河南省新乡市2024-2025学年七年级下学期6月期末考试生物试题

绝密★启用前 C. D 3.某 2024一2025学年下学期七年级期末学业水平质量检测 生物学 中 注意事项： L,答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.本试卷共8页，两个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 批 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 毁 一、选择题（本大题共有20小题，每小题1分，共20分。每小题有4个选项，其中只有一个正 兵 确选项) 1,春天到了，小明在花园里撒下了一些菜豆种子。几天后，种子开始萌发。下列相关说法正 确的是 A.只要外界条件适宜，种子就能萌发中：限卧和 浆 B.子叶为菜豆种子萌发提供营养物质 C.种子萌发时，最先突破种皮的是胚轴 留 D.菜豆种子的胚由胚芽、胚根、胚乳构成 2.根、茎的发育对植物的生长十分重要。图甲为叶芽的结构示意图，图乙为根尖的结构示意 图。下列相关叙述错误的是 中 摇 甲 A.枝条由芽发育而成，由茎、叶、芽构成 B.甲中①将来发育成叶，②将来发育成茎 生物学试卷第1页（共8页） C,乙中a区域是吸收无机盐的主要部位 D.乙中b区城的细胞具有很强的分裂能力 3.某实验小组利用天竺葵来探究植物光合作用的产物，下列叙述错误的是 A.实验前天竺葵需在黑暗处放置一昼夜，耗尽原有有机物 B.用黑纸片将部分叶片的上下面遮住，是为了形成对照 甲人通 C.将叶片放入盛有清水的小烧杯中，水浴加热，脱色处理 D.向叶片滴加碘液，可检测光合作用的产物淀粉，其遇碘变蓝 4.为探究光照强度对植物蒸腾作用的影响，某同学设计了如下实验：选取多枝同种植物枝条， 在不同光照强度下，分别测量单位时间内枝条的失水量。实验装置如图所示，下列说法错 误的是 杂强光 无光 朵无 杂正常见 一食用油 一食用油 食用油 食用油 A.应选择叶片数量和大小相近的枝条 B.装置中液面覆盖食用油可防止水分蒸发 C.随着光照强度增强，枝条失水量一定持续大幅度增加 D.可通过比较量筒中液面的下降高度来衡量枝条的失水量 5.叶片是绿色开花植物的六大器官之一，如图是叶片结构示意图，下列说法错误的是 角，家0 列肉得生5中研 的中 生物学试卷第2页（共8页） A.①是上表皮，由一层排列紧密的细胞构成 B.②是叶脉，属于机械组织，细胞结构完整 C.③是气孔，通过保卫细胞控制其开闭 D.④是叶肉细胞，是光合作用的主要部位 6.某生物兴趣小组为探究植物呼吸作用，设计了如下实验流程。下列相关叙述错误的是 取甲、乙 甲容器放人 萌发的种子 将两容器放 两个密闭 梅燃烧的蜡 乙容器放人 在温暖黑暗 烛分别放入 观察蜡烛 记录实验 容器 煮然的种子 处一昼夜 甲、乙容器中 燃烧情况 现象并分析 A.若需催芽，可将种子放置在湿润的纸巾上进行 B.甲容器中萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 C.乙容器中煮熟的种子不能进行呼吸作用，蜡烛会继续燃烧 D.若将蜡烛放入甲容器后熄灭，说明呼吸作用产生了二氧化碳 7.校园中，通常栽种者多种树木，如樟树、银杏树、柳树、梧桐树等。下列相关叙述错误的是 A.树木根系深人土壤，增强土壤抗侵蚀能力，有利于保持水土 B树木通过蒸腾作用，能增加学校空气湿度，调节局部小气候 C.树木通过呼吸作用消耗氧气，排出二氧化碳，能维持碳氧平衡 D.树木通过光合作用制造有机物，为校园内其他生物提供食物来源 8.如图是排卵、受精和胚泡发育示意图。下列相关叙述正确的是 A.②过程是在子宫内完成的 B.④表示胚泡，胚泡的形成标志着新生儿的诞生 C.图中乙的主要功能是分泌雌性激素，产生卵细胞 D.在甲上，胚泡中的细胞继续分裂分化，逐渐发育成胚胎 生物学试卷第3页（共8页） 9.“强国有我，青春有为”，青春期是人生中极为重要的阶段。下列有关青春期的说法，正确 的是 A第二性征的出现标志着生殖器官的形成和发育 B.青春期最显著的特征是神经系统功能大幅增强 C青春期是树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期 D,青春期的青少年独立意识增强，可独立处理所有事 10.中医典籍《千金要方》表明：作为医者，应先了解病因，能用食物治疗的，先以食疗，若无效 再用药。下列关于饮食与健康的说法，错误的是 A.油脂类食物热量高，应大量食用以储存能量 B.适量食用富含膳食纤维的食物，可促进胃肠道的蠕动 C.缺乏维生素C,会导致人的抵抗力低下，可食用新鲜的水果 D.适量摄入富含蛋白质的食物，有助于身体组织的修复和生长 山，中国营养学会编著的《中国居民膳食指南》强调了均衡膳食的重要性。某家庭一天的食谱 如下表。该食谱缺乏的营养物质是 早餐 午餐 晚餐 豆浆、油条 红烧肉，米饭 小米粥、清蒸鱼 A.蛋白质 B.无机盐 C.维生素 D.糖类 12.下列营养物质与其被吸收的主要部位，匹配正确的是 氨基酸—一胃 B.脂肪一大肠 C.麦芽糖一口腔 D.无机盐—一小肠 13.人体部分结构和生理可用下图表示，下列选项中，甲、乙、丙、丁对应关系错误的是 甲 丙 (T 4排泄，呼气、排尿排汗 B.呼吸道、支气管、咽、肺 C.消化道、口腔、食管、肛门 D.消化液、胆汁、胰液、胃液 14.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，下列结构与该作用无关的是 B.毛细血管 C.腺细胞 D.纤毛 A.气管软骨 15.血液成分的相对稳定，对于维持人体正常生命活动有重要意义。如图是人体血管内血液 成分示意图，其中①②3代表不同的血细胞，下列说法正确的是 2 生物学试卷第4页（共8页） A.①体积大，有细胞核，能运输氧气 B.②数量最多，能穿过毛细血管壁 C.③形状不规则，有凝血、止血的功能 20. D.①②③三种血细胞共同组成血液 16.某B型血的患者因大量失血急需输血，下列相关说法错误的是 A.应遵循“输同型血”原则，优先输人B型血 B.如果没有B型血，可少量缓慢输入0型血 C.一般情况下，健康成年人可一次献血800毫升 D.若输入A型血，可能发生红细胞凝集和溶血反应 17.中医通过“切脉”能获取人体健康的相关信息，如图所示切脉主要是按压手腕处的桡动脉。 下列关于桡动脉的说法，正确的是 侥动脉 A.桡动脉内的血液流动速度较慢 B.桡动脉的血液流向是从手部流回心脏 C.桡动脉中流动的是含氧量较高的动脉血 D.与同级静脉相比，桡动脉的血管壁会更薄 18.某人剧烈运动后，出现了血尿和蛋白尿的短暂症状，推测可能是剧烈运动导致损伤了 A.尿道 B.肾小管 C.肾小球 D.出球小动脉 19.图甲为皮肤结构（部分）示意图，图乙是某健康人汗液和尿液的分泌量随外界温度变化的 曲线，下列说法错误的是 t分泌最mL·h 200 180 开液 140 120 100 0 尿液 ① 2 20 5101520253035 外界温度℃ A.①是导管，②是分泌部，二者共同组成汗腺 B.细胞产生的尿素主要由皮肤通过汗腺排出 生物学试卷第5页（共8页） C随著外界温度升高，汗液量增加，尿液量减少 D.运动后会大量出汗，应及时补充水分和矿物质 20.某同学服用富含推生素B,的药物后，尿液颜色变黄，一段时间后恢复正常。下列加关叙 述错误的是 A.雏生素主要在小肠被吸收进入血液 B.人体形成的原尿量少于排出的尿液量 C.使尿液变黄的物质经过滤进入肾小囊 D.含有黄色物质的尿液经输尿管流入膀胱储存 二、非选择题（本大题共有5小题，共30分。请将答案写在答题卡相应的位置上，除注明外， 每空1分) 在河南省新乡万仙山海拔1300米的山腰上，有绵延数十里的山桃花，粉白的花屏远望如 朝发落山，近观则千矫百媚。请完成21~22题。 21.(6分)图甲为桃花的结构示意图，图乙为桃子结构示意图。回答下列问题。 (1)图甲中，桃花雄蕊的 里含有花粉，花粉落在雌蕊的柱头上，在黏液的刺激 结合形成受精卵 下，长出 精子进人胚珠后，会与 (2)桃花有艳丽的花冠和香甜的花蜜，其传粉的主要媒介是 (填“风”或“昆 虫”)。受精完成后，花瓣调落，结出果实一桃子，桃子的可食用部分a是由 (3)桃树在生长过程中需要多种无机盐，其中需要量最多的三种无机盐是 发育而成的。 的无 22.(7分)桃树除具有一定的观赏价值，还具有极高的经济价值。图甲为桃树二氧化碳吸收 机盐。 量随光照强度的变化关系，图乙为不同种植密度下桃树光合作用和呼吸作用的强度变化。 回答下列问题。 十强度 呼吸作用 二氧化碳吸收量 光合作用 光照强度 真，机种植密度 (填 (填细胞器)中进行，产生的有机物经 (1)桃树的光合作用在 “导管”或“筛管”)运输至需要部位。 生物学试卷 第6页（共8页） (2)图甲中，当光照强度为P时，光合作用强度 呼吸作用强度；当光照强度大于 (填“小于”“等于”或“大于”) (填字母)时，二氧化碳吸收量不再增加。 当光照强度一定时，若温度升高，会导致部分气孔关闭，二氧化碳吸收量会 (填“增加”或“诚少”)。 (3)合理密植对栽种桃树十分重要，据图丙分析，最适种植密度是多少？并说明理由。 (2分) 23.(6分)人体的血液循环系统和物质交换过程对于维持生命活动至关重要。图甲是心脏结 构示意图，图乙是血液与组织细胞之间的物质交换示意图。回答下列问题。 红细脂 血流 红细胞 X气体营养物质水 ”血 气体 其他废物 甲 组织细胞 (1)图甲中，心脏收缩时，血液从D泵出后，最先到达的血管是 :A与B之间防 止血液倒流的结构是 (2)图乙中，只能允许红细胞单行通过的血管是 ,管壁仅由一层 构成。 (3)图乙中，根据血液与组织细胞进行物质交换的过程，可判断该过程属于 (填“体”或“肺”)循环；若图中的组织细胞为肌肉细胞，在此处进行肌肉注射后，药物 随血液最先回到图甲心脏的 (填字母)。 24.(6分)当我们呱呱坠地，发出第一声啼哭，就标志着我们开始从空气中获取氧气，并排出 二氧化碳了。小华设计了探究呼吸过程的实验（如图甲），并依据实验绘制了肺内气压变 化曲线图（如图乙）。回答下列问题。 标准大气压 时间 单中 前补合光的横利 收包(”学前”效智早 生物学试卷第7页（共8页） (1)图甲中，当人体处于a过程时，由于靨肌的 (填“收缩”或“舒张“)，胸廓的 收缩和舒张，也会 上下径会 (填“增大”或“缩小“).除此之外 导致胸廓的变化。 (2)图甲中，当人体处于b过程时，是 (填“呼气”或“吸气”)状态，对应图乙中 的 段。 (3)小华发现我们刷烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，更加符合下图中的曲线 曲线书 曲线A 1015 20 55 10152023 时间砂 25,(5分)高血糖是血液中葡萄糖浓度异常升高的状态，长期高血糖会导致全身微动脉血管 时间秒 病变，损害相应器官。某研究显示将670纳米的红光（以下简称红光）照射在一个人的背 部15分钟即可降低血糖水平。原因在于这种红光会刺激人体线粒体内的能量产生，增加 葡萄糖消耗，从而降低血糖水平。数据显示，红光刺激使人摄人葡萄糖后的血糖水平降低 了27.7%，并使最大葡萄糖蜂值降低了7.5%。研究人员招募了30名健康参与者，他们 代谢正常，也没有服用药物，开展了如下研究。回答相关问题。 (1)提出问题： (2)作出假设：红光照射人背部能降低血糖水平。 (3)实验原理： (4)实验设计： 研究人员将30名健康参与者随机分成两组。 记录 结果 组别 人数 处理 每15分钟记录 15人 口服等量 背部接受红光照射 血糖水平有明显降低 红光组 次血糖水平， 的葡萄糖 背部无红光照射 共记录8次 血糖变化不明显 无红光组 15人 ①该实验的变量是 ②红光组是本探究实验的 (填“实验组”或“对照组”)。 ③实验中提高实验准确性的措施有 生物学试卷第8页（共8页） 2024一2025学年下学期七年级期末学业水平质量检测 生物学·参考答案 一、选择题（每小题1分，共20分） 1.答案B 解析本题考查种子的结构和萌发，体现了生命观念、科学思维等核心素养。种子萌发不仅需 要适宜的外界条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气），还需要自身条件（具有完整的有 活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期)，A项错误；菜豆是双子叶植物，子叶 储存营养物质，为种子萌发提供营养，B项正确：种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，C项错 误：菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，没有胚乳，D项错误。 2.答案D 解析本题考查植物的根尖和叶芽，体现了生命观念、科学思维等核心素养。枝条是由茎、叶 和芽构成的，其上的芽还能发育成新的枝条，A项正确：图甲中①幼叶将来发育成叶，②芽轴将 来发育成茎，③芽原基将来发育成芽，B项正确：图乙中a是成熟区，是吸收无机盐和水的主要 部位，C项正确：图乙中c是分生区，细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，D项 错误。 3.答案C 解析本题考查探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤及目的，体现了生命观念、探究实践等 核心素养。实验前天竺葵需在黑暗处放置一昼夜，目的是耗尽原有有机物，A项正确：用黑纸 片将部分叶片的上下面遮住，是为了形成对照，B项正确：将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水 浴加热，进行脱色处理，C项错误；淀粉遇碘变蓝，叶片滴加碘液，可根据颜色变化判断光合作用 的产物是否为淀粉，D项正确。 4.答案C 解析本题考查植物的蒸腾作用，体现了生命观念、探究实践等核心素养。选择叶片数量和大 小相近的枝条，能排除叶片因素对实验的干扰，A项正确：装置中液面覆盖食用油可防止水分 蒸发，B项正确：在一定范围内，随着光照强度增强，蒸腾作用增强，枝条失水量增加，但光照强 度过强时，部分气孔会关闭，蒸腾作用反而减弱，枝条失水量不会持续大幅度增加，C项错误：枝 条通过蒸腾作用散失水分，量筒中液面下降，可通过比较量筒中液面的下降高度来衡量枝条的 失水量，D项正确。 5.答案B 解析：本题考查叶片结构及功能，体现了生命观念、科学思维等核心素养。①是上表皮，主要由 一层排列紧密的细胞构成，可保护叶片内部结构，A项正确：②是叶脉，属于输导组织，导管由 没有细胞质和细胞核的死细胞构成，B项错误：③是气孔，由一对半月形的保卫细胞围成，保卫 细胞可控制气孔的开闭，C项正确：④叶肉细胞中含有大量叶绿体，是光合作用的主要部位， D项正确。 6.答案D 解析本题考查植物的呼吸作用，体现了生命观念、探究实践等核心素养。种子催芽时，可将 种子放置在湿润的纸巾上，湿润的纸巾可为种子发芽提供水分，A项正确：甲容器中萌发的种 子进行呼吸作用，吸收氧气，分解有机物，释放能量，B项正确；乙容器中煮熟的种子已失去活 性，不能进行呼吸作用，容器内氧气未被消耗，蜡烛会继续燃烧，C项正确：将燃烧的蜡烛放入甲 容器后熄灭，是因为甲容器中萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，而不是因为呼吸作用产生 了二氧化碳（检验二氧化碳一般用澄清石灰水），D项错误。 7.答案C 解析本题考查植物在自然界中的作用，体现了生命观念等核心素养。树木根系深入土壤，可 增强土壤抗侵蚀能力，有利于保持水土，A项正确：蒸腾作用能增加大气湿度，调节局部小气 候，B项正确：植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了碳氧平衡，C 项错误：绿色植物光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源，D项正确。 8.答案D 解析本题考查人的生殖，体现了生命观念、科学思维等核心素养。②过程是受精，受精在输 卵管内完成，A项错误：分娩意味着新生儿的诞生，B项错误：卵巢的主要功能是产生卵细胞和 分泌雌性激素，乙是子宫，C项错误：在甲（子宫内膜）上，胚泡中的细胞继续分裂分化，逐渐发 育成胚胎，D项正确。 9.答案C 解析本题考查青春期，体现了生命观念、态度责任等核心素养。人的生殖器官在胎儿期形 成，青春期时生殖器官迅速发育并趋向成熟，A项错误：青春期最显著的特征是身高突增和体 重迅速增长，B项错误：青春期是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，C 项正确；进入青春期后，青少年独立意识增强，但心智还不够成熟，遇事应及时与家长、老师沟 通，D项错误。 10.答案A 解析本题考查食物中的营养成分及其作用，体现了生命观念、态度责任等核心素养。油脂 一2