精品解析：山东省临沂市莒南县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024—2025学年度下学期阶段教学质量检测 七年级生物试题 一、选择题：（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并涂在答题卡上。） 1. 春耕播种时，农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖，主要是因为种子的萌发需要（　　） A. 强烈的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的氧气 2. 向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（　　） A. 所需的营养来自子叶 B. 萌发时种子需保持湿润 C. 胚芽发育成“小白尖” D. 土壤不是萌发的必须条件 3. “草木会发芽，孩子会长大，岁月的列车不为谁停下……我们啊，像种子一样，一生向阳，在这片土壤，随万物生长。”这是某电视剧主题曲的歌词，种子萌发的正确顺序是（　　） ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运胚芽、胚轴、胚根 A. ⑤③①②④ B. ③⑤①②④ C. ⑤①②③④ D. ①②③④⑤ 4. 在学完种子的萌发后，同学们纷纷在家进行了“亲手发豆芽，感受新生长”的生物实践活动，以下分析不合理的是（ ） A. 应该选取完整且有活力的绿豆种子 B. 网格盘有利于绿豆种子获取空气 C. 发豆芽过程中要一直保持光照 D. 发豆芽过程中定期洒水，保持湿度 5. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽，这些嫩芽中的芽原基将发育成（ ） A. 叶 B. 芽 C. 茎 D. 幼叶 6. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 万千枝条都是由芽发育成的 B. 按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽和侧芽 C. B是由①发育而来的 D. C是由③发育而来的 7. 春末夏初，很多同学周末会去市郊采摘园采摘草莓，发现有些是无土栽培的。植物的无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（　　） A. 水分和氧气 B. 水分和有机物 C. 水分和无机盐 D. 无机盐和氧气 8. 桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法错误的是（ ） A. ①②合称为雄蕊，④⑤⑥合称为雌蕊 B. 产生花粉的结构是①花药 C. 桃的果实是由③胚珠发育而来 D. 花经历传粉和受精能结出果实 9. 初夏荷花竞相开放，争奇斗艳，散发清香，花粉具有黏性。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此可以推测，荷花的传粉方式及媒介主要为（　　） A. 自花传粉、风力 B. 自花传粉、昆虫 C. 异花传粉、风力 D. 异花传粉、昆虫 10. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”发育成“白胖子”的是（　　） A. 子房壁 B. 珠被 C. 胚珠 D. 受精卵 11. 如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指 （　　） A. 雌蕊 果皮 胚 B. 子房 果皮 种子 C. 雌蕊 种子 果皮 D. 子房 果肉 种皮 12. 有经验的农民，在向日葵的开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）、他们这样做的目的是（　　） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 防止只开花不结果 13. 星期天，小明和妈妈一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜，大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（　　） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 14. 如图是叶片结构示意图，以下关于它的说法错误的是（ ） A. ①⑤是表皮，具有保护作用 B. 叶片进行光合作用的场所只有② C. 具有输导功能的结构是③叶脉 D. 氧气和二氧化碳的进出通道是⑥ 15. 移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（ ） A. 移栽时应剪去部分枝叶 B. 选择早、晚或阴雨天移栽 C. 对移栽后的树苗进行遮阳 D. 树苗间要保持适当的距离 16. 菜农为了提高密闭大棚蔬菜的产量，白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度。菜农这样做的目的是（ ） A. 为蔬菜光合作用提供原料 B. 使大棚内保持干燥 C. 防止病虫害 D. 减小棚内湿度 17. 如图装置是与光合作用相关探究实验，甲乙都有光。下列叙述正确的是（ ） A. 实验前两支枝条不需要进行暗处理 B. 滴加碘液后，乙装置内的叶片变蓝 C. 该装置可验证光合作用需要二氧化碳 D. 该实验的结论是光合作用可合成淀粉 18. 为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高氧气的浓度 C. 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度 19. 如图所示甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，该实验证明种子的呼吸作用（　　） A. 消耗了二氧化碳 B. 消耗了氧气 C. 产生了水 D. 消耗了能量 20. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（　　） A. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 B. ①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物（储存能量） D. 2过程是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量 21. 题图曲线表示光照强度与绿色植物放出氧气量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（　　） A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 C. B点表示绿色植物光合作用放出和呼吸作用吸收氧气的量相等 D. 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱 22. 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是 A. 低温贮藏水果、蔬菜 B 农田及时松土 C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D. 小麦种子晒干入仓 23. 人类的衣食住行几乎都离不开植物，下列关于绿色植物作用的叙述，错误的是（ ） A. 植物能促进生物圈的水循环 B. 森林犹如“绿色水库” C. 煤炭是古时候的植物遗体变成的 D. 绿色植物能进行光合作用，产生二氧化碳，加剧了温室效应，使全球变暖 24. 在“设计绿化校园方案”的活动中，几位同学提出的建议如下，其中最合理的是（　　） A. 为提升校园品质，尽量多种植名贵的花草树木 B. 以草坪为主，方便同学们踢足球 C. 以绿色蔬菜为主，可为师生补充营养 D. 多选择本地植物，注意高低、种类搭配，疏密相间 25. 下图为女性生殖系统局部示意图，下列相关说法正确的是（ ） A. ①是胚胎发育的主要场所 B. ②能产生卵细胞和分泌雌性激素 C. ③是受精卵形成的场所 D. ④是胎儿产出的通道 26. 胎儿发育过程中，需要从母体获取大量的营养物质，以支持其快速地生长和发育。其获取营养物质的途径是（ ） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 母体←脐带←胎盘←胎儿 D. 母体←胎盘←脐带←胎儿 27. 小米的妈妈想再生一个孩子，但因输卵管堵塞，一直没有备孕成功。输卵管堵塞会造成（　　） A. 不能产生卵细胞 B. 不能分泌雌性激素 C. 不能受精 D. 受精卵不能发育 28. 关于人体生殖系统的有关说法正确的是（　　） A. 产生精子的器官是输精管 B. 胎儿在母体发育的场所是卵巢 C. 受精卵是新生命的起点 D. 卵巢的作用只是分泌雌激素 29. 青春期是我们每个人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期健康的叙述，错误的是（ ） A. 身高突增，营养要均衡 B. 青春期性意识萌动，珍爱自己、严防性侵 C. 在性激素的作用下，男性的性器官开始形成和发育 D. 男性遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象 30. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（ ） A. 自己已经长大，遇到所有事情都不能跟家长交流 B. 女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩 C. 对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往 D. 开始出现性意识，对异性产生兴趣和好感是不正常的 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 如表是探究“玉米种子萌发的环境条件”的实验设计，图一是玉米种子结构和种子萌发过程，图二是玉米传粉过程，请据表中的实验结果以及图示分析回答： 分组 种子粒数 水分 温度 种子萌发粒数 1 50 无 温暖 0 2 50 适量 温暖 48 3 50 适量 冰箱 0 4 50 大量 温暖 0 （1）表中的探究活动可构成______组对照实验。根据第2组和第4组的实验结果，得出的实验结论是______________________________。 （2）第2组中有2粒未萌发的种子，原因有可能是__________________（写出一条即可）。 （3）玉米种子萌发初期，所需要的营养物质来自______。图一所示玉米种子的萌发过程中，[ ]______最先突破种皮。 （4）图二所示，玉米的传粉方式为______。为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行______。 32. 根据如图所示的几种结构，回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]______细胞数量增多和[ ]______细胞体积增大实现的。 （2）图一中吸收水和无机盐的部位是[ ]______，该部位生有大量的根毛。吸收进来的水分和无机盐通过______运输到植物体的茎、叶、花、果实等器官。 （3）植物枝条的形成则依赖于叶芽______组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶是由图二中的[ ]______发育而来的，茎是由图二中的[ ]______发育而来的。 33. 星期天，我县某生物兴趣小组，参观了大店镇现代大棚西红柿种植基地。西红柿秧苗培育简便、生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物。如图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。 （1）早春西红柿播种地膜覆盖能够使种子提早出苗，原因是覆盖地膜，以提供种子萌发的______。 （2）西红柿植株的生长需要有机物，主要通过图一叶片中的[b]______进行光合作用制造的。 （3）西红柿花最主要的结构是______，从开花到结果，必须经历传粉和______两个生理过程。图四的西红柿果实是由图三中的[ ]______发育而来；图四中有多粒⑤是因为子房中有多个______。 （4）果实成熟后销往各地，常采取减弱______作用的方法，以减少运输过程中有机物的消耗。 34. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题： （1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：___________________________。 （2）步骤④中酒精的作用是__________________。 （3）实验现象：步骤⑦中见光部分____________，遮光部分____________。 （4）实验结论：______________________________。 35. 图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据图回答： （1）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中______（填字母）生理活动。 （2）图二中代表图一A过程的曲线是______，请写出此过程的反应式：_______________。 （3）图二中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时段内在图三中进行的生理活动有______（填序号）。一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的______（填字母）点。 （4）中午12点左右时，因为蒸腾作用过强，叶片上的一部分______关闭，从而使图一中“C”效率下降。 （5）请写出一种在农业生产中常用的增加光合作用强度的方法：____________。 36. 国家实施“全面三孩”政策，完善人口发展战略，应对人口老龄化。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。请依图回答下列问题： （1）小乐的母亲已经怀孕了，______是这个新生命的起点。 （2）女性的主要生殖器官是图一中的①______。其主要功能是产生__________________。 （3）图二为男、女主要性器官发育趋势示意图。下列有关叙述中，正确的是______。 A. a比b快一到两年开始发育 B. a比b晚一到两年开始发育 C. a代表女性的卵巢 D. b代表男性的睾丸 （4）某夫妇结婚后女方一直没有怀孕，到医院检查发现女方输卵管堵塞，后来通过“试管婴儿”技术，该夫妇有了自己的孩子。试管婴儿的“试管”相当于图一中的[ ]______。 （5）胎儿生活在图一中[③]子宫内半透明的液体——羊水中。胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质和氧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期阶段教学质量检测 七年级生物试题 一、选择题：（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并涂在答题卡上。） 1. 春耕播种时，农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖，主要是因为种子的萌发需要（　　） A. 强烈的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的氧气 【答案】B 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件是适量的水分，充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的，有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质；春耕播种水稻种子时，由于外界温度还比较低，为了确保种子萌发的适宜的温度，农民往往用塑料薄膜覆盖地面；故ACD错误，B正确。 故选B。 2. 向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（　　） A. 所需的营养来自子叶 B. 萌发时种子需保持湿润 C. 胚芽发育成“小白尖” D. 土壤不是萌发的必须条件 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子结构：向日葵种子与菜豆种子都属于双子叶植物种子，具有种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，储存着丰富的营养物质。 （2）种子萌发条件：种子萌发需要适宜的环境条件，包括适量的水分、充足的空气和适宜的温度，土壤不是种子萌发的必需条件。同时，种子自身要具备完整且有活力的胚以及供胚发育的营养物质等内部条件。 （3）种子萌发过程：种子萌发时，首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 【详解】A．向日葵属于双子叶植物，种子萌发所需的营养物质来自子叶，A正确。 B．种子萌发需要适量的水分，保持湿润能满足种子对水分的需求，有利于种子萌发，B正确。 C．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，“小白尖”是胚根发育而来，而胚芽发育成茎和叶，C错误。 D．种子萌发的环境条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，土壤不是种子萌发的必须条件，D正确。 故选C。 3. “草木会发芽，孩子会长大，岁月的列车不为谁停下……我们啊，像种子一样，一生向阳，在这片土壤，随万物生长。”这是某电视剧主题曲的歌词，种子萌发的正确顺序是（　　） ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运胚芽、胚轴、胚根 A. ⑤③①②④ B. ③⑤①②④ C. ⑤①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】根据分析可知，种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。由此可见，种子萌发的正确顺序是：③种子吸水、⑤营养物质转运胚芽、胚轴、胚根、①胚根发育成根、②胚轴伸长、④胚芽发育成茎和叶，B正确，ACD错误。 故选B。 4. 在学完种子的萌发后，同学们纷纷在家进行了“亲手发豆芽，感受新生长”的生物实践活动，以下分析不合理的是（ ） A. 应该选取完整且有活力的绿豆种子 B. 网格盘有利于绿豆种子获取空气 C. 发豆芽过程中要一直保持光照 D. 发豆芽过程中定期洒水，保持湿度 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】ABD．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，因此发豆芽时，应该选取完整且有活力的绿豆种子，发豆芽过程中要定期补充水分，网格盘能提供足够氧气，ABD正确。 C．光照不是种子萌发的必要条件，绿豆种子萌发时不需要光照，因此，发豆芽过程中不需要一直保持光照，C错误。 故选C。 5. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽，这些嫩芽中的芽原基将发育成（ ） A. 叶 B. 芽 C. 茎 D. 幼叶 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。芽轴将来发育成茎，使茎不断长长；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；叶原基发育成幼叶；生长点能够产生新细胞，形成新的芽结构。 【详解】A．叶是由叶芽中的幼叶发育而来的，不是芽原基，A不符合题意。 B．叶芽的芽原基将来会发育成芽（侧芽），B符合题意。 C．茎是由叶芽的芽轴发育而成的，不是芽原基，C不符合题意。 D．幼叶是由叶芽的叶原基发育而来的，不是芽原基，D不符合题意。 故选B。 6. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 万千枝条都是由芽发育成的 B. 按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽和侧芽 C. B是由①发育而来的 D. C是由③发育而来的 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是幼叶，发育成A叶；②是芽轴，发育成B茎；③是芽原基，发育成C芽。 【详解】A．叶芽发育成枝条，万千枝条都是由芽发育成的，A正确。 B．植物的芽按照着生位置不同可以划分为顶芽和侧芽，B正确。 C．植物的A叶是由①幼叶发育而来的，C错误。 D．结合分析和题图可知，植物的C芽是由③芽原基发育而来的，D正确。    故选C。 7. 春末夏初，很多同学周末会去市郊采摘园采摘草莓，发现有些是无土栽培的。植物的无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（　　） A. 水分和氧气 B. 水分和有机物 C. 水分和无机盐 D. 无机盐和氧气 【答案】C 【解析】 【分析】 无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。植物根从营养液吸收水分和无机盐，而有机物是植物进行光合作用制造的，因此进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的水分、无机盐。 故选C。 【点睛】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。 8. 桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法错误的是（ ） A. ①②合称为雄蕊，④⑤⑥合称为雌蕊 B. 产生花粉的结构是①花药 C. 桃的果实是由③胚珠发育而来 D. 花经历传粉和受精能结出果实 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①花药，②花丝，③胚珠，④柱头，⑤花柱，⑥子房。 【详解】A．花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括④柱头、⑤花柱、⑥子房，雄蕊包括①花药、②花丝，A不符合题意。 B．①花药内生有花粉，B不符合题意。 CD．植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示： 因此，花经历传粉和受精能结出果实，桃的果实是由⑥子房发育而来，C符合题意，D不符合题意。 故选C。 9. 初夏荷花竞相开放，争奇斗艳，散发清香，花粉具有黏性。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此可以推测，荷花的传粉方式及媒介主要为（　　） A. 自花传粉、风力 B. 自花传粉、昆虫 C. 异花传粉、风力 D. 异花传粉、昆虫 【答案】D 【解析】 【分析】虫媒花是依靠昆虫（如蜜蜂、蝴蝶等）进行传粉，通常具有鲜艳的花冠、芳香的气味或甜美的花蜜，且花粉粒较大、有黏性的花。 【详解】A．自花传粉需要同一朵花的雄蕊和雌蕊同时成熟，而荷花“同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同”，无法进行自花传粉；且风力传粉的花粉通常轻而干燥，荷花花粉“具有黏性”，不符合风力传粉特征，故A不符合题意。 B．如上述，荷花因雌雄蕊成熟时间不同，无法完成自花传粉，故B不符合题意。 C．荷花花粉“具有黏性”，而风力传粉的花粉多为轻、小、干燥且无黏性（便于随风飘散），因此不符合风力传粉特点，故C不符合题意。 D．荷花“同一朵花中雄蕊和雌蕊成熟时间不同”，无法自花传粉，只能依赖异花传粉；其“竞相开放，争奇斗艳，散发清香”（吸引昆虫）、“花粉具有黏性”（便于黏附在昆虫身上），均符合昆虫传粉的特征（昆虫传粉的花多有鲜艳颜色、香气或花蜜，花粉黏性强），故D符合题意。 故选D。 10. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”发育成“白胖子”的是（　　） A. 子房壁 B. 珠被 C. 胚珠 D. 受精卵 【答案】D 【解析】 【分析】种子和果实的发育过程如图所示： 【详解】A．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生。麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，故A不符合题意。 B．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生。红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，故B不符合题意。 C．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生。胚珠发育为种子，种子由种皮和胚组成，故C不符合题意。 D．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”描述的是花生。白胖子是胚，由受精卵发育而来，故D符合题意。 故选D。 11. 如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指 （　　） A. 雌蕊 果皮 胚 B. 子房 果皮 种子 C. 雌蕊 种子 果皮 D. 子房 果肉 种皮 【答案】B 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁将发育成果皮，胚珠将发育成种子，果实包括果皮和种子，果实的形成示意图： 。 图中①子房、②果皮、③种子。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程。 12. 有经验的农民，在向日葵的开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）、他们这样做的目的是（　　） A. 保护花粉，防止散落 B. 辅助授粉，提高结实率 C. 保护花蕊，防止被虫咬 D. 防止只开花不结果 【答案】B 【解析】 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。 【详解】向日葵、西瓜是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉。如果开花季节因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果的现象，因此传粉不足会影响到果实和种子的产量。所以有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花季节进行“对花”。他们这样做的目的是辅助授粉提高结实率，从而增加产量，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 星期天，小明和妈妈一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但是大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜，大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（　　） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用；蒸腾作用促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，A不符合题意。 B．在大棚中空气湿润，薄膜上有水珠的现象主要是由于蒸腾作用；植物通过蒸腾作用将水分从叶片蒸发到空气中，增加了空气的湿度；当空气中的水蒸气遇到较冷的塑料薄膜时，水蒸气凝结成小水珠附着在薄膜上，B符合题意。 C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，C不符合题意。 D．吸收作用是指有机体从外界吸收营养物质和氧气，经过多种物质的改变，有机体细胞内的物质组成发生改变，吸收的结果是有机体获得营养，有机体的活动继续和发展，D不符合题意。 故选B。 14. 如图是叶片结构示意图，以下关于它的说法错误的是（ ） A. ①⑤是表皮，具有保护作用 B. 叶片进行光合作用的场所只有② C. 具有输导功能的结构是③叶脉 D. 氧气和二氧化碳的进出通道是⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】题图叶片的结构示意图中，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。 【详解】A．表皮包括①上表皮和⑤下表皮，有保护作用，属于保护组织，但无叶绿体，不能进行光合作用，A不符合题意。 B．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于②栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于④海绵组织；叶片进行光合作用的场所有②栅栏组织和④海绵组织，B符合题意。 C．③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C不符合题意。 D．⑥气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。气孔是氧气和二氧化碳的进出的通道，D不符合题意。 故选B。 15. 移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（ ） A. 移栽时应剪去部分枝叶 B. 选择早、晚或阴雨天移栽 C. 对移栽后的树苗进行遮阳 D. 树苗间要保持适当的距离 【答案】D 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A．剪去部分枝叶可减少叶片面积，降低蒸腾作用，从而减少水分散失，A不符合题意。 B．选择早、晚或阴雨天移栽植物，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，B不符合题意。 C．对移栽后的植物进行遮阳，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C不符合题意。 D．树苗间要保持适当的距离属于合理密植，这样能充分利用光能，提高光合作用的效率，从而增加产量，没有运用蒸腾作用原理，D符合题意。 故选D。 16. 菜农为了提高密闭大棚蔬菜的产量，白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度。菜农这样做的目的是（ ） A. 为蔬菜光合作用提供原料 B. 使大棚内保持干燥 C. 防止病虫害 D. 减小棚内湿度 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 【详解】二氧化碳是光合作用的原料，因此菜农为了提高密闭大棚蔬菜的产量，白天常常在大棚内放置二氧化碳发生器产生二氧化碳，使二氧化碳保持一定的浓度，这样可以提高光合作用强度从而提高产量，故BCD错误，A正确。 故选A。 17. 如图装置是与光合作用相关的探究实验，甲乙都有光。下列叙述正确的是（ ） A. 实验前两支枝条不需要进行暗处理 B. 滴加碘液后，乙装置内的叶片变蓝 C. 该装置可验证光合作用需要二氧化碳 D. 该实验的结论是光合作用可合成淀粉 【答案】C 【解析】 【分析】题图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，在乙装置内盛氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理，将植物暗处理的目的是通过呼吸作用消耗叶片中的淀粉等有机物，避免其对实验结果产生影响，A错误。 B．淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此实验中，在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了淀粉。乙装置内的叶片因缺少二氧化碳作为原料，无法进行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙装置内的叶片不变蓝。而甲装置内的叶片可以进行光合作用积累有机物，处理后，能够变蓝，B错误。 C．由于甲乙两装置中，甲内有二氧化碳，乙内没有二氧化碳，该实验的变量是二氧化碳，该装置可验证光合作用需要二氧化碳，C正确。 D．该实验的结论是光合作用需要二氧化碳，D错误。 故选C。 18. 为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高氧气的浓度 C. 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度 【答案】B 【解析】 【分析】影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 【详解】AD．光合作用的条件是光，因此“适当延长光照时间”、“适当增加光照强度”，可以增加光合作用的时间或强度，有利于提高大棚作物的产量，AD不符合题意。 B．适当提高氧气的浓度，大棚作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致大棚作物的产量下降，所以，不能达到增产的目的，B符合题意。 C．二氧化碳是植物光合作用的原料，因此“适当提高二氧化碳的浓度”能提高光合作用的速率，从而提高大棚作物的产量，C不符合题意。 故选B。 19. 如图所示甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶的蜡烛熄灭，乙瓶蜡烛继续燃烧，该实验证明种子的呼吸作用（　　） A. 消耗了二氧化碳 B. 消耗了氧气 C. 产生了水 D. 消耗了能量 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。 【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因为氧气可以助燃，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。 故选B。 20. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（　　） A. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 B. ①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物（储存能量） D. 2过程是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。植物细胞的细胞质里含有线粒体、液泡和叶绿体；叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。1表示光合作用，2表示呼吸作用，①表示叶绿体，②表示线粒体。 【详解】A．1表示光合作用，白天进行，2表示呼吸作用，白天和晚上都进行，A错误。 B．①表示光合作用的场所，即叶绿体，②表示呼吸作用的场所，即线粒体，B正确。 C．1表示光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，把光能转变成化学能储存在有机物中，a表示二氧化碳，b表示有机物（储存能量），C正确。 D．2表示呼吸作用，是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量，D正确。 故选A。 21. 题图曲线表示光照强度与绿色植物放出氧气量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（　　） A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用 C. B点表示绿色植物光合作用放出和呼吸作用吸收氧气的量相等 D. 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱 【答案】C 【解析】 【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放氧气。从A开始都有光，光越来越强，B点光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等。而BC段表示光合作用逐渐增强，制造的氧气逐渐大于呼吸作用消耗的氧气，有机物开始积累。点C以后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题。 【详解】A．曲线AB表示光照较弱时，呼吸作用释放O2大于光合作用吸收的O2，呼吸作用强度大于光合作用强度，A错误。 B．BC段植物既能进行光合作用也能进行呼吸作用，光合作用强度大于呼吸作用强度，B错误。 C．B点表示呼吸作用释放O2和光合作用吸收的O2相等，光合作用强度等于呼吸作用强度，C正确。 D．曲线从A到C表明，随光照强度递增，光合作用增强，但光照强度大于D后光合作用趋于稳定，D错误。 故选C。 22. 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是 A. 低温贮藏水果、蔬菜 B. 农田及时松土 C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D. 小麦种子晒干入仓 【答案】B 【解析】 【详解】A、低温会抑制水果、蔬菜呼吸作用，延长保鲜时间； B、及时松土可以促进植物根的呼吸作用； C、贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，延长保存时间； D、小麦种子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延长保存时间。 故选B。 23. 人类的衣食住行几乎都离不开植物，下列关于绿色植物作用的叙述，错误的是（ ） A. 植物能促进生物圈的水循环 B. 森林犹如“绿色水库” C. 煤炭是古时候的植物遗体变成的 D. 绿色植物能进行光合作用，产生二氧化碳，加剧了温室效应，使全球变暖 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物对生物圈的作用 1．绿色植物通过光合作用制造的有机物，为生物的生命活动提供物质和能量。 2．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳—氧平衡。 3．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，提高大气湿度，参与生物圈的水循环。 【详解】A．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，能促进生物圈的水循环，A正确。 B．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B正确。 C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。 D．温室效应主要是由于大气中温室气体（如二氧化碳、甲烷等）含量增加导致的。绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不但维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，还减少了空气中的二氧化碳，减弱了温室效应，D错误。 故选D。 24. 在“设计绿化校园方案”的活动中，几位同学提出的建议如下，其中最合理的是（　　） A. 为提升校园品质，尽量多种植名贵的花草树木 B. 以草坪为主，方便同学们踢足球 C. 以绿色蔬菜为主，可为师生补充营养 D. 多选择本地植物，注意高低、种类搭配，疏密相间 【答案】D 【解析】 【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。 【详解】A．校园绿化要有实用性，所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此最好不要选用名贵的花草树木，A不合题意。 B．校园绿化要结合实际情况，因地制宜的增加绿化面积，美化校园环境，B不合题意。 C．校园绿化要注重植物的合理搭配，做到疏密相间、协调自然，不能以绿色蔬菜为主，C不合题意。 D．栽培植物时多选择本地植物，注意高低、种类搭配，疏密相间，D符合题意。 故选D。 25. 下图为女性生殖系统局部示意图，下列相关说法正确的是（ ） A. ①是胚胎发育的主要场所 B. ②能产生卵细胞和分泌雌性激素 C. ③是受精卵形成的场所 D. ④是胎儿产出的通道 【答案】D 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道，图中①为卵巢、②为输卵管、③为子宫、④为阴道。 【详解】A．①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，子宫才是胚胎发育的主要场所，故A不符合题意。 B．②输卵管是受精的场所，卵巢产生卵细胞，故B不符合题意。 C．③子宫是胚胎发育的主要场所，故C不符合题意。 D．成熟胎儿和胎盘从母体的④阴道产出的过程叫做分娩，D符合题意。 故选D。 26. 胎儿发育过程中，需要从母体获取大量的营养物质，以支持其快速地生长和发育。其获取营养物质的途径是（ ） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 母体←脐带←胎盘←胎儿 D. 母体←胎盘←脐带←胎儿 【答案】A 【解析】 【分析】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄；当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后营养物质和氧气通过胎盘、脐带从母体获得，同时将代谢废物经母体排出；怀孕两周后，胚胎称作胎儿；母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟；成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩；分娩的结束标志着婴儿的诞生。 【详解】受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，胎儿发育过程中，获取营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿；故BCD错误，A正确。 故选A。 27. 小米的妈妈想再生一个孩子，但因输卵管堵塞，一直没有备孕成功。输卵管堵塞会造成（　　） A. 不能产生卵细胞 B. 不能分泌雌性激素 C. 不能受精 D. 受精卵不能发育 【答案】C 【解析】 【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 【详解】A．卵细胞是由卵巢产生的，而不是输卵管。输卵管的主要功能是作为卵子和精子相遇受精的场所，并将胚泡输送到子宫内着床发育。因此，输卵管堵塞并不会影响卵巢产生卵细胞的功能，A不符合题意。 B．雌性激素也是由卵巢分泌的，与输卵管无关。雌性激素在女性生殖系统中起着至关重要的作用，包括促进卵细胞的发育和成熟，以及维持女性第二性征等。因此，输卵管堵塞同样不会影响卵巢分泌雌性激素的功能，B不符合题意。 C．输卵管是卵细胞和精子相遇受精的场所。当输卵管堵塞时，卵细胞和精子无法相遇，因此无法进行受精过程。这是输卵管堵塞导致不孕的主要原因，C符合题意。 D．输卵管在受精卵的发育和输送过程中起着重要作用，输卵管堵塞会影响受精卵的输送，但不会导致受精卵不能发育，D不符合题意。 故选C。 28. 关于人体生殖系统的有关说法正确的是（　　） A. 产生精子的器官是输精管 B. 胎儿在母体发育的场所是卵巢 C. 受精卵是新生命的起点 D. 卵巢的作用只是分泌雌激素 【答案】C 【解析】 【分析】人类新个体发育的起点是受精卵，卵巢是女性的主要性器官，睾丸是男性的主要性器官。 【详解】A．男性产生精子的器官实际上是睾丸，而不是输精管。睾丸是男性的主要生殖器官，它负责产生精子和分泌雄性激素。而输精管则是精子从睾丸排出后经过的管道，最终将精子输送到体外，A错误。 B． 胎儿在母体发育的场所是子宫，B错误。 C．一般来说进行有性生殖的生物，受精卵是其新生命的起点，C正确。 D．卵巢作用是产生卵细胞并且分泌雌性激素，D错误。 故选C。 29. 青春期是我们每个人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期健康的叙述，错误的是（ ） A. 身高突增，营养要均衡 B. 青春期性意识萌动，珍爱自己、严防性侵 C. 在性激素的作用下，男性的性器官开始形成和发育 D. 男性遗精、女性出现月经，都是正常的生理现象 【答案】C 【解析】 【分析】（1）青春期是身高突增的时期，此时营养要均衡以满足生长发育的需求。 （2）青春期伴随着性意识的萌动，需要珍爱自己并严防性侵。 （3）男性的性器官在胎儿期已经形成，青春期时会在性激素的作用下进一步发育成熟。 （4）男性遗精和女性月经都是青春期的正常生理现象。 【详解】A．青春期是身高突增的时期，由于骨骼的快速生长，身体需要更多的营养物质来支持这一过程。因此，营养要均衡，以确保身体得到足够的营养支持，A正确。 B．青春期伴随着性意识的萌动，这是正常的心理发展过程。在这一时期，需要学会珍爱自己，同时也要提高警惕，严防性侵，B正确。 C．男性的性器官在胎儿期已经形成，而不是在青春期开始形成。青春期时，性器官会在性激素的作用下进一步发育成熟，但并非开始形成，C错误。 D．男性遗精和女性月经都是青春期的正常生理现象。遗精是男性在青春期时精液不自主地排出的现象，而月经则是女性在青春期时子宫内膜周期性脱落并伴随出血的现象。这些都是正常的生理现象，不必过于担心，D正确。 故选C。 30. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（ ） A. 自己已经长大，遇到的所有事情都不能跟家长交流 B. 女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩 C. 对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往 D. 开始出现性意识，对异性产生兴趣和好感是不正常的 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是身体和心理发育的关键阶段，身高突增是显著特征，且女孩通常早于男孩。心理变化如对异性产生好感是正常现象，需正确引导。 【详解】A．青春期内心世界逐渐复杂，有些事情不愿意与家长交流，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，故A错误。 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但通常女孩比男孩身高突增的年龄早两年，故B正确。 C．与异性同学应正常交往，不应刻意保持距离，对异性产生朦胧的依恋是正常的心理，应正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱，故C错误。 D．性意识萌发和对异性好感是青春期的正常心理变化，并非异常，故D错误。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共40分） 31. 如表是探究“玉米种子萌发环境条件”的实验设计，图一是玉米种子结构和种子萌发过程，图二是玉米传粉过程，请据表中的实验结果以及图示分析回答： 分组 种子粒数 水分 温度 种子萌发粒数 1 50 无 温暖 0 2 50 适量 温暖 48 3 50 适量 冰箱 0 4 50 大量 温暖 0 （1）表中的探究活动可构成______组对照实验。根据第2组和第4组的实验结果，得出的实验结论是______________________________。 （2）第2组中有2粒未萌发的种子，原因有可能是__________________（写出一条即可）。 （3）玉米种子萌发初期，所需要的营养物质来自______。图一所示玉米种子的萌发过程中，[ ]______最先突破种皮。 （4）图二所示，玉米的传粉方式为______。为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行______。 【答案】（1） ①. 3 ②. 玉米种子的萌发需要充足的空气 （2）胚不完整##胚已死亡##种子处于休眠期##没有供胚发育的营养物质） （3） ① 胚乳 ②. 3胚根 （4） ①. 异花传粉 ②. 人工辅助授粉 【解析】 【分析】图一是玉米种子的结构和萌发过程，1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚乳、6是果皮和种皮。 【小问1详解】 分析实验可知，第1组和第2组可形成对照实验，变量是一定的水分；第2组和第3组形成对照实验，变量是适宜的温度；第2组和第4组可形成对照实验，变量是充足的空气；所以共形成三组对照实验。 分析实验可知，第2组和第4组可形成对照实验，变量是充足的空气；第4组的种子未萌发，原因是4组大量水把种子淹没，缺少种子萌发所需的空气。 【小问2详解】 第2组中虽然满足种子萌发的外界条件，但还是有2粒未萌发的种子，原因可能是不满足种子萌发的自身条件：缺少完整且有活力的胚，或种子处于休眠期。 【小问3详解】 玉米种子（单子叶植物）中的营养物质储存在5胚乳中，所以种子萌发初期，所需要的营养物质来自5胚乳。 图一所示玉米种子的萌发过程中，3胚根最先突破种皮，发育成根。 【小问4详解】 一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。观察图示可知：玉米的这种传粉方式属于异花传粉。 玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的，为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。 32. 根据如图所示的几种结构，回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]______细胞数量增多和[ ]______细胞体积增大实现的。 （2）图一中吸收水和无机盐的部位是[ ]______，该部位生有大量的根毛。吸收进来的水分和无机盐通过______运输到植物体的茎、叶、花、果实等器官。 （3）植物枝条的形成则依赖于叶芽______组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶是由图二中的[ ]______发育而来的，茎是由图二中的[ ]______发育而来的。 【答案】（1） ①. C分生区 ②. B伸长区 （2） ①. A成熟区 ②. 导管 （3） ①. 分生 ②. 1幼叶 ③. 2芽轴 【解析】 【分析】1．图中A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠，1是幼叶、2是芽轴、3是芽原基。 2．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 3．叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成芽。可见，万千枝条及绿叶都是由芽发育成的。芽的发育是由于分生组织细胞的分裂和分化形成的。 【小问1详解】 根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根的生长一方面要靠C分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠B伸长区细胞的体积的增大。 【小问2详解】 图一种吸收水和无机盐的部位是A成熟区，成熟区的表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 根吸收的水和无机盐通过导管运输。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。 【小问3详解】 植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。植物枝条的形成则依赖于叶芽分生组织的细胞分裂和分化。图二中的1幼叶发育成叶、2芽轴发育成茎、3芽原基发育成芽。 33. 星期天，我县某生物兴趣小组，参观了大店镇现代大棚西红柿种植基地。西红柿秧苗培育简便、生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物。如图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。 （1）早春西红柿播种地膜覆盖能够使种子提早出苗，原因是覆盖地膜，以提供种子萌发的______。 （2）西红柿植株的生长需要有机物，主要通过图一叶片中的[b]______进行光合作用制造的。 （3）西红柿花最主要的结构是______，从开花到结果，必须经历传粉和______两个生理过程。图四的西红柿果实是由图三中的[ ]______发育而来；图四中有多粒⑤是因为子房中有多个______。 （4）果实成熟后销往各地，常采取减弱______作用的方法，以减少运输过程中有机物的消耗。 【答案】（1）适宜的温度 （2）叶肉 （3） ①. 雄蕊和雌蕊##花蕊 ②. 受精 ③. ③子房 ④. 胚珠 （4）呼吸 【解析】 【分析】图一叶片的结构：a为上表皮，b为叶肉，c为叶脉，d为下表皮；图二为根尖结构示意图，e为成熟区，f为伸长区，g为分生区，h为根冠；图三为花的结构示意图，①为柱头，②为花柱，③为子房，④为胚珠；图四为西红柿果实结构图，⑤为种子。 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度。早春时节，由于气温较低，种子的萌发往往会受到抑制。然而，通过地膜覆盖的方式，可以有效地提高土壤的温度，为种子萌发提供所需的适宜温度条件，从而使种子能够提早出苗。 【小问2详解】 图一中，a是上表皮，b是叶肉，c是叶脉，d是下表皮。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以西红柿植株生长所需的有机物主要通过图一叶片中的[b]叶肉进行光合作用制造的。 【小问3详解】 雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的两粒精子通过珠孔进入胚珠内部后，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。因此，从开花到结果，必须经历传粉和受精两个生理过程。图四的西红柿果实是由图三中的③子房发育而来；图四果实中有多粒⑤种子是因为子房中有多个胚珠。 【小问4详解】 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用会消耗有机物，减弱呼吸作用可以减少有机物的消耗。果实成熟后销往各地，常采取减弱呼吸作用的方法，如降低温度、减少氧气含量等，以减少运输过程中有机物的消耗。 34. 某生物兴趣小组利用天竺葵进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题： （1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：___________________________。 （2）步骤④中酒精的作用是__________________。 （3）实验现象：步骤⑦中见光部分____________，遮光部分____________。 （4）实验结论：______________________________。 【答案】（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2）溶解叶绿素 （3） ①. 变蓝 ②. 不变蓝 （4）淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以步骤①中将植物遮光一昼夜，目的是将叶片中的有机物（淀粉）运走或耗尽。 【小问2详解】 植物叶片中的叶绿素是绿色的色素，只溶于酒精而不溶于水。加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾。所以在实验步骤④小烧杯中的液体是酒精，作用是溶解叶绿素。 【小问3详解】 淀粉遇碘变蓝，所以经过实验步骤⑥滴加碘液后，从实验中可以看出，步骤⑦中见光部分由于进行了光合作用，会产生淀粉，遇碘后变蓝；而遮光部分未进行光合作用，不变蓝。 【小问4详解】 根据淀粉遇到碘变蓝色，叶片的见光部分变蓝色，分析实验结果，得出结论：淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 35. 图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据图回答： （1）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中______（填字母）生理活动。 （2）图二中代表图一A过程的曲线是______，请写出此过程的反应式：_______________。 （3）图二中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时段内在图三中进行的生理活动有______（填序号）。一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的______（填字母）点。 （4）中午12点左右时，因为蒸腾作用过强，叶片上的一部分______关闭，从而使图一中“C”效率下降。 （5）请写出一种在农业生产中常用的增加光合作用强度的方法：____________。 【答案】（1）B （2） ①. 乙 ②. 有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量 （3） ①. 大于 ②. ①②⑤⑥ ③. e （4）气孔 （5）合理密植##增加光照强度##提高二氧化碳浓度##间作套种等 【解析】 【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 （2）光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。 【小问1详解】 图一中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物的成活率，所以其目的是抑制图一中B生理活动。 【小问2详解】 曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示A呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体，呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。反应式为：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量。 【小问3详解】 光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。图乙中be段光合作用强度大于呼吸作用强度（曲线甲在曲线乙之上），即此时叶肉细胞内同时存在光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用。故此时，图三中进行的生理活动有①②⑤⑥。由于be段光合作用强度大于呼吸作用强度，植物持续积累有机物，到e点，积累有机物最多（随后呼吸作用大于光合作用，有机物被分解）。故一天内植物体内有机物积累最多的是点e。 【小问4详解】 中午12点左右时光照强，蒸腾作用过强，叶片上的一部分保卫细胞失水皱缩，气孔部分关闭，影响气孔吸收二氧化碳，所以光合作用下降。 【小问5详解】 农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证增加光合作用强度的方法。如合理密植、间作套种等。合理密植是指根据作物的生长特性和土壤条件，确定适当的种植密度，使作物叶片能够充分展开并接受光照，从而提高光合作用效率。通过合理密植，可以优化叶片的分布，减少叶片之间的遮挡，使更多的叶片能够接收到阳光，从而增加光合作用的强度。间作套种则是指在同一块土地上，按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种类的农作物。这种方法可以充分利用光能、水分和土壤养分等资源，提高土地的利用率和农作物的产量。通过间作套种，可以在不同高度和生长习性的作物之间形成层次分明的叶面积分布，使得阳光能够穿透上层作物的叶片，照射到下层作物的叶片上，从而进一步增加光合作用的强度。 36. 国家实施“全面三孩”政策，完善人口发展战略，应对人口老龄化。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。请依图回答下列问题： （1）小乐的母亲已经怀孕了，______是这个新生命的起点。 （2）女性的主要生殖器官是图一中的①______。其主要功能是产生__________________。 （3）图二为男、女的主要性器官发育趋势示意图。下列有关叙述中，正确的是______。 A. a比b快一到两年开始发育 B. a比b晚一到两年开始发育 C. a代表女性的卵巢 D. b代表男性的睾丸 （4）某夫妇结婚后女方一直没有怀孕，到医院检查发现女方输卵管堵塞，后来通过“试管婴儿”技术，该夫妇有了自己的孩子。试管婴儿的“试管”相当于图一中的[ ]______。 （5）胎儿生活在图一中[③]子宫内半透明的液体——羊水中。胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质和氧。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 卵巢 ②. 产生卵细胞，分泌雌性激素 （3）B （4）②输卵管 （5）胎盘和脐带 【解析】 【分析】图中①表示卵巢，②表示输卵管，③表示子宫，④表示子宫内膜。 女孩约在9-11岁进入青春期，男孩约在11-13岁进入青春期，在发育上男孩一般比女孩晚两年，因此，图a表示睾丸的发育，b表示卵巢的发育。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天。遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待。 【小问1详解】 ②输卵管是精子和卵细胞结合受精的场所。 只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。故小乐的母亲已经怀孕了，受精卵是这个新生命的起点。 【小问2详解】 ①卵巢是女性的主要生殖器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，雌性激素能促进第二性征的出现。 【小问3详解】 女孩约在9-11岁进入青春期，男孩约在11-13岁进入青春期，在发育上男孩一般比女孩晚两年，因此，图a表示睾丸的发育，b表示卵巢的发育，睾丸能产生精子；a比b慢一到两年开始发育，故B正确，ACD错误。 故选B。 【小问4详解】 试管婴儿是指让精子和卵细胞在体外结合，因此“试管”相当于②输卵管。 【小问5详解】 胎儿在母体的③子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获取营养物质和氧气胎儿产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$