第4章 整式的加减 综合训练 (小升初衔接) 2025-2026学年人教版数学七年级上册

2025-06-19
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内容正文:

4.整式的加减综合训练 小升初衔接 2025-2026学年人教版数学七年级上册 一、选择题 1.下列代数式不是整式的是( ) A. B. C.8 D. 2.下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 3.单项式的次数是(  ) A.2 B.6 C.4 D.5 4.二次项系数为5的多项式是(  ) A. B. C. D. 5.下列代数式中,次数为3的单项式是(  ) A. B. C. D. 6.下列各组代数式中,属于同类项的是(  ) A.和 B.和 C.和 D.和 7.下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 8.单项式的系数和次数分别是(  ) A.4和5 B.和6 C.和5 D.4和6 二、填空题 9.多项式的最高次项的系数是   . 10.若单项式-x6y3m与2x2ny3是同类项,则常数m+n的值是   . 11.若多项式是关于、的九次二项式,则的值为   . 12.如图,四边形的面积为,五边形的面积为,两个图形不重合部分的面积分别为,,则的值为   . 13.李文跟朋友说:“你随便想一个数,按我说的计算,我都知道计算结果.”王婷说:“别吹牛,我来试试!”于是李文说:“你想好一个数了吗?开始!把你想的数加6,再把和乘以3,再用你得到的积减去你想的数的3倍,最后用你得到的差除以2.你计算完了吗?”请你也算一算,这个计算结果是   . 三、解答题 14.已知多项式,. (1)求的值; (2)若的值与的取值无关,求的值. 15.已知,. (1)若,求的值. (2)若的值与的值无关,求的值. 16.“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法.如:若,我们把看成一个整体,则. (1)已知,求的值; (2)将一块长方形纸片按如图所示的方式进行剪裁,其中①②③④为正方形,⑤为长方形.设正方形①的边长为x,正方形②的边长为y,若图中正方形③的边长为1,求长方形⑤的周长. 17.学习了整式的加减法之后,老师给出了一道课堂练习题:已知两个关于的多项式、,其中,求. 小强同学把“”错看成“”,求出的结果为. (1)填空:多项式的次数为 ,常数项为 ; (2)请帮小强同学求出的正确答案; (3)若当取任意数值时,的值都是一个常数,求的值. 18.由合并同类项我们知道:,类似地,若我们把看成一个整体,则有.这种解决问题的方法渗透了数学中的“整体思想”,“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,其应用极为广泛.请灵活运用“整体思想”解答下面的问题: (1)把看成一个整体,化简______; (2)已知:,求代数式的值; (3)已知,,. ①将第一个方程与第二个方程相加可得______. ②求的值. 19.【知识回顾】 在学习代数式求值时,遇到这样一类题:“代数式的值与x的取值无关,求a的值”.通常的解题方法是把x,y看作字母,把a看作系数合并同类项.因为代数式的值与x的取值无关,所以含x项的系数为0,即原式,其中,则. 【方法应用】 (1)当______,______时,关于x的多项式不含项和项. (2)已知,,且的值与y的取值无关,求x的值. 【拓展延伸】 (3)淇淇用6张长为b,宽为a的长方形纸片按照如图所示的方式不重叠地放在大长方形内,大长方形中有两个部分未被覆盖,设左上角部分的面积为,右下角部分的面积为.当的长发生变化时,的值始终保持不变.请求出a与b之间的数量关系. 答案解析部分 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】D 【解析】【解答】解:A、m2n与-2mn2不是同类项,故不能合并,故A不符合题意. B、2x与3y不是同类项,故不能合并,故B不符合题意. C、原式=2a-6b,故C不符合题意. D、原式=-6ab,故D符合题意. 故答案为:D. 【分析】利用合并同类项及去括号的计算方法逐项判断即可。 8.【答案】B 9.【答案】 10.【答案】4 【解析】【解答】解:∵ 单项式-x6y3m与2x2ny3是同类项, ∴, 解得:, ∴m+n=1+3=4. 故答案为:4. 【分析】根据同类项定义列出方程,解之得出m、n的值,代入代数式m+n计算即可得出答案. 11.【答案】 12.【答案】6 13.【答案】9 14.【答案】(1) (2) 15.【答案】(1) (2) 16.【答案】(1)解:∵, ∴; (2)解:由题意可得, 长方形⑤的长是,宽为, 那么, 即长方形⑤的周长是4. 【解析】【分析】(1)根据整式的加减运算法则,把原式化简为,再将整体代入计算,即可得到打啊; (2)根据题意,得到长方形⑤的长和宽分别为和,结合周长公式,求得其周长,即可得到答案. (1)解:∵, ∴; (2)解:由题意可得, 长方形⑤的长是,宽为, 那么, 即长方形⑤的周长是4. 17.【答案】(1), (2) (3) 18.【答案】(1) (2)30 (3)①;② 19.【答案】(1),1;(2);(3) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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