专项6 文学文化常识、名句名篇默写与理解--【复习篇】五升六语文暑假专项训练

【复习篇】五升六语文暑假专项训练 专项6 文学文化常识、名句名篇默写与理解 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.“不惑”“期颐”“花甲”“而立”按年龄从大到小的顺序排列正确的是（ ）。 A.期颐 花甲 不惑 而立 B.不惑 花甲 而立 期颐 C.而立 不惑 花甲 期颐 D.不惑 而立 花甲 期颐 2.关于《从军行》下列说法错误的一项是（ ）。 A.前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。 B.“孤城遥望玉门关”中的“玉门”是一座军事要塞。 C.这首诗的结尾没有体现出悲伤的情调。 D.这首诗的作者是唐代著名边塞诗人王昌龄。 3.下列说法正确的一项是（ ）。 A.陈虹说：“《祖父的园子》是选自萧红的自传体小说《城南旧事》” B.李冰说：“《西游记》是我国第一部长篇浪漫主义章回体神魔小说，三打白骨精，三借芭蕉扇，三打祝家庄都出自这本书。” C.王明说：“小篆是从战国时期秦国的文字发展而来，是我国最早的统一的文字。” D.李东说：“豆蔻年华指女子十三四岁的年纪，古稀是指人八十岁。” 4.书法让汉字散发出变幻无穷的魅力。书法家颜真卿的楷书恢弘雄壮、大气磅礴，下面是颜真卿作品的是（ ）。 A. B. C. D. 5.结合所学课文，下列说法正确的一项是（ ）。 A.《景阳冈》选自罗贯中的《水浒传》，这篇文章的主要人物是武松。 B.在作家萧红的眼里，祖父园子中的黄瓜、玉米、虫子等都是自由快乐的，不受约束的，从中可以看出作者对自由生活的向往。 C.《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》，课文表现了封建社会书生的悲惨命运。 D.《杨氏之子》中杨氏子反击孔君平的方法是针锋相对，语言特点是咄咄逼人。 6.四大名著是我国的传统经典，下列选项中说法正确的是哪一项？（ ） A.《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹，书中既有红楼春趣、儿女情长，也有盛衰变幻、气势磅礴的战争。 B.《三国演义》中的“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”是对周瑜外貌的描写。 C.《水浒传》是我国著名的长篇小说，写北宋末年以宋江为首的一百零八条好汉在水泊梁山起义的故事。 D.《西游记》写的是唐僧师徒四人险境迭出的取经之旅，三打白骨精、大战红孩儿、千里走单骑是其中的故事。 7.联系本学期学过的知识，判断下列说法错误的一项是（ ）。 A.读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 B.《两茎灯草》一文选自明代吴敬梓的《儒林外史》，作者通过严监生临死前的动作、神态描写，生动刻画了一个极度吝啬的人物形象。 C.丰子恺先生的《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。 D.《军神》和《刷子李》两篇课文都通过旁人反应，侧面烘托出故事中主角的精神品质。 8.吟咏诗词悟情理，下面对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）。 A.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”[《四时田园杂兴（其三十一）》]，写出了农村孩童生活的艰辛。 B.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”（《村晚》），写出了牧童无忧无虑、悠闲自在的心情。 C.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（《从军行》），写出了将士们誓死报国的豪情壮志。 D.《闻官军收河南河北》形象地写了诗人忽闻叛乱已平，急于返回老家的喜悦之情。 9.下列诗句与作者所表达的情感对应不相符的是哪一项？（ ） A.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。［悲愤］ B.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。［伤心］ C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。［离愁］ D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。［思乡］ 10.小娜回到了住在乡村的奶奶家，看到在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中，她望着眼前的美景，不禁想起了（ ）这句诗。 A.《稚子弄冰》中的“敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声” B.《村晚》中的“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪” C.《鸟鸣涧》中的“月出惊山鸟，时鸣春涧中” D.《黄鹤接送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 11.吟咏诗词悟情理，下面理解错误的一项是（ ）。 A.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这是陆游的失望之“泪”，也是期望之“泪”。 B.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”这是杜甫对收复蓟北的欣喜之“泪”。 C.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这是童孙夏日的玩闹之乐。 D.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这是牧童的无忧无虑、悠闲自在之乐。 二、填空题。 1.根据提示填空。 （1）君子喻于义，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我认为做人要讲究道义，这样才有立足之地，如果只是一味地看重“利”，是不是太庸俗了呢？ （2）三十岁，称为“而立之年”；四十岁，称为“＿＿＿＿＿＿＿之年”；六十岁，称为“＿＿＿＿＿＿＿之年”。 （3）在乡村田园，常见人们勤劳忙碌的身影。诗人翁卷赞诵曰：乡村四月闲人少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；诗人范成大赞诵曰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村庄儿女各当家。 （4）诗中有画，王昌龄的“青海长云暗雪山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”让我们看到孤独的边关。画中有情，李白的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流”借景抒情，表达了对朋友的依依不舍。 2.根据课文内容填空。 （1）诵读古诗，我们欣赏到各异的风景：有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，子规声里雨如烟”的江南农村风光；有“人闲桂花落，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”宁静优美的山中春夜。古诗中浓浓的情意最是动人：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，意恐迟迟归”是母亲对游子的不舍和牵挂；“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是李白送别朋友时目光的追随之处；“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”则流露出戍边战士的一片赤子之心。 （2）字里行间众生相，大千世界你我他，徜徉语文书，我们认识了形形色色的人：有“童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和“牧童归去横牛背，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中天真可爱的农村儿童；有面对客人调侃，机智应对“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的杨氏之子；有用一句话“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何如？”指出楚人说话前后抵触的围观者；有＿＿＿＿＿＿＿的伟人毛泽东，＿＿＿＿＿＿＿的手艺人刷子李，＿＿＿＿＿＿＿的孙膑…… 3.根据课文内容填空。 （1）古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了儿童模仿大人种瓜时的样子：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。我还能再写两句描写儿童的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （2）在四十摄氏度的高温下，要想用这把小小的扇子来解暑热，真的是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（填歇后语） （3）阅读中国古典四大名著，我们感受了《三国演义》中三国时代的历史巨变，知道了“三国”指的是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、吴。 （4）陆游的古诗中，处处可见腔爱国之心，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写：“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。即使最后去世，也不忘留下绝笔告诫儿子：“死去元知万事空，但悲不见九州同。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 4.根据积累填空。 （1）唐代诗人王昌龄的《从军行》表现了戍边将士的崇高精神。将士们身经百战，仍心怀“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的报国之志。 （2）人要怀有同情之心，正如《孟子》里所讲的“恻隐之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （3）《闻官军收河南河北》最后两句是诗人想象中的还乡路线：从＿＿＿＿＿＿穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，去往＿＿＿＿＿＿方向。这两句准确地反映出诗人此时＿＿＿＿＿＿的心情。 （4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句诗，巧妙地把对朋友的深情融入景色描写之中。 5.结合积累填空。 （1）本学期所积累的古诗中：表达诗人盼望朝廷收复失地，实现祖国统一的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”表现边关战士不胜不还，英勇豪迈的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”表示为君送行，依依惜别的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。”这段文字出自＿＿＿＿＿＿写的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，一贯地展现了他幽默的风格。本学期我们还学过一篇以幽默风趣著称的作家＿＿＿＿＿＿写的一篇文章——《＿＿＿＿＿＿》。 （4）“天地有节，风雅中华”是中央电视台二十四节气系列公益广告词。近年来，央视推出多个关于弘扬中华优秀文化的节目，你最喜欢的节目名称是＿＿＿＿＿＿，喜欢的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用一句话写出来）。 6.根据课内外积累，完成下列各题。 （1）王昌龄的《从军行》一诗中，描写将士戍守之地环境的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）“儿童”是古诗词中的常客，有的喜爱吹笛子，如《村晚》中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的喜欢玩冰，如《稚子弄冰》中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）杨氏之子给你的印象是＿＿＿＿＿，可以从下面的句子体会到：儿应声答曰：“未闻孔雀是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）在新冠肺炎疫情期间，全国人民众志成城，有评论家说“中国人民有梅花魂”，一定能战胜这场无声的战争。你怎样理解这句话的意思？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.积累填空。 （1）本学期，我们走近作家＿＿＿＿的《祖父的园子》，感受着纯真的童年之乐；来到被称为“水之国、花之国、＿＿＿＿”的荷兰，领略了别样的异域风光：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何须马革裹尸还”是一代伟人毛泽东安葬爱子的艰难抉择；孙膑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点让田忌赛马稳操胜券。 （2）求则思辨，历则渐行。《自相矛盾》中，路人用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”的灵魂拷问，让大肆吹嘘的商人哑口无言；面对孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏子用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”应对，尽显机智。 （3）读经典，悟真情。范成大用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”描绘孩子学种瓜的童真童趣；孟郊的“谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”饱含着慈母深情；陆游用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表达对南宋朝廷失望却尚未绝望的赤子情怀；李白送别好友孟浩然时，用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流”表达自己的不舍之情。 （4）我们要懂得君子之道、为人之理。小明经常帮助班上有困难的同学，老师表扬他：“＿＿＿＿＿＿＿＿，仁之端也”；在疫情严峻考验下，有人捐赠财物，有人却恶意哄抬物价谋取私利，正如《论语》中所说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。课外，我还积累了这样的名言来规范自己的言行，其中我最喜欢的一句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.根据课文内容填空。 （1）一首首诗就是一幅幅画：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也傍桑阴学种瓜。”这是儿童学劳作的生动画面；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，彩丝穿取当银钲。”这是孩童玩冰的快乐时刻；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛无腔信口吹。”这是牧童归来的自在时光。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜静春山空。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。”让我们感受到祖国山河的壮美画卷。 （2）一首首诗就是一份份情：“黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这是战士的壮志豪情；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流。”这是真挚的朋友情；“羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这是将士的思乡之情；“剑外忽传收蓟北，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这是听闻叛乱平息后的狂喜之情。 （3）通过阅读，我们走进了红色经典，认识了许多英雄人物。毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何须马革裹尸还。”的真实写照；刘伯承因为他＿＿＿＿＿＿＿的意志被称为“军神”；＿＿＿＿＿（谁）矜持不苟，舍己为公，是清贫的典范。 （4）通过阅读，我们领略了小古文的魅力。《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”从“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这一句中可见杨氏之子甚聪慧。 （5）通过阅读，我们走进了我国的四大古典名著：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》和《西游记》，其中你最喜欢的人物是＿＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）如果人有羞耻之心，就不会去做不好的事情，因为“人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”老师多次苦口婆心地劝他要专心听讲。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 一、1.A 【解析】本题考查国学常识。“不惑”指四十岁，意思是遇到事情能明辨不疑。“期颐”指一百岁，意思是人至百岁，饮食、居住等各方面都需要子孙养护。“花甲”指六十岁，用干支纪年，错综搭配，六十年周而复始。“而立”指三十岁，意思是人到三十岁能够自立。年龄从大到小的顺序为：期颐（一百岁）＞花甲（六十岁）＞不惑（四十岁）＞而立（三十岁）故选A。 2.A 【解析】本题考查古诗理解。王昌龄《从军行》全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。意思是青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。A.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。并没有直接抒发戍边将士的豪情壮志。故选A。 3.C 【解析】本题考查经典名著、文学常识、传统文化。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。A.有误，《祖父的园子》是选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。B.有误，《西游记》是我国第一部长篇浪漫主义章回体神魔小说，三打白骨精，三借芭蕉扇，都出自这本书。D.有误，豆蔻年华指女子十三四岁的年纪，古稀是指人七十岁。故选C。 4.A 【解析】本题考查书法作品鉴赏。A.颜真卿是唐代著名书法家，他的楷书筋肉丰满，浑厚有力。图片是唐代著名书法家颜真卿的作品《颜勤礼碑》。故选A。 5.B 【解析】本题考查课内文章理解。A.《景阳冈》是人教版《水浒传》第二十三回选编课文，该文作者是施耐庵。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。C.《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气的故事，刻画了一个吝啬鬼的形象。D.结合《杨氏之子》文章内容可知，孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀；最妙的是，杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅岂是我家的水果”这个意思。这个回答反映出杨氏子思维敏捷，语言机智幽默的特点。故选B。 6.C 【解析】本题考查的是四大名著的理解。A.《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。其中没有出现气势磅礴的战争。B.《三国演义》作者是罗贯中，其中“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”是对诸葛亮外貌的描写。D.《西游记》作者明代小说家吴承恩，其中“千里走单骑”是出自《三国演义》，主人公是关羽。故选C。 7.B 【解析】本题考查课内文章理解和作家作品。B.《两茎灯草》一文选自清代吴敬梓的《儒林外史》，而非明代。故选B。 8.A 【解析】本题考查的是诗词理解。A.不正确，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。孩子们不会耕也不会织，却也不闲着，他们从小耳濡目染，这表现了农村儿童的天真情趣。并没有写农村孩童生活的艰辛。故选A。 9.B 【解析】本题考查诗句理解。B.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达的情感是喜悦、激动。诗句意思是剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。诗人听到收复失地的消息，喜极而泣，表现出极度的兴奋和欢快，而不是“伤心”。故选B。 10.B 【解析】本题考查理解诗句含义。A.句意：敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。表达作者对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。B.句意：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。表达了作者对闲适田园生活的赞美和向往之情。C.句意：明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。表达作者对山中春景的喜爱之情和闲适恬静的情致。D.句意：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。写出诗人李白与友人深挚的友情。故选B。 11.A 【解析】本题考查的是诗词理解。A.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无疑，这里的“泪”是遗民的失望、悲愤之泪。B.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自杜甫《闻官军收河南河北》。意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。“涕泪满衣裳”以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的逼真表现。这里的“泪”是杜甫对收复蓟北的欣喜之“泪”。C.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴》。生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。D.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震《村晚》。这两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。故选A。 二、1.（1）小人喻于利 （2）不惑 花甲 （3）才了蚕桑又插田 昼出耘田夜绩麻 （4）孤城遥望玉门关 孤帆远影碧空尽 【解析】本题考查诗词的默写和对古代年龄的文化常识的积累。。（1）书写时注意“喻”“利”的正确写法。（2）垂髫：三到九的儿童。总角：九至十三的少年。豆蔻：十三至十六。束发：男子十五岁。弱冠：男子二十岁。而立：男子三十岁。不惑：男子四十岁。知命：男子五十岁。花甲：六十岁。古稀：七十岁。耄耋：八九十岁。期颐：一百岁。故②花甲；③不惑。（3）书写时注意“桑”“插”“昼”“绩”的正确写法。（4）书写时注意“孤”“遥”“影”“碧”的正确写法。 2.（1）绿遍山原白满川 夜静春山空 临行密密缝 唯见长江天际流 不破楼兰终不还 （2）也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹 未闻孔雀是夫子家禽 以子之矛陷子之盾 爱子更爱国/顾全大局 技艺高超 足智多谋 【解析】本题考查名句默写及理解。（1）书写时注意“绿、遍、满、夜、春、密、缝、唯、际、楼”的正确写法；（2）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩通过巧妙的回答了邻居的谈笑，表达了他的风趣、机智。《自相矛盾》是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。这个故事告诉我们说话要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。《青山处处埋忠骨》作者晓年。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀，表现了他爱子更爱国，顾全大局的感人精神。《刷子李》选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。《田忌赛马》一文讲述了战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。文中的孙膑将比赛的结果转败为胜令人称赞，是一个善于观察，善于分析，是个足智多谋、充满自信的人。书写时注意“傍、桑、种、瓜、短、笛、腔、雀、禽、矛、陷、盾”的正确写法。 3.（1）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 （2）梁山泊的军师——吴用 （3）魏 蜀 （4）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 【解析】本题考查名篇名句理解与默写、课文内容理解、歇后语、文化常识。（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是放牧的孩童随意地坐在牛背上，悠闲地用短笛吹奏着不成调的乐曲。描写儿童的诗句有：唐代诗人白居易的《池上》，“小娃撑小艇，偷采白莲回”。（2）“梁山泊的军师——吴用”歇后语，谐音“无用”，比喻没有什么用处。（3）三国指的是曹魏、蜀汉、孙吴三个国家。（4）书写时注意“师”“原”“祭”“翁”的正确写法。 4.（1）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 （2）仁之端也 （3）巴峡 洛阳 喜悦、迫切 （4）不可同世而立 （5）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 【解析】本题考查诗歌理解与默写。（1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代诗人王昌龄的《从军行》，意思是：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。这句诗描写了战斗的频繁激烈，表现了将士们豪壮的誓言，生动表达了他们杀敌立功、誓死保卫边疆的决心。（2）恻隐之心，仁之端也：出自《孟子·公孙丑上》的第六章。意思是同情心是仁的开端，羞耻心是义的开端。（3）《闻官军收河南河北》全文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。由诗句“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”可知，出发地是“巴峡”，途径地是“巫峡”和“襄阳”，目的地是“洛阳”。从“即从”“便下”“向”等词可以感受到诗人归家时欣喜若狂的心情。（4）注意“世”的写法。（5）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。通过描绘孤帆远影和长江天际流的景象，表达了使人对友人离别的惆怅和不舍之情，把对朋友的感情融入景色描写之中。 5.（1）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 （2）则能有所不为 （3）老舍 他像一棵挺脱的树 丰子恺 手指 （4）《舞千年》 节目通过舞蹈讲述中国故事，故事和舞蹈结合令人耳目一新 【解析】本题考查对诗词名句的运用以及课外搜集与积累。（1）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，意思：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。表示为君送行，依依惜别的诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2）书写时注意“则”“为”的正确写法。（3）“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好”这段文字出自老舍写的《他像一棵挺脱的树》，课文选段主要通过对祥子的外貌描写，刻画了他健壮、朴实、充满活力的特点。本学期我们还学过一篇以幽默风趣著称的作家费奥多罗夫《童年的发现》，这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现胚胎发育规律的过程，并因此被老师误解，赶出了教室；站在教室外，他明白世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。反映了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年的留恋情。（4）我最喜欢的节目名称是《国家宝藏》，喜欢的原因是它通过讲述文物背后的故事，生动地展现了中华文化的博大精深和璀璨辉煌。 6.（1）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 （2）牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 （3）聪明机智 夫子家禽 （4）中国人民从来都是顶天立地，不怕困难，团结统一，一定能战胜新冠病毒。 【解析】本题考查名篇名句默写及句子的理解。（1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，意思是：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。黄沙象征着边疆的艰苦环境，金甲则是战士们的装备，百战穿金甲意味着战士们经历了无数次的战斗。而“不破楼兰终不还”则表明了战士们坚守岗位，绝不退缩的决心。这两句诗句直接表达了战士们的决心和勇气。（2）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，意思是：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。通过“无腔”和“信口”两个词语，表达了牧童吹奏短笛时的随性和自由，没有固定的旋律，只有随心所欲的即兴演奏，这种自由自在的态度正是乡村生活的写照。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，意思是：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。首句“稚子金盆脱晓冰”描述了孩子们在清晨时分从结冰的铜盆中取出冰块的情景，这里的“金盆”象征着贵重和纯净，“脱晓冰”则传达了孩子们的活泼和好奇心。第二句“彩丝穿取当银钲”进一步描绘了孩子们用彩色丝线穿过冰块，将其当作银制的乐器来敲打。整首诗通过对孩子们玩耍的生动描绘，传达了一种纯真和自然的美感。（3）《杨氏之子》是南朝刘义庆编撰的《世说新语·言语》中的一则故事。故事讲述了梁国杨氏家中有一个九岁的儿子，他聪明伶俐，机智过人。当孔君平来访而杨氏的父亲不在家时，杨氏之子被叫出来招待客人。孔君平指着盘子里的杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”孩子立刻回应道：“未闻孔雀是夫子家禽。”这里，孩子巧妙地利用孔君平的姓氏“孔”，类比孔雀，以此来反问孔君平，显示出他的机智和幽默感。故杨氏之子给人的印象是“聪明伶俐、幽默”，从“未闻孔雀是夫子家禽”可以看出来。（4）回答本题时，结合“梅花魂”的含义，再联系“在新冠肺炎疫情期间，全国人民众志成城抗击疫情的行为”谈自己的理解即可。如：在新冠肺炎疫情期间，全国人民团结一心，共同抗击疫情，展现了中华民族坚韧不拔、不畏艰难的精神。评论家所说的“中国人民有梅花魂”是对中国人民在面对困难时所展现出的顽强生命力和坚定信念的高度赞扬。梅花在中国文化中象征着坚强和不屈，即使在严寒中也能傲然绽放，这种精神正是中国人民在抗击疫情中所体现出来的。 7.（1）萧红 牧场 青山处处埋忠骨 善于观察环境，条理清晰，懂得明确分辨优势劣势 （2）以子之矛攻子之盾，何如 未闻孔雀是夫子家禽 （3）童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 报得三春晖 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 孤帆远影碧空尽 （4）恻隐之心 君子爱财，取之有道 君子坦荡荡，小人长戚戚 【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）《祖父的园子》的作者是萧红。作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐，夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰牧场优美的田园风光，使人体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境。《田忌赛马》讲的是战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，由于田忌的马实力不够，最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，最后转败为胜的故事。孙膑是一个善于观察环境、条理清晰、足智多谋的人。书写时注意“埋”“骨”的正确写法。（2）结合“让大肆吹嘘的商人哑口无言”可知填“以子之矛攻子之盾，何如”意思是：用你的矛来刺你的盾，结果会怎么样呢？结合“面对孔君平‘此是君家果’的调侃”可知填“未闻孔雀是夫子家禽”，意思是我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。书写时注意“盾”“禽”的正确写法。（3）结合“范成大用”“描绘孩子学种瓜的童真童趣”可知填“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。生动形象地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情形，流露出诗人对儿童的喜爱。结合“陆游用”“表达对南宋朝廷失望却尚未绝望的赤子情怀”可知填“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，意思是遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年的意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。书写时注意“耕”“童”“桑”“影”“望”的正确写法。（4）结合“在疫情严峻考验下，有人捐赠财物，有人却恶意哄抬物价谋取私利”可知填“君子爱财，取之有道”，君子只要正道得到的财物，不要不义之财。规范自己的言行的名言还有：言必行，行必言。言而有信，行而可靠。以诚待人，以宽容待己。书写时注意“端”“爱”“道”的正确写法。 8.（1）童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背 人闲桂花落 三万里河东入海 （2）不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽 春风不度玉门关 初闻涕泪满衣裳 （3）青山处处埋忠骨 钢铁般 方志敏 （4）不可同世而立 未闻孔雀是夫子家禽 （5）诸葛亮 他是一个有胆有识，神机妙算的人 （6）则能有所不为 【解析】本题考查课文理解、默写及口语交际能力。（1）书写时注意“解”“耕”“稚”“牧”“闲”“海”的正确写法。（2）书写时注意“楼”“碧”“度”“涕”的正确写法。（3）《青山处处埋忠骨》这是作者晓年写作的一篇短文。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的真实写照。《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。这篇文章主要分为三部分，第一部分写方志敏一向过着朴素的生活，从没有奢侈过，概叙“清贫”提挈全文；第二部分写两个事例，详细记叙方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事；第三部分高度赞扬革命者的品德。这篇自叙式的随笔，篇幅不过几百字，语言朴实无华，然而却表现了极为深刻的内容，也显示了作者高超的艺术表现才能。（4）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”出自先秦韩非的《自相矛盾》。意思是什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。告诉人们，说话、做事都要实事求是，凡事三思而后行。说话或做事要前后一致，免得最后到了难以自圆其说的地步，被人问得哑口无言。“未闻孔雀是夫子家禽”出自南北朝刘义庆的《杨氏之子》。意思是没听说孔雀是先生您家的鸟。通过阅读可知，杨氏子由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这个回答妙在妙在 杨氏子善于借题发挥，反驳客人的说法。（5）根据阅读，写出四大古典名著中你最喜欢的人物和原因即可。例如：我最喜欢孙悟空，理由是他是一个勇敢机灵、重义气而无畏的人。合理即可。（6）“人有耻，则能有所不为。”出自宋代理学家朱熹与其弟子问答的语录汇编。耻：羞耻之心；这句话大意是：一个人如果有了羞耻心。就能不做那些不该做的事。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$