精品解析：江西省九江第一中学2024-2025学年下学期八年级期中物理月考试卷

九江一中2024-2025学年下学期期中考试 八年级物理 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 伟大的物理学家______，在前人的研究积累上，建立了著名的运动定律，奠定了经典物理学基础，为了纪念这位科学家，物理学中以他的名字命名了______的单位。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 力 【解析】 【详解】[1][2]牛顿是物理学史上伟大的科学家，他在力学、光学、天文学、数学等方面作出了巨大的贡献，牛顿运动定律是物理学的三个运动定律的总称，被誉为是经典物理学的基础。牛顿是经典力学理论的集大成者，物理学上用牛顿的名字来作为力的单位。 2. 2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。当飞船随火箭加速上升时，以地面为参照物，飞船是______（选填“运动”或“静止”）的；以火箭为参照物，飞船是______（选填“运动”或“静止”）的，由此可以说明运动与静止是相对的。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]当飞船随火箭加速上升时，以地面为参照物，飞船与地面之间的位置发生了改变，所以飞船是运动的。 [2]以火箭为参照物，飞船与火箭之间的位置没有发生改变，所以飞船是静止的。 3. 如图所示用30N的力握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的大小为______N，若增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，瓶子所受摩擦力的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 5 ②. 不变 【解析】 【3题详解】 [1]用手握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子处于平衡状态，在竖直方向上，受到竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故瓶子受到摩擦力的大小为 f=G=5N [2]只增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，受到竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故瓶子受到的摩擦力不变，仍为5N。 4. 如图所示，将小球从a点由静止释放后经过最低点c后到达最高点b过程中。则小球在c点时受力___________（选填“平衡”或“不平衡”）；当小球到达最高点b时，若绳子突然断裂，则小球将沿路线___________（选填“①”“②”或“③”）运动。 【答案】 ①. 不平衡 ②. ① 【解析】 【详解】[1]将小球从a点由静止释放后经过最低点c时，小球运动速度和方向不断发生变化，即小球不是做匀速直线运动，所以小球处于非平衡状态，受力不平衡。 [2]当小球到达最高点b时，若绳子突然断裂，小球在重力的作用下，竖直向下运动，则小球将沿路线①运动。 5. 如图甲所示，沿水平方向匀速拉动物体A时，若绳子自由端拉力，物体A重1500N，不计滑轮重、绳重及滑轮与轴之间的摩擦，物体A与地面间摩擦力是______N。如图乙所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，手拉绳子的力为______N。 【答案】 ①. 270 ②. 80 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，滑轮组上作用在动滑轮上绳子的段数，不计滑轮重、绳重及滑轮与轴之间的摩擦，则物体A与地面间的摩擦力等于物体A受到的拉力，则物体A与地面间摩擦力 [2]由图乙可知，滑轮组上作用在动滑轮上绳子的段数为3，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，则手拉绳子的力 6. 某同学在水平地面水平向右拉动木块，拉力随时间变化的图像如图甲所示，木块运动的速度随时间变化的图像如图乙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为___________N，此时木块受到的拉力与摩擦力___________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 【答案】 ①. 3 ②. 不是 【解析】 【详解】[1][2]由乙图可知，当物体在2~6s做匀速直线运动，受平衡力，根据二力平衡的条件，此时拉力等于摩擦力，结合甲图可知物体2~6s受到的拉力为3N，故此时物体受到的滑动摩擦力为3N，物体在第7s时物体虽然减速，但还是处于运动状态，压力没变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，还是3N；由乙图可知，第7s物体做减速运动，受到非平衡力的作用，故此时拉力小于摩擦力，拉力与摩擦力不是一对平衡力。 7. 我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]自行车启动时，人用脚向后蹬地，脚给地向后的力，同时地给脚向前的力，使人和自行车一起向前运动，说明物体间力的作用是相互的。 [2]轮胎受力后被压瘪，说明力可以改变物体的形状。 8. 如图所示，将重为G的均匀木棒竖直的悬挂于O点，在其下端施加一个始终垂直于木棒的动力F，让木棒缓慢地转动到图中虚线所示的位置，则阻力臂将 _______ （填“变大”“变小”或“不变”），动力F将 _______ （填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]将木棒缓慢地由最初位置拉到水平位置的过程中，拉力F始终垂直于棒，则动力臂不变，阻力为杠杆的重力，其大小也不变；当木棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过一定角度后，重力的力臂（阻力臂）逐渐变大。 [2]因阻力（即重力）不变，阻力臂变大，动力臂不变，所以，由杠杆的平衡条件可知，动力F变大。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9～12小题，每小题只有一个选项是符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分。全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分。不选、多选或错选得0分） 9. 下列数据是小江同学对有关物理量进行估测，其中不合理的是（    ） A. 小江步行的速度约为5km/h B. 小江考试时用的答题卡质量约为4g C. 小江体重约为50N D. 小江1000m跑的成绩约为240秒 【答案】C 【解析】 【详解】A．人步行的速度范围约为3.6~5.4km/h，故A正确，不符合题意； B．考试时用的答题卡质量与一张A4纸的质量一样约为4g，故B正确，不符合题意； C．中学生的质量约为50kg，其重力 故C错误，符合题意； D．中学生1000m跑的成绩一般为3~5min，约为240秒，故D正确，不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（　　） A. 测力计的示数为4N B. 测力计的示数为0N C. 测力计的示数为8N D. 测力计的示数为2N 【答案】A 【解析】 【详解】用两个大小相同、方向相反的力向两端拉弹簧测力计，弹簧测力计处于静止状态，测力计的示数显示的是挂钩处拉力的大小，因此测力计的示数为4N。故A正确，BCD错误。 故选A。 11. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力 B. 花瓶静置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶的压力是一对平衡力 C. 在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力 D. 加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 A．划船时，桨对水的力和水对桨的力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故A正确； B．花瓶静置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 12. 下列关于惯性和力的说法中正确的是（　　） A. 被脚踢飞的足球继续运动，是由于受的惯性的作用 B. 运动员在跳远时助跑，是为了增大自己的惯性 C. 松手后小推车会停下来，是因为阻力改变了小推车的运动状态 D. 人造卫星绕地球匀速运动时，运动状态不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．被脚踢飞的足球继续运动，是由于足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误； B．惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑起跳是利用运动员的惯性来提高成绩，但不能增大惯性，故B错误； C．小推车松手后没有推力，由于惯性小推车继续前进，此时小推车在水平方向上受到地面阻力的作用，力可以改变小推车的运动状态，则小推车最终会停下来，故C正确； D．人造卫星绕地球匀速运动时，运动速度不变，但运动方向不断改变，所以运动状态发生了变化，故D错误。 故选C。 13. 下列是同学们所画的力的示意图，如图所示，其中错误的是（ ） A. 斜面上的物理受到的支持力 B. 挂在竖直墙面上的小球受到的拉力F C. 物体对斜面的压力F D. 水平仪上重锤受到的重力G 【答案】BC 【解析】 【详解】A．斜面上的物理受到的支持力垂直与斜面向上，作用点可以近似在物体的重心，故A正确，不符合题意； B．挂在竖直墙面上的小球受到的拉力F平行于绳子向上，与绳子在一条直线上，作用点可以近似在物体的重心，故B错误，符合题意； C．物体对斜面的压力F垂直与斜面向下，作用点物体在与斜面的接触面上，故C错误，符合题意； D．水平仪上重锤上方的悬线沿着竖直方向，重力的方向竖直向下，水平仪上重锤受到的重力G的图示正确，故D正确，不符合题意。 故选BC。 14. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动，它们运动的图像如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 经过4s，甲车运动在最前面 B. 若以丙车为参照物，乙车向东运动 C. 乙车做变速直线运动 D. 甲、丙两车速度相同 【答案】AB 【解析】 【详解】ACD．由图中可知，甲车的速度为 乙车的速度为 丙车的速度为v丙=4m/s，可知三车的速度关系为 v甲>v丙>v乙 三车均做匀速直线运动，经过4s后，甲车运动在最前面，故A正确，C、D错误； B．因乙车速度小于丙车速度，且两车同时同地向西运动，故可知丙车在前，乙车在后，若以丙车为参照物，则乙车相对于丙车向东运动，故B正确。 故选AB。 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15. 如图所示，质量为的实心圆柱体置于水平地面上，其底面积为。求： (1)地面受到的压力； (2)地面受到的压强。（） 【答案】(1) 100N；(2) 【解析】 【分析】 【详解】(1)实心圆柱体置于水平地面上时，对地面的压力等于其重力，即地面受到的压力是 (2)地面受到的压强 答：(1) 地面受到的压力为100N； (2) 地面受到的压强为。 16. 电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。如图是一辆总质量为，正以20m/s的时速匀速行驶在水平公路上的电动汽车，电动汽车此时的牵引力是重力的0.2倍，g取10N/kg，求： （1）电动汽车在30min内通过的路程； （2）电动汽车的总重力； （3）电动汽车受到的阻力。 【答案】（1）3.6×104m；（2）1.6×104N；（3）3.2×103N 【解析】 【详解】解：（1）电动汽车在30min通过的路程 s=vt=20m/s×30×60s=3.6×104m （2）电动汽车的总质量是1.6×103kg，电动汽车的总重力 G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N （3）由题意可得，电动汽车受到的牵引力 F牵=0.2G=0.2×1.6×104N=3.2×103N 因为电动汽车在水平公路上匀速行驶，所以电动汽车受到的牵引力和摩擦阻力是一对平衡力，则电动汽车受到的阻力 f=F牵=3.2×103N 答：（1）电动汽车在30min通过的路程是3.6×104m； （2）电动汽车的总重力是1.6×104N； （3）电动汽车受到的阻力是3.2×103N。 17. 如图所示，王强用40N的拉力拉动一重为110N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组用拉力F拉动重为230N的物体上升20cm（不计绳重及滑轮之间的摩擦），求： （1）动滑轮的重力G动； （2）拉力F的大小； （3）绳自由端移动的距离。 【答案】（1）10N （2）80N （3）60cm 【解析】 【小问1详解】 由图可知，有效绳子段数，则动滑轮的重力为 【小问2详解】 用同样的滑轮组用拉力F拉动重为230N的物体上升20cm，则拉力F的大小为 【小问3详解】 绳自由端移动的距离为 四、实验探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 【实验名称】测量小车的平均速度。 【实验器材】小车、_________________、停表、斜面、金属片、长方体木块。 【实验原理】_________________。 【实验步骤】 （1）小宇认为应将木块垫在A位置，如图甲所示；他的同学小丽认为应将木块垫在B位置，如图乙所示。为了使测量结果更加准确，你认为木块放在_________________位置更合适。这样做的目的是减慢小车从斜面下滑的速度，方便测量_________________，减小误差。 （2）将木块正确放置后，小宇依次记录了小车在A、B、C三点的时间如图丙所示，则AC段的平均速度为_________________m/s。 （3）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了B点才停止计时，则会使所测AB段的平均速度_________________（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （4）物体的运动情况常常可以用图像来描述，右图中能反映小车在斜面滑下时运动情况的是_________________（选填“A”或“B”）。 【答案】 ①. 刻度尺 ②. ③. A ④. 时间 ⑤. 0.24 ⑥. 偏小 ⑦. B 【解析】 【详解】[1]实验中还需要用刻度尺测量小车运动的路程，所以还需要用到的实验器材为刻度尺。 [2]该实验需要测量路程和时间，然后用公式计算出速度，故实验原理是。 [3]木块放在 A位置时，斜面坡度较小，小车运动时间较长，便于测量时间，故木块放在A位置更合适。 [4]木块放在 A位置时，斜面坡度较小，可以减慢小车从斜面下滑的速度，小车运动时间较长，方便测量时间，减小误差。 [5]由图甲可知，AC段的距离为 由图丙可知，小车经过AC段用的时间为 则AC段的平均速度为 [6]如果让小车过了B点才停止计时，则测量的AB段的时间会偏大，根据公式可知，会使所测AB段的平均速度偏小。 [7]小车沿斜面从顶端下滑到底端时，速度越来越大。 A．s﹣t图像是一条过原点的倾斜直线，说明物体做匀速运动，故A不符合题意； B．v﹣t图像是一条过原点的倾斜直线，说明物体做加速运动，故B符合题意。 故选B。 19. 小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想：可能与接触面所受的压力大小、接触面的粗糙程度、物体运动的速度有关，他通过如图所示的实验进行了探究。 （1）如图甲所示，小宇将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿___________方向___________拉动木块沿直线运动； （2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，由此可探究滑动摩擦力大小与___________的关系； （3）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数不稳定，于是对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾。木块相对地面保持___________，且受到毛巾对它水平向___________方向上的摩擦力，这样改进后___________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾；比较甲、丙两图可得出结论：___________。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速 （2）压力大小 （3） ①. 静止 ②. 左 ③. 不需要 ④. 压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等。 【小问2详解】 比较甲乙两图可知，在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，压力的大小发生改变，测力计的示数发生改变，由甲、乙两图可以探究滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系。 【小问3详解】 [1][2][3]如图丙所示的实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动毛巾，木块相对地面没有位置改变，木块相对地面静止；木块受到毛巾对它水平向左的摩擦力，该装置的优点是：不需要控制毛巾做匀速直线运动，方便实验操作。 [4]甲图和丙图所示实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，且毛巾表面粗糙，弹簧测力计的示数大，滑动摩擦力大，说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 20. 如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景： (1)小明将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是______，两个拉力方向_______；实验中通过调整______来改变拉力的大小； (2)当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片_____（选填“平衡”或“不平衡”）；此步骤是为了探究___________________________________； (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是____； (4)保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，你认为______（选填“能”或“不能”）用图乙所示装置进行实验。 【答案】 ①. 细线 ②. 相反 ③. 钩码的数量 ④. 不平衡 ⑤. 不在同一直线上的两个力能否平衡 ⑥. 将小卡片剪成两半 ⑦. 能 【解析】 【详解】(1)[1][2][3]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，小卡片受到拉力的施力物体是细线；两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。 (2)[4][5]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，设计此步骤是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 (3)[6]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 (4)[7]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 21. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）如图甲，把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是消除_____对实验的影响．为了方便直接测出力臂，实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，当在A处挂上钩码后杠杆转动，说明力能改变物体的_____． （2）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，需将挂在B处的钩码向右移动_____格．当杠杆平衡、钩码静止时，挂在A处的钩码所受重力和钩码所受拉力是一对_____力． （3）如图丙，小明取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测力计示数_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1N，如果竖直向上拉动弹簧测力计，它是_____杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）（每个钩码重0.5N）． （4）小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆平衡条件_____． 【答案】 ①. 杠杆自重 ②. 运动状态 ③. 1 ④. 平衡 ⑤. 大于 ⑥. 省力 ⑦. F1l1=F2l2（或 动力×动力臂=阻力×阻力臂） 【解析】 【详解】第一空．把质量分布均匀的杠杆中点置于支架上，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；为了方便直接测出力臂，实验前应先调节杠杆在水平位置平衡； 第二空．当在A处挂上钩码后杠杆转动，说明力能改变物体的运动状态； 第三空．设一个钩码重为G，一格的长度为L；根据杠杆的平衡条件可得：4G×2L=2GnL，解得：n=4故应该将B处所挂钩码须向右移动4-3=1格； 第四空．静止的钩码处于平衡状态，钩码所受到的重力和钩码所受的拉力是一对平衡力． 第五空．如图丙，小明取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，弹簧测力计示数： ； 由于弹簧测力计拉力F的力臂小于4L，故F大于1N； 第六空．如果竖直向上拉动弹簧测力计，弹簧测力计力的力臂大于钩码的力臂，故它是省力杠杆； 第七空．杠杆的平衡条件为（或动力×动力臂=阻力×阻力臂）． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九江一中2024-2025学年下学期期中考试 八年级物理 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 伟大的物理学家______，在前人的研究积累上，建立了著名的运动定律，奠定了经典物理学基础，为了纪念这位科学家，物理学中以他的名字命名了______的单位。 2. 2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。当飞船随火箭加速上升时，以地面为参照物，飞船是______（选填“运动”或“静止”）的；以火箭为参照物，飞船是______（选填“运动”或“静止”）的，由此可以说明运动与静止是相对的。 3. 如图所示用30N的力握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的大小为______N，若增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，瓶子所受摩擦力的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 4. 如图所示，将小球从a点由静止释放后经过最低点c后到达最高点b过程中。则小球在c点时受力___________（选填“平衡”或“不平衡”）；当小球到达最高点b时，若绳子突然断裂，则小球将沿路线___________（选填“①”“②”或“③”）运动。 5. 如图甲所示，沿水平方向匀速拉动物体A时，若绳子自由端拉力，物体A重1500N，不计滑轮重、绳重及滑轮与轴之间的摩擦，物体A与地面间摩擦力是______N。如图乙所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，手拉绳子的力为______N。 6. 某同学在水平地面水平向右拉动木块，拉力随时间变化的图像如图甲所示，木块运动的速度随时间变化的图像如图乙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为___________N，此时木块受到的拉力与摩擦力___________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 7. 我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的______。 8. 如图所示，将重为G的均匀木棒竖直的悬挂于O点，在其下端施加一个始终垂直于木棒的动力F，让木棒缓慢地转动到图中虚线所示的位置，则阻力臂将 _______ （填“变大”“变小”或“不变”），动力F将 _______ （填“变大”“变小”或“不变”）。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9～12小题，每小题只有一个选项是符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分。全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分。不选、多选或错选得0分） 9. 下列数据是小江同学对有关物理量进行估测，其中不合理的是（    ） A. 小江步行的速度约为5km/h B. 小江考试时用的答题卡质量约为4g C. 小江体重约为50N D. 小江1000m跑的成绩约为240秒 10. 如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（　　） A. 测力计的示数为4N B. 测力计的示数为0N C. 测力计的示数为8N D. 测力计的示数为2N 11. 下列关于力的说法正确的是（　　） A. 划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力 B. 花瓶静置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶的压力是一对平衡力 C. 在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力 D. 加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力 12. 下列关于惯性和力的说法中正确的是（　　） A. 被脚踢飞的足球继续运动，是由于受的惯性的作用 B. 运动员在跳远时助跑，是为了增大自己的惯性 C. 松手后小推车会停下来，是因为阻力改变了小推车的运动状态 D. 人造卫星绕地球匀速运动时，运动状态不变 13. 下列是同学们所画的力的示意图，如图所示，其中错误的是（ ） A. 斜面上的物理受到的支持力 B. 挂在竖直墙面上的小球受到的拉力F C. 物体对斜面的压力F D. 水平仪上重锤受到的重力G 14. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动，它们运动的图像如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 经过4s，甲车运动在最前面 B. 若以丙车为参照物，乙车向东运动 C. 乙车做变速直线运动 D. 甲、丙两车速度相同 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15. 如图所示，质量为的实心圆柱体置于水平地面上，其底面积为。求： (1)地面受到的压力； (2)地面受到的压强。（） 16. 电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。如图是一辆总质量为，正以20m/s的时速匀速行驶在水平公路上的电动汽车，电动汽车此时的牵引力是重力的0.2倍，g取10N/kg，求： （1）电动汽车在30min内通过的路程； （2）电动汽车的总重力； （3）电动汽车受到的阻力。 17. 如图所示，王强用40N的拉力拉动一重为110N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组用拉力F拉动重为230N的物体上升20cm（不计绳重及滑轮之间的摩擦），求： （1）动滑轮的重力G动； （2）拉力F的大小； （3）绳自由端移动的距离。 四、实验探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 【实验名称】测量小车的平均速度。 【实验器材】小车、_________________、停表、斜面、金属片、长方体木块。 【实验原理】_________________。 【实验步骤】 （1）小宇认为应将木块垫在A位置，如图甲所示；他的同学小丽认为应将木块垫在B位置，如图乙所示。为了使测量结果更加准确，你认为木块放在_________________位置更合适。这样做的目的是减慢小车从斜面下滑的速度，方便测量_________________，减小误差。 （2）将木块正确放置后，小宇依次记录了小车在A、B、C三点的时间如图丙所示，则AC段的平均速度为_________________m/s。 （3）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了B点才停止计时，则会使所测AB段的平均速度_________________（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （4）物体的运动情况常常可以用图像来描述，右图中能反映小车在斜面滑下时运动情况的是_________________（选填“A”或“B”）。 19. 小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想：可能与接触面所受的压力大小、接触面的粗糙程度、物体运动的速度有关，他通过如图所示的实验进行了探究。 （1）如图甲所示，小宇将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿___________方向___________拉动木块沿直线运动； （2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，由此可探究滑动摩擦力大小与___________的关系； （3）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数不稳定，于是对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾。木块相对地面保持___________，且受到毛巾对它水平向___________方向上的摩擦力，这样改进后___________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾；比较甲、丙两图可得出结论：___________。 20. 如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景： (1)小明将系于小卡片（重力可忽略不计）的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，作用在小卡片上拉力的施力物体是______，两个拉力方向_______；实验中通过调整______来改变拉力的大小； (2)当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手瞬间小卡片_____（选填“平衡”或“不平衡”）；此步骤是为了探究___________________________________； (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是____； (4)保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，你认为______（选填“能”或“不能”）用图乙所示装置进行实验。 21. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）如图甲，把质量分布均匀的杠杆中点O作为支点，其目的是消除_____对实验的影响．为了方便直接测出力臂，实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，当在A处挂上钩码后杠杆转动，说明力能改变物体的_____． （2）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，需将挂在B处的钩码向右移动_____格．当杠杆平衡、钩码静止时，挂在A处的钩码所受重力和钩码所受拉力是一对_____力． （3）如图丙，小明取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测力计示数_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1N，如果竖直向上拉动弹簧测力计，它是_____杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）（每个钩码重0.5N）． （4）小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆平衡条件_____． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $