单元检测卷2 第二单元-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册历史单元+期末卷（统编版2024 山西专版）

单元检测卷2 第二单元 (时间：70分钟满分：75分) 第1卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1.(山西中考改编)赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其 权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是() A.设置枢密院 B.设立通判 C.取消节度使收税的权力 D.设立市舶司 2.(重庆中考B卷)以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施 孙 ①派遣文臣担任各地州县的长官 ②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷 ③宋太祖亲自主持殿试，并成为定制 ④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵 A.扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B.克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C.提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D.杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生 3.(晋中市榆次区期中)据史书记载：熙宁十年(1077年)，国家年税收剧增到52101029石，中央积蓄 的钱粟“数十百巨万”，作为户部的经费“可以支二十年之用”。据此可知，王安石变法 (】 A.增强了军队战斗力 B.损害了特权阶层的利益 叔 C.实现了国家的富强 D.增加了政府的财政收入 4.(大同市期中)宋仁宗去世的消息传到辽国，“辽境之人无远近皆哭”，甚至辽道宗也握住宋朝使者的 封 手痛哭道：“四十二年不识兵革矣。”这则事例可用于解释 ( A.澶渊之盟的积极影响 B.澶渊之盟的消极后果 C.宋辽之间的敌对关系 D.辽国社会的发展水平 5.【地方特色】（朔州市期中）山西应县木塔名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县佛宫寺内，是佛 紧 宫寺的主体建筑。该塔始建于辽清宁二年(1056年)，于金明昌六年(1195年)增修完毕。其中“辽” 和“金”分别是由哪两个民族建立的 A.党项和契丹 B.契丹和女真 C.契丹与蒙古 线 D.女真与蒙古 6.忽必烈还在“潜邸”时，就已结识中原文士，熟悉中原汉地的情况。窦默告诉忽必烈“治天下必需三 纲五常、正心诚意”，忽必烈还依照儒生刘秉忠的意见定国号为大元。这些举措 沿 A.有利于蒙古的封建化 B.延缓了国家统一进程 C.促进了中原文化的发展 D.改变了汉族人民的地位 7.(河南中招)秦汉至唐代主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地 造成区划边界犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了 () A.保护自然环境 B.方便信息传递 C.加强中央集权 D.开发江南地区 单元+期末卷·历史山百七下就瑞7 8.元初曾两次较大规模对西藏地区清查户口，并调整驿站系统，由当地机构负责沿途地方支应，同时 还在西藏地区设置“马卡姆”（兵站）负责驻守吐蕃故地至内地的道路。元朝的这些举措 () A.加强了西域地区的开发 B.促进了驿站系统的完善 C.有利于加强对西藏的管理 D.是为了推行行省制度 9.(武汉中考)宋朝政府颁布了一系列关注民生的政策，设立了专门的社会福利机构，救济的对象包括 孤寡老人、贫困人口等诸多无法自立的群体，专业的消防队伍、巡夜队伍也在京城建立（见下图）。 由此可见，宋朝 () 街道司 军巡铺 越市传道建液、最， 改河说，流安 消理造李道笔作 管湖、消方灭火 :茶院 济泰院 福西完 攻来解宗流组者，积供食瓷改定干上污说酒 安济坊 惠民药得 适兵系护找刘与学挥物 A.经济重心和政治中心南移完成 B.儒家学说和传统节日备受欢迎 C.城市管理和社会保障受到重视 D,民族交融和科举取士范围扩大 10.据记载，南宋初年，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻 北麦的粮食作物分布格局被打破。这种现象主要是由于 A.南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 B.引进自越南的占城稻不适合在中国种植 C.《齐民要术》的刊刻使先进的种植技术得到推广 D.从北方引人的曲辕型提高了生产效率 11.(广东中考)宋代农书所述的土壤改良方法比较系统，全面，除水利改良（修筑陂塘等）、生物改良 (秸秆还田等)、耕作改良（薅耘、轮作等）外，还强调“用粪犹用药”，以使地力“常新壮”。这表明，宋 代 A.变法成效显著 B.人力严重不足 C.农业技术先进 D.耕地面积扩大 12.(运城市期中)“在国内外市场同时得到开拓、商业规模远远超越前代的情况下，原先具有神奇魅力 的铜钱这种交换手段，因其分量重又价值低而显得力不从心，于是世界上最早的纸币一‘交子 在北宋前期的川蜀地区率先登上商品交换的历史舞台。”由此可知，纸币产生的根本原因是() A.铜钱分量重、价值低 B.北宋时期造纸业发达 C.商品经济发展的需要 D.北宋政府的强力推动 13.(侯马市期未)《东京梦华录》记载：“御街一直南去，过州桥，两边皆居民。街东车家炭、张家酒店， 次则王楼山洞梅花包子、李家香铺、曹婆婆肉饼、李四分茶。”材料表明宋代 () A.都市生活繁华 B.中外交流频繁 C.诸子百家争鸣 D.推行开放的对外政策 14.(德阳中考)北宋时匠人毕异发明泥活字印刷，此后，能工巧匠们又发明了木活字，到元朝中期出现 了锡活字印刷。这一系列的技术进步 ( A.推动了雕版印刷的普及 B.导致了百家争鸣的出现 C.有利于中华文化的传承 D.促进了科举制度的产生 单元+期末卷·历史山百七下就型8 15.(晋中中考)黄仁宇在《中国大历史》中写道：“960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文 化由此展开。货币之流通，较前普及。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓 风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现.”材料所述内容强调了宋代 () A.海外贸易兴盛 B.技术发明成就突出 C.经济重心南移 D.市民文化生活丰富 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。 16.【走近文物·传承文明】某校七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古鉴今·文物策展。 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌。 【项目任务】 任务一：一组同学以“瓷器之都”为主题，整理了宋元时期瓷器的部分图文信息，准备布展。 两宋之际和元未的大规模战乱，使定窑、龙泉窑等陆续衰落，而相对安定的最德镇 遂成“天下窑器所聚”的瓷都。元代景德镇制坯、烧毫等分工不断细化，这时创到的青 花瓷、釉里红和卵白釉，至今仍有崇高声誉。 宋朝青花瓷 问题1：阅读上面的材料，分析宋元时期景德镇发展成为瓷都的原因。(2分) 任务二：二组同学以“科技之光”为主题，整理了北宋时期部分科技发明的图片信息，准备布展。 华 图一 图二 问题2：结合上面的图文信息，分别解读以上两项技术发明。(4分) 单元+期末卷·历史山百七下战型9 任务三：三组同学以“艺术魅力”为主题，搜集了北宋风俗画《清明上河图》（局部）的图片，准备布展。 问题3：请从历史价值和艺术价值两方面解读上面的名画。(4分) 17.【民族交融·多元一体】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 杂曲歌辞·踏歌词 [唐]张说 花尊楼前雨露新，长安城里太平人。 龙衔火树千灯艳，鸡蹄莲花万岁春。 帝宫三五戏春台，行雨流风莫妒来。 莫高窟初唐第220窟（长安花萼楼大型胡旋乐乐舞图） 西域灯轮千影合，东华金阙万重开。 材料二：西夏承担着丝绸之路中转站的角色，畅通的丝鲷之路使西夏处于有利的商贸地理位置，将 丝路两端国家的商品进行转手贸易，从而获得巨额商业利润。在宋夏关系融洽时，北宋允许在夏 宋边境设置官方的“榷场”进行商品交易。在民间，除了官方设置的榷场以外，两国边境居民还自 发设立私市。西夏还通过“岁赐”，从宋朝取得数颜惊人的物品和金钱。 一摘编自于熠《西夏法制的多元文化属性：地理和民族特性影响初探》 材料三：元朝在处理民族关系方面虽然实行了不平等的等级政策，但也实行了一系列怀柔政策，包 括在处理与西藏关系时，提出“因其俗而柔其人”，以及遵循元世祖的国策而有的崇儒政策，对色目 人高度重视和重用，联姻畏兀儿的和亲政策等。 (1)材料一呈现了哪两种类型的史料？请提取其中可以相互印证的信息。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出西夏在当时中西交流中的地位。简要分析西夏“转手贸易” 产生的影响。(5分) 单元+期末卷·历史山百七下就型10 (3)根据材料三，概括元朝处理民族关系的特点。结合所学知识，简述元朝对民族关系的处理产生 的作用。(2分) 18.【重要举措·巩固统一】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：隋文帝选官不问门第，令各州每年向中央选送三人，参加秀才、明经等科的考试，合格者录 用为官。隋场帝时创立进士科，这一制度产生后，把读书、应考和做官三者联系起来，成为以后士 人做官的必由之路。一般地主子弟甚至贫寒子弟也可能由此走上仕途。 一摘编自张传玺《简明中国古代史》 材料二：两宋时期部分君臣的言论。 人物 言论 五代时，节度使统治暴虐，百姓深受其害，我现在用馏臣百余人分治节度使辖区，纵使他们都去贪 宋太祖 污受贿，其危害也及不上一个武将 大臣余靖 自来武臣在边关，多被文臣所牵制 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑就，以文臣任知州 —一摘编自袁行霈《中华文明史》 材料三：1271年，忽必烈定“大蒙古”国号为大元，1272年迁都元大都（今北京），随后即举兵南下， 直至1279年灭南宋，统一全国。他在位期间，接受汉族文化，采用汉法，进行改革，建立各项政治 制度，如在地方上建立行省，中央设中书省，开创了行省制度；他设立“司农司”“劝农司”等专管农 业的机构，以劝农成绩作为考核官吏的主标准，并令人编辑《农桑辑要》颁行全国。为加强对边疆 地区管理，巩固对全国各地的统治，忽必烈在各地设立水陆驿道，并下令开通两段新运河，发展中 外交通… (1)根据材料一并结合所学知识，说出“这一制度”的名称并分析其作用。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，说出宋朝实行的方针。分析实行这一政策的原因。(3分) (3)根据材料三，归纳忽必烈的历史贡献。(4分) 单元+期末卷·历史山百七下就别11 19.(长治市潞州区期中改编)【唐宋元时期的和谐之光】追求和谐是中华民族的优秀传统。 【解读数据·见证经济和谐】 (1)下表数据反映了唐宋时期南北方人口出现了怎样的变化趋势？结合所学知识，说明唐宋时期 弥 我国经济格局发生的变化及具体表现。(4分) 唐宋时期南北方人口对比表 南方 北方 时间 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 封 唐朝天宝年问(742一756年) 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间(1078一1085年) 5500万 65.5% 2900万 34.5% 弥 【品读诗歌·体会社会和谐】 线 (2)品读下列诗歌，概括唐宋时期社会风气的不同，并结合所学知识，分析这种变化带来的影 响。(4分) 烽火照西京，心中自不平。 天子重英豪，文章教尔曹。 牙璋辞风阙，铁骑绕龙城。 万般皆下品，惟有读书高。 内 雪暗调旗画，风多杂鼓声。 少小须勋学，文章可立身。 宁为百夫长，胜作一书生。 满朝果紫费，尽是读书人 —一[唐]杨矧《从军行》 —[宋]汪诛《神童诗》（节选 封 请 【研读史料·认识民族和谐】 (3)阅读下面材料，结合宋元时期的相关史实，以“多元一体民族格局的巩固与发展”为题，写一篇 150字左右的历史小短文。(7分)（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 我国是一个历史悠久的统一的多民族国家。一部中国史，就是一部各民族交险汇聚成多元一体中华 勿 民族的历史，就是各民族共同缔造，发展，巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以田结交融，多元之所 以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互素近，源自中华民族渔求团 结统一的内生动力。 线 答 题 单元+期末卷·历史山百七下就别12答案详解 单元检测卷1第一单元 银。(2分)(2)图一：文成公主入藏，增进了唐蕃友好 1.B【解析】本题考查隋的统一。据题干并结合所学知识 关系，也表达了唐蕃亲如一家的情谊。(2分)图三：根 可知，589年，隋灭陈，重新统一了中国。隋文帝励精图 据玄奘的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是 治，开创了一个繁荣局面。隋场帝即位后，迁都洛阳，修 研究中外交流史的珍贵文献。(2分)(3)（示例）观 建贯通南北的大运河，开创科举制，国力达到极盛。然 点：唐朝是中国历史上一个繁荣鼎盛的时期。论述：政 而内外举措过度消耗国力，激发了社会矛盾，隋朝由盛 治上，唐朝完善了三省六部制，加强了中央集权：经济 转衰，最终隋末农民起义，二世而亡，B正确：汉朝、唐朝、 上，农业生产技术提高，手工业、商业繁荣发展，出现了 西晋都并非二世而亡，排除A,C,D。故选B。 “贞观之治”，开元盛世的繁荣景象：文化上，唐朝诗歌 2.C3.C4.B5.A6.A7.B8.B9.B10.A 书法，绘画、音乐，歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作 11.B12.C 成就斐然：对外交往上，唐朝实行开明的对外开放政 13.A【解析】材料反映唐朝时期中国官方使节频繁出访， 策，同时，唐朝发达的海陆交通、安定的社会环境、先进 中外文化，商贸活动频繁，说明唐朝对外交流频繁，A 的制度，灿烂的文化吸引了周边国家的人来此生活，都 符合题意：材料反映的是中外交往，无法体现政治清明 城长安也因此成了国际性的大都会。由此可见，唐朝 稳定，商业贸易繁荣，排除B、C:材料信息无法体现民 从各个方面凸显出恢宏气象，是当时世界上有巨大影 族关系，排除D。故选A。 响力的强国。（评分说明：观点正确，结构完整，层次分 14.A【解析】本题考查的是玄奘西行的相关知识。根据 明，逻辑关系清嘶，景和观点并进行阐述和扩展可得7 材料“在西行路上，历经艰难险阻，走过八百里大沙漠 分，之后按等级迳条赋分) 的行程”并结合所学知识，西行求法的是玄奘法师，材 单元检测卷2第二单元 料“有时忍饥挨饿，有时盗贼威胁，但法师志向坚定” 1,C【解析】本题主要考查的是北朱加强中央集权措施的 “不求得大法，誓不东归一步”表达出玄类西行求取佛 相关知识。结合所学知识，“制其钱谷”对应集中地方财 法的志向十分坚定，体现了为法忘我、不怕牺牲的精 权。经济上，宋太祖取消节度使收税的权力，消除了地 神，A正确：“东渡传法”指的是高僧鉴真，与材料无关， 方制据的物质基础，C正确：枢密院掌握调兵权，有利于 排除B:玄奘西行与开辟丝網之路无关，排除C:玄奘西 中央牢牢控制军队，排除A:通判负责监督知州，分制知 行并不是接受使命出发，排除D。故选A 州权力，加强了对地方的统治，排除B:宋朝政府鼓励海 15.C 外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，排除D。故 16.问题1：历史事件：开通大运河：科举制创立。(2分)影 选C 响：加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基础，对 2.A 社会阶层流动起到积极作用，提高了整个官僚队伍的 3.D【解析】本题考查的是王安石变法的相关知识。根据 文化素养。(2分)问题2：图一作者：吴道子。(1分】 材料可以得出，王安石变法增加了政府的财政收人，D 绘画风格：落笔雄劲，风格奔放。(1分)图二绘画风格： 正确：材料中没有提到军队，排除A:材料中不能反映出 人物形态各异，神形兼备。(】分)图三题材内容：开放 王安石变法损害了特权阶层的利益，排除B:材料没有涉 的社会风气。(1分) 及到军事，政治、科技等其他方面，不能说明王安石变法 17,(1)社会景象：①隋朝社会经济发展迅速：②国力强盛 实现了国家富强，排除C。故选D. (2分，每点1分)原因：①国家统一：②减轻百姓赋役负 4.A 担。(2分，每点1分)(2)①隋朝大运河是当时世界 5,B【解析】本题考查的是周边民族建立政权的相关知 上最长的运河：②带动了沿河城市的繁荣与发展：③加 识。契丹是游牧在我国北方的民族，10世纪初，耶律阿 强了南北政治、经济，文化的交流：④某些河段今天依 保机（辽太祖）统一契丹各部，建立契丹国（有时称辽）， 然承担着运输作用。（答出其中两点脚可，4分）(3） 都城在上京临黄府。11世纪末，完颜部首领阿骨打统一 繁荣而短暂。(2分) 了女真各部。12世纪初，阿骨打起兵抗辽，1115年，完 18.(1)①统治者励精图治：②善于用人：③重视发展经济： 颜阿骨打（金太祖）建立女真政权，国号大金，都城在会 ④重视教有。(4分)(2)前期：①节俭，反对浪费：② 宁，B正确。党项建立了西夏，蒙古建立了元朝，排除A 任人唯贤，励精图治。(2分)后期：①骄奢淫逸，挥霍无 C,D。故选B。 度：②任人唯亲，沉迷酒色，不理朝政。(2分)(3)① 6.A【解析】本题考查的是忽必烈的统治。据材料“已结 “生于忧患，死于安乐”：②要发展经济，关注民生：③要 识中原文士，熟悉中原汉地的情况”及“依照儒生刘秉忠 重视人才的培养与任用：④对各级官吏要加强监督，等 的意见”可知，忽必烈推崇需家思想，效仿汉族制度和思 等。（答出其中两点即可，4分） 想治理国家，这有利于蒙古的封建化，A正确：材料内容 19.(1)(示例)农业：生产技术不断改进，发明并推广曲辕 有利于促进国家统一进程，排除B:材料内容没有强调促 犁和筒车等重要生产工具，(2分)手工业：手工业达到 进了中原文化的发展，排除C:材料没有涉及汉族人民的 很高水平，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似 地位变化，排除D。故选A。 单元十期末卷·历史山西七下·答案详解卫 .1 7.C 边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展：② 8.C【解析】本题考查的是元朝巩周统治的措施。题干材 为这一时期丝绸之路的继续畅通作出了重要贡献：③ 料强调元朝对西藏地区的管理制度，如清查户口、调整 客观上在内地与西域及欧亚经济间起到桥梁作用。对 驿站系统、设置“马卡姆”（兵站）等。结合所学知识可 于民众生活而言：加强了各民族间的友好关系，促进了 知，元朝西藏正式归属中央致权，元朝的这些举措旨在 民族交融。（从社会经济、民众生活两个方面回答，每 加强对该地区的管理，故C正确：西域是指现在新盟和 个方面任答一点2分，共4分)(3)特点：因俗而治，具 更远的广大地区，不是西藏地区，排除A:题干材料涉及 有明显的包容性。(1分)作用：推进了各民族人口流动 元朝对西藏地区的多项举措，驿站系统的完善为片面表 融合，促进了各族经济文化的发展和交融。(1分) 述，以偏概全，B排除：元朝设置宣慰使司都元帅府管理 18.(1)名称：科举制。(1分)作用：扩大了官员选拔范围 西藏地区，没有在西藏推行行省制度，排除D。故选C, 使贫寒子弟和有才学的人能由此参政，有利于社会阶 9.C【解析】本题考查的是宋代的社会生活。题干关键信 层的流动。(2分)(2)方针：崇文抑武。(1分)原因： 息“宋朝政府须布了一系列关注民生的政策，设立了专 唐末以来武将专权威胁中央，导致地方出现制据势力 门的社会福利机构”说明宋代重视社会保障，“专业的消 甚至使王朝更替频繁。(2分)(3)建立元朝，统一全 防队伍、巡夜队伍也在京城建立”说明宋代重视城市管 国：推行汉法：建立行省制度：发展农业：巩固边疆 理，C符合题意：A、B、D题干材料没有涉及，排除。故 (任答四点即可，4分) 选C。 19.(1)趋势：南方人口不断增多，北方人口不断减少。 10.A11.C (1分)变化：经济重心南移。(1分)表现：①农业上，南 12.C【解析】本题考查的是宋代商业的发展。根据材料 方农业发展迅速，出现“苏湖熟，天下足“的状况：②手 可知，随着商业的发展、商品交流的频繁，原有的铜线 工业上，制瓷中心、丝织业中心、造船业中心都在南方： 难以满足商业贸易的需要，推动了纸币“交子”的出现， ③商业上，南方出现世界上最早的纸币：④海外贸易港 故纸币产生的根本原因是商品经济发展的需要，C正 口多在南方：⑤中央财政收人主要来自南方。（任答两 确。铜钱分量重，价值低是推动纸币出现的因素，不是 点即可，2分)(2)不同：唐朝尚武轻文。(1分)宋朝 根本原因，排除A。“造纸业发达”和纸币的出现没有 崇文抑武（或重视文治）。(1分)影响：①宋朝实行崇文 直接联系，不是纸币产生的根本原因，排除B。纸币“交 抑武方针，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了 子”最早是由民间发行的，且北宋政府的强力推动不是 整个社会文化素养的提高。②使文官得到重用，扭转 纸币发行的根本原因，D错误。故选C, 了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和 13.A【解析】本题考查的是宋代都市生活。根据题干材 兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安 料“御街一直南去…街东车家炭、张家酒店，次则王 定。③文臣掌兵，导致军队战斗力减弱，政府机构重 楼山洞梅花包子，李家香铺、曹婆婆肉饼，李四分茶”可 叠，官吏冗余，办事效率低下，增加了朝廷的财政支出 知，城市街道两旁店铺林立，说明宋代商贸活动打破了 ④导致北宋统治出现危机：等等。（任答两，点即可，2 空间限制，都市生活繁华，A正确：题干内容没有涉及 分)(3)（示例）观点：多元一体民族格局的巩固与发 中外交流频繁，排除B:百家争鸣发生在春秋战国时期， 展。论述：中华民族多元一体格局是各民族在长期的 排除C:材料未体现开放的对外政策，排除D。故选A。 碰撞交融中逐步形成并不断巩固和发展的。两宋时 14.C15.B 期，民族政权并立，民族间的战与和不断，如北宋与辽 16.问题1：①景德镇制瓷业水平高超：②景德镇地区社会 在多年征战后签订道渊之盟，北宋与西夏签订宋夏和 安定：③分工不断细化。（答出其中两点即可，2分） 议，南宋与金之间签订宋金和议，使政权之间保持和平 间题2：图一：北宋末年，中国的海船上开始使用指南 局面，极大地促进了双方的经济文化交流和民族交融 针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯 元朝时期，形成了一个新的民族一回回：为了加强对 地区，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术 边疆地区的统治，元朝设置北庭都元帅府、宜慰使司都 的发展。(2分)图二：北宋时期，毕异发明了活字印刷 元帅府和澎湖巡检司，加强了对西城、西藏和台湾地区 术，提高了印书效率，为传播知识和促进世界文明的发 的管辖，巩周了统一的多民族国家。综上所述，我国是 展作出了重要贡献。(2分)间题3：历史价值：展现了 一个历史悠久的统一的多民族国家，各民族相互依存、 北宋东京卡河两岸的繁华景象，反映了当时城市人口 相互发展，汇聚成多元一体的中华民族。（评分说明： 众多、商业繁荣，店铺林立的场景，商贩往来不绝，市民 围绕主题，文章结构完整，层次分明，逐辑关系清晰，观 阶层生活丰富多样等。(2分)艺术价值：画面上的人 点论述紧扣主题并进行解释和扩展可得？分，之后按 物、街市、村野、车船等安排得错落有致，是我国美术史 等级逐条赋分) 上的不朽之作。(2分) 山西省2024~2025学年第二学期期中模拟卷 17.(1)类型：实物史料，文献史料。(2分)信息：①唐朝长 1,D【解析】体题考查的是开通大运河的相关知识。根据 安城十分繁荣：②唐朝民族间的交融进一步发展。（任 题干信息并结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩 答一点，1分)(2)地位：西夏成为丝绸之路上的贸易 周隋朝对全国的统治，隋杨帝征发儿百万人，从605年 中转站。(1分)影响：对社会经济而言：①促进了我国 起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，由此可见，隋朝 单元+期来卷·历史山西七下，答案详解融2