精品解析：2023-2024学年四川省宜宾市高县西师大版三年级下册义务教育阶段教学质量监测数学试卷

2024年春期义务教育阶段教学质量监测 三年级数学 总分：100分 一、填空。（每空1分，共20分） 1. 口算600÷2时，因为6个百除以2得（ ）个百，所以600÷2＝（ ）。 2. 在括号里填上合适的数。 600cm2＝（ ）dm2 3m2＝（ ）dm2 3. 玩跷跷板时，跷跷板两端的运动是（ ）现象，上升中的电梯的运动是（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 4. 计算■73÷5时，如果商是三位数，那么■里的数最小是（ ）；如果商是两位数，■里的数最大是（ ）。 5. 找规律填空。 ①0.2，0.3，0.5，0.8，（ ），2.1，… ② 6. 在括号里填上合适的单位名称。 我们教室的地面大约是60（ ）；数学书封面的面积约是5（ ）。 7. 杨叔叔家的6棵梨树，今年一共收梨302千克，平均每棵树大约收梨（ ）千克。 8. 在算式★÷12＝15……●中，余数●最大是（ ），这时被除数★＝（ ）。 9. 小新家距离学校1.21km，他每天步行上学、放学。今天他上学时走了0.3km后，又返回家取一本书，今天比平时多走了（ ）km。 10. 一块长方形白菜地，长是15m，宽是12m，这块菜地的面积是（ ）m2。如果给这块菜地围上一圈篱笆，篱笆长（ ）m。 11. “六一”文艺汇演，舞蹈队要购买12条裙子和8套男装。每条裙子58元，买12条裙子的钱正好可以买8套男装，一套男装是（ ）元。 12. （如图）一个长方形，如果长减少3cm，剩下的阴影部分刚好是一个正方形，且面积就减少15cm2。正方形的面积是（ ）cm2。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，5分） 13. 边长10dm的正方形，它的面积是1m2。（ ） 14. 在没有余数的除法中，被除数末尾没有0，商的末尾也可能会有0。（ ） 15. 分数，用小数表示是0.7。（ ） 16. 两个数相乘的积是四位数，那么两个因数一定都是两位数。（ ） 17. 用三个大小一样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长也是正方形周长的3倍。（ ） 三、选择。（把正确答案的字母填入括号中，5分） 18. 下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. 19. 如图，两个边长12cm的正方形，分别剪去一个长8cm、宽6cm的长方形。剩下部分相比，（ ）。 A. 面积相等，周长相等 B. 面积不相等，周长相等 C. 面积相等，周长不相等 20. 下面哪幅图里的涂色部分可以用0.4表示（ ）。 A. B. C. 21. 将面积是1dm2的正方形纸片，剪成若干个面积为1cm2的小正方形，并把它们摆放成一排（不重叠），拼成一个长方形，这个长方形的长是（ ）。 A. 10cm B. 100cm C. 1000cm 22. 每6个羽毛球装一盒，246个羽毛球可以装多少盒？小明用下边的竖式计算出结果，箭头所指的数表示（ ） A. 已经装了240个 B. 已经装了24个 C. 已经装了40个 四、计算。（共40分） 23. 直接写得数。 50×20＝ 450÷9＝ 30×23＝ 1.4＋0.8＝ 3－2.3＝ 200÷5＝ 9.8－4.5＝ 36÷36＝ 12.5＋3.5＝ 0÷47＝ 24. 用竖式计算，带※的要验算。 35×22＝ ※48.7－29.8＝ 245÷5＝ 615÷3＝ 25. 计算。 243＋399÷7 29×9÷3 （45＋25）×34 168÷（75－67） 26. 面积计算。 （1）计算图中正方形的面积。 （2）计算图中阴影部分的面积。 五、操作。（共10分） 27. 在方格纸上画出图形。 （1）画一个面积是10cm2的长方形。 （2）画一个周长是16cm的正方形。（小方格的边长为1cm） 28. 统计三（1）班同学喜欢的运动项目。 三（1）班同学喜欢的运动项目统计表 运动项目 足球 篮球 排球 乒乓球 人数（人） 7 9 4 10 （1）根据统计表中的数据涂色完成统计图。 （2）喜欢（ ）的人数最多：喜欢乒乓球的人数比喜欢排球的多（ ）人。 六、问题解决。（共20分） 29. 我国是一个水资源缺乏的国家，三年级两个班开展节约用水活动。一班一周节约用水5.2吨，二班比一班多节约0.3吨，两个班一周共节约用水多少吨？ 30. 一本故事书共有118页，明明3天看了45页，照这样看下去，一个星期能看完这本书吗？ 31. 每平方米钢化玻璃80元，给一个边长为2米的正方形操作台配一块与台面同样大的钢化玻璃，配这块钢化玻璃需要多少元？ 32. 同学们租车去研学，每辆车可坐45个同学，已经开走了13辆，余下的同学刚好可以坐满2辆车，参加研学的同学共有多少人？ 33. 如图，王爷爷计划用66米长的栅栏靠墙围一个长26米的长方形羊圈。这个羊圈的面积是多少平方米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春期义务教育阶段教学质量监测 三年级数学 总分：100分 一、填空。（每空1分，共20分） 1. 口算600÷2时，因为6个百除以2得（ ）个百，所以600÷2＝（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 300 【解析】 【分析】口算整百数除以一位数时，可将被除数看成是几个百，然后再除以一位数，6个百就是600， 6个百除以2就是600除以2，所以，6个百除以2得3个百，也就是300，据此解答即可。 【详解】口算600÷2时，因为6个百除以2得3个百，所以600÷2＝300。 2. 在括号里填上合适的数。 600cm2＝（ ）dm2 3m2＝（ ）dm2 【答案】 ①. 6 ②. 300 【解析】 【分析】第1题，根据1dm2＝100cm2，将600末尾的2个0去掉，即可将单位化为dm2。 第2题，根据1m2＝100dm2，3m2即为3个100dm2，据此即可将单位化为dm2。 【详解】600cm2＝6dm2 3m2＝300dm2 3. 玩跷跷板时，跷跷板两端的运动是（ ）现象，上升中的电梯的运动是（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 【答案】 ①. 旋转 ②. 平移 【解析】 【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。决定平移后图形的位置的要素：一是平移的方向，二是平移的距离。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。 旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。据此判断即可。 【详解】根据对平移、旋转的认识可知，玩跷跷板时，跷跷板两端的运动是旋转现象，上升中的电梯的运动是平移现象。 4. 计算■73÷5时，如果商是三位数，那么■里的数最小是（ ）；如果商是两位数，■里的数最大是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】根据三位数除以一位数的计算，要使商是三位数，则被除数百位上的数大于或等于除数；要使商是两位数，则被除数百位上的数小于除数，据此填空即可。 【详解】计算■73÷5时，如果商是三位数，■≥5，5＝5，■里的数最小是5； 如果商是两位数，■＜5，4＜5，■里的数最大是4。 计算■73÷5时，如果商是三位数，那么■里的数最小是5；如果商是两位数，■里的数最大是4。 5. 找规律填空。 ①0.2，0.3，0.5，0.8，（ ），2.1，… ② 【答案】①1.3 ②144 【解析】 【分析】①观察这组数，可以发现，从第三个数开始，每个数都是前两个数的和，0.2＋0.3＝0.5，0.5＋0.8＝1.3，0.8＋1.3＝2.1，所以应填1.3。 ②观察前两个图形可知，左边上下两个数字相乘，所得的积是右下角的数字，如2×4＝8，3×5＝15，然后下面两个数字相乘，所得的积是右上角的数字，如4×8＝32，5×15＝75，所以第三个图应填6×24＝144，据此解答即可。 【详解】①0.5＋0.8＝1.3 0.2，0.3，0.5，0.8，1.3，2.1，…。 ②6×24＝144 6. 在括号里填上合适的单位名称。 我们教室的地面大约是60（ ）；数学书封面的面积约是5（ ）。 【答案】 ①. 平方米##m2 ②. 平方分米##dm2 【解析】 【分析】常见的面积单位：平方米、平方分米、平方厘米。1平方米大约1张方桌面的大小，1平方分米大约1个手掌面的大小，1平方厘米大约1个指甲盖面的大小。计量教室的面积通常用“平方米”作单位比较合适；计量数学书的封面面积通常用“平方分米“作单位比较合适。 【详解】教室的地面大约是60平方米； 数学书封面的面积约是5平方分米。 7. 杨叔叔家的6棵梨树，今年一共收梨302千克，平均每棵树大约收梨（ ）千克。 【答案】50 【解析】 【分析】根据题意，已知总收梨量是302千克，共有6棵梨树，计算平均重量时，用总重量除以树的数量，除法估算时，根据四舍五入法，把302估成300，再进行计算即可。 【详解】根据分析可知： 302÷6≈300÷6＝50（千克） 杨叔叔家的6棵梨树，今年一共收梨302千克，平均每棵树大约收梨50千克。 8. 在算式★÷12＝15……●中，余数●最大是（ ），这时被除数★＝（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 191 【解析】 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”，解答即可。 【详解】12－1＝11 15×12＋11 ＝180＋11 ＝191 在算式★÷12＝15……●中，余数●最大是11，这时被除数★＝191。 9. 小新家距离学校1.21km，他每天步行上学、放学。今天他上学时走了0.3km后，又返回家取一本书，今天比平时多走了（ ）km。 【答案】0.6 【解析】 【分析】由题中“走了0.3km后又返回家取一本书”可知，小新比平常多走了2个0.3km，将0.3km加上0.3km，即可计算出比平时上学多走了多少km；据此解答。 【详解】0.3＋0.3＝0.6（km） 今天比平时多走了0.6km。 10. 一块长方形白菜地，长是15m，宽是12m，这块菜地的面积是（ ）m2。如果给这块菜地围上一圈篱笆，篱笆长（ ）m。 【答案】 ①. 180 ②. 54 【解析】 【分析】长方形的面积＝长×宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，要求篱笆的长度，也就是求这块长方形菜地的周长，据此代入相关数据即可解答。 【详解】面积＝15×12＝180（m2） 周长＝（15＋12）×2＝27×2＝54（m）。 一块长方形白菜地，长是15m，宽是12m，这块菜地的面积是180m2。如果给这块菜地围上一圈篱笆，篱笆长54m。 11. “六一”文艺汇演，舞蹈队要购买12条裙子和8套男装。每条裙子58元，买12条裙子的钱正好可以买8套男装，一套男装是（ ）元。 【答案】87 【解析】 【分析】根据题意，先用每条裙子的价钱58元乘买裙子的条数12条，得到总钱数；再用总钱数除以买男装的套数8套，得到一套男装的价钱。据此解答。 【详解】58×12÷8 ＝696÷8 ＝87（元） 所以，一套男装是87元。 12. （如图）一个长方形，如果长减少3cm，剩下的阴影部分刚好是一个正方形，且面积就减少15cm2。正方形的面积是（ ）cm2。 【答案】25 【解析】 【分析】根据题意可知，阴影部分正方形的边长与原来长方形的宽一样长，根据长方形的面积＝长×宽，用减少部分的面积除以减少的长度，求出原来长方形的宽，也就是正方形的边长；再根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算，求出正方形的面积。 【详解】15÷3＝5（cm） 5×5＝25（cm2） 正方形的面积是25cm2。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，5分） 13. 边长10dm的正方形，它的面积是1m2。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，求出正方形的面积，再根据100dm2＝1m2，把平方分米转换成平方米，据此判断。 【详解】10×10＝100（dm2） 100dm2＝1m2 边长10dm的正方形，它的面积是1m2。原题说法正确。 故答案为：√ 14. 在没有余数的除法中，被除数末尾没有0，商的末尾也可能会有0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】没有余数的除法，说明被除数能被除数整除，只有被除数末尾有0时，商的末尾才可能有0，据此解答。 【详解】120÷2＝60 20÷4＝5 在没有余数的除法中，被除数末尾没有0，商的末尾不可能会有0，因此原题说法错误。 故答案为：× 15. 分数，用小数表示是0.7。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数的初步认识，分母是10的分数可以用一位小数表示，分母是100的分数可以用两位小数表示……；如已知1元＝10角，把1元平均分成10份，其中1份是1角，用分数表示是元，用小数表示是0.1元；其中的7份就是7角，用分数表示是元，用小数表示是0.7元；据此解答。 【详解】根据分析可知： 分数，用小数表示是0.7。原题说法正确。 故答案为：√ 16. 两个数相乘的积是四位数，那么两个因数一定都是两位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】要判断两个数相乘的积是四位数时，两个因数是否一定都是两位数，可以通过举反例验证。若存在至少一个因数不是两位数但积仍为四位数的情况，则原命题错误。 【详解】假设一个因数是三位数（500），另一个因数是一位数（2）： 500×2＝1000 假设一个因数是两位数（68），另一个因数是两位数（34）： 68×34＝2312 因此，两个数相乘的积是四位数，两个因数不一定都是两位数，所以原题说法错误。 故答案为：× 17. 用三个大小一样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长也是正方形周长的3倍。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正方形面积＝边长×边长，长方形面积＝长×宽，正方形周长＝边长×4，长方形周长＝（长＋宽）×2，可以假设正方形的边长是1厘米，分别计算出拼成的长方形的周长和面积，据此判断即可。 【详解】如图： 正方形周长：1×4＝4（厘米） 正方形面积：1×1＝1（平方厘米） 长方形周长：（3＋1）×2＝4×2＝8（厘米） 长方形面积：3×1＝3（平方厘米） 8÷4＝2 3÷1＝3 用三个大小一样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍，原题说法错误。 故答案为：× 三、选择。（把正确答案的字母填入括号中，5分） 18. 下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此选择。 【详解】根据分析可得： A．，沿着虚线对折，虚线两边的图形可以重合，所以是轴对称图形； B．，平行四边形无论沿着哪条直线对折，对折后的两部分都不能完全重合，所以不是轴对称图形； C．，沿着虚线对折，虚线两边的图形可以重合，所以是轴对称图形； 故答案为：B 19. 如图，两个边长12cm的正方形，分别剪去一个长8cm、宽6cm的长方形。剩下部分相比，（ ）。 A. 面积相等，周长相等 B. 面积不相等，周长相等 C. 面积相等，周长不相等 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示，明确正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，两个边长12cm的正方形，分别剪去一个长8cm、宽6cm的长方形，剩下部分的面积都等于正方形的面积减去小长方形的面积，所以两个图形剩下部分的面积相等；正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，通过平移，左图的周长等于正方形的周长，右图的周长比正方形的周长多2个6cm，所以右图的周长长，据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 剩下部分的面积＝正方形的面积－小长方形的面积 12×12－8×6 ＝144－48 ＝96（） 左图的周长＝正方形的周长 12×4＝48（cm） 右图的周长＝正方形的周长＋6×2 12×4＋6×2 ＝48＋12 ＝60（cm） 48≠60 如图，两个边长12cm的正方形，分别剪去一个长8cm、宽6cm的长方形。剩下部分相比，面积相等，周长不相等。 故答案为：C 20. 下面哪幅图里的涂色部分可以用0.4表示（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据小数的意义进行判断：涂色部分用0.4表示，就是把一个整体平均分成10份，涂色部分占其中的4份；以此逐项分析即可。 【详解】根据分析可知： A．把图形平均分成4份，涂色部分占2份，表示0.5，不符合题意。 B．把图形平均分成5份，涂色部分占4份，表示0.8，不符合题意。 C．把图形平均分成10份，涂色部分占4份，表示0.4，符合题意。 故答案为：C 21. 将面积是1dm2的正方形纸片，剪成若干个面积为1cm2的小正方形，并把它们摆放成一排（不重叠），拼成一个长方形，这个长方形的长是（ ）。 A. 10cm B. 100cm C. 1000cm 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，明确1＝100，将面积是1的正方形纸片，剪成若干个面积为1的小正方形，并把它们摆放成一排（不重叠），拼成一个长方形，就是相当于100个1的小正方形排成一排，正方形的面积＝边长×边长，面积是1小正方形的边长是1cm，100个1cm排成一排就是100cm。据此解答。 【详解】1＝100 100÷1＝100（个） 1×100＝100（cm） 这个长方形的长是100cm。 故答案为：B 22. 每6个羽毛球装一盒，246个羽毛球可以装多少盒？小明用下边的竖式计算出结果，箭头所指的数表示（ ） A. 已经装了240个 B. 已经装了24个 C. 已经装了40个 【答案】A 【解析】 【分析】除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小。 246除以6，箭头所指的数是商十位上的4与6的乘积，也就是40×6＝240，据此可知竖式箭头所指的“24”表示的含义。 【详解】40×6＝240 小明用下边的竖式计算出结果，箭头所指的数表示（已经装了240个）。 故答案为：A 四、计算。（共40分） 23. 直接写得数。 50×20＝ 450÷9＝ 30×23＝ 1.4＋0.8＝ 3－2.3＝ 200÷5＝ 9.8－4.5＝ 36÷36＝ 12.5＋3.5＝ 0÷47＝ 【答案】1000；50；690； 2.2；0.7；40； 5.3；1；16； 0 【解析】 【详解】略 24. 用竖式计算，带※的要验算。 35×22＝ ※48.7－29.8＝ 245÷5＝ 615÷3＝ 【答案】770；18.9； 49；205 【解析】 【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数字与另一个两位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数字与另一个两位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加； 小数加、减法运算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点即可（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；减法用差＋减数＝被减数进行验算； 多位数除法法则：从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除即可。 【详解】35×22＝770 48.7－29.8＝18.9 验算： 245÷5＝49 615÷3＝205 25. 计算。 243＋399÷7 29×9÷3 （45＋25）×34 168÷（75－67） 【答案】300；87； 2380；21 【解析】 【分析】（1）先算除法，再算加法； （2）从左到右依次计算即可； （3）先算括号内的加法，再算括号外的乘法； （4）先算括号内的减法，再算括号外的除法。 【详解】243＋399÷7 ＝243＋57 ＝300 29×9÷3 ＝261÷3 ＝87 （45＋25）×34 ＝70×34 ＝2380 168÷（75－67） ＝168÷8 ＝21 26. 面积计算。 （1）计算图中正方形的面积。 （2）计算图中阴影部分的面积。 【答案】（1）64平方厘米 （2）176平方厘米 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，正方形边长是8厘米，用边长×边长求出正方形面积。 （2）根据题意可知，长方形的长是20厘米，宽是12厘米，用长×宽求出长方形面积；再用长方形面积－正方形面积＝阴影部分面积。 【详解】（1）8×8＝64（平方厘米） 答：正方形边长是64平方厘米。 （2）20×12＝240（平方厘米） 240－64＝176（平方厘米） 答：阴影部分面积是176平方厘米。 五、操作。（共10分） 27. 在方格纸上画出图形。 （1）画一个面积是10cm2的长方形。 （2）画一个周长是16cm的正方形。（小方格的边长为1cm） 【答案】（1）（2）（第1小题画出其中一个即可） 【解析】 【分析】（1）长方形的面积＝长×宽，10＝2×5＝10×1，因此要画一个面积为10cm2的长方形，即可以画一个长是5cm、宽是2cm的长方形或者画一个长是10cm、宽是1cm的长方形。 （2）正方形的周长＝边长×4，因此用正方形的周长除以4即可求求出这个正方形的边长，据此即可画出符合题目要求的正方形。 【详解】（1）10＝2×5＝10×1 因此可以画一个长是5cm、宽是2cm的长方形或者画一个长是10cm、宽是1cm的长方形。 （2）16÷4＝4（cm） 因此要画一个边长是4cm的正方形。 （1）（2）作图略； 28. 统计三（1）班同学喜欢的运动项目。 三（1）班同学喜欢的运动项目统计表 运动项目 足球 篮球 排球 乒乓球 人数（人） 7 9 4 10 （1）根据统计表中的数据涂色完成统计图。 （2）喜欢（ ）的人数最多：喜欢乒乓球的人数比喜欢排球的多（ ）人。 【答案】（1） （2）乒乓球；6； 【解析】 【分析】本题涉及数据统计相关概念，通过观察统计表中的数据，完成统计图的涂色，并比较不同运动项目人数的多少以及计算人数差值。（1）需要根据统计表中各运动项目对应的人数，在统计图中相应直条上涂对应数量的格子。（2）通过比较人数大小，得出人数最多的项目，再用喜欢乒乓球的人数减去喜欢排球的人数得到人数差值。 【详解】（1）图略。 （2）10＞9＞7＞4，所以，喜欢乒乓球的人数最多； 10－4＝6（人），所以，喜欢乒乓球的人数比喜欢排球的多6人。 六、问题解决。（共20分） 29. 我国是一个水资源缺乏的国家，三年级两个班开展节约用水活动。一班一周节约用水5.2吨，二班比一班多节约0.3吨，两个班一周共节约用水多少吨？ 【答案】 10.7吨 【解析】 【分析】根据题意，先用一班一周节约用水的吨数5.2吨加0.3吨，得到二班一周节约用水的吨数；再加上一班一周节约的吨数，即可解答。 【详解】5.2＋0.3＝5.5（吨） 5.5＋5.2＝10.7（吨） 答：两个班一周共节约用水10.7吨。 30. 一本故事书共有118页，明明3天看了45页，照这样看下去，一个星期能看完这本书吗？ 【答案】不能 【解析】 【分析】明明3天看了45页，用看书的总页数除以看书的天数即可求出明明一天看书多少页。然后用明明一天看书的页数乘7，即可求出明明一个星期可以看多少页。再与118页比较大小，由此即可知道明明一个星期能否看完这本书。 【详解】45÷3×7 ＝15×7 ＝105（页） 105＜118 答：明明一个星期不能看完这本书。 31. 每平方米钢化玻璃80元，给一个边长为2米的正方形操作台配一块与台面同样大的钢化玻璃，配这块钢化玻璃需要多少元？ 【答案】320元 【解析】 【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，用2×2＝4平方米，求出配这块钢化玻璃的面积，再用配这块钢化玻璃的面积乘每平方米钢化玻璃的钱数，即可求出配这块钢化玻璃需要多少元。 【详解】2×2＝4（平方米） 4×80＝320（元） 答：配这块钢化玻璃需要320元。 32. 同学们租车去研学，每辆车可坐45个同学，已经开走了13辆，余下的同学刚好可以坐满2辆车，参加研学的同学共有多少人？ 【答案】675人 【解析】 【分析】根据题意，用已经开走的车辆数加上刚好坐满的2辆车，求出租车辆的总数，用租车辆的总数乘每辆车可坐的同学数，即可求出参加研学的同学共有多少人。 【详解】（13＋2）×45 ＝15×45 ＝675（人） 答：参加研学的同学共有675人。 33. 如图，王爷爷计划用66米长的栅栏靠墙围一个长26米的长方形羊圈。这个羊圈的面积是多少平方米？ 【答案】364平方米 【解析】 【分析】66米长的栅栏靠墙围了三边，其中两边是长26米，所以宽＝66米－26米×2，再根据长方形面积＝长×宽计算。 【详解】66－26×2 ＝66－52 ＝14（米） 26×14＝364（平方米） 答：这个羊圈的面积是364平方米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $