第一单元第1课时 乘法与加减法的混合运算（学习任务单）数学苏教版三年级上册（新教材）

第一单元 第1课时 乘法与加减法的混合运算 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一 混合运算与数量关系 课 题 第1课时 乘法与加减法的混合运算 1购买下面的物品，应付多少钱？ 2.回顾购物问题要注意什么？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学习任务一：乘法与加法的混合运算 1．分析题意： （1）你从图中获得了哪些商品信息？ （2） 豆豆和苗苗各有什么购物计划？ 2．探究算法： （1）苗苗应付多少钱？写出分步计算方法。 （2）用综合算式进行计算。 （3）探究计算方法。 ①在上面的计算中我们先算的什么？再算的什么？ ②从上面的计算的过程中我们可以得出怎样的计算顺序 学习任务二：乘法与减法的混合运算 苗苗付了100元，应找回多少元？ 1．分析题意： （1）找回的钱应该怎样计算？ 2．探究算法： （1）同桌讨论：要算找回的钱，我们先要算出什么？然后怎样算？ （2） 先分步进行计算，然后尝试用综合算式进行计算。 （3） 分析计算的过程，想一想，有乘法和减法的混合运算，应怎样算？ 3．引导比较，深化算理。 （1）算式中有乘法和加减法，先算乘法，再算加减法。 课堂练习 1. 教科书P3“想想做做”第1题 合例1图中的信息，说一说下面算式的意思。 7×4+50 20-5×3 2．教科书P3“想想做做”第2题 说说下面各题应先算什么，再计算。 3．教科书P3“想想做做”第3题。 下面的计算对吗，把不对的改正过来。 4．教科书P3“想想做做”第4题选择部分内容。 计算： 32+3×20 56-7×8 21×2+30 5．教科书P3“想想做做”第5题。 学校操场上有5组同学在跳绳，每组3人。还有50个同学在练武术操，练武术操的同学比跳绳的多多少人？ 6.教科书P6“练习一”第4题 一共有多少个标本？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$