第5单元 0 第五单元 山水风光（讲解PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》八年级语文RJ版下册 第五单元 山水风光 单元学习目标 ○阅读：①了解游记的特点，把握游记的基本要素，熟悉游记的写法与多样的风格；②感知文章所写景物的特 点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的感悟与思考：③揣摩、品味课文的语言，欣赏、积累精 妙的语句，领会游记多样的语言风格。 ©写作：学写游记一根据游踪和自身体验，合理安排游记的写作顺序，抓住主要景物的特点，运用恰当的手法 表达自己的思想感情。 巛 MINGWEN CULTURE 品格素养目标 你将从《壶口瀑布》中感受到黄河博大宽厚、柔 中有刚、换而不服、压而不弯、不平则呼、遇强 则抗、死地必生、勇往直前的伟大性格。 你将从《在长江源头各拉开冬》中欣赏各拉丹冬 的壮美景色，感受作者对各拉丹冬的赞美之情」 你将从《登勃朗峰》中了解山中奇景及奇人奇事， 感受作者对大自然、对生活的热爱之情 你将从《一滴水经过丽江》中全方位、多角度地 了解丽江的自然风景、人文风情 URE 单元阅读策略 首先看标题，有些游记散文的文题常带有明显的游记特征：(1)有明显的标志性词语，如 《游…》《记…》：(2)以记游的对象（地点）为题，如《北固亭》《沧海日出》《黄果树瀑布》。 辨明文章体裁 其次要区分清楚游记散文和抒情散文，游记散文不论抒情色彩如何浓郁，总要摹山拟水，总 要猫述自然景观和与之相联系的人文景观 一 种以作者的游踪为线索，阅读这类游记散文，首先要明确每一处景物各有什么特点，其次 厘清游记线索 要把握作者的立足点和观察点；一种以导游引路为线索，这类游记散文，作者常常以导游的 口吻，重，点突出、分门别类地介绍游览地的特色 游记散文中，作者总会或显或隐地对特定风物作出审美评价，流露出自己特有的情绪和惑 体会作者情感 受。因此，阅读、鉴赏游记散文时，要透过游记散文描写的自然景观揣摩、体会作者的情感 阅读游记不仅要看作者描绘的景象，还要明确描述时采用的修辞手法、表现手法等，并体味 欣赏优美语言 文章的语言 MINGWEN CULTURE 单元核心考点 1.理解赏析语句 子第108页 2.概括景物的特点 子第113页 巛 MINGWEN CULTURE