共4页，分为单项选择题、判断题、问答题三个部分。 (2)满分100分。考试时间为45分钟。 题号 一 二 三 总分 得分 得分 评阅人 一、单项选择题（本大题共20小题，在每一小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的序号填写在下列表格中，每小题3分，共60分）[来源:学&科&网] [来源:学科网ZXXK] 单项选择题答案填写区： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1. 互联网的主要功能不包括（ ） A. 信息浏览与检索 B. 远程控制家电（物联网功能 ） C. 面对面直接交谈 D. 文件传输与共享 2. 在“探索数字中国 共话互联网”学习中，互联网推动数字政务发展的表现是（ ） A. 全部政务必须线下办理 B. 开通在线政务服务平台，实现“一网通办” C. 禁止公民网上查询政务信息 D. 关闭政府官方网站 3. 想了解中国大运河申遗成功的时间，在互联网上搜索时，最合适的关键词是（ ） A. “中国大运河” B. “大运河 历史” C. “中国大运河 申遗成功时间” D. “申遗” 4. 下列通过互联网传播中国大运河文化的做法，正确的是（ ） A. 在社交平台编造虚假的运河传说 B. 未经授权转载他人拍摄的运河纪录片 C. 在文化遗产网站上传原创的运河文化研究报告 D. 在论坛发布包含恶意链接的运河宣传帖 5. 校园“网络工程师”联盟组建局域网时，需要的网络设备是（ ） A. 耳机 B. 路由器 C. 移动硬盘 D. 平板电脑 6. 以下行为中，容易造成个人信息泄露的是（ ） A. 在正规购物网站购物 B. 定期更新手机系统 C. 随意扫描街头小广告上的二维码 D. 不随意点击陌生邮件中的链接 7. 数字化变革全景图谱中，互联网与创新结合在工业领域的体现是（ ） A. 手工打造金属器具 B. 传统工厂流水线生产 C. 建设智能制造工厂，实现自动化生产 D. 用算盘计算工业数据 8. 在跨学科主题学习“丝绸之路”中，利用信息科技手段制作的电子地图，可以展示的内容是（ ） A. 丝路沿线城市的实时天气 B. 古代丝路贸易的主要商品种类 C. 现代城市的地铁线路（与丝路主题无关 ） D. 某商场的促销活动（与丝路主题无关 ） 9. 互联网信息获取过程中，正确的操作顺序是（ ） ①筛选有效信息 ②确定信息需求 ③使用搜索引擎 ④评估信息可靠性 A. ②③①④ B. ③②①④ C. ②①③④ D. ①②③④ 10. 关于互联网数据共享，下列说法正确的是（ ） A. 共享数据不需要考虑版权问题 B. 可以随意传播未经授权的数据 C. 数据共享要确保真实性和合法性 D. 为吸引关注可夸大或篡改数据 11. 下列网络拓扑结构中，以中央节点为核心，其他节点都与中央节点相连的是（ ） A. 总线型拓扑 B. 星型拓扑 C. 环型拓扑 D. 网状拓扑 12. 下列属于网络安全维护的正确做法是（ ） A. 使用公共电脑登录账号后不退出 B. 长期不更换登录密码 C. 安装盗版软件节省费用 D. 定期对重要数据进行备份 13. 互联网与创新结合，催生的新服务不包括（ ） A. 传统书信邮寄服务 B. 在线医疗问诊服务 C. 网约车出行服务 D. 云存储服务 14. 在“探寻中国大运河的璀璨”学习中，筛选互联网信息时，需要重点关注的是（ ） ①信息来源是否权威 ②信息发布时间 ③信息内容是否完整 ④信息的字体大小 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 校园网络传输速度突然变慢，可能的原因是（ ） A. 校园内树木的数量增加 B. 同时使用网络的设备过多，网络拥堵 C. 教学楼的楼层高度变化 D. 学校食堂的饭菜价格调整 16. 作为网络安全推广员，向同学宣传的正确内容是（ ） A. 账号密码越简单越好，方便记忆 B. 连接公共WiFi后可随意进行网上支付 C. 不随意在陌生网站填写个人身份证号等敏感信息 D. 收到陌生邮件中的链接可以直接点击查看 17. 数字化变革在教育领域的体现是（ ） A. 学生只能在教室上课 B. 开展线上直播教学与智能学习评价 C. 教师只能使用黑板板书授课 D. 考试只能采用纸质试卷 18. 在跨学科主题学习“丝绸之路”中，信息科技与历史学科融合的作用是（ ） A. 增加学习负担，没有实际意义 B. 用游戏完全替代历史学习内容 C. 通过虚拟场景还原，帮助理解丝路历史 D. 减少对历史文献资料的研究 19. 以下利用互联网传播中国大运河文化最有效的方式是（ ） A. 在运河边竖立传统广告牌 B. 在图书馆查阅大运河相关书籍 C. 在短视频平台发布大运河文化系列短视频 D. 在社区公告栏张贴大运河文化海报 20. 互联网的持续发展离不开创新，下列说法正确的是（ ） A. 创新阻碍了互联网的发展进程 B. 互联网发展不需要创新思维 C. 互联网的创新应用仅局限于娱乐领域 D. 创新推动互联网不断发展，满足新需求 得分 评阅人 二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共计30分。请将答案填写在下表中题号下方的框内，正确的打“√”，错误的打“×”。） 判断题答案填写区： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1. 互联网对社会发展只有积极作用，没有任何消极影响。（ ） 2. 从互联网获取的信息都可以直接使用，不需要进行验证。（ ） 3. 为传播中国大运河文化，可以随意使用网络上下载的图片做宣传。（ ） 4. 网络传输介质只有无线WiFi一种。（ ） 5. 定期更新计算机的杀毒软件有助于维护网络安全。（ ） 6. 数字化变革没有改变人们的工作和生活方式。（ ） 7. 在跨学科主题学习“丝绸之路”中，信息科技无法发挥作用。（ ） 8. 互联网搜索信息时，关键词越详细准确，搜索结果越符合需求。（ ） 9. 数据共享过程中，不需要考虑数据所有者的权益。（ ） 10. 总线型网络拓扑结构中，某个节点出现故障会导致整个网络瘫痪。（ ） 11. 不随意连接陌生的WiFi网络是防范网络安全风险的有效措施。（ ） 12. 互联网与创新结合不能创造新的商业模式。（ ） 13. 在“探寻中国大运河的璀璨”学习中，互联网能提供丰富的文字、图片、视频等学习资源。（ ） 14. 校园网络组建完成后，不需要进行任何维护。（ ） 15. 信息科技在跨学科学习中，能够促进不同学科知识的融合与创新。（ ） 得分 评阅人 三、问答题（本大题共1小题，共10分） 结合“传播中国大运河文化”和“跨学科主题学习——丝绸之路”，说明在互联网环境下，如何利用信息科技实现文化的创新传播与深度学习？在这一过程中，怎样保障网络安全和数据安全？ 参考答案 一、选择题 1. C 解析：面对面直接交谈不依赖互联网，互联网主要实现信息远程交互、资源共享等，A、B、D属于其功能。 2. B 解析：在线政务服务平台实现“一网通办”是数字政务体现，A、C、D做法阻碍数字政务发展。 3. C 解析：“中国大运河 申遗成功时间”关键词精准，其他选项无法准确定位信息。 4. C 解析：上传原创研究报告合规，A编造虚假信息，B侵权，D含恶意链接有害。 5. B 解析：路由器用于网络连接和数据转发，是组建局域网必需设备，A、C、D非网络核心设备。 6. C 解析：随意扫描不明二维码易泄露信息，A、B、D是安全操作。 7. C 解析：智能制造工厂是工业领域创新体现，A、B、D属于传统工业模式。 8. B 解析：电子地图可展示古代丝路贸易商品，A实时天气、C现代地铁、D商场促销与丝路主题无关。 9. A 解析：先确定需求，再用搜索引擎，接着筛选，最后评估可靠性。 10. C 解析：数据共享要真实合法，保护版权，A、B、D做法错误。 11. B 解析：星型拓扑以中央节点为核心，A总线型、C环型、D网状拓扑结构特点不同。 12. D 解析：定期备份数据是安全维护，A、B、C操作存在安全隐患。 13. A 解析：传统书信邮寄是传统服务，B、C、D是互联网创新服务。 14. A 解析：信息来源、发布时间、完整性是筛选重点，字体大小不影响内容质量。 15. B 解析：设备过多致网络拥堵会使网速变慢，A、C、D与网络速度无关。 16. C 解析：不随意填敏感信息可保护隐私，A、B、D做法危险。 17. B 解析：线上直播教学与智能评价是教育领域变革，A、C、D是传统教育方式。 18. C 解析：虚拟场景还原助力历史学习，A、B、D错误理解学科融合作用。 19. C 解析：短视频平台传播快、范围广，A、B、D未突出互联网优势。 20. D 解析：创新与互联网发展相互促进，A、B、C错误。 二、判断题 1. × 解析：互联网有消极影响，如信息泄露、网络诈骗等。 2. × 解析：网络信息需验证真实性才能使用。 3. × 解析：使用网络图片需确认版权，不能随意用。 4. × 解析：网络传输介质有网线、光纤、无线等多种。 5. √ 解析：更新杀毒软件可防病毒，维护安全。 6. × 解析：数字化变革深刻改变工作生活方式。 7. × 解析：信息科技在丝路学习中可用于资料收集等。 8. √ 解析：详细准确关键词能获更符合需求结果。 9. × 解析：数据共享需保护所有者权益。 10. × 解析：总线型拓扑中某节点故障一般不影响全网。 11. √ 解析：不连陌生WiFi可防信息泄露。 12. × 解析：互联网创新催生众多商业模式。 13. √ 解析：互联网为大运河学习提供多样资源。 14. × 解析：校园网络需定期维护。 15. √ 解析：信息科技促进跨学科知识融合创新。 三、问答题 利用信息科技实现文化创新传播与深度学习的方式 1. 创新内容形式：运用3D建模、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，对大运河的古建筑、丝绸之路的历史场景进行数字化复原 。如制作VR全景漫游，让用户沉浸式体验运河两岸风光和丝路贸易盛景；利用动画、短视频等形式，将枯燥的历史文化知识转化为生动有趣的内容，通过抖音、B站等平台传播。 2. 搭建互动平台：创建大运河文化和丝绸之路文化的线上社区或论坛，鼓励用户分享学习心得、研究成果 。设置在线问答、知识竞赛等互动环节，增强用户参与感；开展线上直播活动，邀请专家学者进行文化解读和交流，实现实时互动学习。 3. 跨学科融合学习：开发基于互联网的跨学科学习平台，将历史、地理、语文等学科知识与大运河、丝绸之路文化相结合 。例如通过地理信息系统（GIS）展示丝路路线变迁与地理环境的关系，利用文字处理和多媒体工具创作丝路主题的电子绘本，促进知识融合与创新思维培养。 4. 个性化推荐：利用大数据分析用户的浏览记录、学习偏好，为用户提供个性化的文化学习资源推荐 。针对对大运河水利工程感兴趣的用户，推送相关的技术解析文章、视频；为喜欢丝绸之路贸易历史的用户，推荐相关的学术研究成果，提高学习效率。 保障网络安全和数据安全的措施 1. 网络安全保障 加强身份认证：对访问文化传播和学习平台的用户采用多因素认证，如账号密码 + 手机验证码 + 指纹识别 。限制不同用户的操作权限，如普通用户只能浏览和下载公开资源，注册用户可参与互动，管理员负责内容审核和系统管理。​ 部署安全防护系统：安装防火墙、入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS），实时监测和拦截网络攻击 。定期对网络设备和系统进行安全漏洞扫描和修复，防止黑客利用漏洞入侵系统。 2. 数据安全保障​ 数据加密处理：对存储在服务器上的文化数据和用户信息进行加密存储 ，采用先进的加密算法，如AES（高级加密标准）。在数据传输过程中，使用SSL/TLS协议进行加密，确保数据在网络中传输时不被窃取或篡改。 版权与合规管理：建立严格的数据审核机制，确保共享的文化数据具有合法版权 。明确标注数据来源和版权信息，尊重创作者权益；遵守相关法律法规，不传播含有违法、有害内容的数据，对用户生成的内容进行实时审核，防止不良信息传播。 数据备份与容灾：定期对重要数据进行异地备份，采用本地备份与云备份相结合的方式 。制定完善的数据恢复预案，并定期进行演练，确保在数据丢失、损坏或遭受攻击时，能够快速恢复数据，保障文化传播和学习活动的连续性。 学科网（北京）股份有限公司 $$