专项训练3 句子-【暑假大串联】2024-2025学年新教材七年级语文暑假作业教材衔接（统编版2024）

专项训练三 句 子 1. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,拓展你的思维 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,沉淀你的智 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 慧 􀪍 ,丰盈你的精神 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够 , , , 。 2. 根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前文组成完整的话。 海潮,放远了谛听才觉得深邃; 山峰, ; 忠告,放远了品味才觉得亲切; 友情, ; 所以,哲人说:“距离产生美。”确实如此。 3. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是 ( ) ①因为柠檬的酸性比葡萄更明显,所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。 ②但是在网络时代,“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。 ③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”,形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。 ④原来有一句俗语“吃不到葡萄说葡萄酸”,用来形容妒忌的心态。 ⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”,因为小酸怡情,大酸伤身。 A. ①③⑤④② B. ③①⑤④② C. ④②③①⑤ D. ④②①③⑤ 4. 下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A. 餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?” B. 学生在考场外紧张等待考试,带考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。” C. 王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板愤愤地说:“挑那么久,又不买,神经病!” D. 展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会!” 5. 把下面这句话还原到文段中,最恰当的一项是 ( ) 句子:因为我们知道,只有这样,才能使未来的道路走得更稳,更远。 文段:①青春,从哪里跌倒就要从哪里爬起来。②一次考场上的失误,并不意味着我们的 失败。③那只是生活对我们的一次磨炼,淬火后的精钢将会更加坚强。④有朝一日,我们会 发现,曲折的人生更值得回味。 A. ①句后 B. ②句后 C. ③句后 D. ④句后 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 5月18日,市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓 铿锵声韵响彻襄阳古城上空,人们的思绪也被带入遥远的时空。 。借这次活动,再 现古代城市生活场景,让大家重新体味传统钟鼓文化。 ①现在,城市钟鼓早成绝响,古时时间如何报? 钟鼓如何敲? 现代人对此已经非常陌生。 15 ②同时,钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用,这也是政治的需要。 ③在古代,钟鼓楼是城市的重要建筑,其主要功能是报时。 ④古时没有钟表,日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。 ⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统,这是日常生活的需要。 A. ①③②④⑤ B. ③①④⑤② C. ③④⑤②① D. ①③④②⑤ 7. 七年级举行汉字书写比赛,下面是主持人的一段结束语,其中两处画线句均有语病,请修改。 同学们,写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水 平;②也希望大家通过持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。 修改①: 修改②: 8. 下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。 ①读书是年轻人心智培养、性格创造、人生观引导的重要途径。②阅读电子书也好,阅读 纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要被读者拉回到读书活动中来。③我们 应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共 荣、相互补充。④家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围,对年轻人的阅读行为进 行合理引导。 (1)第①处搭配不当,应把“ ”改为“ ”。 (2)第②处结构混乱,应把“ ”改为“ ”。 (3)第③处成分残缺,应在“ ”后加上“ ”。 (4)第④处语序不当,应将“ ”与“ ”互换位置。 9. 下列句子没有语病的一项是 ( ) A. 能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。 B. 接到举报之后,市场监督管理部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。 D. 新航线陆续开辟,使盐城南洋国际机场的通达性得到了进一步提升。 10. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢? 原来,花朵中有一种油 细胞,里面藏着芳香油,① ,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫 前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反 之,② ,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 25 2. (1)托物言志 (2)惟吾德馨 (3) 濯清涟而不妖 (4)心系国家(或奉献精神) (5)落红不是无情物 (6)会当凌绝顶 (7)一览众山小 (8)自缘身在最高层 (9)可怜夜半虚前席 (10)隔江犹唱后庭花 3. 示例:保尔在骑兵营被弹片炸伤脑袋,在筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭,多年的伤病导致他最终瘫痪。 在他双目失明后,其好不容易创作的小说初稿前三章却被邮局丢失了。但是保尔能够克服一个又一个困难,坚 持下来,最终成功发表了自己的作品。由此可见:成功不是一蹴而就的,是需要历经曲折、付出艰苦的努力的。 二、 4. (1)敌兵攻城/纲身督战/募壮士缒城而下/斩酋长十余人/杀其众数千人 (2)李纲极力向皇上陈述不能 离去的理由。 (3)宰执大臣建议“暂避敌锋”时挺身而出,愿领兵出战;力劝皇帝不要离开东京;敌兵攻打开封 城时,李纲亲自督战。 (4)重复使用数词“千”,突出病牛“耕犁”数量之大、劳动收获之多,与“谁复伤”的无人哀 怜的境遇形成鲜明对比,表达对病牛境遇的同情和愤慨。 (5) 任劳任怨 奉献他人 报效国家 心怀天下 5. (1)①游山遇雨/饮茶躲雨 ②期待欢喜/悠然从容 ③曲歌相和 ④依依不舍 (2)“闹”是使……热 闹、活跃,写出了当时人们唱歌的无拘无束、热烈投入,三家村一派喧嚣沸腾的热闹景象,表达了音乐使人的内 心平和、宁静、从容、快乐。 (3)D (4)在文章中,最普通的胡琴让困于山雨的众人快乐地歌唱;让素不相识的 普通人齐唱齐和;让苦雨的荒村变得热闹和谐。从而看出音乐的强大感染力。“乐者,天地之和也,和故百物皆 化”意为音乐所表现的是天地间的和谐,因为和谐,所以能够化育万物。可以理解为音乐能够让万物和谐共生。 这是古人的治世智慧。因此,“乐以教和”,是指大众喜爱的音乐应能教化人心、陶冶情操、促进和谐。这是作者 对音乐力量和人际关系的美好期待。 第二部分 融汇跃升 专项训练一 汉 字 1. C 2. D 3. D 4. A 5. D 6. D 7. D 8. C 9. 峻 瀚 秘 域 10. (1)D (2)提示:正确、 流畅、美观即可。 专项训练二 词 语 1. C 2. C 3. D 4. D 5. D 6. B 7. A 8. A 9. A 10. B 11. C 专项训练三 句 子 1. 示例:丰富你的知识 开阔你的眼界 陶冶你的性情 净化你的灵魂 2. 示例:放远了观望才觉得秀美 放远了回忆才觉得珍贵 3. D 4. B 5. A 6. C 7. “水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”。 删去“持之以恒”或“不间断”。 8. (1)创造 塑造 (2)被 把 (3)补充 的目的 (4)全社会 学校 9. D 10. ①芳香油不同 ②颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁 8