2026年中考语文古诗鉴赏提分专项 分析修辞手法，鉴赏表达效果

第三讲 会意表达技巧，悟透四类手法（上） 【目标·解读】 〖专题介绍〗 诗歌，是文学作品中最凝练、最优美、最富有音乐感的语言艺术。艺术的表达离不开高超的技巧。诗人往往会将人、事、景、情完美地融合到一起，艺术化地表达思想情感。 所以，要读懂诗歌,除了掌握情感词、意象词、修饰词与描述词四类词语外，还离不开对艺术技巧的把握。把握了诗歌的表达技巧，就是把握了诗歌艺术内涵，把握了诗歌景、情、意之间的关系。 下面我们着重从四个角度来鉴赏和把握诗歌中的写作技巧，即修辞手法、表现手法、表达方式和构思技巧。 〖专题目标〗 1.掌握常见的修辞手法与表现手法的特点。 2.分析常见修辞手法与表现手法的作用。 【专题·突破】 一、常见修辞手法 我们平时所说的修辞手法，是着眼于局布的语言表达，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，以提高语言表达作用的方式。下面我们结合具体实例，分析比喻、夸张、拟人、反问等常见的修辞手法： 手 法 示 例 赏 析 比 喻 受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 比喻。将“大漠”比作雪，将“月色”比作霜，形象生动地描绘出一幅静谧凄清的大漠月色图，表现边塞之苦，为写征人思乡奠定情感基调。 讲评：比喻，是对语言进行修饰的一种常见的修辞手法。判断句子是否运用了比喻的手法，应注意以下两个方面：①喻体与本体必须是不同类的事物；②喻体与本体必须有相似点。像示例中的“大漠”与“月色”显然是两类不同的事物；相似点是，它们都是白色的。 在分析比喻的作用时，应该着眼于其所描写的事物的特征，知道比喻可以更加形象生动地突出事物的特征。 夸 张 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声？散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “满”，是“充满”的意思，用夸张手法，写出笛声的悠扬和无处不在，反衬出春夜的空朗寂静，突 出了诗人的思乡之情。 讲评：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行合理的夸大或缩小的一种修辞手法。 运用夸张手法，需要丰富的联想与想象。往往是诗人浪漫主义风格的重要体现。像李白的“白发三千丈，缘愁似个长”“白流直下三千尺，疑是银河落九天”等，对事物形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 夸张的作用：一是，可以突出事物特征与作者情感；二是，能够增添诗歌的浪漫主义色彩，激发读者的想像与联想。 拟 人 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 “转朱阁，低绮户，照无眠”，拟人，写月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失 眠的人，借景抒情，表达了诗人思念亲人以及被贬 之后因失意而难眠之情。 讲评：拟人，就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的一种修辞手法。 拟人的作用：一是，可以突出人、物、事的特征；二是，可以使读者产生联想，使描写的表现得更形象、生动。 反 问 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 尾联用反问，强化情感，激发读者共鸣，表达了为国捐躯、舍身取义的意志与决心。 讲评：反问，也叫反诘、诘问，就是从反面提问，并将答案暗含在问题当中，表示确定的一种修辞手法。 反问的作用：一方面，可以加强语气，表达某种具体的强烈感情；另一方面，可以激发读者的思考。 借 代 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘 人，却道海棠依旧。知否。知否。应是绿肥红瘦。 用“绿”和“红”分别代“叶”与“花”，写出了 叶的茂盛和花的凋零，烘托出作者的感伤情怀。 讲评：借代，就是用相关的事物来代替所要描写的事物的一种修辞手法。具体来说，可以分为部分代整体、具体代抽象、特征代本身等。 需要注意借代与借喻的区别。（1）借代，强调本体与借体之间的相关性；借喻，强调本体与喻体之间的相似性。如“绿肥红瘦”中的“绿”和“红”，它们与“叶”与“花”之间有相关性，是借代。 （2）借代，只是给本体换个名称，用借体代替本体；借喻，是使本体形象化。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。 借代的作用：一方面，是突出描写对象的特征；另一方面是，使表达更加简练、含蓄。 对 偶 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 对偶。“海日”对“江春”，“生”对“入”，“残 夜”对“旧年”，句式工整，有节奏美，写出了新 生事物替代旧事物的哲理。 讲评：对偶，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对句子或短语来表达两个相对应或相同（近）的意思的修辞手法。 对偶的作用：一方面，形式上更整齐，音韵上更和谐，富有节奏感和音乐美；另一方面，可以使内容更集中含蓄。 双 关 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 颈联一语双关，借景抒情。云横秦岭、雪拥蓝关，既写天气寒冷，道路难行；又写政治气候恶劣，表 达对前途命运的迷茫。 讲评：双关，是指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼的修辞手法。 双关的作用：情感表达更委婉含蓄。 叠 字 约客 赵师秀  黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 “家家、处处”运用叠字，增强了诗歌的韵律感；表现了江南多雨和雨夜寂静的特征，表现了诗人待客而不至的焦急与孤寂的心情。 讲评：叠字，是指由两个相同的字或词组成词句的修辞手法。 叠字的作用：一方面，可以突出事物的特点；另一方面，可以强化人物的情感；当然，还可以使语言表达节奏更明朗，韵律更协调。 〖实践运用〗 （一）阅读下面这首诗，完成后面的题目。 夜上受降城闻笛 李 益 　　回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 　　不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 　　【注释】①回乐峰：指城东的烽火台。②受降城：因唐太宗亲临该地接受突厥部投降而闻名。 请赏析“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”。 答：比喻。将“大漠”比作雪，将“月色”比作霜，形象生动地描写了一幅似雪如霜的大漠月色图，表现了边塞之苦，为后面写征人思乡奠定了情感基调。 （二）阅读下面这首诗，完成后面的题目。 晚 春 韩 愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 答：“斗”，争先恐后的意思，用拟人手法，形象生动地写出晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的景象，表达了诗人惜春惜时的情感。 2.一、二句写用什么修辞手法，写出了晚春景致怎样的特点? 答：拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 3.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。 答：拟人、比喻。写杨花化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，借此表达珍惜光阴、不失时机的人生态度。 【实战·演练】 一、（2024·济宁中考）阅读下面这首词，完成各题。 菩萨蛮·登云中①清朔楼 清·朱彝尊 夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？ 小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。 【注释】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。 1．阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（  ) A．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《过山西村》） 2．赏析画线诗句的表达效果。 二、阅读下面这首诗，完成后面的题目。（9分） 古城①春望 [明]李梦阳 阴阴日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林稳逆雨归。 孤城还麦秀②，白首且花飞。临路柳长袅，前朝今是非。 【注释】①古城：宿迁故城遗址，晋朝在此设宿豫郡，唐时郡治迁徙，故城废。②秀：谷类植物抽德开花。 3.首联点明时间，渲染一种 的气氛，为全诗奠定了感想基调；一个“ ”字总领全诗。（2分） 4.“野色吹寒立，林鸦逆雨归”一联写景颇有特色，请加以赏析。（3分） 5.同为“春望”，杜甫与李梦阳在各自诗中分别表达了怎样的思想感情？（4分） 三、（2024·四川泸州·中考真题）阅读下面这首诗，完成小题。 泸川纪行① 杜甫 自昔泸川负盛名，归途邂逅慰老身。 江山照眼灵气出，古塞城高紫色②生。 代有人才探翰墨，我来系缆结诗情。 三杯入口心自愧，枯肠③无字谢主人。 【注】①杜甫于代宗永泰元年（765年）从成都乘船东下，路过了泸州，创作《泸川纪行》一诗。泸川即指泸州。②紫色：可解为紫气，即祥瑞之气。③枯肠：一作“枯口”。 6．本诗开篇写泸州久负盛名，请结合全诗概括“盛名”体现在哪些方面。 7．请赏析“江山照眼灵气出，古塞城高紫色生”两句诗。 参考答案 1．D。解析：A.句意：从今天夜里就正式进入了白露节气，月亮还是我自己故乡的最亮最明了。在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明，突出了对故乡的感怀；B.句意：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情；C.句意：暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？表达的是作者的思乡之情；D.句意：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。表达了对农村风土人情的喜爱之情；故选D。 2．示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了主人公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。 3．阴沉（萧条） 望 4．此联运用了对偶、拟人的修辞手法。对偶使句式整齐，节奏鲜明，读来朗朗上口，富有节奏感。诗人赋予野色、林鸦以人的情感，通过“寒”和“雨”生动形象地渲染出环境的萧条，突出故城遗址的荒凉，从而表达出诗人内心的遗憾和担忧。 5．杜甫的《春望》表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。《古城春望》表达了诗人对故城不再的遗憾、感伤以及对时局的隐忧。 6.山河灵秀、位置险要、人才辈出和酒好。 7.本句采用对偶的手法，“江山照眼”和“古塞城高”相对，“灵气出”与“紫色生”相对，对仗工整，描绘出了泸州山河灵秀，城池高峻，地理位置重要的特点，流露出作者对泸州的赞美之情，呼应首句的“盛名”。 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$