内容正文:
铭文文化
《支点》八年级语文RJ版下册
第五单元
山水风光
19
登勃朗峰
知识互动
1.给加点字注音或根据拼音写汉字,并解释词
语的意思。
(1)翌日(
):
(2)名ù(
)其实:
(3)缭绕(
):
(4)巉峻(
(5)拾级(
(6)瞬息万变(
):
(7)纷至沓来(
):
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(8)dòu(
)留:
(9)wǔ(
)媚:
2.文学常识填空。
《登勃朗峰》一文的作者是
国作家
。
其代表作有
小说《
》《
》等。
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3.下列对课文的理解和分析,不正确的一项是
)
A.本文的作者是美国作家马克·吐温,全文
记述了其与友人游览勃朗峰的经历。
B.文中,作者上山时见到的山景具有山峰奇
形怪状、光影变幻无穷的特点。
C.文中“勃朗队长”夸诞、重复的话语内容和
酒意十足的说话方式,体现了“马克·吐
温式的幽默”。
D.本文笔法多变,妙趣横生。如写上山,用
小说笔法,叙述奇人奇事:写下山,用散文
笔法,描绘山中奇景。
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4.本文写了两个场景,分别概括它们的主要
内容。
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类文阅读
(2024山东,有改动)阅读下面的文字,完成1~
3题。(12分)
泰山之春
王剑冰
①这天早上,整座泰山,变成了一座通体
深红的山。空气的明净通透,使得深红没有一
点杂质,就像覆盖上了一层釉彩。
②泰安人说,这景象一年也见不到几回,太
阳不知怎样投入,才会在泰山做成一篇好文章。
③《诗经》有赞:“泰山岩岩,鲁邦所詹。”泰
山处于东方。东方是太阳升起的地方,所以泰
山那雄重盘礴的山体,有着直达心灵的神秘色
彩,有着安定、康泰的丰厚内蕴。泰山也便承
载着“国泰民安”的美好祝愿。
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④已经立春。阳光照耀天空和大地。一
只鹰飞过,像一个舞者划过冰面。我似乎从来
没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭,就那么轻轻
地划过山巅,向前冲去,和阳光一个方向,在泰
山之穹拉出一缕丝滑的孤线。
⑤泰山上的植物在云雾中发育,逐渐挺直
自己的腰杆,实际上是挺直了自己的个性。这
些植物,有些是独立的个体,有些是以群体的
形象出现,有的甚至开出了小小的花朵。还
有,那些历经无数岁月的松柏,或在石缝中直
立,或在山崖边斜逸,将一些葛藤也拉了上去。
⑥泰山展现的不光是岩石,也有另一种生
《
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命的渲染。我虽然叫不全它们的名字,但我知
道,它们悄悄汇集,增添着泰山的风采。
⑦四下里流淌的泉溪,将大山深处的信息
传递出去。鸟儿有使不完的劲,它们飞来飞
去,叫来叫去。从这个山头飞到那个山头,从
那个山头再飞向另一个山头。风这里摇那里
晃,没有一时消停,把崖间的野青茅一会儿翻
过来,一会儿翻过去。
⑧随着时间变化,那些植物更不一样了,
为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道,泰山
的春天真的来了,泰山的春天不仅如此,各种
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各样的色彩都会呈现。
⑨天上的云一大块一大块的,而且压得很
低。暗蓝的云与白色的云交叠着,在风中翻来
覆去地滚动。这个时候望向泰山,也就看到了
云海奇观。
⑩泰山从浓重的云团中奋然而出,那些
“五岳独尊”“昂头天外”的石刻格外亮眼。难
怪大诗人李白站在山顶狂啸:千峰争攒聚,万
壑绝凌历。
①泰山,以它的宏大深沉、雄壮威严屹立
于天地间。正如哲人所言,是一部宏大的人文
与自然的教科书!
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②渐渐地,一个动人的景象显露出来,通
往岱顶的山道上,那么多的人在攀登。他们一
个紧随着一个,层层叠叠,如同在激情满怀地
踏浪而行。他们知道,只要攀登,就能到达心
中的那个顶点。
③俗话讲,一日之计在于晨,一年之计在
于春,一生之计在于勤。春天是一年的开端,
春天攀登一回泰山,就好似人生拥有了一个新
的起点。
④在泰山,从红门到山顶都会看到“登高
必自”“惟天在上”的各种启示。人说孔子“登
泰山而小天下”;人说“学者仰之如泰山北斗”;
人说“泰山不让土壤,故能成其大”。泰山给人
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