专题04 测量平均速度（随堂演练）-2025-2026学年人教版八年级上学期物理随堂演练十五分钟（暑假衔接）

2025-2026学年人教版物理八年级上学期随堂演练十五分钟（暑假衔接） 专题04 测量平均速度 一、选择题 1．（24-25八年级上·山东淄博·期末）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻．下列说法中正确的是（　　） A．刻度尺的分度值为 B．段平均速度为 C．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 D．小车从A点到C点做匀速直线运动 【答案】C 【规范解答】A．由图示可知，刻度尺的分度值为1cm，故A错误； B．小车在AB段的路程为 所用时间为 AB段平均速度为，故B错误； C．如果小车过了A点才开始计时，计时开始会晚一些，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大，故C正确； D．小车在BC段的路程为 所用时间 BC段平均速度 由于，小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故D错误。 故选C。 2．（24-25八年级上·河北保定·期末）如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，将小车从A点静止释放，B点为AC的中点，下列说法正确的是（   ）。 A．金属片的作用是便于计时 B．小车通过全程的路程为斜面的长度 C．小车从A点运动到C点过程中做匀速直线运动 D．实验中多次测量的目的是消除测量误差 【答案】A 【规范解答】A．金属片的作用是，可以在小车撞击到金属片时停止计时，使时间测量更准确，故A正确； B．小车通过全程的路程为A点处车头位置与C点处车头位置之间的距离，不是斜面的长度，故B错误； C．小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故C错误； D．在“测量小车运动的平均速度”的实验中，多次测量求平均值的目的是为了减小误差，但不能消除误差，故D错误。 故选A。 3．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）如图所示为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象，下列对该物体在0s～5s内运动情况分析正确的是（　　） A．物体在1s～3s内做匀速直线运动 B．物体在5s内通过的路程为3m C．物体在0s～1s比3s～5s运动的慢 D．物体5s内的平均速度为0.4m/s 【答案】D 【规范解答】A．由s﹣t图象可知，在1s～3s内，物体运动的路程为零，其速度为0，处于静止状态，故A错误； B．物体在5s内通过的路程为2m，故B错误； C．由图象知：物体在0～1s和3s～5s内内物体通过路程都为1m，物体在0～1s内所用时间比3s～5s内所用时间少，由可知，物体在0～1s比3s～5s运动的快，故C错误； D．物体在5s内的平均速度为，故D正确。 故选D。 4．（24-25八年级上·福建厦门·期末）甲、乙两车同时同向从同一直线上的A、B两点做匀速直线运动，AB相距30m，甲车的s﹣t和乙车的v﹣t图像如图所示。若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，经过一段时间t，甲、乙两车相距10m，下列说法正确的是（　　） A．v甲＝v乙，t一定是100s B．v甲＞v乙，t可能是200s C．v甲＜v乙，t可能是100s D．v甲＜v乙，t一定是200s 【答案】B 【规范解答】由图可知，甲车速度为 乙车速度为0.6m/s，所以v甲＞v乙。由题知，甲、乙两车在同一直线上的A、B两点同时同向做匀速直线运动，经过时间t，甲、乙相距10m，且v甲＞v乙，说明是速度较快的甲车去追速度较慢的乙车，经过时间t，甲、乙相距10m时有两种情况：一种是甲、乙两车未相遇时相距10m，二是相遇以后相距10m。 ①甲、乙两车未相遇时相距10m，则有v甲t﹣v乙t＝30m﹣10m 即0.8m/s×t﹣0.6m/s×t＝20m 解得t＝100s； ②甲、乙两车相遇以后相距10m，则有v甲t﹣v乙t＝30m+10m 即0.8m/s×t﹣0.6m/s×t＝40m 解得t＝200s。 所以，t可能为100s，也可能为200s。故ACD错误，B正确。 故选B。 5．（24-25八年级上·四川绵阳·期末）如图所示，小华在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中错误的是（　　） A．斜面应保持较小的坡度，以便于测量时间 B．AB段平均速度为 C．测量BC段平均速度时，为了简便，可以让小车从B点静止下滑 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 【答案】C 【规范解答】A．斜面应保持较小的坡度，使小车在斜面上的运动速度减小，运动时间较长，以便于测量时间，故A正确，不符合题意； B．AB段平均速度为，故B正确，不符合题意； C．测量BC段平均速度时，由于小车经过B点的速度大于0，则不可以让小车从B点静止下滑，故C错误，符合题意； D．若小车过A点后才开始计时，导致测得的AC段的运动时间偏短，而AC段的运动路程测量准确，由得，测出AC段平均速度将偏大，故D正确，不符合题意。 故选C。 二、填空题 6．（24-25八年级上·云南文山·阶段练习）云南十八怪第十三怪——汽车还比火车快，这说明云南境内铁路坡度大、弯道多，随着科技的发展。如今，云南境内也逐渐建成了很多的高铁线路，若一列长300m的动车以108km/h的速度匀速穿过某条隧道，动车全部穿过隧道所用时间是50s，则隧道的长度为 m，动车全部在山洞内运行所用时间是 s。 【答案】 1200 30 【规范解答】[1]动车过隧道的速度为108km/h=30m/s，动车全部穿过隧道通过的路程为 隧道的长度为 [2]动车全部在山洞内运行所用时间是 7．（24-25八年级上·河南周口·期末）如图为“测量小车运动的速度”的实验，图中秒表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B是AC的中点，该实验是根据公式 进行测量的；由实验可知，小车下滑过程中是在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】 变速 【规范解答】[1]该实验通过测量路程和时间，再由计算平均速度。 [2] 由于小车由静止开始释放，刚开始速度为0，后面小车开始运动，速度不为0，速度越来越大，则小车在下滑过程中是做变速直线运动。 8．（24-25八年级上·四川甘孜·期末）如图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的s-t图像，由图像可知：乙车做匀速直线运动的时间为 s。整个过程中，乙车平均速度为 m/s。 【答案】 7.5 1.2 【规范解答】[1][2]由图可知，0~7.5s乙车做匀速直线运动，7.5s以后路程不变，处于静止状态；整个过程中，乙车平均速度为 9．（24-25八年级上·湖南娄底·阶段练习）某同学利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度。小球从A点由静止开始沿斜面运动，并记录了小球经过A、B、C三个位置的时刻。根据图片信息可知小球在斜面上的运动属于 运动（选填“匀速直线”或“变速直线”），小球运动的平均速度vAB vBC（选填“<”、 “=”或“>”）。 【答案】 变速直线 < 【规范解答】[1][2]由图可知，小车通过AB段所用的时间和通过BC段所用的时间相同，但是AB段长度小于BC段长度，由可知，小车通过AB段的速度小于BC段的速度，因此小球在斜面上的运动属于变速直线运动。 10．（24-25八年级上·河北唐山·期末）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，可知：乙车做 直线运动；丙车速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）甲车速度。 【答案】 匀速 小于 【规范解答】[1]由第二图乙图像可知，路程和时间的图像是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值即速度是一个定值，因此乙车做匀速直线运动。 [2]由第一个图可知，甲车做匀速直线运动，速度，由第二图可知，丙车路程和时间的图像是一条过原点的射线，因此丙车做匀速直线运动，丙车速度为 丙车的速度小于甲车的速度。 三、作图题 11．（24-25八年级上·广西防城港·阶段练习） (1)如图甲所示，请在甲图中画出物体以做匀直线运动的图像。 (2)如图乙所示，请在乙图中画出物体以做匀直线运动的图像。 【答案】(1) (2) 【规范解答】（1）如图甲所示，横轴表示时间，纵轴表示路程，物体以做匀直线运动，根据可知，图像如图所示： （2）物体以做匀直线运动，乙图横轴表示时间，纵轴表示速度，图像如下图所示： 12．（24-25八年级上·辽宁盘锦·期中）如图甲所示，这是某物体运动的图像，请在图乙坐标系中画出该物体运动对应的图像。 【答案】 【规范解答】由图甲可知，该物体在0~9s内做匀速直线运动，0~9s的速度 由于该物体在0~9s内做匀速直线运动，速度保持不变，所以画出物体运动对应的图像，如下图所示： 13．（24-25八年级上·广东揭阳·期中）下表是某小汽车匀速直线行驶的路程时间表格； 路程s/km 50 100 150 200 时间t/h 1 2 3 4 (1)依据表格画出路程时间图像；    (2)依据表格画出速度时间图像。 【答案】(1) (2) 【规范解答】（1）由图可知，直角坐标系横轴表示时间，纵轴表示路程，根据表中给出的数据描点作图，如下图所示： （2）由表格中数据可知，小汽车行驶的速度 随时间变化，小汽车匀速直线行驶的速度不变，如下图所示： 四、实验题 14．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）研究气泡运动速度的实验中，在长约120cm、直径约0.8cm的玻璃管开口端约20cm处做标记（标为O），然后依次每20cm做一个标记，分别标上20、40、60、80，向玻璃管中注水近满，用橡皮塞（或软木塞）塞住管口，如图所示，将玻璃管的左端搁在几本书上，将右端抬高，使气泡处于玻璃管的最右端。 (1)将玻璃管右端放到桌面上，观察气泡运动的快慢，若气泡运动过快，将不利于 ，通过实践，比较方便改变气泡运动快慢的措施是 ； (2)调节好气泡运动快慢并做好计时准备后，再将右端抬高，准备实验，当气泡运动到点O时开始计时，然后注视气泡运动和秒表，即时读取气泡经过20cm、40cm、60cm和80cm处的时间并记录，计时的过程中，应以气泡的 （同一/不同）位置做参照点计时； (3)若实验室提供以下器件作为计时工具，通过实践可以发现，较方便的计时工具有 ； A．手机秒表 B．机械秒表 C．教室墙壁的挂钟 (4)某实验小组选用合适的测量工具并完成实验测量后，将测量的数据记录在表1中，并将数据转换后填写在表2中，请将表2中空缺的数据填写完整。由表1的数据转换成表2数据的好处是 。 表1 从点O开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从点O开始计时的时间t/s 0 9.94 19.94 29.85 39.87 表2 区间s′/cm 0~20 20~40 40~60 60~80 通过各区间的时间t′/s 9.94 10.00 9.91 10.02 通过各区间的速度v/(cm﹒s-1) 2.01 2.02 2.00 (5)请根据表1的数据在图甲中画出气泡运动的s-t图像 ，根据表2的数据在图乙中画出气泡运动的v-t图像。 为了用足坐标的尺度，一般根据所测量的最 （长/短/任意）时间值及横坐标的最大格数来确实每一小格的时间值。观察甲图像可知，该图像与数学中的 函数图像的特征一致；对比这两个图像，它反映的物体运动的规律 （相同/不同）。 【答案】(1) 测量气泡运动时间 改变玻璃管和桌面的夹角 (2)同一 (3)A (4) 2.00 方便直接根据速度大小判断气泡运动的特点 (5) 长 正比例 相同 【规范解答】（1）[1][2]实验中研究气泡运动速度的实验中，需要测量时间，如果气泡运动过快，将不利于测量气泡运动时间，通过改变玻璃管和桌面的夹角（改变书的高度），可以比较方便改变气泡运动快慢。 （2）为了记时更准确，计时的过程中，应以气泡的同一位置做参照点计时。 （3）手机秒表比手机秒表和教室墙壁的挂钟更容易读数，记录时间更准确。 （4）[1][2]表2中空缺的数据为 由表1的数据转换成表2数据，通过计算各区间的速度，方便直接根据速度大小判断气泡运动的特点。 （5）[1]请根据表1的数据在图2甲中画出气泡运动的s-t图像如下： [2]根据表2的数据在图2乙中画出气泡运动的v-t图像如下： [3][4][5]为了用足坐标的尺度，一般根据所测量的最长时间值及横坐标的最大格数来确实每一小格的时间值。观察甲图像可知，该图像与数学中的正比例函数图像的特征一致；对比这两个图像，它反映的物体运动的规律相同。 15．（24-25八年级上·重庆·期中）如图是小帅设计的“测平均速度的实验”装置。 (1)该实验的原理是 ，为方便测量时间，斜面要保持较 （选填“大”或“小”）的坡度； (2)AB段路程sAB＝ cm，小车在AC段平均速度vAC＝ m/s； (3)实验中小车通过上半段AB路程的平均速度为v1，通过下半段BC路程的平均速度为v2，通过全程AC的平均速度为v3，则这三个平均速度中最大的是 （选填“v1”、“v2”或“v3”）。如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AB段的平均速度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； (4)如图乙所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车运动情况的是 （选填图中的选项字母）。 【答案】(1) 小 (2) 40.0 0.3 (3) v2 偏大 (4)C 【规范解答】（1）[1]平均速度等于总路程除以总时间，该实验所依据的原理是。 [2]实验时应使斜面的坡度较小，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。 （2）[1][2]图中刻度尺分度值为1cm，则AB段路程 AC段路程为 小车在AC段的时间为 则小车在AC段平均速度为 （3）[1]小车在AB段平均速度为 小车在BC段平均速度为 所以三个平均速度中最大的是。 [2]如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AB段的时间偏小，根据，所测AB段的平均速度偏大。 （4）小车在AB段平均速度小于在BC段平均速度，则小车做加速运动，所以如图乙所示的四个速度随时间的关系图像中能反映出小车运动情况的是C。 16．（24-25八年级上·福建泉州·期末）小同去方特水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他想知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，于是利用如图装置，完成“测量小车的平均速度”的实验。 (1)本实验的原理是 ； (2)除了图中的实验器材，还需要的测量器材是 ； (3)实验时为了使运动时间延长便于测量时间，斜面坡度应较 ； (4)图中测得上半段的路程为s2= cm，上半段的所用时间t2=2s，则上半段平均速度v2= m/s； (5)实验中，若经过s1的时间为3s，则经过下半段s3的平均速度v3= m/s。 【答案】(1) (2)秒表 (3)小 (4) 40.0 0.2 (5)0.4 【规范解答】（1）平均速度等于总路程除以总时间，该实验所依据的原理是 （2）根据，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表计量时间。 （3）实验时应使斜面的坡度较小，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。 （4）图中刻度尺分度值为1cm，则上半段的路程为 上半段平均速度为 （5）经过下半段的时间为 则经过下半段的平均速度为 五、计算题 17．（24-25八年级上·河南周口·期中）高铁改变了人们的出行速度。下表所示是西安北站开往北京西站的G652次列车运行时刻表，请据此回答问题。 站名 西安北 郑州东 石家庄 北京西 G652 到站时间 — 09：57 11：59 13：27 发车时间 07：57 10：01 12：07 一 里程（km） 一 520 935 1199 (1)列车全程的平均速度是多少？ (2)列车从西安北站到郑州东站和石家庄站到北京西站哪一段运行得快？ (3)G652次列车车身长200 m，在行驶途中以108km/h 的速度匀速通过长度为1000 m的隧道，列车全部通过隧道的时间是多少？ 【答案】(1)218km/h (2)列车从西安北站到郑州东站运行得快 (3)40s 【规范解答】（1）G652次高铁列车全程运行时间为 列车全程运行的平均速度 （2）列车从西安北到郑州东的时间 t1=9∶57-07∶57=2h 路程s1=520km，列车从西安北到郑州东的速度 列车从石家庄到北京西的时间 路程 列车从石家庄到北京西的速度 因为v1＞v2，则列车从西安北到郑州东的速度快。 （3）列车的速度 v′=108km/h=30m/s 列车全部通过隧道的路程 s′=1000m+200m=1200m 则列车全部通过隧道的时间 18．（24-25八年级上·山东济南·期中）国庆假期，八年级的小明和姐姐还有爸妈一家4口打算去北京旅游，他们计划了两种出行方式：一是乘坐高铁列车，二是自驾。小明查询了高铁列车的车票信息，如图所示，二等座每人194元。如果自驾出行，每行驶一百千米平均油耗所需费用约为74元。通过计算回答： (1)如果自驾出行的平均速度为100km/h，从济南到北京用时4.2小时，则自驾从济南到北京的路程是多少？ (2)假设乘坐高铁列车从济南到北京与自驾游的路程相同，则高铁列车的平均速度是多少？（计算结果保留两位小数） (3)请选择你认为合适的出行方式并说明理由。 【答案】(1)420km (2) (3)自驾，节约费用 【规范解答】（1）自驾出行，根据计算从济南到北京的路程是 （2）由题可知高铁从济南到北京用时为 根据计算高铁列车的平均速度是 （3）高铁二等座每人194元，如选择高铁，费用为 自驾出行，每行驶一百千米平均油耗所需费用约为74元，如选择自驾，费用为 选择自驾，节约费用，时间灵活。 19．（24-25八年级上·陕西·期末）港珠澳大桥（如图甲）全长55km，是世界上最长的跨海大桥，由引桥、跨海桥、海底隧道三部分组成，其中跨海桥长22.9km，海底隧道长6.7km，大桥设计使用寿命120年，可抵御8级地震、16级台风、30万吨船舶撞击。图乙是港珠澳大桥的限速牌。请根据以上信息，求： (1)一辆小客车匀速通过大桥用时35min，该小客车是否超速？ (2)一辆汽车由静止开始驶入大桥。假设速度与时间的关系如图丙所示，经15s行驶275m后，开始做匀速直线运动，求在这整个30s的运动过程中，汽车的平均速度是多少km/h？ (3)一车队以25m/s的速度完全通过海底隧道，所用时间为272s，该车队的长度为多少m？ 【答案】(1)，所以小客车没有超速 (2) (3)100m 【规范解答】（1）由题意和图示可知，小客车通过的路程 小客车行驶的最大速度 小客车匀速通过大桥用时35min，它的速度 所以小客车没有超速。 （2）由图像知汽车匀速行驶的速度 汽车匀速行驶的时间 汽车匀速行驶的路程 汽车行驶的总路程 则在这整个30s的运动过程中，汽车的平均速度 （3）完全通过海底隧道运动的路程 该车队的长度为 20．（24-25八年级上·江苏南通·期末）新国标电动车标准要求电动自行车的最高车速不能超过。张老师的家距离学校，他每天骑着新国标电动车上下班。 (1)张老师骑着新国标电动车从家到达学校，最短需要多少时间？ (2)若张老师以的速度在路上骑行，此时间段内行驶了多长距离？ (3)若张老师从家到学校骑行用时，中途又因红绿灯等因素多停留了，则他在上班途中的平均速度为多少？ 【答案】(1)0.2h (2)150m (3)4m/s 【规范解答】（1）最短需要时间为 （2）行驶距离为 （3）总共需要时间为 平均速度为 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年人教版物理八年级上学期随堂演练十五分钟（暑假衔接） 专题04 测量平均速度 一、选择题 1．（24-25八年级上·山东淄博·期末）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻．下列说法中正确的是（　　） A．刻度尺的分度值为 B．段平均速度为 C．若小车过A点后才开始计时，测出段平均速度将偏大 D．小车从A点到C点做匀速直线运动 2．（24-25八年级上·河北保定·期末）如图所示为“测量小车运动的平均速度”的实验装置，将小车从A点静止释放，B点为AC的中点，下列说法正确的是（   ）。 A．金属片的作用是便于计时 B．小车通过全程的路程为斜面的长度 C．小车从A点运动到C点过程中做匀速直线运动 D．实验中多次测量的目的是消除测量误差 3．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）如图所示为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象，下列对该物体在0s～5s内运动情况分析正确的是（　　） A．物体在1s～3s内做匀速直线运动 B．物体在5s内通过的路程为3m C．物体在0s～1s比3s～5s运动的慢 D．物体5s内的平均速度为0.4m/s 4．（24-25八年级上·福建厦门·期末）甲、乙两车同时同向从同一直线上的A、B两点做匀速直线运动，AB相距30m，甲车的s﹣t和乙车的v﹣t图像如图所示。若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，经过一段时间t，甲、乙两车相距10m，下列说法正确的是（　　） A．v甲＝v乙，t一定是100s B．v甲＞v乙，t可能是200s C．v甲＜v乙，t可能是100s D．v甲＜v乙，t一定是200s 5．（24-25八年级上·四川绵阳·期末）如图所示，小华在“测量物体运动的平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中错误的是（　　） A．斜面应保持较小的坡度，以便于测量时间 B．AB段平均速度为 C．测量BC段平均速度时，为了简便，可以让小车从B点静止下滑 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 二、填空题 6．（24-25八年级上·云南文山·阶段练习）云南十八怪第十三怪——汽车还比火车快，这说明云南境内铁路坡度大、弯道多，随着科技的发展。如今，云南境内也逐渐建成了很多的高铁线路，若一列长300m的动车以108km/h的速度匀速穿过某条隧道，动车全部穿过隧道所用时间是50s，则隧道的长度为 m，动车全部在山洞内运行所用时间是 s。 7．（24-25八年级上·河南周口·期末）如图为“测量小车运动的速度”的实验，图中秒表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B是AC的中点，该实验是根据公式 进行测量的；由实验可知，小车下滑过程中是在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 8．（24-25八年级上·四川甘孜·期末）如图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运动的s-t图像，由图像可知：乙车做匀速直线运动的时间为 s。整个过程中，乙车平均速度为 m/s。 9．（24-25八年级上·湖南娄底·阶段练习）某同学利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度。小球从A点由静止开始沿斜面运动，并记录了小球经过A、B、C三个位置的时刻。根据图片信息可知小球在斜面上的运动属于 运动（选填“匀速直线”或“变速直线”），小球运动的平均速度vAB vBC（选填“<”、 “=”或“>”）。 10．（24-25八年级上·河北唐山·期末）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，可知：乙车做 直线运动；丙车速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）甲车速度。 三、作图题 11．（24-25八年级上·广西防城港·阶段练习） (1)如图甲所示，请在甲图中画出物体以做匀直线运动的图像。 (2)如图乙所示，请在乙图中画出物体以做匀直线运动的图像。 12．（24-25八年级上·辽宁盘锦·期中）如图甲所示，这是某物体运动的图像，请在图乙坐标系中画出该物体运动对应的图像。 13．（24-25八年级上·广东揭阳·期中）下表是某小汽车匀速直线行驶的路程时间表格； 路程s/km 50 100 150 200 时间t/h 1 2 3 4 (1)依据表格画出路程时间图像；    (2)依据表格画出速度时间图像。 四、实验题 14．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）研究气泡运动速度的实验中，在长约120cm、直径约0.8cm的玻璃管开口端约20cm处做标记（标为O），然后依次每20cm做一个标记，分别标上20、40、60、80，向玻璃管中注水近满，用橡皮塞（或软木塞）塞住管口，如图所示，将玻璃管的左端搁在几本书上，将右端抬高，使气泡处于玻璃管的最右端。 (1)将玻璃管右端放到桌面上，观察气泡运动的快慢，若气泡运动过快，将不利于 ，通过实践，比较方便改变气泡运动快慢的措施是 ； (2)调节好气泡运动快慢并做好计时准备后，再将右端抬高，准备实验，当气泡运动到点O时开始计时，然后注视气泡运动和秒表，即时读取气泡经过20cm、40cm、60cm和80cm处的时间并记录，计时的过程中，应以气泡的 （同一/不同）位置做参照点计时； (3)若实验室提供以下器件作为计时工具，通过实践可以发现，较方便的计时工具有 ； A．手机秒表 B．机械秒表 C．教室墙壁的挂钟 (4)某实验小组选用合适的测量工具并完成实验测量后，将测量的数据记录在表1中，并将数据转换后填写在表2中，请将表2中空缺的数据填写完整。由表1的数据转换成表2数据的好处是 。 表1 从点O开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从点O开始计时的时间t/s 0 9.94 19.94 29.85 39.87 表2 区间s′/cm 0~20 20~40 40~60 60~80 通过各区间的时间t′/s 9.94 10.00 9.91 10.02 通过各区间的速度v/(cm﹒s-1) 2.01 2.02 2.00 (5)请根据表1的数据在图甲中画出气泡运动的s-t图像 ，根据表2的数据在图乙中画出气泡运动的v-t图像。 为了用足坐标的尺度，一般根据所测量的最 （长/短/任意）时间值及横坐标的最大格数来确实每一小格的时间值。观察甲图像可知，该图像与数学中的 函数图像的特征一致；对比这两个图像，它反映的物体运动的规律 （相同/不同）。 15．（24-25八年级上·重庆·期中）如图是小帅设计的“测平均速度的实验”装置。 (1)该实验的原理是 ，为方便测量时间，斜面要保持较 （选填“大”或“小”）的坡度； (2)AB段路程sAB＝ cm，小车在AC段平均速度vAC＝ m/s； (3)实验中小车通过上半段AB路程的平均速度为v1，通过下半段BC路程的平均速度为v2，通过全程AC的平均速度为v3，则这三个平均速度中最大的是 （选填“v1”、“v2”或“v3”）。如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AB段的平均速度 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； (4)如图乙所示的四个速度随时间的关系图像，能反映出小车运动情况的是 （选填图中的选项字母）。 16．（24-25八年级上·福建泉州·期末）小同去方特水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他想知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，于是利用如图装置，完成“测量小车的平均速度”的实验。 (1)本实验的原理是 ； (2)除了图中的实验器材，还需要的测量器材是 ； (3)实验时为了使运动时间延长便于测量时间，斜面坡度应较 ； (4)图中测得上半段的路程为s2= cm，上半段的所用时间t2=2s，则上半段平均速度v2= m/s； (5)实验中，若经过s1的时间为3s，则经过下半段s3的平均速度v3= m/s。 五、计算题 17．（24-25八年级上·河南周口·期中）高铁改变了人们的出行速度。下表所示是西安北站开往北京西站的G652次列车运行时刻表，请据此回答问题。 站名 西安北 郑州东 石家庄 北京西 G652 到站时间 — 09：57 11：59 13：27 发车时间 07：57 10：01 12：07 一 里程（km） 一 520 935 1199 (1)列车全程的平均速度是多少？ (2)列车从西安北站到郑州东站和石家庄站到北京西站哪一段运行得快？ (3)G652次列车车身长200 m，在行驶途中以108km/h 的速度匀速通过长度为1000 m的隧道，列车全部通过隧道的时间是多少？ 18．（24-25八年级上·山东济南·期中）国庆假期，八年级的小明和姐姐还有爸妈一家4口打算去北京旅游，他们计划了两种出行方式：一是乘坐高铁列车，二是自驾。小明查询了高铁列车的车票信息，如图所示，二等座每人194元。如果自驾出行，每行驶一百千米平均油耗所需费用约为74元。通过计算回答： (1)如果自驾出行的平均速度为100km/h，从济南到北京用时4.2小时，则自驾从济南到北京的路程是多少？ (2)假设乘坐高铁列车从济南到北京与自驾游的路程相同，则高铁列车的平均速度是多少？（计算结果保留两位小数） (3)请选择你认为合适的出行方式并说明理由。 19．（24-25八年级上·陕西·期末）港珠澳大桥（如图甲）全长55km，是世界上最长的跨海大桥，由引桥、跨海桥、海底隧道三部分组成，其中跨海桥长22.9km，海底隧道长6.7km，大桥设计使用寿命120年，可抵御8级地震、16级台风、30万吨船舶撞击。图乙是港珠澳大桥的限速牌。请根据以上信息，求： (1)一辆小客车匀速通过大桥用时35min，该小客车是否超速？ (2)一辆汽车由静止开始驶入大桥。假设速度与时间的关系如图丙所示，经15s行驶275m后，开始做匀速直线运动，求在这整个30s的运动过程中，汽车的平均速度是多少km/h？ (3)一车队以25m/s的速度完全通过海底隧道，所用时间为272s，该车队的长度为多少m？ 20．（24-25八年级上·江苏南通·期末）新国标电动车标准要求电动自行车的最高车速不能超过。张老师的家距离学校，他每天骑着新国标电动车上下班。 (1)张老师骑着新国标电动车从家到达学校，最短需要多少时间？ (2)若张老师以的速度在路上骑行，此时间段内行驶了多长距离？ (3)若张老师从家到学校骑行用时，中途又因红绿灯等因素多停留了，则他在上班途中的平均速度为多少？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$