1.1 人体对刺激的反应（教学课件）科学湘科版五年级上册

第一课 人体对刺激的反应 五年级上册第一单元 湘科版 1 目录 1 情境问题 2 科学探究 3 应用拓展 4 巩固提升 5 总结评价 1.情境问题 学习任务 情境问题 你吃过酸枣或类似的食物吗？ 吃时有哪些反应和感受？ 2.科学探究 学习任务 科学探究 刺激与反应：生活中有各种各样的刺激。体会一下，我们分别受到光、温度、气味、味道等刺激时，会产生哪些反应？ 科学探究 阳光下和阴影中眼睛中瞳孔有变化。 注意事项：保护眼睛 ， 不要长时间注视强光。 科学探究 阳光下瞳孔变小，阴影中瞳孔变大 注意事项：保护眼睛 ， 不要长时间注视强光。 科学探究 把水放在身上感觉很冰凉。 说一说，我们是通过哪些感觉器官感受到这些刺激的？ 科学探究 眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。 科学探究 想象一下，如果缺少了某种感觉器官，我们的生活会有什么不便？ 科学探究 同学们，蒙上眼睛，你还能沿着直线走吗？ 科学探究 同学们，请你说一说，我们的反应有什么作用呢？ 科学探究 科学探究 我发现我看到红灯，我会停下等待。 比如说我发现我饿了想吃饭。 科学探究 当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们自身安全的重要保障。 科学探究 3.应用拓展 学习任务 应用拓展 同学们，你知道哪些行为会损害感觉器官？你有哪些好方法能够保护感觉器官？我们快来一起来探究一下吧！ 4.巩固提升 学习任务 一、我会记录（将感受刺激的器官和反应记录下来） 巩固提升 刺激 感受刺激的感官 我们的反应 5.总结评价 学习任务 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 总结 1.生活中有各种各样的刺激。我们在受到光、温度、气味、味道等刺激时，会产生不同的反应。比如阳光下瞳孔变小，阴影中瞳孔变大；把水放在身上感觉很冰凉。 2.当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们自身安全的重要保障。 科学态度 合作学习 评价 谢谢观看 THANKS 湘科版 26 $$今天我们通过实验来探究人体对环境刺激的反应。人体感知环境刺激需要哪些条件呢？让我们通过活动来发现其中的奥秘。我们以三个人为一组，其中一个人为测试者，另两个人为被测试者。活动前，被测试者都需要戴上眼罩，其中一个人还要戴上耳套。活动开始，测试者从距离桌面20厘米的高处分别扔下一张纸巾、一把钥匙，要求被测试者听到声音后举手示意。人能听到声音应具备三个条件，一是声源及正源。二是介质，这是声音传播的途径。三是人耳，耳朵是人的感觉器官，没有戴耳套的被测试者可以听到纸巾落下的声音，而戴上耳套的被测试者只能听到钥匙落下的声音。这是因为纸巾落下的声音的传播途径遇到了障碍。请你思考一下，你还能找出哪些原因造成人无法听到声音呢？我是汪杰老师。