第三单元 传承中华优秀传统文化-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治单元+期末卷（统编版2024 山西专版）

率，重智育、轻德育，忽视了对未成年人的思想道 进社会和谐向上向善5.精随宝贵资源6.孝 德教育和法治教育。(2分)③部分家庭对孩子溺 梯忠信、礼义廉耻崇德向善、见贤思齐精忠报 爱或教育方法简单粗暴，使孩子容易沾染不良习 国、振兴中华天下兴亡、匹夫有责7.(1)自强不 气，部分家长的放任自流、棍棒教育等都是未成 息(2)敬业乐群(3)扶危济困(4)见义勇为 年人产生不良行为的诱因。(2分) (5)孝老爱亲 (4)①增强法治观念，依法自律。（言之有理即 第四单元生活在法治社会 可，2分)②从小事做起，避免沾染不良习气，自 1.统治阶级利益和意志2.人民当家作主广大人 觉遵纪守法。（言之有理即可，2分） 民中国特色社会主义性质3.人民当家作主 基础知识梳理 4.实施崇尚法律、遵守法律，捍卫法律5.判断是 第一单元珍惜青春时光 非曲直(1)维护社会秩序(2)保护社会公共利益 1.身体外形的变化2.正确对待3.(1)参加集休 (3)促进社会发展6.人身关系和财产关系7.社 活动(3)学会自我调节4.品德和文化修养 会主义核心价值观中华传统美德法治与德治相 5.各有优势取长补短6.(1)扩大交往范围 结合8.平等公平公序良俗9.(1)生命权和 (2)完善自身7.把握好尺度言谈得当、举止得体 健康权(2)肖像权(3)隐私权10.(1)合法财产 8.慎重对待，理智处理9.(1)正规途径(2)自重 的所有权(2)合同当事人的合法权益(3)知识产 自爱(3)增强自我保护意识(4)正确的道德观念 权(4)继承权11.(1)尊重劳动、保护创新 牢固的法律意识10.(2)观念和行动11.外部 (2)尊重他人的劳动12.法定继承遗厢继承 环境对事物的观念和看法12.(2)调节情绪 13.方向指引不违法14.民事违法行为行政违 (3)合理表达情绪(4)帮助他人、奉献社会13.注 法行为刑事违法行为15.尊重法律16.(1)严 意转移、合理宣泄、认知调节，放松训练14.(1)相 重社会危害性(2)刑事违法性(3)受到刑罚处罚 互感染(2)合理的方式关照他人的感受 17.(1)最严厉(2)主刑附加刑18.敢于斗争 善于斗争19.珍惜美好生活(1)认清危害，增强 15.(1)精神需求(2)判断和选择(3)想象力、创 法治观念(2)明辨是非，杜绝不良行为 造力 (4)生命成长16.(1)与人交往积极参与有意义 山西省2023~2024学年第二学期期末真题精编卷1 的社会活动热情和行动(2)承受和转化消极情 1.B2.D 感(3)实践中 3D【解析】本题考查学会调节情绪。生活中产生 消极情绪是正常的，关键是要学会调节情绪。结 第二单元焕发青春活力 合所学知识，作为同学，我们应当劝她情绪调节要 1.(1)认可自己(2)知廉耻、明是非(3)不爱慕虚 加强，掌握方法身心康，D符合题意：青春叛逆是 荣2.(1)维护自己的人格尊严平和、豁达予以 正常现象，A错误：要学会管理情绪，做情绪的主 回击(2)不断提升自己(3)尊重他人3.(1)乐 人，可以借助外力调节情绪，B错误：厌学焦虑是 观坚定(2)远离自负与自卑4.(1)找准定位，扬 负面情绪，应该及时加以调节，合理表达情绪，不 长避短(2)专注当下，积极行动(3)勇于探索，增 能置之不理，C错误。故本题选D。 强底气(4)坚定民族自信心5.(1)自主自立 4.B【解析】本题考查情感的分类。“参加学校的升 (2)民族的命运国家的未来6.(1)主动发掘白身 旗仪式，庄严肃穆”体现的是敬畏感，A错误：“独 力量(2)锲而不舍7.(1)树立远大理想 立完成了某项任务，得到他人的认可和赞赏”体现 (2)求得真学问，练就真本领(3)在苦干实干中磨 的是胜任感，B正确：“当看到有人遭受欺辱，挺身 砺成长 而出，仗义执言”体现的是正义感，C错误：“所在 第三单元传承中华优秀传统文化 的班级在校运动会中获奖，激动万分”体现的是荣 1.(1)道法自然、天人合一(2)脚踏实地，实事求是 誉感，D错误。故本题选B。 (3)革故鼎新、与时俱进(4)惠民利民、安民富民 5.B【解析】本题考查尊重他人。结合题干材料，大 2.讲仁爱重民本守诚信崇正义尚和合求 江应该说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐 大同3.求同存异，和而不同文以载道、以文化人 私，B符合题意：个人信息应该得到保护，A错误： 形神兼备、情景交融俭约自守，中和泰和4.促 “网上发帖驳斥”不利于问题的解决，还有可能激 单元+期末卷·道德与法治山西七下·答案详解藏深T5.自强的重要性： (1)(个人)使人 ,使人奋发向上。 (2)(民族和国家)关系 和 6.自强的人的表现： (1)能够“克己”“自胜”， ,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发 展的机会。 (2)有 的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 7.做自强不息的中国人的做法： (1) 。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来， 找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 (2) 。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题 和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为 国争光。 (3) ,砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学 习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 第三单元传承中华优秀传统文化 1.中华优秀传统文化的思想理念的内容： (1) 的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与 我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 (2) 的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既 怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 (3) 的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变， 变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 (4) 的思想。中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠 及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 2.核心思想理念的内容及其要求： 内容 要求 “亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝散父母、关爱亲 人，尊重他人、关心他人，帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展 遂循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应 当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人 坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我 们的言行合乎道义 追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谱的人与人、 人与自然的关系 胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谱美好的理想社 会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡就 单元+期末卷·道德与法治山酒七下版台33 3.中华人文精神的主要内容及其意义： 内容 意义 求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。有助于解块 的处世方法 人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 的教化思想 对于丰富人的精神生活、提升箭神境界具有重要意义 的美学追求 塑造了中华民族独特的审美气质 有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、请费主义，享乐主义，有利于真 的生活理念 正实现人的价值 4.今天，我们弘扬中华人文精神应弘扬的思想文化及其要求： 思想文化 要求 中华民族推崇“万物并有而不相害，道并行而不相悼”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人 与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会 和谐贡就力量 我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进：爱人利人，择善而行，追求至普的人生 境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争微向上向善的好少年 5.中华传统美德是中华优秀传统文化的 ,是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝 贵精神财富。中华传统美德是进行道德建设的 6.中华传统美德的内容及其意义： 内容 意义 的荣辱观念 这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不党的道德标准 的社会风尚 不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营管造良好社会环境 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而 的爱国情怀 不擦奋斗 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展社大提 的担当意识 供了重要支球 7.践行中华传统美德的做法： (1)做 的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精 神，不断开辟人生的新天地。 (2)做 的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他 人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 (3)做 的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 (4)做 的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于 挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 (5)做 的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全 社会。 第四单元生活在法治社会 1.法律是 的体现。 2.我国是 的社会主义国家，我国法律体现 的根本利益和共同意志。因此， 我国的法律体系必然是 的法律体系。 单元+期末卷·道铺与法治山酒七下5版购34