单元检测卷(一) 力-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材八年级下册物理单元+期末卷（人教版2024 山西专版）

答案详解 单元检测卷（一）力 前的力，故使鹅向前运动的力的施力物体是绿水。故选：A。 6.C【解析】发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体， 。快速对答案… 施力物体和受力物体同时存在，一个物体不能产生力的作 1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.D8.C9.C10.C 用，故A错误：被此不直接接触的物体之间也可能有力的作 11.(1)钢片的形变程度转换法(2)作用点(3)不能图 用，比如地球吸引周围的物体，磁铁吸引铁钉，故B错误：力 乙和丙中力的大小和作用点都不同 是一个物体对另外一个物体的作用，力不能离开物体单独 12.(1)天平(2)竖直(3)2.2 ↑GN 存在，故C正确：彼此直接接触的物体间不一定有力的作 用，如在水平面上挨在一起但没有发生形变的两个小球之 间就没有力的作用，故D错误，故选：C 7.D【解析】如图所示的像皮筋测力计，根据所用器材可知， 牙膏盒表面平整可以在上面标注刻度：回形针在橡皮筋的 0.10.20.3mkg 下部，可以把回形针上端当作测力计的指针：钩码上标有质 (4)物体所受的重力跟它的质量成正比 量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋 13.(1)3.501.50(2)在弹性限度内，弹簧的伸长量跟拉力 标注刻度：橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的测量范 的大小成正比(3)①3.00②100③4④0.1⑤减 围，所以不同橡皮筋做的测力计测量范用不相同：故AC 小桶的质量 正确，D错误。故选：D, 14.(1)①大②越小(2)物体重力(3)不可靠，没有控制 8.C【解析】木板被压弯是由于足球产生的弹力造成的，故A 物体的重心位置相同(4)底面积 错误：足球发生形变是由于足球受到了木板对足球的弹力 15,(1)椭圆形厚玻璃瓶，带孔的橡皮塞，细玻璃管和水 作用，故B带误：足球受到的支持力是由木板发生弹性形变 (2)将玻璃瓶中装满水，将细玻璃管插入带孔的橡皮塞，橡 而产生的，故C正确：木板产生的弹力与足球对木板的压力 皮塞塞住瓶口，沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细 方向不同，不是同一个力，故D错误。故选：C 玻璃管中水面的高度变化(3)发现细玻璃管中的水面上 9.C【解析】松紧带对耳根有力的作用，由于力的作用是相互 升，说明厚玻璃瓶发生形变 的，耳根对松紧带有力的作用，故A错误：松紧带被拉长，在 16.发生形变力的作用是相互的运动状态 外力停止作用后，能够恢复原状，属于弹性形变，做B错误： 17.乙甲 松紧带发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力 18.(1)拉伸形变(2)无关(3)①a②乙1 作用，故C正确：被压弯的铝条，弯曲变形，说明力可以改变 19.笔头朝上书写时，笔芯里的墨水由于受到整直向下的重 物体形状，故D错误。故选：C 力，不能流向笔尖，所以就不能写出字了 10,C【解析】铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下来检查 20. 年画是否挂正的，故A错误：铅垂线是利用重力的方向总 是竖直向下的，与重力的大小和质量无关，故B错误：要把 图中的年画挂正，可调整年画，使年画的右边框与铅垂线 平行，故C正确，D错误。故选：C。 13.(1)3.501.50(2)在弹性限度内，弹簧的伸长量跟拉力 21.(1)500N(2)0.94kg(3)5本 的大小成正比(3)①3.00②100③4①0.1⑤减 ……◆答案详解…… 小桶的质量 2.A【解析】当鹅的脚掌“拨清波”时，对水施加向后的力，物 【解析】(1)由图中可知刻度尺的分度值为1mm,弹簧的原 体间力的作用是相互的，因此同时水对脚掌也施加一个向 长为2,00cm,现在弹簧的长度为3.50cm,故弹簧的伸长 单元+期未卷·物理山西R)八下·苔案详解歌程1 量：△/=1一4=3.50cm-2.00cm=1.50cm。(2)分析表 18.(1)拉伸形变(2)无关(3)①雅②乙1 中数据得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力的大小 【解析】(3)①根据图1，天平平衡，故M和N的质量相同，a 成正比：(3)①由图甲和图乙知当挂3个钩码时即150g时 选项错误。根据G=mg可知.M和N所受重力相同。根 据图2，拉力等于重力，即M和N所受拉力相等，故b正 弹簧伸长量为1.50cm,则 150:=10g/cm,即弹簧伸 1.50cm 确：而重力的施力物体是地球，故℃正确。②根据F=表x, 长1,00cm时物体的质量为100g,故当质量为100g的小 可知在拉力相问时，形变量与劲度系数成反比。而乙弹簧 桶挂在弹簧下面的挂钧上时，弹簧伸长1.O0cm,此时弹簧 伸长量更小，从而判断出乙弹簧劲度系数更大。再根据F 的长度：2.00cm十1,00cm=3.00cm:此时小桶是空的，即 x得到k=E=G_ms=0.5kXI0Nkg=1N/cm. 液体密度为零，故该“密度秤”的零刻度线应在3.00m处：@ 5 cm 在桶中加满水，指针指在4.00m刻度处，伸长量：△'一 21.(1)这名中学生所受重力：G生=m*g=50kg×10Nkg 4.00cm-3.00cm=1.00cm,故小桶中水的质量为100g, 500N 则该小桶的容积：V。=V。=m生 100g (2)一本物理书的质量：mg=PsVg=2gcm×470cm= Px1.0 g/cm =100cm: 940g=0.94kg ③该“密度秤”能承受的最大质量：m大=100g/cm× (3)书包的总重不超过：G一10%G生一10%×500N- (7.00cm一3.00cm)=400彩，该“密度秤”能测量的最大 50N 的害度0化=82品=4g1m:①由图可知，3.0 书包的总质量不超过：m-告-一职X5级 g 7,00cm之间有40个格，故该“密度秤”的分度值是： 假如空书包的质量为0,3kg,最多可以装书的质量：m:' 4gcm=0.1g/cm:⑤在测力计刻度一定的情况下，减 m书一m=5kg-0.3kg=4.7kg 40 小桶的质量，可增大该秤的测量范围 最多可装书的数量一瓷-5本 14.(1)①大②越小(2)物体重力(3)不可靠，没有控制 单元检测卷（二）运动和力 物体的重心位置相同(4)底面积 …。快速对答案…… 【解析】(1)①物体刚好翻倒时木板转过的角度0反映了物 1.B2.A3.A4.B5.D6.D7.B8.A9.C10.C 体翻倒的难易程度，0越大，说明物体越难翻倒，即隐度越 11.(1)速度(2)转换法(3)非平衡(4)做匀速直线运动 大。②由表中数据可知，在物体重力相同的情况下，物体 (5)A 的重心越高，物体翻倒时的角度越小，这就说明物体的重 12.(1)、c(2)差较大(3)等效替代法 心越高，越容易倒，即稳度越小。(2)形状和大小相同、 13.(1)平衡滚动摩擦代替滑动摩擦摩擦力(2)作用在 密度均匀的圆柱体铜块，铁块、铝块和木块，重心位置相 同一物体上砝码的数量(3)③ 同，但是重力不同，所以可以探究猜想2。(3)小明把同一 14.(1)①匀速直线二力平衡②甲、丙③控制变量法 块橡皮泥做成不同形状的物体时，并没有刻意控制不同的 (2)①不需要匀速拉动白纸②4,8③往金属盒子加入 形状时的重心位置相同，所以无法得出准确的结论。(4) 沙子④①③ 三脚架构成的底面很大，落地扇的底座很大，这两个例子 15,(1)弹簧湖力计，木块(2)①将甲，乙两块防滑地垫放在 都可以说明物体的稳度与物体的底面积有关，底面积越 水平地面上，术块放在甲防滑地垫上，用弹簧测力计水平 大，稳度越大 拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数为F:: 16.发生形变力的作用是相互的运动状态【解析】弓被拉 ②木块放在乙防滑地垫上，用弹簧测力计水平拉动木块做 弯，改变了弓的形状，说明力可以使物体的形状发生改变：拉 匀速直线运动，读出弹簧测力计示数为F:③比较F和 弓时手会感到疼，说明弓对手有力的作用，说明物体间力的 F:的大小得出结论(3)若F>F,则甲的防滑性能好： 作用是相互的：放手后，马弦将箭向前推出，箭由静止状态 若F,<F:·则乙的防滑性能好：若F=F,则甲，乙的防滑 变为运动状态，是弓弦的弹力改变了箭的运动状态 性能相同 单元十期末卷·物理山西R」八下·答案详解成型 2单元检测卷（一）力 (时间：60分钟满分：80分) 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 1.王过酥梨是运城市盐湖区特产。如图所示，酥梨果皮光滑且薄，多汁、味甜，一个酥梨相当于三个鸡 蛋的重，下列对一个酥梨的重量估测合理的是 A.0.5N B.1.5N C.5N D.50N 州 第1题图 第2题图 2.(济南章丘区期末)唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波”。如图所示，鹅的 红掌向后拨水，鹅受力向前运动，该力的施力物体是 阳 A.绿水 B.红掌 C.白毛 D.空气 3.如图所示的各力中，不属于弹力的是 A推土机对泥土的推力B.大象对跷跷板的压力C.地球对月亮的引力 D.绳子对小车的拉力 4.(天津期末)“如果你要写风，就不能只写风”。下列关于“风”的描写主要说明力能改变物体形状 的是 () 紫 A.风吹柳树弯了腰 B.风吹竹排往前漂 C.风吹细雨斜向扫 D.风吹雪花舞逍遥 5.跳台滑雪是北京冬奥会的比赛项目之一（如图所示），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受 重力示意图正确的是 线 A 挺 6.(烟台期未)下列关于力的叙述中，正确的是 A.一个物体就可以产生力的作用 B.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D.直接接触的物体之间一定有力的作用 单元+期末卷·物理山西RJ八下性当 7.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。 下列说法中错误的是 A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针 C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计的测量范围都相同 出条 松紧带 罩体 第7题图 第8题图 第9题图 第10题图 8.把一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，则以下说法中正确 的是 A,木板被压弯是由于足球的重力造成的 B.足球发生形变是由于足球对木板的压力 C.足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变 D.木板产生的弹力就是足球对木板的压力 9.(重庆大足区期末)春季是流感暴发的高峰期，口罩不仅具有防寒功能，还有医疗防护以及健康护理 的功用。关于口罩（如图），下列说法中正确的是 A.戴上口罩时松紧带对耳根有力的作用，耳根对松紧带没有力的作用 B.松紧带被拉长，发生了塑性形变 C.松紧带形变后会对耳根处产生弹力的作用 D.铝条被压弯说明力能改变物体的运动状态 10.(青岛市北区期中)中华文化源远流长，每年过春节，我们都会挂年画，贴春联。如图所示，挂长方 形年画时，可以利用铅垂线来检查年画是否挂正。则下列说法正确的是 A.铅垂线利用了重力方向总是垂直向下的知识 B.铅垂线利用了重力的大小与质量成正比的知识 C.要把图中的年画挂正，可调整年画，使年画的右边框与铅垂线平行 D.要把图中年画挂正，可调整铅垂线，使铅垂线与年画的右边框平行 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题5分，13小题8分，14小题5分，15小题 4分，共27分) 11.小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线 挂上钩码（每个钩码规格相同）进行实验。 子 (1)本实验通过 来反映力的作用效果，这种实验方法叫作 (2)根据图中甲、丙两个实验的现象，可得出结论：力的作用效果与力的 有关。 (3)只通过图乙和丙， (填“能”或“不能”)得出正确的实验结论，原因是： 单元+期末卷·物理山西RJ八下它橙造 12.(郑州荥阳市期末)为了探究重力的大小跟质量的关系，小明找来不同质量的铁块进行实验。 ↑N 0.1 0.20.3mkg 甲 (1)小明在实验室需要选择的测量工具有 和弹簧测力计。 (2)用弹簧测力计测物体的重力前，需要在 方向上对弹簧测力计进行调零。 (3)小明分别测量不同铁块的质量和重力，将实验数据填入表格中。在第5次测量时，弹簧测力计 的示数如图甲所示，为 N。请在图乙的坐标系中描出第5次实验的数据点，并画出铁 块的Gm图像。 次数 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.22 0.30 重力G/N 1.6 1.0 1.6 2.0 3.0 (4)分析实验数据和图像，物体所受重力与质量的定量关系是 13.(南京期中)小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长量跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在 木板上，他先在木板上标上0~7.00cm的刻度，把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的 质量为50g),实验数据记录如下表： 0 Γ0 -3 000090 2 -4 2. ·中中中 25 6 6 7 7 乙 公 (1)当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长量。 钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 弹簧长度！cm 2.00 2.50 3.00 4.00 4.50 5.00 5.50 6.00 6.50 7.00 弹簧的伸长量/cm 0 0.50 1.00 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 (2)分析表中弹簧的伸长量跟拉力的数据，你能得到的结论是 (3)小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂 在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体 的密度。 单元+期末卷·物理山西RJ八下它悦出 3 ①该“密度秤”的零刻度线应在 cm刻度处； ②在桶中加满水，指针指在4.00cm刻度处，如图丙，则该小桶的容积是 cm°； ③该“密度秤”能测量的最大的密度是 g/cm; ④①利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是 g/cm: ⑤在不更换弹簧的前提下，小明想增大该“密度秤”的测量范围，可行的办法是 (只要写出一种即可)。 14.(杨州高邮市期中)支持面上物体的稳定程度叫作稳度，小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而 重的底座，使它们不易翻倒，进而小明提出三个猜想： 猜想1：物体的稳度与物体重心高低有关： 猜想2：物体的稳度和物体的重力大小有关： 猜想3：物体的稳度和物体的形状有关。 (1)为了验证猜想1，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的物体的顶部、中部和底部，其 重心位置如图a、b、c所示，实验时，将它们依次放在木板上，分别记下它们刚好翻倒时，木板转 过的角度0的大小（如图d),实验记录如表： 实验次数 1 2 重心离支持面高度 低 中 高 物体刚好翻倒时木板转过的角度 大 较大 小 ①物体刚好翻倒时木板转过的角度0越大，反映物体的稳度越 (填“大”或“小”)。 ②物体的重心越高，其稳度 (填“越大”或“越小”)。 (2)小明在实验室找来形状和大小相同、密度均匀的圆柱体铜块、铁块、铝块和木块，利用钢尺用同 样大小的力分别击打铜块、铁块、铝块和木块的同一部位，观察哪种材料的圆柱体容易被打倒。 他是想探究物体的稳定性和 的关系。 (3)为了探究猜想3，小明把同一块橡皮泥做成不同形状的物体，放在水平桌面上，然后利用钢尺 分别打击物体的同一高度位置，观察哪个物体容易被打倒，进而得到“物体的稳定性和物体的 形状有关”的结论，你认为该结论可靠吗？并说明理由： (4)出于对稳定性角度考虑，画画用的画架做成三脚架，落地扇的底座很大，由此你认为物体的稳 度还与物体的 有关。 15.力的作用效果之一是使得物体形状发生改变，但是小明发现挤压玻璃瓶时，没看到瓶子发生形变， 请你设计实验证明玻璃瓶发生形变。 (1)实验器材： (2)实验步骤： (3)实验现象及结论： 单元+期末，物理山西K八下悦4 三、综合应用题（本大题共6个小题，16小题3分，17小题2分，18小题5分，19小题4分，20小题2 分，21题7分，共23分) 16.如图所示，射箭时手用力将弓弦拉弯，说明力可以使物体 :同时，人的手指会感觉被弓弦 勒疼，说明 :放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的 ↑仲长量Lrem 2 468拉jFN 第16题图 第17题图 17.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进 行测试，绘出如图所示图像，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作测量范围较大的弹簧 测力计，应选用 弹簧：若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。（填 “甲”或“乙”) 18.阅读材料并完成问题。 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于 拉仲（或压缩）形变来说，仲长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上， 物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫作弯曲形变。对 于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远：把物体 放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。在金属丝的下面挂一个横杆，用 力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的 弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩） 形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比、写成公式就是F kx,其中k是比例常数，叫作弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹 力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝祖的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲 度系数大。对于直杆和线的拉仲（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克 发现的，叫作胡克定律 (1)弹簧测力计的工作原理遵从胡克定律，当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是 (填“拉伸形变”“弯曲形变”或“扭转形变”)。 (2)弹簧的劲度系数与所受弹力大小 (填“有关”或“无关”)。 (3)M、N分别是底面积相同，高度不同的两个实心长方体，把它们放在已调节平衡的天平上，如 图1所示，把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别 单元+期末卷·物理山西R八下齿5 挂上M、N后静止，此时甲弹簧比乙弹簧长（如图2所示）： 弥 图1 图2 ①以下说法不正确的是： (填序号)： 封 a.M的质量比N的质量大 b.弹簧甲受到的拉力与弹簧乙受到的拉力相等 c.M受到重力，这个力的施力物体是地球 弥 ②胡克定律F=kx中的x即为图中的弹簧伸长量，上述图2中的甲弹簧和乙弹簧，劲度系数 线 更大的是 (填“甲”或“乙”)：若甲弹簧的伸长量为5cm,M重0.5kg,则甲的劲度系 数为 N/cm。(g取10N/kg） 19.如图所示，将作业本贴在竖直墙壁上，手握中性笔在作业本上写字，笔头朝上，书写了一会儿，中性 笔就无法写出字了，请用所学物理知识解释这个现象。 内 20.(东营中考)如图所示，请画出挂在墙上的足球所受重力的示意图。 请 勿 21.国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》提出，书包的总重不得超过学生体重的10%，书包过 重会影响学生的脊椎健康。已知一名中学生的质量约为50kg,一本物理书的体积为470c3,密 度为2g/cm。(g取10Nkg) (1)这名中学生所受重力约为多少？ 线 答 (2)一本物理书的质量为多少千克？ (3)假如空书包的质量为0.3kg,最多可以装几本这样的书？ 题 单元+期末卷·物理山西K八下位脑6