七升八期末家长会-跨越七升八，青春稳过渡【课件】

七年级下期末家长会 ——— 家校合力，引领孩子稳步前行— 跨越七升八，青春稳过渡 初一期末家长会 时间：2025.06 CONTENTS 目 录 学生状态分析与问题 01 期末考试分析总结 02 青春期与亲子关系 03 七升八暑假安排 04 给家长的建议 05 学生状态分析与问题 01 PART ONE 1.听课效率不高，走神，不会抓重点，作业质量低 2.规矩意识弱，钻校规班规的空子(零食、手机)无规矩不成方圆 3.青春期萌动，情感问题显现 4.边界感弱，开玩笑无度 5.心思不在学习上，过多关注校内班内八卦，甚至舌编乱传， 容易被干扰 6.换位思考意识弱，因此易争执 七下孩子普遍问题 男生:沉迷游戏调皮贪玩 女生:关注外表比如不穿校服、刘海过长、戴各种头饰;交友过广 管住手机、平板、电脑:关注孩子仪容仪表，不允许花里胡哨的打扮:平常与孩子多沟通，随时了解他们的心理状况。 心浮气躁、心有旁骛 2.多与任课老师沟通，了解孩子2.多与任课老师沟通，了解孩子学习情况 学习情况 偏科严重 1.多多鼓励孩子，帮助孩子树立信心 2.多与任课老师沟通，了解孩子学习情况 3.找准学习方法，注重基础巩固 听课习惯:发呆走神、不做笔记、做小动作、随意讲话 检查孩子的课本是否有课堂笔记 作业习惯:不主动完成、作业拖沓、态度敷衍、从不订正 规定时间，安静开放环境，切忌不可给手机和平板，保证睡眠:每天都要检查翻阅作业是否做完，是否有空题或者字很少;翻阅前面的作业是否已订正，是否用不同颜色的笔订正。 整理习惯:经常忘带作业回家或者忘记带回学校、试卷乱七八糟提醒孩子每天睡前整理好书包;给每个学科准备一个文件夹书写习惯:字迹潦草、阅读困难 督促孩子每天抽一定时间练字 学习习惯差 请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯： 1.有一个刻骨铭心的目标：“我一定要"！ 2.有良好的自控能力,能够积极参与课堂 3.有课后独立且高效地完成作业的习惯 4.有主动问问题，追根纠底疑难的习惯 5.有整理错题,复习归纳笔记的习惯（相当重要） 6.有持之以恒的毅力 关注孩子的学习状态和学习习惯比关注他们成绩本身更重要！ 期末考试分析总结 02 PART TWO 期中考试 总分前十名 1 xx分 xx分 xx分 2 3 4 5 xx分 xx分 6 xx分 xx分 xx分 7 8 9 10 xx分 xx分 进入年级前十的有4人： xxx 第x名 xxx 第x名 xxx 第x名 xxx 第x名 期末成绩分析 各科成绩分析 语文 数学 英语 语数英 物理 化学 地理 总分 平均分 100 100 100 300 60 60 60 500 同层名次 1 2 3 1 3 1 1 1 年级最高分 115 （xxx) 120 （xxx) 120 （xxx) 345 100 100 100 645 语文、化学和地理在同层次中位列第一。 语文、数学、英语最高分均在我们班。 根据实际情况填写 期末成绩分析 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 学习 优胜者 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 学习 进步者 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 稳步前进的踏实型 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 姓名： 名次： 波动大，不稳定型 期末成绩分析 嘴上不说，心里也很在乎,他们已经不是直来直去的小学生了。 孩子们听到最多的，是“你要懂事”“在学校要好好表现”“你要努力读书”“你看看别人家的孩子”，可几乎没有人告诉他们“你要开心”。 孩子不爱听什么，家长就喜欢聊什么，您想想，孩子怎么可能跟家长的关系融洽呢? 成绩不是不能聊，怎么谈成绩? 成绩怎么谈? 细节化、给抓手：关于期末考试，您可以这样和孩子聊聊 (1)哪些题是孩子答得非常好的? (2)孩子在平时的学习中哪些方面(上课听讲效率、作业完成效率、改错情况、落实计算、落实基础、时间的合理安排等等)做得好，才保证了这些题做的好? (3)哪些题是孩子觉得有问题的地方?问题出在哪里了?(平时哪个学习环节出现问题了) (4)在接下来的学习中，你能找到几种方法解决这个问题? (5)问问孩子，你需要爸爸妈妈帮你做什么? 细节化、给抓手：关于期末考试，您可以这样和孩子聊聊 透过成绩看问题 1、学习态度是否端正 (行动、不找借口、独立完成……） 2、学习方法是否恰当（及时找老师沟通） 3、学习时间是否有保障（自己认为的很努力？劳逸结合？） 4、学习效率是否高效（每日作业准确率、作业完成时间…… 成绩的背后 横向对比： 了解强势科目和弱势学科，合理分配时间，做好固强补弱计划。 纵向对比： 观察近阶段学习情况，目标小步子，及时点赞表扬。 孩子考高分时，家长需平和 孩子考好了，家长怎么做？ 给予孩子金钱、礼物或电子产品等 “只是这次考好了，下次可不一定！” “你简直是天才，没有你做不到的事！” 孩子考低分时，家长更需平和 孩子没考好，家长怎么做？ 物质奖励 打击孩子 过分夸耀 和孩子分析这次考好了是因为运气？还是最近的付出有了收获？ “就这点分，还读什么书！” “你初中都考前几名，高中怎么回事？” “你看看别人，再看看你自己考什么样？” 打击孩子 总谈过去 和别人比 和孩子分析没考好的原因，是思想上不重视？还是学习方法有问题？还是知识点不扎实？ 理性的看待考试 我们并不只是看重孩子的分数，更希望他们能拥有正确的人生态度，这样当他们将来踏入社会时，也可以过得既顺利又开心。 青春期与亲子关系 03 PART THREE 根据课下反馈调查，班级大部分家庭氛围和谐、能够和孩子保持一周2次左右的沟通。同时，也发现了主要反馈的三个问题 壹 电子产品上瘾 超过正常使用时间并无法控制家长没收就情绪持续低迷… 贰 青春期叛逆 孩子一点就炸，不愿家长插手，具有隐私心理。 叁 学习焦虑 成绩、学习习惯…… 关注孩子的状态 电子产品管控建议 1.和孩子共同商议使用时间，建议：每周给予2个小时以内的手机娱乐时间。 2.平时不要给孩子电子产品。 3.在孩子找您要电子产品前，就和他商议好本次使用时间、使用用途。 例：你能告诉我你拿它需要用作什么用途吗？做完这件事你大概需要多少时间？” 电子产品宜疏不宜堵，让孩子参与决策！ 家有青春期孩子的您是否有以下感受： 难以沟通， 说什么都不听 完全不按照 自己说的去做 情绪波动大 一沟通就吵架 家长想关心 却觉得啰嗦厌烦 提到成绩 和学习就抵触 那么我们如何才能和孩子和谐共处呢？ 面对青春期的孩子 要么忍气吞声? 要么暴跳如雷? 青春期孩子，到底该怎么教育？ 1 2 3 生理因素 学习压力 心理因素 预见“青春期” 荷尔蒙 难以对抗 及时发现、及时引导 落后于别人 畏难情绪 自我效能感低 焦虑 本质很想好 不想行动/想速成 找借口/甩锅 发脾气/哭泣 不认错 要自由 想要试一试 不相信会失败 渴望尊重 想要平等 ▲和善而坚定地进行沟通————《正面管教》 1.赢得合作的四个步骤： 表达理解：“我非常理解，我敢肯定如果我是你，累了一周只想待在家里哪都不去。” 表达共情而非宽恕：“我记得我初中的时候，每到周末爸妈想带我出去玩，我都以休息为由待在家里。更何况手机这么方便，我也忍不住想玩。” 表达你的感受：“但是，今天天气特别好，妈妈也好久没和你去公园玩了，妈妈想陪你出去走走，你看愿意吗？” 引导孩子提出问题解决措施：“我很抱歉，这次出去玩撞上了你想休息的时间，但你看下是否能想个办法，让以后我们都能实现自我需求的基础上，避免这种尴尬的冲突？” 青春期叛逆沟通建议 ▲和善而坚定地进行沟通————《正面管教》 2.减轻孩子与你之间的观念斗争（问孩子，而不是告诉孩子）： ①决定你要做什么，而不是让孩子做什么。 ②给孩子提供选择。用“你来决定+给出选择”，让孩子感受到价值感和被尊重。 ③生气时，请暂停沟通。 理解孩子行为背后的意义，时刻保持和善而坚定的态度！ 青春期叛逆沟通建议 学习方面的建议 1.不吝啬自己的鼓励与夸赞，学会向孩子表达你的爱与支持。 ❤有效的表扬：夸具体不夸全部、夸努力不夸聪明、夸事实不夸人格 ❤放手+放心：给孩子成长的信心、给孩子犯错的机会、给孩子幸福的氛围。 学习方面的建议 ❤陪伴、监督孩子学习，而不是以“不会”和“忙”为借口，将孩子丢给补习班。（警惕补习班给孩子带来的“次危害”：超前学习、超额学习、主次颠倒） 2.抽时间陪伴孩子，花时间训练孩子，用时间了解孩子。 ❤训练孩子的生活技能，好的实践能力和生活技巧会帮助他的学习。（给孩子成长空间，注意言传身教，家长曾经也是孩子） ❤了解孩子真正的需求，注意细节变化，时刻关注、实时关心。 （可以联系老师，了解孩子在校情况，反馈孩子在家情况。） 学习方面的建议 ❤接受孩子与其他孩子之间的能力差异，少比较，接纳→悦纳 ❤格局：鼓励孩子做好自己，欣赏对手，共同进步 ❤从短期、中期、长期目标入手，重在落实 ❤成绩是一段时间学习过程的反馈，并不是能力的反馈，考不好孩子最难受。 3.接受能力差异、关注自身成长、制定合理目标、正视学习波动 学习方面的建议 问题带来的思考 ——针对问题制定学习计划 根据反馈情况，寻找自身薄弱科目，加强辅导。 加强与科任老师联系，给与关注，时时跟踪。 加强思想教育，增强孩子的自信心和成才欲望。 与孩子沟通，帮助孩子分析，找出原因，确定目标。 七升八暑假安排 04 PART FOUR 认识初二——初二学科难度排行榜 TOP.1 数学 八年级会学到初中阶段最难的几何、二次函数，该部分知识如果掌握不扎实，到中考中会受到很大的影响。 TOP.2 物理 初二上学期刚开始学，难度不是很大，但是下学期的力学、电学是中考的重难点，一定要把基础打牢。 TOP.3 英语 初二会学习很多语法知识，各种词汇积累拓展要关注！ 认识初二——难在哪儿 1.新增物理学科 新增学科会分走孩子的一些精力，初二共计要学8门学科。 文科：语文、英语、政治、历史 理科：数学、物理、地理、生物 2.初二下学期6.19地生中考。 3.数学的难度：几何、二次函数 4.英语的难度：每个单元的单词短语，包括核心单词特别多（搭配短语用法） 七升八暑假学习建议 语文 语文复习要点: 1.把初一必背篇目重新过一遍 2.背诵初二上学期必背篇目: 古诗词:《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》 《渡荆门送别》《钱塘湖春行》《饮酒》《春望》 《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》 文言文:《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《愚公移山》 3.读名著:《红星照耀中国》《昆虫记》 七升八暑假学习建议 数学 数学复习要点: 1.把初一必背公式、定理以及例题重新过一遍 2.看教材,背诵公式、定理,做课后习题 重点内容:三角形、轴对称、整式乘除 与因式分解、分式 七升八暑假学习建议 英语 英语复习要点: 1.把初一必背单词、课文重新过一遍 2.每天背诵20~50个八上课本的单词 3.进行听力训练 给家长的建议 05 PART FIVE 做父母过于霸道，并充满了偏见，误以为生养了孩子就是孩子的主宰，就能高高在上地对他颐指气使，就可以不管潮流的变化，不同孩子的真实想法，不管孩子的喜好，觉得只要养活了孩子，孩子就理应对自己言从计听。 亲子关系的思考 ——亲子关系为何为僵硬？ 生活确实不容易，可这不是孩子的错； 扛住的确很难，可那是为人父母的责任。 生活的艰难不是孩子造成的，也不是孩子能承受的，也不该成为孩子在犯错、失意时，加重孩子负罪感的理由。 孩子没有能力消化这份巨大的罪恶感，只能在自责和不安中，越来越厌恶自己，也越来越恨世界。而一次次的情绪累计，一次次的失望叠加，会让他越来越确信： 自己就是不好，世界就是不值得爱。 亲子关系的思考 ——亲子关系为何为僵硬？ 一:身教重于言传教育无他，榜样而已 记住:教育不是让孩子听话，而是让孩子理解；不是让孩子畏惧，而是让孩子信服。 二:“斥责”要有的放矢，鼓励同理 批评是为了让孩子明白为什么有这样的问题，也是为了解决问题。有时候我们会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢，想好批评的目的，批评完之后反思是否达到了目的。否则会形成恶性循环。 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改? 对孩子来说，不是位居人后，而是父母任由自己在黑暗中倒下去，非但没有伸出援手，反而还要当头棒喝。 在无力、无助和无望的“三无”世界里，孩子最需要的，是你承认他的努力，感知他的情绪，引导他直面成长这场战役。 亲子关系的思考 ——亲子关系为何为僵硬？ 做一个善于沟通的家长：常和班主任或任课老师互相沟通。 做一个积极而不消极的家长：小步子迈向目标（心里不慌），要鼓励但不泛滥。 给家长的几点共勉建议 做一个很细心的家长： 平时多观察孩子（暗地里）说话语言、娱乐内容、书籍信息、面对及解决挫折等。 做一个有认识高度的家长： 尊重并接受差异，与学校统一战线。 做一个约法三章的家长 ： 尊重孩子但不无条件给孩子平等待遇权 ，奖惩分明 。 给家长的几点共勉建议 陪伴和管理孩子的过程中 一定会遇到成功的喜悦 也一定会碰到失败的失落无助 但是，请您坚定的相信，要一直陪下去 孩子之于父母，是一生的课题 在主动参与的过程中 成功和失败，其实是同义词 而他们的反义词，是无作为。 陪伴，是最长情的告白 陪·伴 让家 成为孤独时最温暖的地方， 胆怯时最安全的港湾， 困境中最坚强的后盾。 父母存在的意义，不是给予孩子舒适和富裕的生活。而是当你想到你的父母时,你的内心就会充满力量,会感受到温暖,从而拥有克服困难的勇气和能力,因此获得人生真正的乐趣和自由。 共 勉 1.注意防溺水安全教育。孩子在外下水游泳，必须有家长监护。要严格教育并督促子女，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全设施、无救护人员的危险水域游泳、玩水、钓鱼、捉鱼，防止溺水死亡事故发生。发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。 2.注意交通安全教育。要教育孩子严格遵守交通规则，确保交通安全。不在马路上游玩嬉戏、横穿马路，过十字路口时要注意过往车辆；遵守交通法规，不闯红灯，不走反道，电动三四轮车接送孩子不能“一车多孩”。 假期安全 3. 注意防暑防汛。夏季气温高，天气炎热，学生最易中暑，又适值汛期，家长特别要注意子女外出天气情况，确保防暑防雷防汛安全。 4.  确保孩子平安居家。妥善管理好家中各种电器设备，防止孩子接触易燃、易爆等危险品；注意防火、防触电、防煤气中毒，不攀爬阳台和护栏，防止高空坠落；教育孩子不给陌生人开门，防止拐骗和伤害。 假期安全 5. 指导孩子学习娱乐。引导孩子正确看待网络的作用，能够辨别不良信息，拒绝有害低俗信息的诱惑，防止网络诈骗和性骚扰，避免与网友见面。不轻信网络信息，不传谣言，不参与迷信、邪教、传销等非法活动。 6. 引导孩子实践锻炼。鼓励孩子在学习之余适时参加体育锻炼，做到劳逸结合。做一些力所能及的家务。积极参加各类社会实践活动，不盲目、不参与无资质社会培训机构培训。多抽点时间陪陪孩子。教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法，要重视子女的心理健康教育。 假期安全 谢谢大家！ $$