专题03 第七章力问题科学探究类作业（15道）2024-2025学年人教版八年级下册暑假物理核心素养作业

2025年人教版8年级下册暑假物理核心素养作业（全国通用） 专题03 第七章力问题科学探究类作业（15道） 1. 如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（　　） A. 力可以改变小铁球的运动方向 B. 磁铁对小铁球没有作用力 C. 力可以使小铁球发生形变 D. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 【答案】A 【解析】由图中可知，将小铁球从斜面顶端由静止释放后，当水平桌面上没有磁铁时，小铁球在水平桌面上将做直线运动，而当水平桌面上有磁铁时，小铁球在水面桌面上受到磁铁的磁力作用，将做曲线运动，可知小铁球在磁铁的磁力的作用下，其运动方向发生了变化，说明力可以改变小铁球的运动方向，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 使用弹簧测力计时，下面几种说法中，正确的是（　　） A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B. 使用前不必检查指针是否指在零刻度线上 C. 使用时弹簧、指针、挂钩都不能与外壳摩擦 D. 使用时，所测的力可以超过弹簧测力计的测量范围 【答案】C 【解析】A．被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致就行，并不一定必须竖直提着用，故A错误； B．弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线处，即校零，如果指针与零刻度线不对齐，要调整至对齐，故B错误； C．弹簧测力计使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响测量结果的准确性，故C正确； D．超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计，故D错误。 故选C 3. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　） A. 一定等于11N B. 一定等于9N C. 一定小于9N D. 一定大于11N 【答案】C 【解析】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计外壳有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，两只手各用200N的力沿相反方向拉一弹簧测力计的两端，此时测力计的示数应该是（　　） A. 0N B. 100N C. 200N D. 400N 【答案】C 【解析】由于力的作用是相互的，则左手对弹簧测力计的拉力为200N，弹簧测力计对右手的拉力为200N，所以右手对弹簧测力计的拉力为200N，故弹簧测力计受到的拉力为200N，则弹簧测力计的示数应该是200N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 利用小半瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：按如图甲、乙所示两种方式放置矿泉水瓶，图甲中用手推矿泉水瓶的上部，瓶会跌倒，而推矿泉水瓶的下部，瓶会滑动。这表明力的作用效果与力的_________有关；吹矿泉水瓶，图乙中矿泉水瓶很容易被吹动，但其运动速度越来越小，说明力可以改变物体的_______。 【答案】 作用点 运动状态 【解析】用手推矿泉水瓶的上部，瓶会跌倒，而推矿泉水瓶的下部，则瓶会滑动，作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关。 图乙中矿泉水瓶很容易被吹动，但其运动速度越来越小，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 6. 如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是_________N，每一个小格表示_________N，所测物块的重力是_________N。 【答案】 0~5 0.2 3.2 【解析】由图可知，测力计所能测量的最大力为5N，所以量程为0~5N。 由图可知，0~1N之间共分成5个小格，1个小格表示0.2N，测力计示数为3.2N。 7. 将两根完全相同的弹簧一端分别固定在水平木板上，用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，弹簧的形变如图所示。此现象说明力的作用效果跟力的___________有关。 【答案】方向 【解析】用相同大小的力拉弹簧和压弹簧，力的方向不同，弹簧的状态不同。左边的手拉弹簧，弹簧伸长；右边的手压弹簧，弹簧压缩，说明力的作用效果与力的方向有关。 8. 如图所示，小明沿水平方向各用F大小的力拉弹簧测力计，并使其保持静止，则拉力F的大小为________N。 【答案】4 【解析】由图可知，弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，其示数为4N，即拉力F的大小为4N。 9. 如图所示，弹簧测力计的示数是______N。 【答案】4.2 【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4.2N。 10. 如图是探究重力方向的实验装置，A是小球，用线系好放入装有水的杯子中，杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角a，观察到细线OA的方向始终与杯中的水面______，说明重力的方向总是______向下。 【答案】 垂直 竖直 【解析】如图所示，不断改变斜面倾角a，细线OA的方向始终与杯中的水面垂直，说明重力的方向总是竖直向下的。 11. 小曼用天平分别测出6个不同物体的质量m，再用弹簧测力计分别测出它们所受的重力G，并根据所测数据绘制的G-m图像如图所示。分析图像提供的信息，可得结论：_________，比值为___________。 【答案】 物体受到的重力跟它的质量成正比 10N/kg 【解析】根据图像可知这是一个正比例函数图像，两个物理量之间满足正比例函数关系，因此可得出的结论是：物体所受重力大小跟它的质量成正比。 选取数据G=1.5N，m=0.15kg可知物体所受的重力跟其质量的比值为10N/kg。 12. 小明在探究重力G与质量m关系的实验中，用弹簧测力计分别测出不同钩码受到的重力，记录在表格中。 序号 质量/kg 重力/N ______/（） 1 0.1 1 2 0.2 2 3 0.3 3 4 0.4 4 （1）表格中第4列缺少的项目应填写______，利用表中数据作出图像，如图乙中b直线所示，可得出物体所受重力与质量成______的结论； （2）完成上述实验后，小明又准备利用不同数量桔子进行探究： ①实验中，桔子不能直接挂在弹簧测力计上，小明准备将桔子放入塑料袋测量，为排除塑料袋的重力对结果的影响，下列措施可行的是______（填序号）； A．先测量塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力 B．将塑料袋挂在弹簧测力计的挂钩上进行调零 ②正确测量后，小明将相关数据标在了图像中，则图像______（选填“a”、“b”或“c”）最有可能是正确的； （3）探究活动中多次实验的目的是______； （4）完成上述实验后，小明利用如图丙中的装置探究重力的方向，将装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）；接着他又剪断OA，观察小球下落方向，该操作目的是______。 【答案】 （1）重力/质量 正比 （2） B b （3） 寻找普遍规律，排除偶然性 （4） 不变 进一步验证重力的方向 【解析】（1）实验需要探究重力G与质量m的关系，因此表格中第4列缺少的项目应填写重力与质量的比值，即：重力/质量。 物体的图像如图乙中的b直线，是一条过原点的斜直线，则可得出，物体所受重力与质量成正比。 （2）①塑料袋重力很小，若测量塑料袋重力，误差很大，导致实验结果误差较大，因此不能先测塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力，故A不可行；为排除塑料袋的重力对实验的影响，可以将塑料袋挂在弹簧测力计下方，调零后再测量桔子的重力，这种测量方法误差较小。故选B。 ②根据表中数据，该小组作出重力与质量的关系成正比，可知苹果的重力与质量关系应在图线上，则图像b最有可能是正确的。 （3）通过实验得出重力G与质量m关系的实验中，应该多测量几次，目的是：寻找普遍规律，避免偶然性。 （4）小球受到重力作用，重力的方向竖直向下，无论怎样改变木板与桌面的夹角，悬线OA的方向不变，总是竖直向下。剪断悬线，此时小球竖直向下下落，这样做可进一步验证重力的方向。 13.在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在____　　方向调零。 （2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。 （3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_____N。 （4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为____同学的观点是正确的。 【答案】（1）竖直；（2）静止；（3）3.4；（4）小虹。 【解析】（1）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；（2）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等； （3）由图可知，测力计的量程为0﹣5N，分度值为0.2N，示数为3.4N； （4）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的。　 14. 小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求： ①测量范围为0~30N；②分度值为1N；③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。 为了满足上述要求，小明对已有四根弹簧做了如下测试： 如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测出弹簧原长l0，如图2，把30N的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长l。测试结果如下表。请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。 弹簧代号 甲 乙 丙 丁 l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 l/cm 20.00 2200 6.10 35.00 取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能 【答案】见解析 【解析】应选用乙弹簧制作一个简易弹簧测力计。不选用其他三根弹簧的理由是： （1）弹簧测力计在取走重物后需恢复形变，即发生退行性变，而甲测力计不能，所以甲不能选取。 （2）丙弹簧原长4.00cm，把30N的重物挂在弹簧下端后，弹簧总长l=6.10cm，形变量太小，不能满足邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求。 （3）丁弹簧最终长度为35cm，大于木板长度30cm，所以丁不可以。 15．在“自制弹簧测力计”活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 小明猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 小丽猜想：弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。 （1）如图是小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为 　 　N； （2）小明和小丽的实验记录数据如表： 拉力（钩码总重）/N 0 0.5 1.0 1.5 2.5 弹簧的总长度/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 7.5 弹簧伸长的长度/cm 0 0.6 1.2 一 3.0 ①没有挂钩码时，弹簧的原长＝ 　 　cm； ②补充表格中第3行的数据为 　 　； ③分析表格中数据，你认为实验能初步验证 　的猜想是正确的。（选填“小明”“小丽”） （3）以下为小明使用已经制好的弹簧测力计测量力的情景，其中测量方法错误的是　 。 （4）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是 　 　。 A.换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求 B.加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程 C.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N 【答案】（1）0；（2）①4.5；②1.8；③小明；（3）D；（4）B。 【解析】（1）如图是小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为0N； （2）小明和小丽的实验记录数据如下表： ①没有挂钩码时，弹簧的原长＝4.5cm； ②补充表格中第3行的数据为6.3cm﹣4.5＝1.8cm； ③分析表格中的数据，在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。实验能初步验证小明的猜想是正确的。 （3）小明使用已经制好的弹簧测力计测量力，使用时，拉力的方向与弹簧的伸长方向一致，其中测量方法正确的是ABC，错误的是D。 （4）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，能够使量程提高到2N，换一根相同的橡皮筋或者增加刻度，测力计的量程不变，故B符合题意，AC不符合题意。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年人教版8年级下册暑假物理核心素养作业（全国通用） 专题03 第七章力问题科学探究类作业（15道） 1. 如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（　　） A. 力可以改变小铁球的运动方向 B. 磁铁对小铁球没有作用力 C. 力可以使小铁球发生形变 D. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 2. 使用弹簧测力计时，下面几种说法中，正确的是（　　） A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B. 使用前不必检查指针是否指在零刻度线上 C. 使用时弹簧、指针、挂钩都不能与外壳摩擦 D. 使用时，所测的力可以超过弹簧测力计的测量范围 3. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　） A. 一定等于11N B. 一定等于9N C. 一定小于9N D. 一定大于11N 4. 如图所示，两只手各用200N的力沿相反方向拉一弹簧测力计的两端，此时测力计的示数应该是（　　） A. 0N B. 100N C. 200N D. 400N 5. 利用小半瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：按如图甲、乙所示两种方式放置矿泉水瓶，图甲中用手推矿泉水瓶的上部，瓶会跌倒，而推矿泉水瓶的下部，瓶会滑动。这表明力的作用效果与力的_________有关；吹矿泉水瓶，图乙中矿泉水瓶很容易被吹动，但其运动速度越来越小，说明力可以改变物体的_______。 6. 如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是_________N，每一个小格表示_________N，所测物块的重力是_________N。 7. 将两根完全相同的弹簧一端分别固定在水平木板上，用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，弹簧的形变如图所示。此现象说明力的作用效果跟力的___________有关。 8. 如图所示，小明沿水平方向各用F大小的力拉弹簧测力计，并使其保持静止，则拉力F的大小为________N。 9. 如图所示，弹簧测力计的示数是______N。 10. 如图是探究重力方向的实验装置，A是小球，用线系好放入装有水的杯子中，杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角a，观察到细线OA的方向始终与杯中的水面______，说明重力的方向总是______向下。 11. 小曼用天平分别测出6个不同物体的质量m，再用弹簧测力计分别测出它们所受的重力G，并根据所测数据绘制的G-m图像如图所示。分析图像提供的信息，可得结论：_________，比值为___________。 12. 小明在探究重力G与质量m关系的实验中，用弹簧测力计分别测出不同钩码受到的重力，记录在表格中。 序号 质量/kg 重力/N ______/（） 1 0.1 1 2 0.2 2 3 0.3 3 4 0.4 4 （1）表格中第4列缺少的项目应填写______，利用表中数据作出图像，如图乙中b直线所示，可得出物体所受重力与质量成______的结论； （2）完成上述实验后，小明又准备利用不同数量桔子进行探究： ①实验中，桔子不能直接挂在弹簧测力计上，小明准备将桔子放入塑料袋测量，为排除塑料袋的重力对结果的影响，下列措施可行的是______（填序号）； A．先测量塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力 B．将塑料袋挂在弹簧测力计的挂钩上进行调零 ②正确测量后，小明将相关数据标在了图像中，则图像______（选填“a”、“b”或“c”）最有可能是正确的； （3）探究活动中多次实验的目的是______； （4）完成上述实验后，小明利用如图丙中的装置探究重力的方向，将装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）；接着他又剪断OA，观察小球下落方向，该操作目的是______。 13.在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）测量物体琅力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在____　　方向调零。 （2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。 （3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_____N。 （4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为____同学的观点是正确的。 14. 小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求： ①测量范围为0~30N；②分度值为1N；③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。 为了满足上述要求，小明对已有四根弹簧做了如下测试： 如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测出弹簧原长l0，如图2，把30N的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长l。测试结果如下表。请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。 弹簧代号 甲 乙 丙 丁 l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 l/cm 20.00 2200 6.10 35.00 取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能 15．在“自制弹簧测力计”活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 小明猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 小丽猜想：弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。 （1）如图是小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为 　 　N； （2）小明和小丽的实验记录数据如表： 拉力（钩码总重）/N 0 0.5 1.0 1.5 2.5 弹簧的总长度/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 7.5 弹簧伸长的长度/cm 0 0.6 1.2 一 3.0 ①没有挂钩码时，弹簧的原长＝ 　 　cm； ②补充表格中第3行的数据为 　 　； ③分析表格中数据，你认为实验能初步验证 　的猜想是正确的。（选填“小明”“小丽”） （3）以下为小明使用已经制好的弹簧测力计测量力的情景，其中测量方法错误的是　 。 （4）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是 　 　。 A.换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求 B.加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程 C.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N 1 学科网（北京）股份有限公司 $$