江苏省连云港市石桥中学2024-2025学年下学期七年级信息科技期末检测模拟试卷（三）　

连云港市石桥中学2024-2025学年度第二学期 七年级信息科技期末检测模拟试卷（三） 班级： 姓名： 特别提示： (1)本试卷共4页，分为单项选择题、判断题、问答题三个部分。 (2)满分100分。考试时间为45分钟。 题号 一 二 三 总分 得分 得分 评阅人 一、单项选择题（本大题共20小题，在每一小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的序号填写在下列表格中，每小题3分，共60分）[来源:学&科&网] [来源:学科网ZXXK] 单项选择题答案填写区： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1. 下列关于互联网的描述，正确的是（ ） A. 互联网只能用于浏览网页 B. 互联网是一个全球性的计算机网络系统 C. 互联网无法实现资源共享 D. 互联网与移动设备不能连接 2. 在“探索数字中国 共话互联网”学习中，互联网对国家发展的作用不包括（ ） A. 促进数字经济发展 B. 阻碍文化传播 C. 推动政务公开 D. 助力教育资源均衡 3. 要全面了解中国大运河的文化遗产，在互联网上搜索时，最合适的关键词是（ ） A. “运河” B. “中国 大运河 文化遗产” C. “河流 遗产” D. “中国 旅游景点” 4. 以下哪种方式能最有效地通过互联网共享中国大运河文化数据（ ） A. 在个人日记本上记录运河故事 B. 在校园公告栏张贴手绘运河海报 C. 在文化遗产官方网站发布高清视频和图文资料 D. 在私人聊天群转发模糊的运河照片 5. 校园网络工程师联盟在组建局域网时，以下属于网络设备的是（ ） A. 鼠标 B. 路由器 C. 打印机 D. 移动硬盘 6. 下列行为中，可能导致网络安全风险的是（ ） A. 及时更新杀毒软件 B. 设置复杂的登录密码 C. 随意点击陌生邮件中的链接 D. 定期备份重要文件 7. 数字化变革全景图谱中，互联网与创新结合在餐饮行业的体现是（ ） A. 传统堂食就餐 B. 手工制作菜单 C. 线上点餐外卖配送 D. 现金结账 8. 在跨学科主题学习“丝绸之路”中，利用信息科技手段可以（ ） A. 仅用文字描述丝路历史 B. 通过3D建模复原古代丝路城市 C. 手工绘制丝路贸易路线图 D. 口头讲述丝路故事 9. 互联网信息获取的正确步骤是（ ） ①确定信息需求 ②使用搜索引擎 ③筛选有效信息 ④评估信息可靠性 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 10. 关于互联网数据共享，下列说法错误的是（ ） A. 要保护数据所有者的权益 B. 可以随意传播未经授权的数据 C. 应确保数据的真实性和准确性 D. 需遵守相关法律法规 11. 常见的网络拓扑结构中，总线型拓扑的特点是（ ） A. 以中央节点为中心，其他节点与之相连 B. 所有节点连接成一个封闭的环 C. 各节点通过一条总线进行连接 D. 节点之间无规律连接 12. 下列属于网络安全维护措施的是（ ） A. 使用公共WiFi进行网上银行转账 B. 长期不更换登录密码 C. 定期检查系统漏洞并修复 D. 随意安装来源不明的软件 13. 互联网与创新结合催生的新应用不包括（ ） A. 共享单车扫码骑行 B. 传统书信邮寄 C. 手机扫码支付 D. 在线视频会议 14. 在“探寻中国大运河的璀璨”学习中，筛选互联网信息的依据不包括（ ） A. 信息的来源是否权威 B. 信息发布的时间 C. 信息的字数多少 D. 信息与研究主题的相关性 15. 当校园网络传输速度变慢时，可能的原因是（ ） A. 网络带宽不足 B. 教室灯光亮度 C. 校园绿化面积 D. 学校食堂的饭菜种类 16. 作为网络安全推广员，正确的宣传内容是（ ） A. 账号密码越简单越好 B. 公共WiFi可以随意连接使用 C. 不随意在陌生网站注册账号 D. 收到的陌生邮件都可以打开 17. 数字化变革在交通领域的体现是（ ） A. 只能使用传统燃油汽车 B. 出现智能交通管理系统 C. 人们只能选择步行出行 D. 交通方式完全没有变化 18. 在跨学科主题学习“丝绸之路”中，信息科技与历史学科融合的作用是（ ） A. 单纯增加学习难度 B. 帮助还原丝路历史场景，辅助理解学习 C. 让学生远离历史知识 D. 减少对历史资料的研究 19. 为了更好地传播中国大运河文化，以下做法利用了互联网优势的是（ ） A. 在运河边举办线下展览 B. 在图书馆查阅运河相关书籍 C. 在短视频平台发布运河文化科普视频 D. 在社区张贴运河文化海报 20. 下列关于互联网发展与创新关系的表述，正确的是（ ） A. 互联网发展不需要创新 B. 创新阻碍了互联网的发展 C. 互联网的发展离不开创新 D. 互联网与创新没有关联 得分 评阅人 二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共计30分。请将答案填写在下表中题号下方的框内，正确的打“√”，错误的打“×”。） 判断题答案填写区： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1. 互联网只是一种娱乐工具，对学习和工作没有帮助。（ ） 2. 从互联网上获取的信息都可以直接使用，无需验证其真实性。（ ） 3. 为了传播中国大运河文化，可以随意使用他人拍摄的运河照片。（ ） 4. 网络传输介质只有网线一种。（ ） 5. 定期更新操作系统补丁有助于维护网络安全。（ ） 6. 数字化变革没有改变人们的生活和工作方式。（ ） 7. 在跨学科主题学习“丝绸之路”中，信息科技无法发挥作用。（ ） 8. 互联网信息搜索时，关键词越宽泛，搜索结果越准确。（ ） 9. 数据共享不需要考虑版权问题。（ ） 10. 星型网络拓扑结构中，中心节点故障会影响其他节点的通信。（ ） 11. 不随意连接陌生的WiFi是网络安全防护的有效措施。（ ） 12. 互联网与创新结合不能创造新的商业模式。（ ） 13. 在“探寻中国大运河的璀璨”学习中，互联网可以提供丰富的学习资源。（ ） 14. 校园网络组建完成后不需要进行维护。（ ） 15. 信息科技在跨学科学习中能促进不同学科知识的融合。（ ） 得分 评阅人 三、问答题（本大题共1小题，共10分） 结合“传播中国大运河文化”和“跨学科主题学习——丝绸之路”，阐述在互联网环境下，如何利用信息科技实现文化的有效传播与学习？在这个过程中，应如何保障网络安全和数据安全？ 参考答案 一、选择题 1. B 解析：互联网是全球性计算机网络系统，可实现资源共享，能连接多种设备，用途广泛，不仅仅用于浏览网页。 2. B 解析：互联网促进文化传播，推动数字经济发展、政务公开和教育资源均衡，并非阻碍文化传播。 3. B 解析：“中国 大运河 文化遗产”关键词精准，能获取所需信息；其他选项关键词过于宽泛或不准确。 4. C 解析：在文化遗产官方网站发布资料，传播范围广、受众多；个人日记本、校园公告栏、私人聊天群传播效果有限。 5. B 解析：路由器是网络设备，用于网络连接和数据转发；鼠标、打印机、移动硬盘不属于网络核心设备。 6. C 解析：随意点击陌生邮件链接可能导致病毒入侵或信息泄露；及时更新杀毒软件、设置复杂密码、定期备份文件是安全措施。 7. C 解析：线上点餐外卖配送是互联网与创新在餐饮行业的体现；传统堂食、手工菜单、现金结账属于传统模式。 8. B 解析：3D建模复原古代丝路城市是信息科技手段；仅用文字、手工绘制、口头讲述不属于信息科技优势体现。 9. A 解析：先确定需求，再用搜索引擎，接着筛选信息，最后评估可靠性。 10. B 解析：未经授权的数据不能随意传播，数据共享需保护权益、确保真实、遵守法规。 11. C 解析：总线型拓扑各节点通过一条总线连接；以中央节点为中心是星型拓扑，节点成环是环型拓扑，无规律连接是网状拓扑。 12. C 解析：定期检查修复系统漏洞是网络安全维护措施；在公共WiFi转账、长期不换密码、安装不明软件存在安全风险。 13. B 解析：传统书信邮寄不属于互联网创新应用；共享单车、扫码支付、在线视频会议是创新成果。 14. C 解析：信息来源、发布时间、与主题相关性是筛选依据，字数多少与信息质量无关。 15. A 解析：网络带宽不足会导致传输速度慢；教室灯光、校园绿化、食堂饭菜与网络速度无关。 16. C 解析：不随意在陌生网站注册账号可保护信息；密码不能太简单，公共WiFi谨慎使用，陌生邮件不随意打开。 17. B 解析：智能交通管理系统是数字化变革在交通领域体现；交通方式多样，不局限于传统燃油汽车和步行。 18. B 解析：信息科技与历史学科融合帮助还原丝路历史场景，辅助学习，并非增加难度或减少研究。 19. C 解析：在短视频平台发布视频利用互联网传播快、范围广的优势；线下展览、图书馆查阅、社区张贴海报未突出互联网优势。 20. C 解析：互联网发展离不开创新，创新推动互联网进步，二者紧密相关。 二、判断题 1. × 解析：互联网在学习和工作中有重要作用，如资料查询、在线办公等。 2. × 解析：互联网信息需验证真实性，不能直接使用。 3. × 解析：使用他人照片需获得授权，否则侵犯版权。 4. × 解析：网络传输介质有网线、光纤、无线等多种。 5. √ 解析：更新系统补丁可修复漏洞，维护网络安全。 6. × 解析：数字化变革极大改变了人们生活和工作方式。 7. × 解析：信息科技在“丝绸之路”跨学科学习中可用于资料收集、成果展示等。 8. × 解析：关键词精准才能得到准确搜索结果，宽泛关键词会导致结果杂乱。 9. × 解析：数据共享必须考虑版权问题，避免侵权。 10. √ 解析：星型拓扑中中心节点故障，其他节点无法通信。 11. √ 解析：不随意连接陌生WiFi可防止信息泄露，是安全防护措施。 12. × 解析：互联网与创新结合创造了众多新商业模式。 13. √ 解析：互联网为“探寻中国大运河的璀璨”提供丰富学习资源。 14. × 解析：校园网络组建后需定期维护，确保正常运行。 15. √ 解析：信息科技能促进跨学科学习中不同学科知识融合。 三、问答题 利用信息科技实现文化传播与学习的方式 1. 多样化内容创作与传播：通过图片处理软件、视频剪辑工具等创作中国大运河文化和丝绸之路文化相关的图文、视频、动画等内容 。在抖音、微博、微信公众号等社交媒体平台发布，吸引大众关注；在专业文化网站建立专题板块，深度展示文化内涵，实现文化的广泛传播。 2. 虚拟体验与互动学习：运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，打造沉浸式的大运河游览体验和丝绸之路历史场景还原 。学习者可以通过VR设备“身临其境”感受古代丝路贸易的繁荣，或通过AR扫描相关文物图片获取更多信息，增强学习的趣味性和直观性。 3. 在线协作与交流平台：利用在线文档协作工具（如腾讯文档）、在线会议平台（如腾讯会议、钉钉）组织跨地区、跨学校的学习小组 。围绕大运河文化和丝绸之路文化开展线上讨论、课题研究，共同完成学习任务，促进知识的共享与交流。 4. 大数据分析与精准推送：借助大数据技术分析用户对文化内容的浏览、搜索、收藏等行为数据 ，了解用户兴趣偏好，为用户精准推送相关文化内容，提高文化传播的针对性和效率。 保障网络安全和数据安全的措施 1. 网络安全方面 加强访问控制：设置严格的用户账号和密码管理制度，对访问文化传播与学习平台的用户进行身份认证 。限制不同用户的操作权限，如普通用户只能浏览学习，管理员才有内容发布和修改权限，防止非法访问和恶意操作。 ​ 安装防护软件：在服务器和用户终端安装防火墙、杀毒软件和入侵检测系统 。定期更新软件版本和病毒库，实时监测和拦截网络攻击，如黑客入侵、病毒传播等。 ​ 安全意识培训：对参与文化传播和学习的人员进行网络安全意识培训 ，提高其识别网络钓鱼、恶意链接等风险的能力，避免因人为失误导致网络安全问题。 ​ 2. 数据安全方面 ​ 数据加密：对存储和传输的文化数据进行加密处理 ，如采用SSL/TLS加密协议保障数据在网络传输过程中的安全，使用AES等加密算法对存储的数据进行加密，防止数据被窃取或篡改。 ​ 备份与恢复：定期对重要的文化数据进行备份 ，可采用本地备份与云备份相结合的方式。制定完善的数据恢复方案，在数据丢失或损坏时能及时恢复，确保文化传播与学习的连续性。 ​ 版权保护：严格遵守版权法律法规，在收集、使用和传播文化数据时，确保获得合法授权 。 对原创的文化内容进行版权登记，维护创作者的合法权益，防止数据侵权行为。 学科网（北京）股份有限公司 $$