2016春高中语文（粤教版必修四）教学课件：第13课《棋王》 （共71张PPT）

导入新课 “琴棋书画”在中国古代历来是个人学识修养的标志，传统文人情趣素养讲求“琴棋书画”兼通，“棋”代表了中国古代文人个体对智慧素养的要求，这种素养和文学素养是相辅相成的。棋与语文也是有联系的，比如跟棋有关的成语——举棋不定；当局者迷，旁观者清；棋逢对手；人生如棋；世事如棋；落棋无悔；还有诗句“闲敲棋子落灯花”；还有王菲的歌《棋子》。今天我们讲一个与“棋”有关的故事《棋王》。这是一位怎样的棋王？他有什么过人之处？他有怎样的故事？现在就让我们来看课文。 棋王 ——郑时培 学习目标 1．了解作者及其处女作《棋王》在文学史的地位。   2．把握人物形象，学会从描写中归纳人物性格。   3．赏析文章精彩的场面描写，掌握点面结合的写法及其效果。 4.学习主人公信守诺言、嫉恶如仇、正气凛然的可贵精神。  重点 ： 1． 认识王一生高超的棋艺，归纳人物性格。  2． 赏析场面描写，掌握点面结合的写法及其效果。  难点 ：理解阿成小说的语言特色。 作者介绍 郑时培（1965- ），浙江省衢州人。创作“相思湾系列”小小说300余篇，作品曾入选《读者》、《小小说选刊》、《微型小说选刊》等20余种刊物，并多次获奖。现在浙江省衢州市广电总台工作，省作家协会会员。《棋王》是他的小小说代表作，曾入选《99中国年度最佳小小说》、《全日制普通高级中学语文读本第一册》、《大学语文》等。其中短篇代表作有《黄麂》、《绿龟》、《白鸟》、《红鼠》、《旧纸片》等。 　1、概括事情情节的主要内容. 阅读小说最重要的任务是把握人物形象，而认识人物形象的第一步是了解情节. 2、请同学们在文中找出并勾画出正面刻画主人公郑寿直的词句。 文学即入学，是写人的性格之学，要把人放在作品的中心位置。微型小说因篇幅短小，不能多侧面地刻画人物，只能用几个富有典型的语言、动作、神态表现人物的某一侧面，让学生从相关词句的描写中初步了解主人公是一个什么样的人。 拓展知识“微型小说” 微型小说又名小小说，超短篇小说，一分钟小说。过去它作为短篇小说的一个品种而存在， 后来的发展使它已成为一种独立的文学样式，其性质被界定为“介于边缘短篇小说和散文之 间的一种边缘性的现代新兴文学体裁”。阿·托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学 校。”（《论文学》） 日本作家星新一指出：“很久以前就存在着类似超短篇小说的