第01讲 运动的描述 匀变速直线运动的规律（复习讲义）（安徽专用）2026年高考物理一轮复习讲练测

第01讲 运动的描述 匀变速直线运动的规律 目录 01考情解码· 命题预警 3 02体系构建 ·思维可视 4 03 核心突破 靶向攻坚 5 考点一 质点、参考系 5 知识点1 质点、参考系 5 考向1 物体看做质点的条件 6 考向2 参考系 8 考点二 位移 速度 9 知识点1 时间和时刻 位移和路程 9 知识点2 速度与速率 10 考向1 位移与路程的理解 10 考向2 速度与速率 12 考点三 加速度 14 知识点 加速度 14 考向1 加速度的理解 15 考向2 加速度的计算 16 考点四 匀变速直线运动规律的应用 18 知识点1 匀变速直线运动规律的应用 18 考向1 基本公式和速度位移关系式的应用 19 考向2 逆向思维法解决匀变速直线运动问题 22 考点五 匀变速直线运动的推论及应用 24 知识点 匀变速直线运动的推论及应用 25 考向1 平均速度公式 26 考向2 位移差公式 28 考向3 初速度为零的匀变速直线运动比例式 29 考向4 第n秒内位移问题 33 考点六 自由落体运动和竖直上抛运动 35 知识点1 自由落体运动 35 考向1 自由落体运动基本规律的应用 35 考向2 两物体先后做自由落体运动的分析 37 知识点2 竖直上抛运动的基本规律 40 考向1 竖直上抛运动的基本规律 41 考向2 竖直上抛运动与自由落体运动相遇问题 43 04 真题溯源 ·考向感知 46 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2021年 质点、参考系、位移 选择题 非选择题 — — — 速度和加速度 选择题 非选择题 — — — 匀变速直线运动的规律 选择题 非选择题 安徽卷T4，4分 安徽卷T15（2）综合导棒切割磁感线运动 全国乙卷T25（2）综合导棒切割磁感线运动 考情分析： 1．高考对这部分内容的考查，单独考查的机率不大，通常会与带电粒子在匀强电场中的直线运动和导体棒切割磁感线或线框进出磁场综合应用，偶尔以选择题的形式出现，通常情况下难度不大，会以实际生活中的例子作为试题背景考查基础知识。 2．从命题思路上看，试题情景为 生活实践类：安全行车，生活娱乐，交通运输，体育运动(如足球、体操、跳水、攀岩、骑行等)； 学习探究类：伽利略对自由落体运动的研究，速度的测量，加速度的测量，概念辨析。 复习目标： 目标一：.了解质点和位移的概念，知道把物体看成质点的条件和参考系的选取。 目标二：掌握速度、加速度的概念，体会比值定义法和极限思想。 目标三.：熟悉匀变速直线运动的特点与比例关系，掌握匀变速直线运动的处理方法，并能熟练解决实际生活中的情景化问题。 考点一 质点、参考系 知识点1 质点、参考系 1.质点定义:用来代替物体的有质量的点。  2.对质点的三点说明： （1）质点是一种理想化物理模型，实际并不存在。 （2）物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断。 （3）质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 3.参考系定义:在描述物体的运动时,用来做参考的物体。  4.参考系的选取： ①参考系的选取是任意的,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体应认为是　　　　的,通常选地面为参考系。  ②对于同一物体,选择不同的参考系时观察到的运动结果一般不同。 3.对参考系“两性”的认识： （1）任意性：参考系的选择原则上是任意的，通常选地面为参考系。 （2）同一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系。 得分速记 对参考系的三点提醒 (1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的，在没有特殊说明的情况下，一般选地面作为参考系。 (2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动情况或同一物体在不同阶段的运动情况，则必须选取同一个参考系。 (3)对于复杂运动的物体，应选取能最简单描述物体运动情况的物体为参考系。 （4）对于多物体的运动时，往往可以选取其中一个物体为参考系，其它物体的运动可能更简单。如传送带问题、追及相遇问题等即置换参考系法。 考向1 物体看做质点的条件 例1 （2025·湖北武汉·一模）在北京冬奥会比赛项目中，下列说法正确的是（　　） A．研究图甲中冰壶运动员的推壶技术时，冰壶可以看成质点 B．研究图乙中自由滑雪运动员的落地动作时，运动员可以看成质点 C．研究图丙中短道速滑1000米的运动轨迹时，运动员可以看成质点 D．研究图丁中花样滑冰双人滑旋转时，女运动员身体各部分的速度可视为相同 【答案】C 【详解】A．在研究冰壶运动员的推壶技术时，需要注意与冰壶的接触位置，冰壶的大小和形状不可忽略，不可看成质点，A错误； B．在研究自由滑雪运动员的落地动作时，运动员的形状不可忽略，不能看成质点，B错误； C．短道速滑1000米的运动轨迹时，运动员可以看成质点，C正确； D．花样滑冰双人滑旋转时，女运动员身体各部分的运动状态不同，速度不可视为相同，D错误。 故选C。 思维建模 理想化模型 物理学中，为了研究问题的方便，在一定条件下我们把非本质的次要因素找出来，加以剔除，抓住其主要因素和本质特征并进行抽象概括、研究，这种研究方法被称为物理学中的理想化方法。用这种方法将研究对象(物体、过程等)简化成抽象模型，我们称之为物理学中的理想化模型。 除质点外，在学习中还会接触到许多理想化模型，例如光线、光滑面、轻杆、点电荷等，它们在现实中并不存在，都只是理想化模型。 【变式训练1·变载体】（2025·浙江·二模）在2025年的春晚上，有一场超炫的表演火遍了全世界。一群穿着大花袄的机器人排着队走出来，手里挥着红手绢，跳着东北秧歌。下列情况可将机器人看成质点的是（　　） A．设计行走路线时 B．进行跳舞时 C．进行抛手帕时 D．进行谢幕鞠躬时 【答案】A 【详解】A．设计机器人的行走路线时，机器人的形状大小可忽略不计，可看做质点，选项A正确； BCD．机器人进行跳舞时，或者进行抛手帕时，或者进行谢幕鞠躬时，做这些动作时其形状大小都不能忽略不计，不能将其看做质点，否则就没有动作可言了，选项BCD错误。 故选A。 【时事热点与学科知识结合】【变式训练2】（2025·贵州·模拟预测）北京冬奥会为世界的冰雪爱好者带来了极大的视觉享受。如图所示为比赛中的精彩瞬间，下列说法错误的是（　　） A．如图1，在研究花样滑冰运动员的肢体动作时，不能将其视为质点 B．如图2，以运动员为参考系，钢架雪车是静止的 C．如图3，在研究冰壶的运动轨迹时，可将其视为质点 D．如图4，单板滑雪中，以运动员为参考系，地面是静止的 【答案】D 【详解】A．在研究花样滑冰运动员的肢体动作时，运动员的体积和形状不能忽略，不能将其视为质点，A正确； B．以运动员为参考系，钢架雪车相对运动员位置没有发生变化，钢架雪车是静止的，B正确； C．在研究冰壶的运动轨迹时，冰壶的体积和形状可以忽略，可将其视为质点，C正确； D．单板滑雪中，以运动员为参考系，地面相对运动员的位置发生变化，地面是运动的，D错误。 本题选错误项，故选D。 考向2 参考系 例2 （2025·安徽滁州·一模）（多选）中国的传统文化博大精深，新时代的我们要坚持文化自信。以下从物理的角度对古诗词中的描绘的现象理解正确的是（　　） A．“花气袭人知骤暖，雀声穿树喜新晴”，“花气袭人”的成因是由于分子的扩散运动引起的 B．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，“青山相对出”是以河岸为参考系来研究的 C．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“露似珍珠”的形成是由于露水所受表面张力作用的结果 D．“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，“天光云影”的形成是由于光的衍射引起的 【答案】AC 【详解】A．“花气袭人知骤暖，雀声穿树喜新晴”，“花气袭人”的成因是由于分子的扩散运动引起的，选项A正确； B．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，“青山相对出”中运动的是青山，是以帆船作为参考系来研究的，选项B错误； C．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“露似珍珠”的形成是由于露水所受表面张力作用的结果，选项C正确； D．“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，“天光云影”的形成是由于光的反射引起的，选项D错误。 故选AC。 思维建模 参考系选取的标准 (1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的，在没有特殊说明的情况下，一般选地面作为参考系。 (2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动情况或同一物体在不同阶段的运动情况，则必须选取同一个参考系。 (3)对于复杂运动的物体，应选取能最简单描述物体运动情况的物体为参考系 【变式训练1】（2025·贵州·三模）甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么在地面上的人看来，甲、乙、丙的运动情况可能是（　　） A．甲、乙匀速下降，，丙停在空中 B．甲、丙匀速下降，，乙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，，丙匀速下降，且 D．甲、乙匀速下降，，丙匀速下降，且 【答案】A 【详解】AB．甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降。乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，而且v乙>v甲，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能停在空中，也可能匀速上升或下降，故A正确，B错误； CD．甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能匀速下降，且v丙<v甲，故CD错误。 故选A。 【变式训练2·变考法】（多选）在摩托艇比赛中，两艘摩托艇都向南行驶，前面的摩托艇比后面的摩托艇快。下列说法正确的是（　　） A．以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向南行驶 B．以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向北行驶 C．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向南行驶 D．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向北行驶 【答案】BC 【详解】AB．两艘摩托艇都向南行驶，以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向北行驶，选项A错误，B正确； CD．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向南行驶，选项C正确，D错误。 故选BC。 考点二 位移 速度 知识点1 时间和时刻 位移和路程 1.时间和时刻： 时刻是表示某一瞬间,如果以一维坐标表示时间轴,则轴上的点表示时刻,而两坐标点之间的线段表示时间间隔。 2.位移和路程 项目 概念 区别 联系 位移 位移表示质点的位置变化,它是从初位置指向末位置的有向线段 (1)位移是矢量,方向由初位置指向末位置;运算法则是平行四边形定则或三角形定则; (2)路程是标量,没有方向,运算符合代数　运算法则 (1)一般情况下,位移的大小小于路程; (2)在单向直线运动中,位移大小等于路程 路程 路程是物体实际运动轨迹的长度  得分速记 1.决定因素不同：位移由始、末位置决定，与路径无关，路程由实际的运动路径决定。 2.运算法则不同：位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标量的代数运算法则运算。 知识点2 速度与速率 1.速度：位移与发生这段位移所用时间之比 2.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 3.平均速度：物体在某一段时间内运动的位移与所用时间之比，即＝（定义式，适用于所有的运动）只能粗略地描述物体运动的快慢。平均速度是矢量，方向就是物体位移的方向。 4.瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置的速度。表示物体在某一时刻或某一位置的运动快慢程度。瞬时速度是矢量，方向即物体在这一时刻或这一位置的运动方向。能够精确地描述物体运动的情况。 5.速率：瞬时速度的大小叫作速率，是标量。 6.平均速率：指物体通过的路程和所用时间之比，是标量。 【特别提醒】 1.匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，即＝v。 2.平均速度与平均速率的比较 平均速率≠平均速度大小 （1）平均速度是位移与时间的比值，平均速率是路程与时间的比值。 （2）一般情况下，平均速率大于平均速度的大小。【注意：平均速度与平均速率不可能相等】 （3）单向直线运动中，平均速率等于平均速度的大小。 得分速记 对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等。 考向1 位移与路程的理解 例1 桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和“固定轨道”三部分组成，其简化模型如图所示，其中桥架垂直固定轨道放置。在某次作业中，桥架沿固定轨道向上移动了2m，小车在桥架上移动了1.5m，则该次作业中小车相对地面的位移大小为（　　） A．3.5m B．2.5m C．2m D．1.5m 【答案】B 【详解】根据位移概念可知，该次作业中小车相对地面的位移大小 故选B。 【变式训练1·变考法】如图所示，甲、乙两只蚂蚁分别同时从水平桌面上的P、M点出发，它们的爬行轨迹如图中实线所示，10 s后它们分别到达图中的Q、N点，若PQ＝MN，下列说法正确的是（　　）    A．它们的位移相同 B．甲的位移较大 C．乙的位移较大 D．它们的位移方向相互垂直 【答案】D 【详解】ABC．因为PQ＝MN，所以甲、乙两只蚂蚁的位移大小相等，但位移的方向不同，则位移不同，故ABC错误； D．甲的位移方向由P指向Q，乙的位移方向由M指向N，即它们的位移方向相互垂直，故D正确。 故选D。 【变式训练2·变载体】（2025·湖南郴州·模拟预测）小明乘坐某复兴号列车从郴州去长沙游玩，早上7点21分从郴州西站出发，历经1小时05分于8点26分到达长沙南站，郴州西站到长沙南站高铁里程为330km，则（　　） A．1小时05分是时刻 B．7点21分是时间间隔 C．研究复兴号列车从郴州西站到长沙南站所用时间的过程中，该列车可以视为质点 D．330km指的是位移大小 【答案】C 【详解】AB．1小时05分是时间间隔，7点21分是时刻，故AB错误； C．研究复兴号列车从郴州西站到长沙南站所用时间的过程中，列车的形状大小可以忽略不计，该列车可以视为质点，故C正确； D．330km指的是路程，不是位移大小，故D错误。 故选C。 考向2 速度与速率 例1（2025·重庆·三模）某校开展校园趣味活动，如图甲，八位同学等间距坐在半径为R环形场地边缘内侧。小李沿着场地边缘从1号同学后方出发，逆时针方向匀速跑动的周期为T，如图乙。下列说法正确的是（　　） A．小李在任意两位相邻同学间运动的位移均为 B．小李从1号同学运动到5号同学的路程为2R C．小李在任意两位相邻同学间运动的平均速度为 D．小李在任意两位相邻同学间运动的平均速率为 【答案】D 【详解】A．小李在任意两位相邻同学间运动的路程均为，位移小于，A错误； B．小李从1号同学运动到5号同学的位移为2R，路程为πR，B错误； C．小李在任意两位相邻同学间运动的平均速度小于，C错误； D．小李在任意两位相邻同学间运动的平均速率为，D正确。 故选D。 解题技巧 平均速度和瞬时速度的区别 (1)平均速度是过程量，与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度。 (2)瞬时速度是状态量，与位置和时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。 2．平均速度和瞬时速度的联系 (1)瞬时速度等于运动时间Δt→0时的平均速度。 (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等。 【变式训练1·变载体】（2025·安徽合肥·一模）2022年10月31日15时37分，梦天实验舱搭乘长征五号B遥四运载火箭，在中国文昌航天发射场成功发射升空。小李在网络上观看了梦天实验舱发射视频，观察到火箭在发射后第6 s末到第8 s末的位移大小约为火箭长度的，如图所示，他又上网查到运载梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭全长约53.7 m，则火箭发射后第6 s末至第8 s末的平均速度最接近(　 ) A．20 m/s B．10 m/s C．5 m/s D．2 m/s 【答案】A 【解析】：　火箭在第6 s末到第8 s末的位移大小约为火箭的，则平均速度＝＝＝ m/s＝21.48 m/s，最接近20 m/s，故选A。 【变式训练2·变考法】物体沿曲线的箭头方向运动，运动轨迹如图所示（小正方格边长为1米）。、、、四段运动轨迹所用的运动时间分别是：、、、。下列说法正确的是（　　） A．物体过点的速度等于段的平均速度 B．物体过点的速度大小一定是 C．段的平均速度比段的平均速度更能反映物体处于点时的瞬时速度 D．物体在段的运动速度方向时刻改变 【答案】C 【详解】A．此物体的运动不是匀变速直线运动，故A错误； B．物体过段的平均速度为，故B错误； C．根据平均速度公式，可知，当物体位移无限小，时间无限短时，物体的平均速度可以替代某点的瞬时速度，位移越小，平均速度越能代表某点的瞬时速度，所以段的平均速度比段的平均速度更能反映物体处于点时的瞬时速度，故C正确； D．物体在段的速度方向没有时刻改变，故D错。故选C。 思维建模 求解速度的基本思路和公式 1.求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度。 2.＝是平均速度的定义式，适用于所有的运动。 3．匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，即＝v。 考点三 加速度 知识点 加速度 1.加速度的理解 （1）速度、速度变化量与加速度的关系 速度 速度变化量 加速度 物理意义 描述物体运动的快慢 描述物体速度的变化 描述物体速度变化的快慢 定义式 v＝ Δv＝v－v0 a＝＝ 方向 与位移Δx同向，即物体运动的方向 由v-v0或a的方向决定 与Δv的方向一致，由合力F的方向决定，而与v0、v的方向无关 （2）物体速度变化规律分析 根据a与v的方向关系判断物体加速还是减速 （i）a和v同向（加速直线运动）⇒ （ii）a和v同向（加速直线运动）⇒ 2．加速度的计算 (1)确定正方向。 (2)确定初速度v0、末速度v。 (3)根据公式a＝＝求解。 考向1 加速度的理解 例1 （2025·湖南常德·模拟预测）关于速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是（　　） A．速度的变化量Δv越大，则加速度也越大 B．做加速运动的物体，当加速度减小时，物体的速度增大 C．当速度的变化量的方向为正方向时，加速度的方向可能为负方向 D．物体的速度很大，则其加速度一定也很大 【答案】B 【详解】A．根据加速度定义式可知，速度的变化量大，加速度不一定大，还要看时间的长短，故A错误； B．做加速运动的物体，速度的方向与加速度的方向相同，当加速度减小时，物体的速度继续增大，故B正确； C．根据加速度的定义式可知，速度的变化量的方向与加速度的方向相同，所以当速度的变化量的方向为正方向时，加速度的方向也为正方向，故C错误； D．物体以很大的速度匀速运动时，速度很大，加速度为零，故D错误。 故选B。 特别注意 1.公式 为加速度定义式，加速度方向与速度变化方向相同，其中为速度变化率，即加速度越大，速度变化率越大； 2.由定义式可知，加速度与速度、速度变化量无直接关系，即加速度越大，速度变化量不一定越大，加速度越大速度不一定越大。 【变式训练1】（2025·陕西西安·一模）火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，初速度的方向为正方向，下列说法中正确的是（　　） A．10s内火箭的速度改变量为10m/s B．2.5s内汽车的速度改变量为-30m/s C．火箭的速度变化比汽车的快 D．火箭的加速度比汽车的加速度大 【答案】B 【详解】A．10s内火箭的速度改变量为100m/s，故A错误； B．2.5s内汽车的速度改变量为故B正确； CD．火箭的加速度汽车加速度正负号表示方向，故火箭的速度变化比汽车的慢，火箭的加速度比汽车的加速度小，故CD错误。故选B。 【变式训练2】（2025·贵州·一模）一个物体做变速直线运动，物体的加速度从某一值逐渐减小到零．则在此过程中，下列关于该物体的运动情况的说法中可能正确的是(　 　) A．物体速度不断增大，加速度减小到零时，物体速度最大 B．物体速度不断减小，加速度减小到零时，物体速度为零 C．物体速度不断减小到零，然后物体反向做加速直线运动 D．物体速度不断增大，然后速度逐渐减小 【答案】ABC 【详解】试题分析：当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，加速度减小，速度增大，当加速度减小为零，速度达到最大，故A正确，D错误．当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动，可能加速度减小为零时，速度恰好减为零，故B正确．当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动，速度减为零时，加速度还未减为零，然后物体反向做加速直线运动，故C正确．故选ABC． 解题技巧 1.物体做加速运动还是减速运动取决于加速度方向与速度方向同向还是反向，同时物体加速，反向物体做减速，与加速度的大小变化无关； 2.当物体做加速度减小的减速运动时，需要分情况讨论：当加速度减小到0时，速度刚好减为0，物体恰好静止，当速度减小为0时，加速度不为0，物体则会反向加速，最后做匀速直线运动。 考向2 加速度的计算 例1 （2024高三·河南新乡·月考）如图所示，弹丸和足球的初速度均为，方向向右。设它们分别与木板作用的时间都是0.1s，弹丸击穿木板后速度大小变为2m/s，足球与木板作用后反向弹回的速度大小为5m/s，则下列弹丸和足球作用木板时加速度大小及方向正确的是（　　） A．弹丸：，方向向左 B．弹丸：，方向向右 C．足球：，方向向左 D．足球：，方向向右 【答案】A 【详解】AB．作用木板时，以向右为正方向，弹丸的加速度为 可知弹丸的加速度大小为，方向向左，故A正确、B错误； CD．作用木板时，以向右为正方向，足球的加速度为 可知足球的加速度大小为，方向向左，故CD错误。 故选A。 【易错提醒】加速度是矢量，计算时一定要注意公式中速度方向的变化，可以在计算前规定正方向，可以很好的避错。 【变式训练1】（2025·海南省·模拟预测）（多选）一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度大小为2m/s，2s后速度的大小变为10m/s，在这2s内该物体的（　　） A．加速度可能为，方向与初速度的方向相反 B．加速度可能为，方向与初速度的方向相同 C．加速度可能为，方向与初速度的方向相同 D．加速度可能为，方向与初速度的方向相反 【答案】BD 【详解】AB．当初、末速度方向相同时，则有加速度大小为，方向与初速度的方向相同，B正确， A错误； CD．当初、末速度方向相反时，则有加速度大小为，方向与初速度的方向相反，C错误，D正确。 故选BD。 解题技巧 分析矢量时一定要注意考虑矢量的大小和方向，如本题中已知初速度大小2m/s，末速度为10m/s，则需要考虑初、末速度的方向相同还是相反。 【变式训练2·变载体】（多选）（2025·湖南·二模）有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别规定了死亡加速度为500g（g=10m/s2），以警告世人，意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险。同时按照相关规定，卡车在市区行驶的速度不得超过40km/h，则下列说法正确的是（　　） A．以36 km/h的速度行驶的汽车撞向障碍物停下，碰撞时间0.001s，驾驶员有生命危险 B．以36km/h的速度行驶的汽车撞向障碍物停下，碰撞时间为0.01s，驾驶员有生命危险 C．一卡车的刹车过程在路面擦过的痕迹为9m，刹车后经1.5s停止，则该卡车超速 D．一卡车的刹车过程在路面擦过的痕迹为5m，刹车后经1.5s停止，则该卡车超速 【答案】AC 【详解】A．已知v0=36 km/h=10 m/s ，v=0m/s。则车碰撞时驾驶员的加速度大小为 因此摩托车驾驶员有生命危险。故A正确； B.同理可得，当碰撞时间是0.01s时，驾驶员的加速度为 因此摩托车驾驶员没有生命危险。故B错误； C.根据公式可得则该卡车超速，故C正确； D．同理根据公式可得则该卡车未超速，故D错误。 故选AC。 考点四 匀变速直线运动规律的应用 知识点1 匀变速直线运动规律的应用 1.基本规律 2．对于运动学公式的选用可参考下表所列方法 题目中所涉及的物理量(包括已知量、待求量和为解题设定的中间量) 没有涉及的物理量　 适宜选用的公式 v0、v、a、t x 【速度公式】v＝v0＋at v0、a、t、x v 【位移公式】x＝v0t＋at2 v0、v、a、x t 【速度位移关系式】v2－v＝2ax v0、v、t、x a 【平均速度公式】x＝t 得分速记 基本公式中，除时间t外，x、v0、v、a均为矢量，可以用正、负号表示矢量的方向。一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，与初速度反向的物理量取负值。当v0＝0时，一般以a的方向为正方向。 考向1 基本公式和速度位移关系式的应用 例1 （2025·安徽六安一中·模拟预测）冬季滑雪已成为人们喜爱的运动项目。运动员沿直雪道由静止开始匀加速下滑，加速度为a，滑雪板的长度为L，其B端到达P点所用的时间为t，则滑雪板的A、B端通过P点的时间差是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由B端到达P点所用的时间为t，可知B端到P点的位移大小为 则A端到P点的位移大小为 设A端到达P点所用的时间为，则 解得 则滑雪板的A、B端通过P点的时间差是 故选A。 解题技巧 求求解匀变速直线运动问题的一般步骤 1.基本思路 分析运动过程 判断运动性质 取正方向 选公式列方程 解方程（讨论） 2.特别提醒 （1）选择公式时一定要注意分析已知量和待求量，根据所涉及的物理量选择合适的公式求解，会使问题简化。 （2）对于刹车类问题，当车速度为零时，停止运动，其加速度也突变为零。利用基本公式求解此类问题时，应先计算车停下所用时间，再选择合适公式求解。 【时事热点与学科知识结合】【变式训练1】（2025·安徽安庆·三模）（多选）冰壶比赛是2022年北京冬奥会比赛项目之一。如图为某比赛场地示意图，、、、在同一水平直线上。某次训练中，运动员从处推着冰壶沿图中虚线出发，到达虚线与投掷线的交点处时，将冰壶以初速度推出，冰壶的加速度。冰壶沿虚线到达点时，队友开始用毛刷摩擦冰面，以调节冰壶的运动，冰面被毛刷摩擦后冰壶的加速度变为原来的80%，冰壶恰好运动到圆垒的中心处静止。已知从到用时，关于冰壶的运动，下列判断正确的是（　　） A．在点时速度大小为 B．从到O历时 C．、间距离为20.5m D．从到O的过程中平均速度大小为 【答案】BC 【详解】A．根据题意可知，冰壶从点推出后做匀减速直线运动，根据匀变速直线运动速度与时间的关系可得到达点时速度为故A错误； B．从到继续做匀减速直线运动，加速度变为根据匀变速直线运动速度与时间的关系可得从到O历时为故B正确； C．根据匀变速直线运动位移速度公式可得间距离为根据匀变速直线运动位移速度公式可得间距离为则bO间距离为 故C正确； D．根据平均速度的定义可得从到的过程中平均速度大小为故D错误。 故选BC。 【变式训练2·变载体】（2025·安徽黄山·二模）一辆小汽车在高速公路上正常行驶，驾驶员发现前方较远处有异常情况，立即刹车，车辆匀减速直线行驶经过一段分别标有“0m”“50m”“100m”的标志牌路面。车头到达“0m”标志牌时开始计时，车头经过“0m”~“50m”路段用时2s，车头经过“50m”~“100m”路段用时3s，下列说法正确的是（　　） A．车头在“0m”标志牌处速度大小等于 B．车辆加速度大小等于 C．车头在“50m”标志牌处速度大小为20m/s D．车头在1~3.5s时间内的位移小于50m 【答案】A 【详解】AB．根据题意可得，车头经过0~50m路段中间时刻的速度大小为 经过50~100m路段中间时刻的速度大小为 所以加速度大小为 所以车头在“0m”标志牌处速度大小等于 故A正确，B错误； C．车头在“50m”标志牌处速度大小为 故C错误； D．车头在1~3.5s时间内的位移为 故D错误。 故选A。 考向2 逆向思维法解决匀变速直线运动问题 1.方法简介 很多物理过程具有可逆性(如运动的可逆性)，在沿着正向过程或思维(由前到后或由因到果)分析受阻时，有时“反其道而行之”，沿着逆向过程或思维(由后到前或由果到因)来思考，可以化难为易、出奇制胜。解决物理问题常用的逆向思维有过程逆向、时间反演等。 2.实例特点 刹车类问题或子弹打木块问题的特点都是匀减速至0后保持静止，在分析问题时，都看成反向的初速度为0的匀加速直线运动来处理。 例1（2025·云南昆明·一模）春节期间，小明和家人在水平桌面上玩推盒子游戏。如图所示，将盒子从O点推出，盒子最终停止位置决定了可获得的奖品。在某次游戏过程中，推出的盒子从O点开始做匀减速直线运动，刚好停在e点。盒子可视为质点，a、b、c、d、e相邻两点间距离均为0.25m，盒子从d点运动到e点的时间为0.5s。下列说法正确的是（　　） A．盒子运动的加速度大小为1m/s2 B．盒子运动到a点的速度大小为2m/s C．盒子运动到c点的速度大小为1m/s D．盒子从a点运动到e点的时间为2s 【答案】B 【详解】A．由题知，滑块在停止运动前的最后1s内通过的距离为2m，根据逆向思维法有 代入数据有 故A错误； B．根据逆向思维法有 解得盒子运动到a点的速度大小为 故B正确； C．根据逆向思维法有 解得盒子运动到c点的速度大小为 故C错误； D．根据逆向思维法有 盒子从a点运动到e点的时间为 故D错误。 故选B。 【变式训练1】（2025·山东济宁·模拟预测）AEB（自动紧急制动）功能可使汽车实现自动刹车。某汽车与正前方障碍物距离为9m时，AEB功能立即启动，之后做匀减速直线运动，加速度大小为4m/s2，经过时间t正好在距离障碍物1m处停下。则汽车的刹车时间t为（　　） A．1s B．2s C． D． 【答案】B 【详解】逆向分析，汽车做初速度为零，加速度为 的匀加速直线运动，运动位移为 故 解得汽车的刹车时间 故选B。 【时事热点与学科知识结合】【变式训练2】（25高三上·安徽·阶段练习）旱冰壶在最近几年深受人们的追捧，尤其深受中小学生的喜爱。如图甲所示为某旱冰壶比赛的场景，如图乙所示为其简化图，A为投掷点，O为圆心，B、C、D为AO的四等分点。运动员某次投掷时，冰壶由A点以初速度v0向右滑动，经时间t运动到B点，最终冰壶刚好停在O点。冰壶在该过程中的运动可视为匀减速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．冰壶在C点的速度大小为 B．冰壶由D到O的时间为 C．冰壶运动的总时间为4t D．投掷点A到圆心O的距离为 【答案】D 【详解】A．设冰壶的加速度大小为a，在C点的速度大小为vC，冰壶由A到O，有 冰壶由A到C，有 解得 故A错误； B．由逆向思维可知，将冰壶的运动视为从O到A的初速度为零的匀加速直线运动，由匀变速直线运动的推论可知 解得 故B错误； C．同理 解得 故C错误； D．投掷点A到圆心O的距离 故D正确。 故选D。 考点五 匀变速直线运动的推论及应用 知识点 匀变速直线运动的推论及应用 1．三个推论 (1)连续相等的相邻时间间隔T内的位移差相等， 即x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1＝aT2. (2)做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这段时间初、末时刻速度矢量和的一半，还等于中间时刻的瞬时速度． 平均速度公式：＝＝. (3)位移中点速度＝. 2．初速度为零的匀加速直线运动的四个重要推论 (1)T末、2T末、3T末、…、nT末的瞬时速度之比为v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n. (2)前T内、前2T内、前3T内、…、前nT内的位移之比为x1∶x2∶x3∶…∶xn＝12∶22∶32∶…∶n2. (3)第1个T内、第2个T内、第3个T内、…、第n个T内的位移之比为xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xN＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)． (4)从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(－1)∶(－)∶(2－)∶…∶(－)． 3.思维方法 迁移角度 适用情况 解决办法 比例法 常用于初速度为零的匀加速直线运动且运动具有等时性或等距离 由连续相邻相等时间(或长度)的比例关系求解 推论法 适用于“纸带”类问题 由Δs＝aT2求加速度 平均速度法 常用于“等分”思想的运动，把运动按时间(或距离)等分之后求解 根据中间时刻的速度为该段位移的平均速度来求解问题 图象法 常用于加速度变化的变速运动 由图象的斜率、面积等条件判断 得分速记 基本公式中，除时间t外，x、v0、v、a均为矢量，可以用正、负号表示矢量的方向。一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，与初速度反向的物理量取负值。当v0＝0时，一般以a的方向为正方向。 考向1 平均速度公式 例1 （2025·北京海淀·二模）一辆做匀减速直线运动的汽车，依次经过a、b、c三点。已知汽车在间与间的运动时间均为1s，段的平均速度是10m/s，段的平均速度是5m/s，则汽车做匀减速运动的加速度大小为（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】质点在段，根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度有 同理可知，在段有 汽车做匀减速运动的加速度 则汽车做匀减速运动的加速度大小为。 故选B。 解题模型 1.平均速度法：若知道匀变速直线运动多个过程的运动时间及对应时间内的位移，常用此法。　　 2.两段时间内平均速度的平均速度 v1 v2 t1 t2 v=? 第一段时间内的平均速度为，第一段时间内的平均速度为，则全程的平均速度 3.两段位移内平均速度的平均速度 v1 v2 x1 x2 v=? 第一段位移内的平均速度为，第一段位移内的平均速度为，则全程的平均速度 【变式训练1】（24-25高三下·安徽·开学考试）一物体沿直线做匀加速直线运动，用和表示在和三个连续时间间隔内的平均速度。则等于（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】设物体在时间间隔内的初速度为，加速度为，则时间间隔内的末速度为 时间间隔内的末速度为 时间间隔内的末速度为 由匀变速直线运动规律得， 故 综合选项内容，B正确，故选B。 【变式训练2】（2024·山西吕梁·二模）高铁进站的过程近似为高铁做匀减速运动，高铁车头依次经过A、B、C三个位置，已知，测得AB段的平均速度为30m/s，BC段平均速度为20 m/s。则（    ） A．高铁车头经过A的速度为32 m/s B．高铁车头经过B的速度为25 m/s C．高铁车头经过C的速度为14 m/s D．高铁车头经过AC段的平均速度为25 m/s 【答案】C 【详解】由平均速度公式得 因为AB=BC，由位移中点速度公式得 由以上三式解得 对全程由平均速度公式得 故C正确。 考向2 位移差公式 例1（23-24高三上·河南·阶段练习）（多选）如图所示为某小球做匀变速直线运动的频闪照片，相邻像之间的时间间隔为0.5s，已知1、2小球之间的距离为15cm，3、4小球之间的距离为30cm，则下列说法正确的是（　　） A．小球运动的加速度大小为 B．小球运动的加速度大小为 C．2、3小球之间的距离为22.5cm D．2、3小球之间的距离为20cm 【答案】AC 【详解】AB．根据逐差法 可得，小球运动的加速度大小为 故A正确，B错误； CD．根据 可得2、3小球之间的距离为 故C正确，D错误。 故选AC。 解题技巧 常用于已知连续相等时间的位移或位移差时，若已知相等时间的位移或位移差不连续时可使用。 【变式训练1】（2025·宁夏石嘴山·三模）某物体做匀变速直线传动，依次通过A，B，C，D四个点，通过相邻两点的时间间隔均为2s，已知AB=12m，CD=28m，则下列说法正确的是（　　） A．物体在BC段的位移大小为22m B．物体的加速度大小为2m/s2 C．物体通过A点的速度大小为6m/s D．物体通过C点的速度大小为14m/s 【答案】B 【详解】AB．物体做匀变速直线运动，在连续相等时间内位移差相等，所以 代入数据解得， 故A错误，B正确； C．根据位移时间关系可得 代入数据解得 D．物体通过C点的速度为 故D错误。 故选B。 【变式训练2·变载体】雨滴自屋檐由静止滴下，每隔0.4s滴下一滴，第1滴落地时第6滴恰欲滴下，此时测得第1、2、3、4滴之间的距离依次为1.62m，1.26m，0.90m。假定落下的雨滴的运动情况完全相同，则此时第3滴雨滴下落的速度为（            ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】因为每隔0.4s滴下一滴水，且有 1.62m-1.26m=1.26m-0.90m=0.36m 由此可判断水滴做初速度为零的匀加速直线运动，再由公式，可得水滴下落的加速度为 因为第一滴落地时第六滴刚好要滴下，则此时第3滴水滴运动的时间为t=1.2s，此时第3滴水滴下落的速度为 故选B。 考向3 初速度为零的匀变速直线运动比例式 例1（2025·山东·模拟预测）央视“国家地理”频道播出的一档节目真实地呈现了四个水球可以挡住一颗子弹的过程，其实验示意图如图所示。四个完全相同的装满水的薄皮气球水平固定排列，子弹射入水球中并沿水平线做匀变速直线运动，恰好能穿出第4号水球。球皮对子弹的阻力忽略不计，子弹视为质点。下列说法正确的是（　　） A．子弹经过每个水球的过程中速度变化量均相同 B．子弹穿出第2号水球时的速度等于穿过四个水球的平均速度 C．子弹穿过每个水球所用时间依次为、、、，则 D．子弹穿过每个水球所用时间依次为、、、，则 【答案】C 【详解】A．子弹经过每个水球的位移相同，但速度逐渐减小，故经过每个水球的时间增加，由Δv=at可知，子弹的速度变化量不同，故A错误； B．整个过程的逆过程可看作初速为零的匀加速运动，由初速度为零的匀加速运动的规律，反向穿过第4球与后面的3个球的位移之比为1：3，可知子弹反向穿出第4号水球时，即正向穿过第3号水球时的速度等于穿过四个水球的平均速度，故B错误； C．由C的分析可知，穿过第3号水球是整个过程的中间时刻，记每个水球所用时间依次为t1、t2、t3、t4，则t1+t2+t3=t4 故C正确； D．对整个过程的逆过程，由初速度为零的匀加速运动相等位移的时间关系可知，第4号、第3号、第2号、第1号水球的时间之比为，则子弹穿过1、2、3、4号水球所用时间依次为t1、t2、t3、t4，则 故D错误。 故选C。 规律总结 1.T末、2T末、…、nT末的瞬时速度之比为v1∶v2∶…∶vn＝1∶2∶…∶n 2.前T内、前2T内、、…、前nT内的位移之比为x1∶x2∶…∶xn＝12∶22∶…∶n2 3.第1个T内、第2个T内、第3个T内、…、第n个T内的位移之比为xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xN＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)． 4.连续相等的位移所用时间之比为t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(－1)∶(－)∶(2－)∶…∶(－)． 【变式训练1】（24-25高三上·安徽芜湖·期末）目前，北方雪季全面开启，滑雪成为冬季最热门的运动之一。如图所示，一位滑雪运动员在倾斜滑道上沿直线从a点由静止开始匀加速下滑，依次经过b、c、d点。且通过ab、bc、cd各段所用时间分别为T、2T、2T，现在该滑雪运动员沿滑道重新从b点由静止开始下滑，若滑雪运动员在下滑时加速度大小恒定不变，则该滑雪运动员第二次下滑过程中（　　） A．通过bc、cd段的位移之比为 B．通过bc、cd段的时间均为2T C．通过c点的速度小于通过bd段的平均速度 D．通过c、d点的速度之比为 【答案】D 【详解】A．一小滑块自a点由静止开始下滑，通过ab、bc、cd各段所用时间分别为T、2T、2T，根据初速度为0的匀加速直线运动的比例关系知 所以 故A项错误； B．由题意可知，当小滑块自b点由静止开始下滑时滑块经过b、c两点时的速度均小于小滑块自a点由静止开始下滑时经过b、c两点的速度，由 可知通过bc，cd段的时间均大于2T，故B项错误； D．设，则，，匀加速运动的加速度为a，从b点静止开始下滑，通过c点时有 解得 同理，通过d点时有 解得 则有 故D项正确； C．b到d的时间为 则bd段的平均速度为 故C项错误。 故选D。 【变式训练2】（24-25高三上·安徽·阶段练习）2024年11月份，某学校组织高中生进行体能测试。在50米跑测试中，李明从A点由静止开始做匀加速直线运动，通过AB、BC、CD、DE连续四段相等的位移到达E点。已知通过E点时的瞬时速度为，通过AE段的时间为t，李明可视为质点。下列说法正确的是（　　） A．李明通过AB段的时间等于 B．李明通过B处时的速度大小为 C．李明通过C处时的瞬时速度小于通过AE段的平均速度 D．李明通过BC段和CE段所用时间之比为 【答案】D 【详解】A．设每段位移为，则对段有 对段有 解得 故A错误； B．因 则李明通过处时的速度大小为 故B错误； C．由分析可知，B处为的中间时刻，可知李明通过B处时的瞬时速度等于通过段的平均速度，因为李明做匀加速运动，所以通过C处时的瞬时速度大于通过段的平均速度，故C错误； D．根据连续相等位移所用时间的比例关系知，李明通过段时间之比为 李明通过段和段所用时间之比为，故D正确。 故选D。 考向4 第n秒内位移问题 例1（2025·山东临沂·一模）一辆公共汽车以初速度14m/s进站后开始刹车，做匀减速直线运动直到停下。刹车后3s内的位移与最后3s内的位移之比是，则刹车后4s内通过的距离与刹车后3s内通过的距离之比为（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由题意可知 可得a=4m/s2 汽车停止运动需要时间 则刹车后4s内通过的距离 刹车后3s内通过的距离 则刹车后4s内通过的距离与刹车后3s内通过的距离之比为49:48。 故选D。 【变式训练1】（2025·全国·模拟预测）假设一飞机在机场着陆后做匀减速直线运动，从着陆开始计时，测得第2s内飞机通过的位移为59.1m，倒数第2s内的位移为0.9m，则关于从着陆到停止的过程，飞机的（    ） A．初速度大小为60m/s B．加速度大小为 C．总位移大小为2000m D．平均速度大小为 【答案】A 【详解】B．根据题意可知，飞机做匀减速直线运动，通过逆向思维将飞机看成做初速度为0的匀加速直线运动，根据初速度为零、匀加速直线运动的物体在连续相等时间间隔内的位移之比为可知，倒数第内的位移为 根据匀加速直线运动规律有 解得 故B错误。 A．设初速度为，则减速过程第1s末的速度为 第2s末的速度为 第2s内的位移为 解得 故A正确。 C．根据匀变速直线运动规律有 解得 故C错误。 D．平均速度大小为 故D错误。 故选A。 【变式训练2】（24-25高三下·山东德州·开学考试）一辆汽车在刹车过程中做匀减速直线运动，前3s的位移为51m，前5s的位移为75m。汽车的刹车时间大于5s，关于汽车运动的描述正确的是（　　） A．汽车的加速度大小为 B．汽车的加速度大小为 C．汽车的刹车时间为20s D．汽车的刹车时间为10s 【答案】D 【详解】AB．根据匀变速直线运动中间时刻速度等于该段过程的平均速度，可知时汽车的速度为 时汽车的速度为 则汽车的加速度大小为 故AB错误； CD．汽车从到停下所用时间为 则汽车的刹车时间为 故C错误，D正确。 故选D。 考点六 自由落体运动和竖直上抛运动 知识点1 自由落体运动 (1)运动特点：初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动． (2)基本规律： ①速度与时间的关系式：v＝gt. ②位移与时间的关系式：x＝gt2. ③速度与位移的关系式：v2＝2gx. 得分速记 ①比例法等初速度为0的匀变速直线运动规律都适用 ②Δv＝gΔt.相同时间内，竖直方向速度变化量相同 ③位移差公式：Δh＝gT2. 考向1 自由落体运动基本规律的应用 例1 （2025·安徽·三模）巴黎奥运会网球女子单打冠军郑钦文在比赛中将网球竖直向上抛出。已知网球在上升到最高点的过程中，最初0.5s与最后0.5s内上升的高度之比为2∶1，取重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力，则网球抛出的初速度大小为（　　） A．9m/s B．7.5m/s C．5m/s D．2.5m/s 【答案】B 【详解】网球上升过程中，最后0.5s内上升的高度 网球抛出后最初0.5s内上升的高度 有 解得 故选B。 【变式训练1】（24-25高三上·江苏连云港·期中）跳水运动员训练时从跳台自由落下，利用频闪照相连续记录三个闪光时刻的位置A、B、C，测得相邻两位置间的距离分别是和，重力加速度g取。下列说法正确的是（　　） A．频闪照相的时间间隔为 B．运动员在B位置时的速度大小为 C．运动员在A位置时的速度大小为 D．运动员在C位置时的速度大小为 【答案】B 【详解】A．由逐差法可知 则频闪照相的时间间隔为 故A错误； B．运动员在B位置时的速度大小为 故B正确； C．由自由落体运动公式 解得运动员在A位置时的速度大小为 故C错误； D．由自由落体运动公式 解得运动员在C位置时的速度大小为 故D错误。 故选B。 【变式训练2】（24-25高三上·河北邢台·期末）一矿井深为，在井口每隔相同的时间由静止释放一小球（视为质点），当第11个小球刚从井口开始下落时，第1个小球恰好到达井底。不计空气阻力，取重力加速度大小，则与第9个小球相距的小球为（　　） A．第7个小球 B．第6个小球 C．第5个小球 D．第4个小球 【答案】C 【详解】设每个球释放时间间隔为，由自由落体运动规律有 解得 设与第9个小球相距的小球运动时间为T，则 联立解得 故与第9个小球相距的小球为 故选C。 考向2 两物体先后做自由落体运动的分析 例1（2025·陕西商洛·二模）小王将甲、乙两球从不同高度处由静止释放（先释放下方的甲球），以乙球释放的时刻为计时起点，测得两球间的高度差d随时间t变化的关系如图所示，图线的斜率为k，图线在纵轴上的截距为d0。重力加速度大小为g，两球均视为质点，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） A．两球释放的时间差为 B．两球释放的时间差为 C．甲球释放时，两球间的高度差为 D．甲球释放时，两球间的高度差为 【答案】AD 【详解】设两球释放的时间差为，以乙球释放的时刻为计时起点，则在时刻，根据自由落体运动公式可得甲球下落的高度为 乙球下落的高度为 位移间的关系为 联立整理可得 结合题图可知斜率为 解得两球释放的时间差为 结合题图可知截距为 解得甲球释放时，两球间的高度差为 故选AD。 【变式训练1】在距水平地面高0.8m处先后由静止释放可视为质点的A、B两个球，已知释放的时间间隔t<0.4s。若两球与地面碰撞前、后速率不变、速度方向反向，忽略碰撞时间和空气阻力，且不考虑两球在空中相撞。已知A球释放0.5s后两球第一次在空中相遇，重力加速度g取10m/s2。则下列说法正确的是（　　） A．两球释放的时间间隔t=0.2s B．两球释放的时间间隔t=0.3s C．两球第一次相遇时到释放点的距离为0.35m D．两球第二次相遇时到释放点的距离为0.05m 【答案】AD 【详解】AB．小球A落地的时间 落地的速度 v=gt1=4m/s 则A上升∆t=0.1s时两球相遇，则此时B已经下落（0.5-t）s，可知 解得 t=0.2s 选项A正确，B错误； C．两球第一次相遇时到释放点的距离为 选项C错误； D．第一次相遇时A的速度 方向向上；B的速度 方向向下；B球落地时的速度 用时间 设从B球落地时开始经过时间t2两球第二次相遇，则 解得 t2=0.3s 则两球第二次相遇时到释放点的距离为 选项D正确。 故选AD。 【变式训练2 变题型】（2025·福建漳州·模拟预测）图甲为意大利著名建筑物比萨斜塔，相传伽利略在此做过自由落体实验。如图乙所示，现将两个小铁球P和Q用长L=3.25m不可伸长的轻绳连接，从与比萨斜塔的塔顶等高的A处将悬吊Q球的P球由静止释放。测得Q球落地的时间t=3.2s，忽略空气阻力，g取10m/s2，求： (1)比萨斜塔的高度H； (2)P、Q球落地的时间差Δt； (3)P球从释放到刚落地过程中的平均速度大小。 【答案】(1)54.45m；(2)0.1s；(3)16.5m/s 【详解】（1）由静止释放P球后，Q球做自由落体运动，则 解得 （2）由静止释放P球后，P球做自由落体运动，则 解得 （3）P球从释放到刚落地的过程中的平均速度大小 解得 知识点2 竖直上抛运动的基本规律 1.竖直上抛运动的重要特性 ①对称性 如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，如图所示，则： ②多解性：当物体经过抛出点上方某个位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，造成多解，在解决问题时要注意这个特性。 2.竖直上抛运动的v-t图和x-t图 t O v v0/g 2v0/g v0 -v0 t O x v0/g 2v0/g v02/2g 考向1 竖直上抛运动的基本规律 例1 （2025·河南·三模）一同学站在高台上，将一小球以v0=5m/s的速度竖直向上抛出，小球最终落到地面上。已知抛出点距离地面的高度h=30m，重力加速度g大小取10m/s²，不计空气阻力，最后1s内小球运动的位移大小为（　　） A．15m B．20m C．25m D．30m 【答案】B 【详解】整个过程是匀变速直线运动，根据位移时间关系可得 解得 则第2s时的速度 第3s时的速度 则最后1s内对应的位移为 所以位移大小为20m。 故选B。 解题技巧 研究竖直上抛运动的两种方法 （1）分段法：将全程分为两个阶段，即上升过程的匀减速阶段和下落过程的自由落体阶段． （2）全程法：将全过程视为初速度为、加速度的匀变速直线运动，必须注意物理量的矢量性． 【变式训练1 变考法】（2025·山东·二模）甲、乙两个小球从同一水平面上两个不同的位置先后以等大速度竖直上抛，小球与抛出点的高度差与时间的关系图像如图所示，忽略空气阻力，重力加速度为，甲、乙同时在同一高度时离抛出点的高度为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】设甲回到抛出点的时刻为，两个图像具有对称性，则有 解得 设竖直上抛运动的最大高度为，根据竖直上抛运动对称性 联立可得 设甲运动到最高点的时刻为t，由图像的对称性可得 t至t2，甲下落的高度为 甲、乙在同一水平线时的高度为 联立可得 故选C。 【变式训练2】（24-25高三上·天津南开·阶段练习）在某一高度以v0＝20m/s的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力），当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（g取10m/s2）（　　） A．小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s，方向竖直向上 B．小球在这段时间内的速度变化率是5m/s2，方向竖直向下 C．小球的位移大小可能是15m，方向竖直向上 D．小球在这段时间内的路程一定是25m 【答案】A 【详解】A．选取竖直向上为正方向，小球初速度v0＝20m/s，当小球的末速度大小为10m/s，方向竖直向下时，小球在这段时间的平均速度 方向竖直向上；当小球的末速度大小为10m/s，方向竖直向上时，小球在这段时间的平均速度 方向竖直向上；故A正确； B．小球在这段时间内的速度变化率等于重力加速度g＝10m/s2，方向竖直向下，故B错误； C．小球的位移大小一定为 方向竖直向上，故C错误； D.小球上升的最大高度为 通过的路程为 s＝h＝15m 或 s＝2H﹣h＝2×20﹣15m＝25m 故D错误。 故选A。 考向2 竖直上抛运动与自由落体运动相遇问题 例1（2024·河南新乡·一模）时刻，小球甲（视为质点）从地面开始做竖直上抛运动，小球乙（视为质点）从距地面高度为处由静止释放，两小球距地面的高度与运动时间的关系图像如图所示，重力加速度大小为，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．甲的初速度比乙落地时的速度大 B．甲上升过程的平均速度比乙下降过程的平均速度小 C．甲、乙处于同一高度的时刻为 D．甲、乙落地的时间差为 【答案】C 【详解】AB．由题图可知，乙由静止释放时距地面的高度与甲上升到最高点时距地面的高度相等，乙由静止释放直到落地与甲由抛出直到上升到最高点所用时间相等，所以，甲的初速度与乙落地时的速度大小相等，甲上升过程的平均速度与乙下降过程的平均速度大小相等，故A、B错误； C．设甲竖直上抛的初速度为，则当甲、乙到达同一高度时有 又 联立求得 故C正确； D．乙落地时甲刚好上升到最高点，所以甲、乙落地的时间差就等于甲从最高点下落到地面所用的时间，满足 得 故D错误。 故选C。 解题技巧 换参法秒解竖直上抛运动与自由落体运动相遇问题 由于竖直上抛运动与自由落体运动的加速度都为重力加速度，处理此类问题时，可选自由落体运动的物体为参考系，竖直上抛运动相对自由落体运动为匀速直线运动，处理问题非常方便。 【变式训练1】如图所示，将乙小球从地面上以的初速度竖直向上抛出的同时，将甲小球从乙小球的正上方处由静止释放，两小球运动过程中的空气阻力忽略不计。取，两小球可视为质点，下列说法正确的是（　　） A．两小球在空中不相遇 B．两小球相遇时甲小球下落2s C．乙小球在下落过程中与甲小球相遇 D．两小球相遇时乙球的速度大小为 【答案】CD 【详解】AB．设两球经过时间t相遇，对于乙小球，它做竖直上抛运动，其位移公式为 对于甲小球，它从静止开始做自由落体运动，位移公式为 当两球相遇时，它们的位移之和等于初始高度h，即 即 解得 通过计算可知两球在空中是可以相遇的，两小球相遇时甲小球下落s，故AB错误； C．乙小球运动至最高点所需的时间为 乙小球先竖直上抛再下落，而相遇时间时乙小球处于下落过程中，所以乙小球在下落过程中与甲小球相遇，故C正确； D．根据 求出相遇时乙球的速度 则乙球速度大小为，方向竖直向下，故D正确。 故选CD。 【变式训练2 变考法】（24-25高三下·湖北·期末）如图（1）所示，在空中某点同时竖直抛出甲、乙物体，因为材料和体积原因，甲物体所受的空气阻力可忽略不计，而乙物体竖直向下做匀速直线运动。取竖直向下方向为正方向，甲、乙两物体的位移时间x-t图像如图（2）所示，已知t3=3t1，抛出点离地足够高，则（　　） A．0~t3时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度 B．0~t3时间内有两个时刻甲、乙速度大小相等 C．甲、乙相遇之前，t2时刻它们的竖直高度差最大 D．阴影部分面积大小表示0~t3时间内甲、乙的相对位移 【答案】B 【详解】A．0~t3时间内，位移相等，时间相同，平均速度相等，故A错误； B．因为0~t3时间内位移相等，即 解得 甲做竖直上抛运动，有 联立解得 0~t1、t1~t2内各有一个时刻甲、乙速度大小相等，故B正确； C．甲、乙速度相同时，间距最大，故C错误； D．x-t图所围面积无意义，0~t3时间内甲、乙相对位移为0，故D错误。 故选B。 1．（2025·浙江·高考真题）我国水下敷缆机器人如图所示，具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是（　　） A．操控机器人进行挖沟作业 B．监测机器人搜寻时的转弯姿态 C．定位机器人在敷埋线路上的位置 D．测试机器人敷埋作业时的机械臂动作 【答案】C 【详解】操控机器人进行挖沟作业、监测机器人搜寻时的转弯姿态、测试机器人敷埋作业时的机械臂动作均不能忽略机器人的大小和形状，需要关注机器人本身的变化情况，因此不可以看作质点，定位机器人在敷埋线路上的位置时可以忽略机器人的大小和形状，可以视为质点。 故选C。 2．（2025·江苏·高考真题）新能源汽车在辅助驾驶系统测试时，感应到前方有障碍物立刻制动，做匀减速直线运动。内速度由减至0。该过程中加速度大小为（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据运动学公式，代入数值解得 故加速度大小为。 故选C。 3．（2025·四川·高考真题）2025年4月30日，神舟十九号载人飞船成功返回。某同学在观看直播时注意到，返回舱从高度3090m下降到高度2010m，用时约130s。这段时间内，返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为（   ） A．8.3m/s B．15.5m/s C．23.8m/s D．39.2m/s 【答案】A 【详解】返回舱下降的位移为Δh = 1080m 则返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为 故选A。 4．（2025·安徽·高考真题）汽车由静止开始沿直线从甲站开往乙站，先做加速度大小为a的匀加速运动，位移大小为x；接着在t时间内做匀速运动；最后做加速度大小也为a的匀减速运动，到达乙站时速度恰好为0。已知甲、乙两站之间的距离为，则（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意可知，设匀加速直线运动时间为，匀速运动的速度为， 匀加速直线运动阶段，由位移公式 根据逆向思维，匀减速直线运动阶段的位移等于匀加速直线运动阶段的位移， 则匀速直线运动阶段有 联立解得 再根据 解得 BCD错误，A正确。 故选A。 5．（2024·江西·高考真题）某物体位置随时间的关系为x = 1＋2t＋3t2，则关于其速度与1s内的位移大小，下列说法正确的是（   ） A．速度是对物体位置变化快慢的物理量，1s内的位移大小为6m B．速度是对物体位移变化快慢的物理量，1s内的位移大小为6m C．速度是对物体位置变化快慢的物理量，1s内的位移大小为5m D．速度是对物体位移变化快慢的物理量，1s内的位移大小为5m 【答案】C 【详解】根据速度的定义式表明，速度等于位移与时间的比值。位移是物体在一段时间内从一个位置到另一个位置的位置变化量，而时间是这段时间的长度。这个定义强调了速度不仅描述了物体运动的快慢，还描述了物体运动的方向。因此，速度是对物体位置变化快慢的物理量。再根据物体位置随时间的关系x = 1＋2t＋3t2，可知开始时物体的位置x0 = 1m，1s时物体的位置x1 = 6m，则1s内物体的位移为 Δx = x1－x0 = 5m 故选C。 6．（2024·广西·高考真题）让质量为的石块从足够高处自由下落，在下落的第末速度大小为，再将和质量为的石块绑为一个整体，使从原高度自由下落，在下落的第末速度大小为，g取，则（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】重物自由下落做自由落体运动，与质量无关，则下落1s后速度为 故选B。 7．（2024·山东·高考真题）如图所示，固定的光滑斜面上有一木板，其下端与斜面上A点距离为L。木板由静止释放，若木板长度为L，通过A点的时间间隔为；若木板长度为2L，通过A点的时间间隔为。为（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】木板在斜面上运动时，木板的加速度不变，设加速度为，木板从静止释放到下端到达A点的过程，根据运动学公式有 木板从静止释放到上端到达A点的过程，当木板长度为L时，有 当木板长度为时，有 又 ， 联立解得 故选A。 8．（2024·全国甲卷·高考真题）为抢救病人，一辆救护车紧急出发，鸣着笛沿水平直路从时由静止开始做匀加速运动，加速度大小，在时停止加速开始做匀速运动，之后某时刻救护车停止鸣笛，时在救护车出发处的人听到救护车发出的最后的鸣笛声。已知声速，求： （1）救护车匀速运动时的速度大小； （2）在停止鸣笛时救护车距出发处的距离。 【答案】（1）20m/s；（2）680m 【详解】（1）根据匀变速运动速度公式 可得救护车匀速运动时的速度大小 （2）救护车加速运动过程中的位移 设在时刻停止鸣笛，根据题意可得 停止鸣笛时救护车距出发处的距离 代入数据联立解得 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第01讲 运动的描述 匀变速直线运动的规律 目录 01考情解码· 命题预警 3 02体系构建 ·思维可视 4 03 核心突破 靶向攻坚 5 考点一 质点、参考系 5 知识点1 质点、参考系 5 考向1 物体看做质点的条件 6 考向2 参考系 8 考点二 位移 速度 9 知识点1 时间和时刻 位移和路程 9 知识点2 速度与速率 10 考向1 位移与路程的理解 10 考向2 速度与速率 12 考点三 加速度 14 知识点 加速度 14 考向1 加速度的理解 15 考向2 加速度的计算 16 考点四 匀变速直线运动规律的应用 18 知识点1 匀变速直线运动规律的应用 18 考向1 基本公式和速度位移关系式的应用 19 考向2 逆向思维法解决匀变速直线运动问题 22 考点五 匀变速直线运动的推论及应用 24 知识点 匀变速直线运动的推论及应用 25 考向1 平均速度公式 26 考向2 位移差公式 28 考向3 初速度为零的匀变速直线运动比例式 29 考向4 第n秒内位移问题 33 考点六 自由落体运动和竖直上抛运动 35 知识点1 自由落体运动 35 考向1 自由落体运动基本规律的应用 35 考向2 两物体先后做自由落体运动的分析 37 知识点2 竖直上抛运动的基本规律 40 考向1 竖直上抛运动的基本规律 41 考向2 竖直上抛运动与自由落体运动相遇问题 43 04 真题溯源 ·考向感知 46 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2021年 质点、参考系、位移 选择题 非选择题 — — — 速度和加速度 选择题 非选择题 — — — 匀变速直线运动的规律 选择题 非选择题 安徽卷T4，4分 安徽卷T15（2）综合导棒切割磁感线运动 全国乙卷T25（2）综合导棒切割磁感线运动 考情分析： 1．高考对这部分内容的考查，单独考查的机率不大，通常会与带电粒子在匀强电场中的直线运动和导体棒切割磁感线或线框进出磁场综合应用，偶尔以选择题的形式出现，通常情况下难度不大，会以实际生活中的例子作为试题背景考查基础知识。 2．从命题思路上看，试题情景为 生活实践类：安全行车，生活娱乐，交通运输，体育运动(如足球、体操、跳水、攀岩、骑行等)； 学习探究类：伽利略对自由落体运动的研究，速度的测量，加速度的测量，概念辨析。 复习目标： 目标一：.了解质点和位移的概念，知道把物体看成质点的条件和参考系的选取。 目标二：掌握速度、加速度的概念，体会比值定义法和极限思想。 目标三.：熟悉匀变速直线运动的特点与比例关系，掌握匀变速直线运动的处理方法，并能熟练解决实际生活中的情景化问题。 考点一 质点、参考系 知识点1 质点、参考系 1.质点定义:用来代替物体的有质量的点。  2.对质点的三点说明： （1）质点是一种理想化物理模型，实际并不存在。 （2）物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断。 （3）质点不同于几何“点”，是忽略了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 3.参考系定义:在描述物体的运动时,用来做参考的物体。  4.参考系的选取： ①参考系的选取是任意的,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体应认为是　　　　的,通常选地面为参考系。  ②对于同一物体,选择不同的参考系时观察到的运动结果一般不同。 3.对参考系“两性”的认识： （1）任意性：参考系的选择原则上是任意的，通常选地面为参考系。 （2）同一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系。 得分速记 对参考系的三点提醒 (1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的，在没有特殊说明的情况下，一般选地面作为参考系。 (2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动情况或同一物体在不同阶段的运动情况，则必须选取同一个参考系。 (3)对于复杂运动的物体，应选取能最简单描述物体运动情况的物体为参考系。 （4）对于多物体的运动时，往往可以选取其中一个物体为参考系，其它物体的运动可能更简单。如传送带问题、追及相遇问题等即置换参考系法。 考向1 物体看做质点的条件 例1 （2025·湖北武汉·一模）在北京冬奥会比赛项目中，下列说法正确的是（　　） A．研究图甲中冰壶运动员的推壶技术时，冰壶可以看成质点 B．研究图乙中自由滑雪运动员的落地动作时，运动员可以看成质点 C．研究图丙中短道速滑1000米的运动轨迹时，运动员可以看成质点 D．研究图丁中花样滑冰双人滑旋转时，女运动员身体各部分的速度可视为相同 思维建模 理想化模型 物理学中，为了研究问题的方便，在一定条件下我们把非本质的次要因素找出来，加以剔除，抓住其主要因素和本质特征并进行抽象概括、研究，这种研究方法被称为物理学中的理想化方法。用这种方法将研究对象(物体、过程等)简化成抽象模型，我们称之为物理学中的理想化模型。 除质点外，在学习中还会接触到许多理想化模型，例如光线、光滑面、轻杆、点电荷等，它们在现实中并不存在，都只是理想化模型。 【变式训练1·变载体】（2025·浙江·二模）在2025年的春晚上，有一场超炫的表演火遍了全世界。一群穿着大花袄的机器人排着队走出来，手里挥着红手绢，跳着东北秧歌。下列情况可将机器人看成质点的是（　　） A．设计行走路线时 B．进行跳舞时 C．进行抛手帕时 D．进行谢幕鞠躬时 【时事热点与学科知识结合】【变式训练2】（2025·贵州·模拟预测）北京冬奥会为世界的冰雪爱好者带来了极大的视觉享受。如图所示为比赛中的精彩瞬间，下列说法错误的是（　　） A．如图1，在研究花样滑冰运动员的肢体动作时，不能将其视为质点 B．如图2，以运动员为参考系，钢架雪车是静止的 C．如图3，在研究冰壶的运动轨迹时，可将其视为质点 D．如图4，单板滑雪中，以运动员为参考系，地面是静止的 考向2 参考系 例2 （2025·安徽滁州·一模）（多选）中国的传统文化博大精深，新时代的我们要坚持文化自信。以下从物理的角度对古诗词中的描绘的现象理解正确的是（　　） A．“花气袭人知骤暖，雀声穿树喜新晴”，“花气袭人”的成因是由于分子的扩散运动引起的 B．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，“青山相对出”是以河岸为参考系来研究的 C．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“露似珍珠”的形成是由于露水所受表面张力作用的结果 D．“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，“天光云影”的形成是由于光的衍射引起的 思维建模 参考系选取的标准 (1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的，在没有特殊说明的情况下，一般选地面作为参考系。 (2)在同一个问题中，若要研究多个物体的运动情况或同一物体在不同阶段的运动情况，则必须选取同一个参考系。 (3)对于复杂运动的物体，应选取能最简单描述物体运动情况的物体为参考系 【变式训练1】（2025·贵州·三模）甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降。那么在地面上的人看来，甲、乙、丙的运动情况可能是（　　） A．甲、乙匀速下降，，丙停在空中 B．甲、丙匀速下降，，乙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，，丙匀速下降，且 D．甲、乙匀速下降，，丙匀速下降，且 【变式训练2·变考法】（多选）在摩托艇比赛中，两艘摩托艇都向南行驶，前面的摩托艇比后面的摩托艇快。下列说法正确的是（　　） A．以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向南行驶 B．以前面的摩托艇为参考系，后面的摩托艇向北行驶 C．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向南行驶 D．以后面的摩托艇为参考系，前面的摩托艇向北行驶 考点二 位移 速度 知识点1 时间和时刻 位移和路程 1.时间和时刻： 时刻是表示某一瞬间,如果以一维坐标表示时间轴,则轴上的点表示时刻,而两坐标点之间的线段表示时间间隔。 2.位移和路程 项目 概念 区别 联系 位移 位移表示质点的位置变化,它是从初位置指向末位置的有向线段 (1)位移是矢量,方向由初位置指向末位置;运算法则是平行四边形定则或三角形定则; (2)路程是标量,没有方向,运算符合代数　运算法则 (1)一般情况下,位移的大小小于路程; (2)在单向直线运动中,位移大小等于路程 路程 路程是物体实际运动轨迹的长度  得分速记 1.决定因素不同：位移由始、末位置决定，与路径无关，路程由实际的运动路径决定。 2.运算法则不同：位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标量的代数运算法则运算。 知识点2 速度与速率 1.速度：位移与发生这段位移所用时间之比 2.物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 3.平均速度：物体在某一段时间内运动的位移与所用时间之比，即＝（定义式，适用于所有的运动）只能粗略地描述物体运动的快慢。平均速度是矢量，方向就是物体位移的方向。 4.瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置的速度。表示物体在某一时刻或某一位置的运动快慢程度。瞬时速度是矢量，方向即物体在这一时刻或这一位置的运动方向。能够精确地描述物体运动的情况。 5.速率：瞬时速度的大小叫作速率，是标量。 6.平均速率：指物体通过的路程和所用时间之比，是标量。 【特别提醒】 1.匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，即＝v。 2.平均速度与平均速率的比较 平均速率≠平均速度大小 （1）平均速度是位移与时间的比值，平均速率是路程与时间的比值。 （2）一般情况下，平均速率大于平均速度的大小。【注意：平均速度与平均速率不可能相等】 （3）单向直线运动中，平均速率等于平均速度的大小。 得分速记 对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等。 考向1 位移与路程的理解 例1 桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和“固定轨道”三部分组成，其简化模型如图所示，其中桥架垂直固定轨道放置。在某次作业中，桥架沿固定轨道向上移动了2m，小车在桥架上移动了1.5m，则该次作业中小车相对地面的位移大小为（　　） A．3.5m B．2.5m C．2m D．1.5m 【变式训练1·变考法】如图所示，甲、乙两只蚂蚁分别同时从水平桌面上的P、M点出发，它们的爬行轨迹如图中实线所示，10 s后它们分别到达图中的Q、N点，若PQ＝MN，下列说法正确的是（　　）    A．它们的位移相同 B．甲的位移较大 C．乙的位移较大 D．它们的位移方向相互垂直 【变式训练2·变载体】（2025·湖南郴州·模拟预测）小明乘坐某复兴号列车从郴州去长沙游玩，早上7点21分从郴州西站出发，历经1小时05分于8点26分到达长沙南站，郴州西站到长沙南站高铁里程为330km，则（　　） A．1小时05分是时刻 B．7点21分是时间间隔 C．研究复兴号列车从郴州西站到长沙南站所用时间的过程中，该列车可以视为质点 D．330km指的是位移大小 考向2 速度与速率 例1（2025·重庆·三模）某校开展校园趣味活动，如图甲，八位同学等间距坐在半径为R环形场地边缘内侧。小李沿着场地边缘从1号同学后方出发，逆时针方向匀速跑动的周期为T，如图乙。下列说法正确的是（　　） A．小李在任意两位相邻同学间运动的位移均为 B．小李从1号同学运动到5号同学的路程为2R C．小李在任意两位相邻同学间运动的平均速度为 D．小李在任意两位相邻同学间运动的平均速率为 解题技巧 平均速度和瞬时速度的区别 (1)平均速度是过程量，与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度。 (2)瞬时速度是状态量，与位置和时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。 2．平均速度和瞬时速度的联系 (1)瞬时速度等于运动时间Δt→0时的平均速度。 (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等。 【变式训练1·变载体】（2025·安徽合肥·一模）2022年10月31日15时37分，梦天实验舱搭乘长征五号B遥四运载火箭，在中国文昌航天发射场成功发射升空。小李在网络上观看了梦天实验舱发射视频，观察到火箭在发射后第6 s末到第8 s末的位移大小约为火箭长度的，如图所示，他又上网查到运载梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭全长约53.7 m，则火箭发射后第6 s末至第8 s末的平均速度最接近(　 ) A．20 m/s B．10 m/s C．5 m/s D．2 m/s 【变式训练2·变考法】物体沿曲线的箭头方向运动，运动轨迹如图所示（小正方格边长为1米）。、、、四段运动轨迹所用的运动时间分别是：、、、。下列说法正确的是（　　） A．物体过点的速度等于段的平均速度 B．物体过点的速度大小一定是 C．段的平均速度比段的平均速度更能反映物体处于点时的瞬时速度 D．物体在段的运动速度方向时刻改变 思维建模 求解速度的基本思路和公式 1.求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度。 2.＝是平均速度的定义式，适用于所有的运动。 3．匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，即＝v。 考点三 加速度 知识点 加速度 1.加速度的理解 （1）速度、速度变化量与加速度的关系 速度 速度变化量 加速度 物理意义 描述物体运动的快慢 描述物体速度的变化 描述物体速度变化的快慢 定义式 v＝ Δv＝v－v0 a＝＝ 方向 与位移Δx同向，即物体运动的方向 由v-v0或a的方向决定 与Δv的方向一致，由合力F的方向决定，而与v0、v的方向无关 （2）物体速度变化规律分析 根据a与v的方向关系判断物体加速还是减速 （i）a和v同向（加速直线运动）⇒ （ii）a和v同向（加速直线运动）⇒ 2．加速度的计算 (1)确定正方向。 (2)确定初速度v0、末速度v。 (3)根据公式a＝＝求解。 考向1 加速度的理解 例1 （2025·湖南常德·模拟预测）关于速度、速度的变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是（　　） A．速度的变化量Δv越大，则加速度也越大 B．做加速运动的物体，当加速度减小时，物体的速度增大 C．当速度的变化量的方向为正方向时，加速度的方向可能为负方向 D．物体的速度很大，则其加速度一定也很大 特别注意 1.公式 为加速度定义式，加速度方向与速度变化方向相同，其中为速度变化率，即加速度越大，速度变化率越大； 2.由定义式可知，加速度与速度、速度变化量无直接关系，即加速度越大，速度变化量不一定越大，加速度越大速度不一定越大。 【变式训练1】（2025·陕西西安·一模）火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，初速度的方向为正方向，下列说法中正确的是（　　） A．10s内火箭的速度改变量为10m/s B．2.5s内汽车的速度改变量为-30m/s C．火箭的速度变化比汽车的快 D．火箭的加速度比汽车的加速度大 【变式训练2】（2025·贵州·一模）一个物体做变速直线运动，物体的加速度从某一值逐渐减小到零．则在此过程中，下列关于该物体的运动情况的说法中可能正确的是(　 　) A．物体速度不断增大，加速度减小到零时，物体速度最大 B．物体速度不断减小，加速度减小到零时，物体速度为零 C．物体速度不断减小到零，然后物体反向做加速直线运动 D．物体速度不断增大，然后速度逐渐减小 解题技巧 1.物体做加速运动还是减速运动取决于加速度方向与速度方向同向还是反向，同时物体加速，反向物体做减速，与加速度的大小变化无关； 2.当物体做加速度减小的减速运动时，需要分情况讨论：当加速度减小到0时，速度刚好减为0，物体恰好静止，当速度减小为0时，加速度不为0，物体则会反向加速，最后做匀速直线运动。 考向2 加速度的计算 例1 （2024高三·河南新乡·月考）如图所示，弹丸和足球的初速度均为，方向向右。设它们分别与木板作用的时间都是0.1s，弹丸击穿木板后速度大小变为2m/s，足球与木板作用后反向弹回的速度大小为5m/s，则下列弹丸和足球作用木板时加速度大小及方向正确的是（　　） A．弹丸：，方向向左 B．弹丸：，方向向右 C．足球：，方向向左 D．足球：，方向向右 【变式训练1】（2025·海南省·模拟预测）（多选）一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度大小为2m/s，2s后速度的大小变为10m/s，在这2s内该物体的（　　） A．加速度可能为，方向与初速度的方向相反 B．加速度可能为，方向与初速度的方向相同 C．加速度可能为，方向与初速度的方向相同 D．加速度可能为，方向与初速度的方向相反 【变式训练2·变载体】（多选）（2025·湖南·二模）有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别规定了死亡加速度为500g（g=10m/s2），以警告世人，意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险。同时按照相关规定，卡车在市区行驶的速度不得超过40km/h，则下列说法正确的是（　　） A．以36 km/h的速度行驶的汽车撞向障碍物停下，碰撞时间0.001s，驾驶员有生命危险 B．以36km/h的速度行驶的汽车撞向障碍物停下，碰撞时间为0.01s，驾驶员有生命危险 C．一卡车的刹车过程在路面擦过的痕迹为9m，刹车后经1.5s停止，则该卡车超速 D．一卡车的刹车过程在路面擦过的痕迹为5m，刹车后经1.5s停止，则该卡车超速 考点四 匀变速直线运动规律的应用 知识点1 匀变速直线运动规律的应用 1.基本规律 2．对于运动学公式的选用可参考下表所列方法 题目中所涉及的物理量(包括已知量、待求量和为解题设定的中间量) 没有涉及的物理量　 适宜选用的公式 v0、v、a、t x 【速度公式】v＝v0＋at v0、a、t、x v 【位移公式】x＝v0t＋at2 v0、v、a、x t 【速度位移关系式】v2－v＝2ax v0、v、t、x a 【平均速度公式】x＝t 得分速记 基本公式中，除时间t外，x、v0、v、a均为矢量，可以用正、负号表示矢量的方向。一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，与初速度反向的物理量取负值。当v0＝0时，一般以a的方向为正方向。 考向1 基本公式和速度位移关系式的应用 例1 （2025·安徽六安一中·模拟预测）冬季滑雪已成为人们喜爱的运动项目。运动员沿直雪道由静止开始匀加速下滑，加速度为a，滑雪板的长度为L，其B端到达P点所用的时间为t，则滑雪板的A、B端通过P点的时间差是（　　） A． B． C． D． 【时事热点与学科知识结合】【变式训练1】（2025·安徽安庆·三模）（多选）冰壶比赛是2022年北京冬奥会比赛项目之一。如图为某比赛场地示意图，、、、在同一水平直线上。某次训练中，运动员从处推着冰壶沿图中虚线出发，到达虚线与投掷线的交点处时，将冰壶以初速度推出，冰壶的加速度。冰壶沿虚线到达点时，队友开始用毛刷摩擦冰面，以调节冰壶的运动，冰面被毛刷摩擦后冰壶的加速度变为原来的80%，冰壶恰好运动到圆垒的中心处静止。已知从到用时，关于冰壶的运动，下列判断正确的是（　　） A．在点时速度大小为 B．从到O历时 C．、间距离为20.5m D．从到O的过程中平均速度大小为 【变式训练2·变载体】（2025·安徽黄山·二模）一辆小汽车在高速公路上正常行驶，驾驶员发现前方较远处有异常情况，立即刹车，车辆匀减速直线行驶经过一段分别标有“0m”“50m”“100m”的标志牌路面。车头到达“0m”标志牌时开始计时，车头经过“0m”~“50m”路段用时2s，车头经过“50m”~“100m”路段用时3s，下列说法正确的是（　　） A．车头在“0m”标志牌处速度大小等于 B．车辆加速度大小等于 C．车头在“50m”标志牌处速度大小为20m/s D．车头在1~3.5s时间内的位移小于50m 考向2 逆向思维法解决匀变速直线运动问题 1.方法简介 很多物理过程具有可逆性(如运动的可逆性)，在沿着正向过程或思维(由前到后或由因到果)分析受阻时，有时“反其道而行之”，沿着逆向过程或思维(由后到前或由果到因)来思考，可以化难为易、出奇制胜。解决物理问题常用的逆向思维有过程逆向、时间反演等。 2.实例特点 刹车类问题或子弹打木块问题的特点都是匀减速至0后保持静止，在分析问题时，都看成反向的初速度为0的匀加速直线运动来处理。 例1（2025·云南昆明·一模）春节期间，小明和家人在水平桌面上玩推盒子游戏。如图所示，将盒子从O点推出，盒子最终停止位置决定了可获得的奖品。在某次游戏过程中，推出的盒子从O点开始做匀减速直线运动，刚好停在e点。盒子可视为质点，a、b、c、d、e相邻两点间距离均为0.25m，盒子从d点运动到e点的时间为0.5s。下列说法正确的是（　　） A．盒子运动的加速度大小为1m/s2 B．盒子运动到a点的速度大小为2m/s C．盒子运动到c点的速度大小为1m/s D．盒子从a点运动到e点的时间为2s 【变式训练1】（2025·山东济宁·模拟预测）AEB（自动紧急制动）功能可使汽车实现自动刹车。某汽车与正前方障碍物距离为9m时，AEB功能立即启动，之后做匀减速直线运动，加速度大小为4m/s2，经过时间t正好在距离障碍物1m处停下。则汽车的刹车时间t为（　　） A．1s B．2s C． D． 【时事热点与学科知识结合】【变式训练2】（25高三上·安徽·阶段练习）旱冰壶在最近几年深受人们的追捧，尤其深受中小学生的喜爱。如图甲所示为某旱冰壶比赛的场景，如图乙所示为其简化图，A为投掷点，O为圆心，B、C、D为AO的四等分点。运动员某次投掷时，冰壶由A点以初速度v0向右滑动，经时间t运动到B点，最终冰壶刚好停在O点。冰壶在该过程中的运动可视为匀减速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．冰壶在C点的速度大小为 B．冰壶由D到O的时间为 C．冰壶运动的总时间为4t D．投掷点A到圆心O的距离为 考点五 匀变速直线运动的推论及应用 知识点 匀变速直线运动的推论及应用 1．三个推论 (1)连续相等的相邻时间间隔T内的位移差相等， 即x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1＝aT2. (2)做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这段时间初、末时刻速度矢量和的一半，还等于中间时刻的瞬时速度． 平均速度公式：＝＝. (3)位移中点速度＝. 2．初速度为零的匀加速直线运动的四个重要推论 (1)T末、2T末、3T末、…、nT末的瞬时速度之比为v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n. (2)前T内、前2T内、前3T内、…、前nT内的位移之比为x1∶x2∶x3∶…∶xn＝12∶22∶32∶…∶n2. (3)第1个T内、第2个T内、第3个T内、…、第n个T内的位移之比为xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xN＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)． (4)从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶(－1)∶(－)∶(2－)∶…∶(－)． 3.思维方法 迁移角度 适用情况 解决办法 比例法 常用于初速度为零的匀加速直线运动且运动具有等时性或等距离 由连续相邻相等时间(或长度)的比例关系求解 推论法 适用于“纸带”类问题 由Δs＝aT2求加速度 平均速度法 常用于“等分”思想的运动，把运动按时间(或距离)等分之后求解 根据中间时刻的速度为该段位移的平均速度来求解问题 图象法 常用于加速度变化的变速运动 由图象的斜率、面积等条件判断 得分速记 基本公式中，除时间t外，x、v0、v、a均为矢量，可以用正、负号表示矢量的方向。一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，与初速度反向的物理量取负值。当v0＝0时，一般以a的方向为正方向。 考向1 平均速度公式 例1 （2025·北京海淀·二模）一辆做匀减速直线运动的汽车，依次经过a、b、c三点。已知汽车在间与间的运动时间均为1s，段的平均速度是10m/s，段的平均速度是5m/s，则汽车做匀减速运动的加速度大小为（    ） A． B． C． D． 【变式训练1】（24-25高三下·安徽·开学考试）一物体沿直线做匀加速直线运动，用和表示在和三个连续时间间隔内的平均速度。则等于（　　） A． B． C． D． 【变式训练2】（2024·山西吕梁·二模）高铁进站的过程近似为高铁做匀减速运动，高铁车头依次经过A、B、C三个位置，已知，测得AB段的平均速度为30m/s，BC段平均速度为20 m/s。则（    ） A．高铁车头经过A的速度为32 m/s B．高铁车头经过B的速度为25 m/s C．高铁车头经过C的速度为14 m/s D．高铁车头经过AC段的平均速度为25 m/s 考向2 位移差公式 例1（23-24高三上·河南·阶段练习）（多选）如图所示为某小球做匀变速直线运动的频闪照片，相邻像之间的时间间隔为0.5s，已知1、2小球之间的距离为15cm，3、4小球之间的距离为30cm，则下列说法正确的是（　　） A．小球运动的加速度大小为 B．小球运动的加速度大小为 C．2、3小球之间的距离为22.5cm D．2、3小球之间的距离为20cm 【变式训练1】（2025·宁夏石嘴山·三模）某物体做匀变速直线传动，依次通过A，B，C，D四个点，通过相邻两点的时间间隔均为2s，已知AB=12m，CD=28m，则下列说法正确的是（　　） A．物体在BC段的位移大小为22m B．物体的加速度大小为2m/s2 C．物体通过A点的速度大小为6m/s D．物体通过C点的速度大小为14m/s 【变式训练2·变载体】雨滴自屋檐由静止滴下，每隔0.4s滴下一滴，第1滴落地时第6滴恰欲滴下，此时测得第1、2、3、4滴之间的距离依次为1.62m，1.26m，0.90m。假定落下的雨滴的运动情况完全相同，则此时第3滴雨滴下落的速度为（            ） A． B． C． D． 考向3 初速度为零的匀变速直线运动比例式 例1（2025·山东·模拟预测）央视“国家地理”频道播出的一档节目真实地呈现了四个水球可以挡住一颗子弹的过程，其实验示意图如图所示。四个完全相同的装满水的薄皮气球水平固定排列，子弹射入水球中并沿水平线做匀变速直线运动，恰好能穿出第4号水球。球皮对子弹的阻力忽略不计，子弹视为质点。下列说法正确的是（　　） A．子弹经过每个水球的过程中速度变化量均相同 B．子弹穿出第2号水球时的速度等于穿过四个水球的平均速度 C．子弹穿过每个水球所用时间依次为、、、，则 D．子弹穿过每个水球所用时间依次为、、、，则 【变式训练1】（24-25高三上·安徽芜湖·期末）目前，北方雪季全面开启，滑雪成为冬季最热门的运动之一。如图所示，一位滑雪运动员在倾斜滑道上沿直线从a点由静止开始匀加速下滑，依次经过b、c、d点。且通过ab、bc、cd各段所用时间分别为T、2T、2T，现在该滑雪运动员沿滑道重新从b点由静止开始下滑，若滑雪运动员在下滑时加速度大小恒定不变，则该滑雪运动员第二次下滑过程中（　　） A．通过bc、cd段的位移之比为 B．通过bc、cd段的时间均为2T C．通过c点的速度小于通过bd段的平均速度 D．通过c、d点的速度之比为 【变式训练2】（24-25高三上·安徽·阶段练习）2024年11月份，某学校组织高中生进行体能测试。在50米跑测试中，李明从A点由静止开始做匀加速直线运动，通过AB、BC、CD、DE连续四段相等的位移到达E点。已知通过E点时的瞬时速度为，通过AE段的时间为t，李明可视为质点。下列说法正确的是（　　） A．李明通过AB段的时间等于 B．李明通过B处时的速度大小为 C．李明通过C处时的瞬时速度小于通过AE段的平均速度 D．李明通过BC段和CE段所用时间之比为 考向4 第n秒内位移问题 例1（2025·山东临沂·一模）一辆公共汽车以初速度14m/s进站后开始刹车，做匀减速直线运动直到停下。刹车后3s内的位移与最后3s内的位移之比是，则刹车后4s内通过的距离与刹车后3s内通过的距离之比为（    ） A． B． C． D． 【变式训练1】（2025·全国·模拟预测）假设一飞机在机场着陆后做匀减速直线运动，从着陆开始计时，测得第2s内飞机通过的位移为59.1m，倒数第2s内的位移为0.9m，则关于从着陆到停止的过程，飞机的（    ） A．初速度大小为60m/s B．加速度大小为 C．总位移大小为2000m D．平均速度大小为 【变式训练2】（24-25高三下·山东德州·开学考试）一辆汽车在刹车过程中做匀减速直线运动，前3s的位移为51m，前5s的位移为75m。汽车的刹车时间大于5s，关于汽车运动的描述正确的是（　　） A．汽车的加速度大小为 B．汽车的加速度大小为 C．汽车的刹车时间为20s D．汽车的刹车时间为10s 考点六 自由落体运动和竖直上抛运动 知识点1 自由落体运动 (1)运动特点：初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动． (2)基本规律： ①速度与时间的关系式：v＝gt. ②位移与时间的关系式：x＝gt2. ③速度与位移的关系式：v2＝2gx. 得分速记 ①比例法等初速度为0的匀变速直线运动规律都适用 ②Δv＝gΔt.相同时间内，竖直方向速度变化量相同 ③位移差公式：Δh＝gT2. 考向1 自由落体运动基本规律的应用 例1 （2025·安徽·三模）巴黎奥运会网球女子单打冠军郑钦文在比赛中将网球竖直向上抛出。已知网球在上升到最高点的过程中，最初0.5s与最后0.5s内上升的高度之比为2∶1，取重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力，则网球抛出的初速度大小为（　　） A．9m/s B．7.5m/s C．5m/s D．2.5m/s 【变式训练1】（24-25高三上·江苏连云港·期中）跳水运动员训练时从跳台自由落下，利用频闪照相连续记录三个闪光时刻的位置A、B、C，测得相邻两位置间的距离分别是和，重力加速度g取。下列说法正确的是（　　） A．频闪照相的时间间隔为 B．运动员在B位置时的速度大小为 C．运动员在A位置时的速度大小为 D．运动员在C位置时的速度大小为 【变式训练2】（24-25高三上·河北邢台·期末）一矿井深为，在井口每隔相同的时间由静止释放一小球（视为质点），当第11个小球刚从井口开始下落时，第1个小球恰好到达井底。不计空气阻力，取重力加速度大小，则与第9个小球相距的小球为（　　） A．第7个小球 B．第6个小球 C．第5个小球 D．第4个小球 考向2 两物体先后做自由落体运动的分析 例1（2025·陕西商洛·二模）小王将甲、乙两球从不同高度处由静止释放（先释放下方的甲球），以乙球释放的时刻为计时起点，测得两球间的高度差d随时间t变化的关系如图所示，图线的斜率为k，图线在纵轴上的截距为d0。重力加速度大小为g，两球均视为质点，不计空气阻力。下列说法正确的是（　　） A．两球释放的时间差为 B．两球释放的时间差为 C．甲球释放时，两球间的高度差为 D．甲球释放时，两球间的高度差为 【变式训练1】（多选）在距水平地面高0.8m处先后由静止释放可视为质点的A、B两个球，已知释放的时间间隔t<0.4s。若两球与地面碰撞前、后速率不变、速度方向反向，忽略碰撞时间和空气阻力，且不考虑两球在空中相撞。已知A球释放0.5s后两球第一次在空中相遇，重力加速度g取10m/s2。则下列说法正确的是（　　） A．两球释放的时间间隔t=0.2s B．两球释放的时间间隔t=0.3s C．两球第一次相遇时到释放点的距离为0.35m D．两球第二次相遇时到释放点的距离为0.05m 【变式训练2 变题型】（2025·福建漳州·模拟预测）图甲为意大利著名建筑物比萨斜塔，相传伽利略在此做过自由落体实验。如图乙所示，现将两个小铁球P和Q用长L=3.25m不可伸长的轻绳连接，从与比萨斜塔的塔顶等高的A处将悬吊Q球的P球由静止释放。测得Q球落地的时间t=3.2s，忽略空气阻力，g取10m/s2，求： (1)比萨斜塔的高度H； (2)P、Q球落地的时间差Δt； (3)P球从释放到刚落地过程中的平均速度大小。 知识点2 竖直上抛运动的基本规律 1.竖直上抛运动的重要特性 ①对称性 如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，如图所示，则： ②多解性：当物体经过抛出点上方某个位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，造成多解，在解决问题时要注意这个特性。 2.竖直上抛运动的v-t图和x-t图 t O v v0/g 2v0/g v0 -v0 t O x v0/g 2v0/g v02/2g 考向1 竖直上抛运动的基本规律 例1 （2025·河南·三模）一同学站在高台上，将一小球以v0=5m/s的速度竖直向上抛出，小球最终落到地面上。已知抛出点距离地面的高度h=30m，重力加速度g大小取10m/s²，不计空气阻力，最后1s内小球运动的位移大小为（　　） A．15m B．20m C．25m D．30m 【变式训练1 变考法】（2025·山东·二模）甲、乙两个小球从同一水平面上两个不同的位置先后以等大速度竖直上抛，小球与抛出点的高度差与时间的关系图像如图所示，忽略空气阻力，重力加速度为，甲、乙同时在同一高度时离抛出点的高度为（　　） A． B． C． D． 【变式训练2】（24-25高三上·天津南开·阶段练习）在某一高度以v0＝20m/s的初速度竖直上抛一个小球（不计空气阻力），当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（g取10m/s2）（　　） A．小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s，方向竖直向上 B．小球在这段时间内的速度变化率是5m/s2，方向竖直向下 C．小球的位移大小可能是15m，方向竖直向上 D．小球在这段时间内的路程一定是25m 考向2 竖直上抛运动与自由落体运动相遇问题 例1（2024·河南新乡·一模）时刻，小球甲（视为质点）从地面开始做竖直上抛运动，小球乙（视为质点）从距地面高度为处由静止释放，两小球距地面的高度与运动时间的关系图像如图所示，重力加速度大小为，不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．甲的初速度比乙落地时的速度大 B．甲上升过程的平均速度比乙下降过程的平均速度小 C．甲、乙处于同一高度的时刻为 D．甲、乙落地的时间差为 【变式训练1】（多选）如图所示，将乙小球从地面上以的初速度竖直向上抛出的同时，将甲小球从乙小球的正上方处由静止释放，两小球运动过程中的空气阻力忽略不计。取，两小球可视为质点，下列说法正确的是（　　） A．两小球在空中不相遇 B．两小球相遇时甲小球下落2s C．乙小球在下落过程中与甲小球相遇 D．两小球相遇时乙球的速度大小为 【变式训练2 变考法】（24-25高三下·湖北·期末）如图（1）所示，在空中某点同时竖直抛出甲、乙物体，因为材料和体积原因，甲物体所受的空气阻力可忽略不计，而乙物体竖直向下做匀速直线运动。取竖直向下方向为正方向，甲、乙两物体的位移时间x-t图像如图（2）所示，已知t3=3t1，抛出点离地足够高，则（　　） A．0~t3时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度 B．0~t3时间内有两个时刻甲、乙速度大小相等 C．甲、乙相遇之前，t2时刻它们的竖直高度差最大 D．阴影部分面积大小表示0~t3时间内甲、乙的相对位移 1．（2025·浙江·高考真题）我国水下敷缆机器人如图所示，具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是（　　） A．操控机器人进行挖沟作业 B．监测机器人搜寻时的转弯姿态 C．定位机器人在敷埋线路上的位置 D．测试机器人敷埋作业时的机械臂动作 2．（2025·江苏·高考真题）新能源汽车在辅助驾驶系统测试时，感应到前方有障碍物立刻制动，做匀减速直线运动。内速度由减至0。该过程中加速度大小为（   ） A． B． C． D． 3．（2025·四川·高考真题）2025年4月30日，神舟十九号载人飞船成功返回。某同学在观看直播时注意到，返回舱从高度3090m下降到高度2010m，用时约130s。这段时间内，返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为（   ） A．8.3m/s B．15.5m/s C．23.8m/s D．39.2m/s 4．（2025·安徽·高考真题）汽车由静止开始沿直线从甲站开往乙站，先做加速度大小为a的匀加速运动，位移大小为x；接着在t时间内做匀速运动；最后做加速度大小也为a的匀减速运动，到达乙站时速度恰好为0。已知甲、乙两站之间的距离为，则（　　） A． B． C． D． 5．（2024·江西·高考真题）某物体位置随时间的关系为x = 1＋2t＋3t2，则关于其速度与1s内的位移大小，下列说法正确的是（   ） A．速度是对物体位置变化快慢的物理量，1s内的位移大小为6m B．速度是对物体位移变化快慢的物理量，1s内的位移大小为6m C．速度是对物体位置变化快慢的物理量，1s内的位移大小为5m D．速度是对物体位移变化快慢的物理量，1s内的位移大小为5m 6．（2024·广西·高考真题）让质量为的石块从足够高处自由下落，在下落的第末速度大小为，再将和质量为的石块绑为一个整体，使从原高度自由下落，在下落的第末速度大小为，g取，则（　　） A． B． C． D． 7．（2024·山东·高考真题）如图所示，固定的光滑斜面上有一木板，其下端与斜面上A点距离为L。木板由静止释放，若木板长度为L，通过A点的时间间隔为；若木板长度为2L，通过A点的时间间隔为。为（　　） A． B． C． D． 8．（2024·全国甲卷·高考真题）为抢救病人，一辆救护车紧急出发，鸣着笛沿水平直路从时由静止开始做匀加速运动，加速度大小，在时停止加速开始做匀速运动，之后某时刻救护车停止鸣笛，时在救护车出发处的人听到救护车发出的最后的鸣笛声。已知声速，求： （1）救护车匀速运动时的速度大小； （2）在停止鸣笛时救护车距出发处的距离。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$