2025年四川省自贡市中考历史真题

[考试时间：2025年6月13日15：00—16：30] 自贡市2025年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 综合素质（二）历史 综合素质（二）由道德与法治、历史两个学科组成，总分80分，道德与法治、历史学科各40分，考试时间90分钟。学科试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题 共18分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题1分。 1. 秦始皇为解决战国以来“言语异声，文字异形”的问题，采取的措施是（ ） A. 建立皇帝制度 B. 统一文字 C. 统一度量衡 D. 统一车轨 2. 读史明智，学史崇德。小文同学研学参观陕西韩城司马迁祠后，进行了深入学习：阅读书籍《司马迁之人格与风格》，观看央视纪录片《风追司马》，编写历史小报《铁笔写春秋》等。他能从中感悟到司马迁（ ） A. 秉笔直书的风骨 B. 仁爱济世的品德 C. 驱荷逐夷的决心 D. 保疆戍边的壮举 3. 文物承载着丰富的历史信息。某校历史兴趣小组进行探究性学习时，收集了以下素材，旨在研究（ ） 着汉服的北魏文官俑 孝文帝时铸造的铜钱 北魏墓碑上的书法（局部） A. 君权强化 B. 经济活跃 C. 民族交融 D. 文学繁荣 4. 据《元史·地理志》记载，元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上，对边疆实施了长时间和比较稳定的统治，使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向。这得益于（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 5. 小明同学完成《中国古代的政治家》专题学习后，撰写了如下人物小传。据此判断，他学习的是（ ） 人物：________ 事迹：平定三藩、统一台湾、抗击沙俄 评价：励精图治、开疆拓土 A. 宋太祖 B. 铁木真 C. 忽必烈 D. 康熙 6. 红色歌曲唱响时代强音。1937年淞沪会战期间创作的《长城谣》中唱到：大家拼命保家乡，四万万同胞心一样，新的长城万里长。该歌词体现出（ ） A. 革命统一战线的建立 B. 国民革命高潮的出现 C. 全民族抗战意识高涨 D. 抗战反攻阶段的到来 7. 新民主主义革命时期的盐都英烈：秋收起义总指挥卢德铭、遵义热血参谋长邓萍、傲雪红梅江竹筠，均被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”，成为这个时代的典型和象征。他们身上共同体现了（ ） A. 不怕牺牲、爱国主义的精神 B. 保家卫国、国际主义的精神 C. 艰苦创业、无私奉献的精神 D. 勇立潮头、改革创新的精神 8. 下图为新华社记者于20世纪50年代初拍摄的一张珍贵照片（选自《国家记忆：新中国70年影像志》）：雇农“郁金友分到伍畝（同‘五亩’）田”，准备插到地里去做标帜。与此相关的史事是（ ） A. 土地改革 B. 农业合作化运动 C 人民公社化运动 D. 家庭联产承包责任制 9. 《中国共产党简史》指出：1956年三大改造的完成，引发中国历史上最深刻的变革，标志着这个占世界1/4人口的东方大国进入社会主义社会。据此可知，三大改造的实质是（ ） A. 集中力量发展重工业 B. 变革生产资料私有制 C. 改造资本主义工商业 D. 开展社会主义工业化 10. 1978年12月18日，党的重要会议在北京召开。有学者指出：这次会议重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，给严冬带来了春天的讯息，具有划时代意义。对“划时代意义”解读正确的是（ ） A 开天辟地，焕然一新 B. 多党合作，政治协商 C. 民主集中，当家作主 D. 改革开放，伟大转折 11. 2016年以来，粤港澳大湾区建设成就显著：2021年，首个5G智慧港口开港；2023年，广铁复兴号智能型动车组首发、超级工程深中通道主线正式贯通；2025年，大湾区至成渝地区首趟“海运+铁路”冷链运输班列开行这体现出（ ） A. 三线建设成就突出 B. 外交领域取得突破 C. “一国两制”充满活力 D. 国企改革有序推进 12. 科技兴则民族兴，科技强则国家强。改革开放以来，墨子“传信”、神舟飞天、高铁奔驰、“天眼”探空、北斗组网、超算“发威”、C919首飞、“福建舰”下海，中国科技全方位突破。这反映出（ ） A. 生物科学技术突破 B. 文化事业迅速发展 C. 对外开放日益扩大 D. 综合国力不断提升 13. 有学者认为：1492年开始了一场引人注目大交换，这里的“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。这种交换始于（ ） A. 郑和下西洋 B. 哥伦布发现美洲 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 三角贸易的开始 14. 从前车马很慢，人力畜力有局限。第一次工业革命后，火车的发明为人们提供了便捷廉价的交通工具，汽船的发明加强了洲际联系，开创了交通新纪元。新式交通工具的革新有赖于（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 内燃机的发明 D. 化学工业兴起 15. 2013年，联合国教科文组织对某部入选《世界记忆名录》的著作这样评述：它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，是全人类共有的精神财富。该著作是（ ） A. 《权利法案》 B. 《战争与和平》 C. 《共产党宣言》 D. 《庶民的胜利》 16. 17世纪的科学巨匠牛顿，通过研究发现宇宙间所有物体，无论是巨大的星体，还是微小的尘粒，都是相互吸引的。与此相关的是（ ） A. 万有引力定律 B. 生物进化论 C. 钋和镭的发现 D. 电磁感应现象 17. 下表是苏俄（联）时期工农业生产值增长情况。该现象产生的原因是（ ） 1913—1925年俄国/苏俄/苏联的工农业生产情况 项目 年份 1913年 1920年 1925年 农业生产总值（%） 100 67 112 工业生产指数（以1913年为100） 100 13.8 75.5 A. 战时共产主义政策的实施 B. 新经济政策的出台 C. 苏联模式的确立 D. 工业化成就突出 18. 思维导图是可视化知识结构的有效途径。从下面思维导图中可得出（ ） A. 经济全球化 B. 美苏两极对峙 C. 文化多样化 D. 社会信息化 第Ⅱ卷（非选择题 共22分） 19. 某校同学以“经典赏析·文明遇鉴”为主题开展项目化学习，请你参与。 任务一【走进经典——内化知识·赓续文明脉】 材料一 随着历史的发展，中国文化圈不断扩展，以黄河流域为核心的中国，一步一步走向世界文化中的中国。 《万古江河》目录 第一章：古代以前：中国地区考古略说 第二章：中国文化的黎明（公元前16世纪—前3世纪） 第三章：中国的中国（公元前3世纪—公元2世纪） 第四章：东亚的中国（2世纪—10世纪） 第五章：亚洲多元体系的中国（10世纪—15世纪） 第六章：进入世界体系的中国（15世纪—19世纪中叶） 第七章：百年蹒跚（19世纪中叶—20世纪中叶） 知识对照 第一章：史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第二章：夏商周时期：早期国家与社会变革 第三章： ① ：统一多民族国家的建立和巩固 第四章：三国至隋唐：民族交融与统一多民族国家的发展 第五章：辽宋夏金元时期：多民族政权并立与元朝的统一 第六章：明清时期（鸦片战争前）： ② 第七章：近代中国：国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 （1）根据材料一和所学知识，完善知识对照内容，并简要说明中华文明演进的总体趋势。 任务二研读经典——多元途径·光耀民族魂】 材料二 19世纪中期以来，面对西方工业文明的冲击，中国在从内部检讨与反省、从外面学习和模仿中重新整理自己，重新开步走向新的世界，逐渐出现振兴的希望。 百年蹒跚（19世纪中叶—20世纪中叶） 人物 魏源 孙中山 李大钊 毛泽东 历程 顺乎世界近代化潮流（1840—1917） 马克思主义的传播 （1917—1927） 工农武装割据道路 （1927—1949） 史料 《海国图志》书影 《中华民国临时约法》部分 共产党早期组织示意图 《七律·人民解放军占领南京》 （2）根据材料二和所学知识，概括近代中国人民探索国家出路的特点，并简要说明孙中山和毛泽东为争取民族独立和人民解放取得的重大历史性成就。 任务三【感悟经典——成果分享·共谋人类兴】 材料三 在数千年的历史长河中，中国认识了域外，域外也认识了中国。自19世纪以来，面对“千古未有之变局”，先驱者进行了艰苦卓绝的努力，最终实现社会转型；到21世纪，各种文化相激相荡时，人类社会终会走向天下一家。 ——以上均摘编自许倬云《万古江河》 根据任务一、二的内容，班级同学围绕主题“______的中国与世界”分小组讨论，成果如下： A组分享 题目：对外辐射的中国 举例：思想、文字、医药、造纸术、印刷术、火药、指南针等的外传。 B组分享 题目：觉醒探索的中国 举例：开眼看世界、洋务运动、戊戌变法、五四运动、工农武装割据等。 （3）根据材料三和小组成果分享，将主题补充完整。综合上述探究谈谈你的认识。 20. 阅读材料，回答问题。 战后世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。 ——摘编自王绳祖《国际关系史》 ——依据《普通高中历史地图册》等编制 根据材料和所学知识，围绕主题“独立·联合·发展”，任选一角度，自拟观点，并加以阐述。（要求：选取两个及以上的跨区域信息，观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） [考试时间：2025年6月13日15：00—16：30] 自贡市2025年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试 综合素质（二）历史 综合素质（二）由道德与法治、历史两个学科组成，总分80分，道德与法治、历史学科各40分，考试时间90分钟。学科试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 第Ⅰ卷（选择题 共18分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题1分。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷（非选择题 共22分） 【19题答案】 【答案】（1）①秦汉时期 ②统一多民族封建国家的巩固和发展 总体趋势：从区域文化向世界文化交流融合发展，影响力不断扩大；文明传承延续且不断吸收融合新元素，持续发展创新。 （2）特点：中国探索国家出路呈现多元化，且是前赴后继、不断探索，经历从失败到成功的过程。 孙中山：领导辛亥革命，推翻清朝统治，结束君主专制制度，颁布《中华民国临时约法》，建立中华民国，推动政治制度近代化，为民族独立和人民解放奠定基础。 毛泽东：开辟工农武装割据道路，建立农村革命根据地，取得新民主主义革命胜利，建立新中国，实现民族独立和人民解放，让人民成为国家主人。 （3）主题：互动交流、多元发展 认识：中国历史发展中，既积极传承创新自身文明并对外交流影响世界，又在近代不断探索救亡图存、民族复兴之路，与世界互动日益紧密；到现代，各国文化交流、命运相连，应秉持开放包容、合作共赢，推动人类共同发展，实现天下一家。 【20题答案】 【答案】 选取信息：1955年，亚非国家政府首脑召开万隆会议；1971年，中国重返联合国。 观点：亚非国家联合，推动国际舞台发声 二战后殖民体系瓦解，亚非发展中国家为求独立发展、改变国际秩序，积极联合。1955年万隆会议，亚非国家跨越差异，秉持“求同存异”，共探民族独立与经济发展，为亚非合作奠基。1971年中国重返联合国，背后是亚非拉国家支持，这是发展中国家联合在国际政治舞台的成果，彰显联合力量。 亚非国家借联合，在国际舞台打破西方话语垄断，为自身发展争空间，推动国际秩序向更公平方向演进，书写独立发展与协作共赢篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$