专项4 修辞、标点符号辨析与运用--【复习篇】五升六语文暑假专项训练

【复习篇】五升六语文暑假专项训练 专项4 修辞、标点符号辨析与运用 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面句子是比喻句的是（ ）。 A.来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 B.狗尾草没有芒针，只是毛嘟嘟，很像狗尾巴。 C.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。 D.虫子叫了，就像虫子在说话似的。 2.下列句子是反问句的一项是（ ）。 A.哎，您一点意见也没有吗？ B.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 C.听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？ D.张明的生日会我会去，你呢？ 3.下列问句表示的不是反问语气的一项是（ ）。 A.我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” B.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？” C.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？” D.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？ 4.“山羊悠闲地欣赏着属于它们自己的王国。”和这句话写法相同的句子是（ ）。 A.一顶顶帐篷是大家流动的家。 B.湖面静得像一面镜子。 C.白杨尽职地守卫着祖国的边疆。 D.他高兴得一蹦三尺高。 5.下列句子中所使用修辞手法和其他三项不一样的是（ ）。 A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 B.云朵飘荡在天空中，就像羊群在走来走去。 C.皎洁的明月高挂在空中，月光如流水般倾泻下来。 D.小明活泼可爱，周围的人都说小明像他爸爸一样帅气。 6.下列句子的表达特点，哪一项与其他句子不同？（ ） A.他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。 B.大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 C.这种花，虽不如牡丹富贵，但有它自己的淡雅清新，颇受我喜爱。 D.河水涨潮时，以前河堤经常被冲毁，但是这座桥却从未出过事，坚固异常。 7.下列句子在语言表达上与其他三项不同的一项是（ ）。 A.在福建，相较于其他茶种，武夷岩茶的制作工艺是最复杂的。 B.在漳州，与众多闽南戏剧相比，布袋木偶戏的表演是最细腻的。 C.在闽南，红砖建筑与蓝天、白云和谐一体的景观，比那高楼大厦可爱多了。 D.在福州，“鼎边糊”小吃店比比皆是，构成了一幅无法抹去的乡土饮食风情画。 8.下列句子中，加点部分的表达与例句相同的是（ ）。 例：二十来个勇敢的水手跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 A.老师已经开始讲课了，小明才走进教室，他足足迟到了十五分钟! B.小红第一次上台演讲时紧张极了，三分钟里她仿佛已经度过了大半天。 C.这部电影太好看了，两个小时一不留神就已经过去了。 D.百米比赛枪响了，选手们像箭一样冲向终点，用时才十一秒。 9.对下列句子运用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）。 A.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（夸张） B.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（排比） C.那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（比喻） D.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人） 10.下列句子都用了对比，表达特点不一样的一项是（ ）。 A.这里的河水再清，也比不上家乡门前的小溪流。 B.虽然妈妈的电动车没有遮阳篷，远比不上华丽的小轿车舒坦，但妈妈的电动车仍然那么亲切，那么令我难忘…… C.瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。 D.四叶草代表幸福，而康乃馨代表健康，向日葵代表着忠诚，玫瑰花代表着爱情……而我，却常戴着四叶草形状的项链。 11.下列句子中，与其他三句表达方式不一样的是（ ）。 A.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C.“海上生明月，天涯共此时”，无论何时，无论何地，家乡的月亮在我心中都是那么圆。 D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 12.下列句子中标点符号使用恰当的是哪一项？（ ） A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B.我喜欢读的书有《西游记》《呼兰河传》《窗边的小豆豆》……等。 C.古埃及人在天文学，数学，几何学，地理学等方面取得了很高的成就。 D.“你是军人!”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定!” 13.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）。 A.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。——《牧场之国》 B.大拇指在五指中，是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身。水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住……——《手指》 C.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。——《祖父的园子》》 D.清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！——《难忘的泼水节》 14.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.刀伤，烫伤，轧伤，咬伤，他消受的机会最多。 B.“我不明白”，我生气极了，“难道你就不能原谅我一次吗”？ C.原来那大虫拿人，只是一扑、一掀、一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 D.武松立住了，问道：“叫我做甚么？我又不少你酒钱，唤我怎地？” 15.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）。 A.有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” B.带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。 C.有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的《小人鱼》。 D.我们常说的“四大名著”已经走进小学教材，甚至成为考试的主要考点。 16.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.我家有一个大花园，这花园里有蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。 B.他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 C.“你是军人！”沃克先生一针见血的说：“只有军人才能这样从容镇定。” D.船长喊道：“向海里跳……快……不跳我就开枪了！” 17.下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ）。 A.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽：祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 B.母亲深情地说：“莺儿，那儿才是我们的祖国啊！” C.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来吗？这次怎么会…… D.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 18.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙！” B.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。 C.原来大虫拿人，只是一扑、一掀、一剪，三般都抓不着。 D.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。” 19.下列句子中，标点符号不正确的一项是（ ）。 A.我非常喜欢阅读《西游记》，三打白骨精、大战红孩儿……一个个扣人心弦的故事吸引我一口气读下去。 B.“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” C.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 D.水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻到去，叫他用劲顶住。 20.下列句子标点使用正确的一项是（ ）。 A.那雪白的蓑毛；那全身的流线型结构；那铁色的长喙；那青色的脚；增之一分则嫌长；减之一分则嫌短；素之一忽则嫌白；黛之一忽则嫌黑。 B.我喜欢吃的水果有苹果、梨子、香蕉……等。 C.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 D.这个学期，我光荣地当选为学校的《优秀干部》。 二、句子训练。 1.大虫大吼一声。（改为夸张句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.威尼斯的小艇行动轻快灵活。（改为比喻句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（用句子使用的修辞手法仿写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.用相同的修辞手法写句子。 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（照样子用对比的手法写一种事物） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.妙用比喻。准确、形象的比喻让语言更有特色。照样子，选择一种情景，写一写。 例：女子60米短跑比赛开始了，苹苹像一只小鹿，步子轻盈地冲向终点。 运动员跳高 啦啦队队员跳操加油 树在操场边摇曳 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。（运用例句中的修辞手法仿写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.给下面的句子加上标点符号，并抄写在横线上。 他的小提琴拉得棒极了 荣获了学校 文艺小明星 的称号 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.根据句末括号中提示的语气，给句子加上相应的语气词及标点。 （1）＿＿＿＿＿＿＿，今天是星期六＿＿＿＿＿＿＿（疑问） （2）＿＿＿＿＿＿＿，今天是星期六＿＿＿＿＿＿＿（肯定） （3）＿＿＿＿＿＿＿，今天是星期六＿＿＿＿＿＿＿（兴奋） 10.体会例句在表达上有什么特点，并仿造例句写句子。 例句1：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例句2：八月的天真热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得吱吱直叫 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例句3：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 一、1.B 【解析】本题考查的是修辞手法的理解。A.分析语句，句中“呼叫”将“榆树”拟人化，是拟人句；B.分析语句，句中将“狗尾草”比作“狗尾巴”，是比喻句；C.分析语句，句中“拍一拍，仿佛大树都会发出声响”可知这句话是夸张句；D.分析语句，句中“说话似的”将虫子的叫声拟人化，是拟人句；故选B。 2.C 【解析】本题考查修辞手法。A.句尾的标点符号和“吗”字可知该句是一般的疑问句式。B.题目给出的句子前一句“是谁创造了人类世界？”提出问题；后一句“是我们劳动群众。”回答问题。属于自问自答，是一个设问句。C.反问句的特点为用疑问的语气表达肯定的态度。句子“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？”的意思是听到这些大自然的幸福鸟歌唱，都会为之动情的。该句是一个反问句。D.句尾的“呢”字可知该句是一般的疑问句式。故选C。 3.C 【解析】本题考查反问句。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。A.我远远地抛给祖父，说:“这不是一样的吗?”否定反问表肯定，即“这是一样的”。B.诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?”属于肯定的反问句，即“不敢和都督开玩笑”。C.二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”直接表示否定，即“没有吩咐明白”，不是反问句。D.田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢？”属于肯定的反问，即“没有赢的把握”。故选择C。 4.C 【解析】本题考查修辞手法的辨析。题干中的句子把山羊拟人化，赋予了山羊以人的行为，写出了山羊悠闲舒适的生活，这里运用了拟人的修辞手法。A.句子对帐篷进行了描述，运用了比喻的修辞手法，把“帐篷”比作“流动的家”，写出了帐篷对人们的重要性；B.句子把“湖面”比作“镜子”，运用了比喻的修辞手法，写出了湖面的平静；C.句子把白杨拟人化，赋予“白杨树”以人的动作——守卫边疆，运用了拟人的修辞手法，写出了白杨树的挺拔和坚韧；此句的写法和题干中句子的写法相同；D.句中“一蹦三尺高”，运用了夸张的修辞手法，写出了人物的激动；故选C。 5.D 【解析】本题考查修辞手法的掌握。A.本题考查把“船”比作“新月”，运用了比喻的修辞。B.本题考查把“云朵”比作“羊群”，运用了比喻的修辞。C.本题考查把“月光”比作“流水”，运用了比喻的修辞。D.本句没有喻体，没有运用比喻的修辞。故选D。 6.B 【解析】本题考查修辞手法。A.“他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯”，将“他乡的当头月”和“家乡的一盏灯”进行对比，突出对家乡的眷恋，运用对比手法。B.“大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”，把“军需处长的身体”比作“晶莹的丰碑”，运用比喻手法，形象展现军需处长精神的崇高。C.“这种花，虽不如牡丹富贵，但有它自己的淡雅清新，颇受我喜爱”，把“这种花”和“牡丹”对比，突出对这种花的喜爱，运用对比手法。D.“河水涨潮时，以前河堤经常被冲毁，但是这座桥却从未出过事，坚固异常”，将“以前的河堤”和“这座桥”对比，突出桥的坚固，运用对比手法。故选B。 7.D 【解析】本题考查对对比手法的理解。A.将武夷岩茶的制作工艺与福建其他茶种的制作工艺进行对比，突出其制作工艺最复杂，存在明确的比较关系。B.把布袋木偶戏的表演和漳州众多闽南戏剧的表演相比较，得出其表演最细腻的结论，也是通过对比来体现特点，有明显的比较意味。C.红砖建筑与蓝天、白云和谐一体的景观和高楼大厦进行对比，认为前者比后者可爱多了，同样是在两者间展开比较，存在比较关系。D.只是描述在福州“鼎边糊”小吃店数量多，构成了乡土饮食风情画，没有将“鼎边糊”小吃店与其他事物进行比较，只是对一种现象进行陈述，不存在比较关系。故选D。 8.B 【解析】本题考查句子意思。例句里“四十秒钟”是客观的时间长度，但因为处于紧张的情境中，大家从主观感受上觉得这四十秒钟时间格外漫长，存在主观感受与客观时间长度不相符，且是对时间的一种拉长的感受。A.“十五分钟”是明确的客观的迟到时长，仅仅是在陈述一个客观事实，不存在像例句那样基于主观感受对时间的特殊表达，所以A选项不符合。B.“三分钟”是客观的时间长度，而“仿佛已经度过了大半天”表明小红由于紧张，从主观感受上觉得这三分钟时间特别漫长，就像度过了很久，这和例句一样，是主观感受对时间进行了拉长，表达手法相同，所以B选项符合。C.这里表达的是因为电影好看，观众觉得两个小时的客观时间过得很快，是一种对时间流逝快的感受，和例句那种主观觉得时间变长的表达不同，所以C选项不符合。D.“十一秒”是客观记录的选手比赛所用时间，是在强调时间短，是客观的时间描述，不存在基于主观感受对时间的特殊处理，所以D选项不符合。故选B。 9.C 【解析】本题考查修辞手法。C.不是比喻，此句中没有喻体。故本题叙述错误。故选C。 10.D 【解析】本题考查对比手法。A.“这里的河水再清，也比不上家乡门前的小溪流”，是“这里的河水”和“家乡门前的小溪流”进行一对一的两两对比，通过这种对比突出对家乡小溪流的偏爱。B.“虽然妈妈的电动车没有遮阳篷，远比不上华丽的小轿车舒坦，但妈妈的电动车仍然那么亲切，那么令我难忘……”，是“妈妈的电动车”与“华丽的小轿车”之间的两两对比，以此凸显妈妈电动车所承载的亲情价值。C.“瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足”，是“春风”和“夏天的风”的两两对比，客观呈现了不同季节风的特点差异。D.“四叶草代表幸福，而康乃馨代表健康，向日葵代表着忠诚，玫瑰花代表着爱情……而我，却常戴着四叶草形状的项链”，这里将康乃馨、向日葵、玫瑰花所代表的不同寓意（健康、忠诚、爱情）与四叶草代表的幸福进行对比，是多对一的对比形式，突出了“我”对四叶草所代表幸福的独特选择和偏好。故选D。 11.C 【解析】本题考查的是表达方式。A.“我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。” 这句话使用了直接的比较手法，将“广阔世界的大月亮”与“心爱的小月亮”进行比较，表达了对家乡月亮的深厚情感。B.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 这句话同样使用了直接的比较，将“这里的桂花”与“家乡院子里的桂花”进行对比，强调了家乡桂花的特殊性和作者对它的喜爱。C.“海上生明月，天涯共此时’，无论何时，无论何地，家乡的月亮在我心中都是那么圆。” 首先引用了一句古诗“海上生明月，天涯共此时”作为开头，然后进行了情感表达。这种表达方式融合了诗词引用和直接抒情，与其他三句单纯的直接比较和情感表达有所不同。D.“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……” 这句话也采用了直接的比较方式，将“姑爹小船上盖的破旧篷”与“绍兴的乌篷船”进行了对比，但后半句转向了表达对小渔船的亲切感和难忘之情。故选C。 12.A 【解析】本题考查标点符号。B.句中“……”表示省略，“等”也表示省略，二者重复，应删去其中一个。C.句中“天文学”“数学”“几何学”“地理学”为并列的名词短语，并列词语间应用顿号分隔，而非逗号。D.提示语“说”在引语中间时，其后应使用逗号而非冒号。故选A。 13.B 【解析】本题考查标点符号的运用。B.“例如”后列举大拇指吃苦的事例，“拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身”与“水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住”是并列的举例内容。从并列事例的逻辑看，“拉胡琴……琴身”与“水要喷出来……按住”间应使用分号（表并列分句停顿），原句用句号隔断，破坏了“例如”后并列举例的连贯性，标点使用有误。正确表述可调整为“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住……”。故选B。 14.D 【解析】本题考查标点符号。A.“刀伤，烫伤，轧伤，咬伤”之间的逗号应改为顿号，因为它们是并列的词语。B.“我不明白”后面的逗号应改为句号，同时问号应在引号内。C.“一扑、一掀、一剪”之间的顿号使用不当，应改为逗号。故选D。 15.C 【解析】本题考查辨析标点符号的运用。C.这个句子中的“安徒生童话”为作品名称，应加书名号；“小人鱼”为作品中的人物，书名应该去掉。故选C。 16.B 【解析】本题考查标点符号。A.“蜜蜂”“蝴蝶”“蜻蜓”“蚂蚱”都是花园里的小动物，中间应该用顿号。可知该选项句子标点符号使用错误。B.在这个句子中，“——”破折号起到了补充说明的作用。它连接了两个部分，第一部分“他已经像个成人了”是一个完整的句子，表达了某人已经变得成熟或像个成年人的意思。破折号后面的部分“一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人”则是对前面“像个成人”这一说法的具体描述或补充，进一步解释了这个人虽然外表或行为上像个成人，但仍然保留了一些天真淘气的特质。可知该选项句子标点符号使用正确。C.一句话，说话人在中间时，说话人后面要用逗号。“只有军人才能这样从容镇定”前面不能用冒号，要用逗号。可知该选项句子标点符号使用错误。D.“向海里跳……快……不跳我就开枪了！”是间接引用船长的话，前面不能用冒号，要用逗号。可知该选项句子标点符号使用错误。故选B。 17.A 【解析】本题考查标点符号。A.“祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽”和“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”是并列关系，中间应该用分号。故选A。 18.D 【解析】本题考查标点符号。A.结合句子语境，可知鲁肃说的话是反问句，感叹号应改为问号。B.结合句子语境，“千岁大王”是对石猴的称呼，把冒号去掉，“千岁大王”用引号引起来。C.结合句子语境，“一扑、一掀、一剪，”是三个连续的动作，顿号改为逗号。故选D。 19.B 【解析】本题考查的是标点符号的使用。B.提示语在句中时后面要用逗号，应改为:“你是军人！”沃克医生说，“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定！”故选B。 20.C 【解析】本题考查对标点的辨析。A.出自于《白鹭》，原文选段为：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。其中前半部分是对白鹭外形的描写只用逗号间隔即可，不需要用分号且不存在并列关系。B.从题干来看出现“等”就体现了水果的多，同时省略号也表现了水果的多。所以出现病句现象应选择其中一个删去。D.从题干来看“优秀干部”是荣誉称号，应用双引号而不是书名号。 二、1.大虫大吼一声，地动山摇。 【解析】本题考查夸张句。夸张是对事物的某些方面着意夸大或缩小。这个句子重点描述的是大虫的吼叫声，故可在“吼叫声”上进行夸张，展开想象合理。示例：大虫大吼一声，响声冲破云霄，让整个世界都为之颤抖。 2.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛水中的一条灵动的小鱼。 【解析】本题考查的是改写句子。原句“威尼斯的小艇行动轻快灵活”是一个陈述句，直接描述了小艇的行动特点。改为比喻句时，需要用一个具体的事物来比喻小艇的行动，以突出其“轻快灵活”的特性。需符合“轻快灵活”的特点，常见喻体如水中生物（鱼、海豚）等。示例：威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 3.书，被人们称为智慧之门的“金钥匙”。 【解析】本题考查句子仿写。例句是一个比喻句，把书比喻为长生果。书是本体，长生果是喻体。在仿写句子时，按照例句写比喻句。注意区分清楚本体和喻体。示例：书，被历史称为人类进步的“见证者”。 4.小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着春天的美好。 【解析】本题考查仿写句子。首先，分析原句所使用的修辞手法。原句“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”使用了拟人的修辞手法，将牛群拟人化，赋予牛思考的人类行为。 然后，按照拟人这一修辞手法来仿写句子，可以选择其他动物或植物等作为描写对象，赋予它们人类的动作、情感或思维等。示例：花朵们在微风中点头，仿佛在互相交流着什么。 5.城市里的房子再大再豪华，也比不上我家乡的小院子，那里有我最美好的回忆。 【解析】本题考查仿写句子。例句通过将“广阔世界的大月亮”与“心爱的小月亮”进行对比，突出了“小月亮”在作者心中的独特地位和情感价值。这种对比手法不仅强调了“小月亮”的珍贵，还营造出一种深情且独特的氛围，使读者能够感受到作者对“小月亮”的偏爱和情感寄托。仿写时也要使用这种对比手法来写一种事物。示例：对比之下，我感到那些繁华都市的璀璨霓虹，无论如何也比不上我那故乡的昏黄路灯。 6.啦啦队队员跳操加油：篮球赛中场休息时，啦啦队队员像小天鹅一样昂着头，手拉着手跳起了健美操，为运动员加油助威。 【解析】本题考查仿写比喻句。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻句一般由“本体+喻词+喻体”组成，常见的喻词有“像”“似”等等。题目中的句子写的是苹苹参加短跑比赛的样子。句中“苹苹像一只小鹿”出现了比喻词“像”，把“苹苹”比作“一只小鹿”，运用了比喻的修辞手法，写出了苹苹跑步时的轻盈、飞快。仿照例句，选择三个情景中的任意一个情景，运用比喻的修辞手法，思考事物或人物像什么东西，有什么特点，进行比喻即可。比如：运动员跳高：裁判一声令下，运动员像兔子般轻盈地越过了起跑线，接着轻轻一跳，又像雄鹰腾空飞起，在空中划出一道优美绵长的弧线。啦啦队队员跳操加油：啦啦队队员的表演轻盈灵动，‌他们仿佛蝴蝶翩翩起舞，‌用激情奔放的表演为球场带来无限活力。树在操场边摇曳：操场边大柳树上的柳枝像一条条绿丝带，随风飘动。 7.枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。 【解析】本题考查仿写句子。例句使用了比喻的修辞手法，将体操运动员比作敏捷的猴子，生动形象地写出了体操运动员动作的灵巧。仿写时，我们要先确定一个描写的对象，然后找到一个与之相似的事物来进行比喻，突出所描写对象的特点。示例：那名舞蹈演员在舞台上的身姿真优美，就像轻盈的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 8.他的小提琴拉得棒极了，荣获了学校“文艺小明星”的称号。 【解析】本题考查标点符号。“他的小提琴拉得棒极了”是句子中间的停顿用逗号。“文艺小明星”表示特定的称谓，用双引号。“荣获了学校‘文艺小明星’的称号”句末停顿用句号。故句子为：他的小提琴拉得棒极了，荣获了学校“文艺小明星”的称号。 9.（1）啊 ？ （2）嗯 。 （3）呀 ！ 【解析】本题考查了句式的改写,侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。第一句表达的是疑问的语气，后面加问号，结合自身经验，前面可以加“啊”。第二句表达的是肯定的语气，后面加句号，前面可以加“嗯”。第三句表达的是兴奋之情，最后用感叹号，前面可以加“吔”。 10.运用对比手法，对“破旧的篷”与“绍兴的乌篷船精致”进行了对比，突出了两者的差异。例：尽管这座小镇的街道狭窄且不平，远不能与大都市的宽敞马路相提并论，但小镇的每一条小巷都承载着童年的欢笑与梦想，它们依然是那么温馨，那么令人怀念。 运用排比的修辞手法。通过列举“鸡、狗、蝉”在高温下的不同反应，形成了排比句式，增强了语言的节奏感和气势。例：冬天的风真冷，人们冷得缩紧了脖子，树木冷得脱下了叶子，小河冷得结上了一层厚厚的冰。 运用比喻的修辞手法，将“体操运动员在高低杠上的动作”比作“敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行”，这种形象生动的比喻不仅准确描绘了运动员动作的灵巧与迅速，还赋予了画面以动态美。例：那位画家在画布上的每一笔都如此精准有力，就像轻盈的舞者在舞台上旋转跳跃，每一个动作都充满了艺术的韵律与美感。 【解析】本题考查修辞手法和仿写句子。例句1通过对比手法，先指出“姑爹小船上盖的只是破旧的篷”与“绍兴的乌篷船精致”的差距，但随即转折强调“姑爹的小渔船”的情感价值——“那么亲切，那么难忘”。这种先抑后扬的表达方式，突出了情感上的深厚与特殊。仿句：虽然这座小屋外表简陋，远不及城市中的高楼大厦气派，但这座小屋却是我童年的乐园，充满了欢笑与回忆，因此它在我心中是那么温馨，那么重要。例句2运用了排比的修辞手法，通过列举多个事物（鸡、狗、蝉）在高温下的不同反应，生动形象地描绘了八月的炎热天气，使读者能够感同身受。仿句：六月的天真热，花儿热得低下了头，草儿热得卷起了身子，连小溪里的鱼儿也热得时不时跃出水面，吐着泡泡。例句3运用了比喻的修辞手法，将体操运动员在高低杠上的动作比作“敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行”，形象生动地展现了运动员动作的灵巧与迅速，增强了语言的画面感和表现力。仿句：这位舞者在舞台上的旋转跳跃如同轻盈的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，每一次转身都散发着优雅与自由的气息。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$