9.2 车间照明线路的安装及故障排除（教案）《照明线路安装与检修》（劳保版）同步精品课堂

《焊工技能训练》教案 详细教案 一、设计摘要 课程课题 任务9.2 车间照明线路的安装及故障排除 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 职高学生已初步掌握基础电路知识，但对车间照明系统的复杂应用仍较陌生。他们动手能力较强，对金属电工管切割、连接等实操内容兴趣浓厚，但理论联系实际的能力较弱，难以理解高压汞灯、高频无极灯特性与电工管敷设工艺的关联。部分学生空间思维能力不足，在理解电工管立体敷设路径时可能存在困难。同时，他们对抽象的工艺标准和规范缺乏认知，需通过案例和实操加深印象。教学中需结合生活实例，以任务驱动和实操演练为主，帮助学生掌握技能要点。 背景分析 随着工业现代化进程加速，车间作为生产核心场所，其照明线路的稳定性与安全性至关重要。高压汞灯、高频无极灯等高效光源广泛应用于各类车间，而金属电工管凭借优良的防护性能，成为线路敷设的关键载体。金属电工管的规范切割、连接与敷设，直接影响线路寿命与用电安全。职高学生未来多从事制造业、电工等岗位，掌握车间照明线路安装与故障排除技能，既是职业资格考试的要求，更是适应岗位需求、保障生产安全的必备能力，对提升学生就业竞争力和职业素养具有重要意义。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 养成严谨细致的工作态度和安全操作意识，在小组协作中提升沟通与问题解决能力，增强对电工职业的认同感与责任感。 能准确说出高压汞灯、高频无极灯的发光原理、适用场景及优缺点，熟练阐述金属电工管的材质特性与功能用途，清晰掌握电工管安装的基本规范与工艺要求。 在教师指导下，规范完成金属电工管的切割、管与管及管与盒的连接操作，独立完成金属电工管的敷设，能依据车间环境设计简单照明线路安装方案。 学习任务 描述 掌握弯管器的使用方法（用于金属电工管） 了解电工管的安装工艺 掌握高压汞灯的安装方法 能进行车间照明线路的安装及故障排除 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 高压汞灯、高频无极灯的性能特点 教学难点 不同光源特性与车间环境适配的选择逻辑 教学难点突破方法 结合化工厂、机械加工车间等真实案例，用对比表格梳理光源参数，组织小组讨论不同场景的选型方案，强化理论联系实际能力 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《照明线路安装与检修》，主编：朱学辉；中国劳动社会保障出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 任务引入：掌握弯管器的使用方法（用于金属电工管） 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入]（3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） 一、车间照明主要光源 1.高压汞灯 (1) 分类及特点 高压汞灯又称高压水银灯，是一种相对新型的电光源，分荧光高压汞灯、反射型荧光高压汞灯和自镇流荧光高压汞灯三种，主要由涂有荧光粉的玻璃泡和装有主、辅电极的放电管组成。玻璃泡内装有与放电管内辅助电极串联的附加电阻及电极引线，玻璃泡与放电管间被抽成真空，并充人少量惰性气体，如图9-2—1所示。 (2)高压汞灯的安装 高压汞灯有两种，一种需要镇流器，另一种不需要镇流器。所以安装时一定要看清楚。需要配置镇流器的高压汞灯一定要使镇流器的功率与灯泡的功率相匹配，否则，灯泡会损坏或者启动困难。高压汞灯可在任意位置使用，但水平点燃时，会影响光通量的输出，而且容易自灭。高压汞灯工作时，外玻璃壳温度很高，必须配备散热好的灯具。外玻璃壳破碎后的高压汞灯应立即换下，因为大量的紫外线会伤害人的眼睛。高压汞灯的供电电压应尽量保持稳定，当电压降低5%时，灯泡可能会自行熄灭，所以必要时应考虑调压措施。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） 2.高频无极灯 无极灯(Promise Light) 是高频等离子体放电无极灯的简称，分高频无极灯和低频无极灯。无极灯由高频发生器、耦合器和灯泡三部分组成。 （1）无极灯系统组成（图9-2—2) （2）无极灯安装尺寸（图9-2-3） （3）无极灯系统安装（图9-2-4） 注意：安装无极灯时，必须使用散热金属铝板或铜板。散热金属板面积的相关规定为：无极灯功率为30W、40W、60 W、85 W、100W时，散热面积S2250 cm2；无极灯功率为120 W、 135 W、165 W、200 W时， 散热面积S=300 cm。 主要讲解高频无极灯。 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 二、金属电工管的數设工艺 1，金属电工管简介 钢管（电工管） 按管壁的薄厚可分为两种：厚壁电工管和薄壁电工管(EMT)。厚壁电工管的连接需要用螺纹（套丝）连接，机械强度高，防碰撞；薄壁电工管则不用螺纹连接，连接处用螺钉固定或用锁紧螺母固定，安装相对容易。室内钢管（电工管）敷设应根据施工图样的要求和施工规范的规定，确定管路的敷设位置和走向，以及在不同方向上进出盒（箱）的位置。薄壁电工管通常用于干燥场所内的明败，也可安装于吊顶、夹板墙内，或暗敷于墙体及混凝土层内。电工管的敷设是指沿建筑物的墙、梁或支架、吊架进行的敷设，一般在生产厂房中用得较多。明配钢管应配合土建施工安装好支架、吊架的预埋件，土建室内装饰工程结束后再配管。 2、电工管的切割 3.管与管的连接 4.管与盒的连接 5. 弯管 6.电工管明敷设安装 教师根据课本内容讲解金属电工管的數设工艺。 学生跟上老师的思路； 抽取学生回答老师的提问； 让学生能够快速的掌握学习内容，突破了课程内容难点。 三、实训内容 1.进场 (1)按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境，做好安全准备工作。 (2) 电气安装用的电工管在进场验收时，除应检查其合格证外，还应注意电工管壁厚要均匀，焊缝均匀规则，无劈裂、砂眼、棱刺和凹扁现象。 2.弯管 (1)外观：管路弯曲处不应有起皱、凹穴等缺陷，弯扁程度不应大于管子外径的10%，配管接头不宜设在弯曲处。 (2)弯曲半径：明配管弯曲半径一般不小于管外径的6倍；如只有一个弯时，则不可小于管外径的4倍。 (3)配管连接：薄壁管严禁对口焊接连接，如必须采用螺纹连接，套螺纹长度一般为束节长度的1/2。 (4) 明配管时，电工管应沿建筑物表面横平竖直敷设，但不得在锅炉、烟道和其他发热表面上敷设。 (5)水平或垂直敷设的明配管允许偏差值，在2 m以内均为3 mm，偏差值全长不应超过管子内径的1/2。 (6)在电线管路超过下列长度时，中间应加装接线盒或拉线盒，其位置应便于穿线： 1)管子长度每超过45 m，无弯曲时。 2)管子长度每超过30m，有一个弯时。 3)管子长度每超过20m，有两个弯时。 4) 管子长度每超过12m，有三个弯时。 (7)电工管进入接线盒、开关盒、拉线盒及配电箱时，明配管应用锁紧螺母或护圈帽固定，露出锁紧螺母的螺纹为2~4扣。 (8) 严禁用气、电焊切割，管内应无铁屑，管口应光滑。 (9) 明配管应排列整齐，固定点距均勾；管卡与管终端、转弯处中点、电气设备或接线盒边缘的距离L，按管径不同而不同，其与管径的对照见表9-2—2。 3.管内配线 (1) 穿在管内绝缘导线的额定电压不应低于500 V。按标准，黄、绿、红色分别为A、B、C 三相色标，淡蓝色或黑色为零线，黄绿相间混合线为接地线。(2) 管内导线总截面积（包括外护层）不应超过管截面积的40%。(3)管内导线不得有接头和扭结；在导线出管口处，应加装护圈。为便于导线的检查与更换，配线所用的铜芯软线最小线芯截面面积不小于1mm2。 4.完成车间照明线路其他设备及导线的安装 5.故障检修 6.按任务要求进行验收 教师讲解实训内容，通过展示图片和理论相结合的形式，更形象的记忆 学生跟上老师的思路； 图片展示更加直观 学生再练习（6分钟） 4、分配任务：（6分钟）（思政导入：团队合作，培养学生学会思考，解决问题能力） 1）、以小组为单位回答问题：简述金属电工管切割的注意事项。 2）、每组派出代表回答老师提问 4）、学生分组相互评价 5）、老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。 1、教师分配任务小组任务，随堂进行观察和指导。 2.讨论完成后，教师以提问形式选择学生进行问题的回答。 3.各组互评后，教师进行总结评价。 学生小组讨论后每个组派一人或者两人回答。学生之间互评打分。 学生对知识的一个巩固过程，调动学生的学习积极性。 课堂 总结（2分钟） 教师总结（2分钟） 今天我们系统学习了车间照明线路安装及故障排除。了解到高压汞灯、高频无极灯在不同车间场景的应用优势，掌握了金属电工管从切割、连接到敷设的全流程操作要点。通过实操练习，大家能规范完成电工管加工与线路铺设，也明白了各环节工艺标准对保障用电安全的重要性。希望同学们课后继续巩固操作细节，思考如何根据不同车间环境灵活选择光源与敷设方案，将课堂所学转化为解决实际问题的能力，为未来职业发展夯实基础。 布置下节课任务（40分钟） 布置下节课任务（40分钟） 预习下节课内容 布 置 作业（13分钟） [完成作业]（13分钟） （1）高频无极灯的工作原理是什么？ （2）管与盒连接时，杯梳的作用是什么？ 板书 设计 六、教学评价 教学评价 七、教学反思 教学反思 本次教学以实操为核心，学生基本掌握电工管安装技能，但仍存在不足。在光源知识讲解时，部分学生对高压汞灯与高频无极灯的参数差异理解模糊，案例对比可更直观生动；实操环节中，少数学生电工管连接密封性欠佳，后续需增加针对性强化训练。教学中发现小组协作存在分工不均问题，今后应优化任务分配机制。此外，对复杂车间环境下的线路规划讲解稍显抽象，可引入更多实景案例与虚拟仿真资源，帮助学生突破空间思维局限，提升知识应用能力。 教师分配任务 学分组讨论 学生问题提问 学生分组回答 教师总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$