第1单元 单元写作指导（讲解PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》七年级语文RJ版下册 第一单元 名人世界 单元写作指导 写出人物特点 写作目标 1.学会细心观察，抓住人物的特点。 3.抓住人物的特点，表现出人物的精神。 2.掌握刻画人物的描写手法。 巛 MINGWEN CULTURE 写作指导 写人作文，最重要的是要写出人物的特 点。什么是人物的特点？人物的特点包括什 么？它可以是一个人的品质，如，乐于助人、勤 奋好学：可以是一个人的性格，如，活泼开朗、 幽默风趣：还可以是一个人的爱好或特长，如， 喜欢弹钢琴，足球踢得好… 怎样写出人物的特点呢？写出人物特点 的方法有很多。 巛 MINGWEN CULTURE 一、运用描写。人物描写的方法有肖像描 写、语言描写、动作描写、心理描写…肖像描 写指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特 征的描写。语言描写指对人物的对话和独白 的描写。动作描写指对人物的行为、动作的描 写。心理描写指对人物细微的感情和心理变 化的描写。肖像描写要抓住人物典型的外在 特点，反映其个性：语言描写要符合人物的年 龄、经历、身份、文化教养等特点，表达要简洁， 能反映人物的特征：动作描写要注意写出人物 动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点： 心理描写要符合具体的情境，要写出人物细微 的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特 点。此外，还可以运用细节描写、正面描写与 MINGWEN CULTURE 侧面描写等方法。 二、事例典型。俗话说，“人在事中立”。 说的是人物形象的塑造离不开人物所做的事。 人物的性格、品质都是通过人物所做的事表现 出来的。我们想要塑造一个人某方面的特点， 就要抓住能表现人物该特点的典型事例来写。 三、环境凸显。除了选择典型事例写出人 物的特点，我们还可以通过对人物所处的环境 的描写，来凸显人物的特点。如臧克家写闻一 多先生研究唐诗，描写了闻一多先生的居住环 境一“闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨”， 这一处居住环境的描写，写出了闻一多先生不 拘生活小节、潜心研究学问的特点。这里正是 通过一处简单的环境描写，刻画出闻一多先生 的形象。 K MINGWEN CULTURE 四、运用对比。通过对比写出人物的特 点，主要有不同人物之间的对比和同一人物的 前后对比。通过不同人物的对比，可以突出主 要人物的特点和精神；通过同一人物的前后不 同的对比，可以突出人物的性格特点。写同一 人物前后不同的对比时，可以采用的主要写法 有先抑后扬、先扬后抑。 巛 MINGWEN CULTURE 教材展示 生活中我们会遇到各种各样的陌生人，虽然素不相识，但他们也时常会触动你的心灵，或令 你尊敬，或让你佩服，或引你感动，或促你沉思…以《令我 的陌生人》为题，写一篇作 文。不少于500字。 【审题指导】这是一道半命题作文题。从题目看，我们所要写的对象是陌生人，这是题目的限 定，写作时千万不能写我们所熟悉的人物。另外，我们要在空格处填入的是动词，而且这个动词 要能体现出所写人物的特点，因为这个动词是这个陌生人给你的总体印象，即其特点，比如“感 动”“敬佩”“温暖”等。写作时，要抓住人物特点，写出这个陌生人让你或感动，或敬佩，或温暖的 原因。行文时，可以运用多种刻画人物形象的描写方法，适当地议论和抒情，以突出中心。 MINGWEN CULTURE 【佳作欣赏】 令我感动的陌生人 【亮点批注】 一元钱会感动乞丐，一杯水会感动路人，一滴水会感动 ①运用排比的修辞手法，既 小草，一片云会感动天空，一份爱心会感动全世界，而令我最 点题，又概括出了人物的特 感动的人是一位素不相识的大姐姐。① 点—令人感动，引入自然。 记得去年放学的一天，天气很冷，光秃秃的树枝在狂风 的怒吼中战栗，摇曳不定。狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入 人的衣襟，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树 叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。我站在车站等着公共汽车， ②环境描写。对恶劣环境 希望能早点回家，路上的行人都急匆匆地赶回家，而风卷起 的描写，为下文写陌生的大姐姐 了满天沙子，吹得让人睁不开眼睛。② 用伞和背为人们挡寒风这一情 过了一会儿，一辆外观很陈旧的公共汽车来了，我急忙 节作了铺垫。 走向公共汽车。一上车，我就看见一位大姐姐站在车窗旁一 MINGWEN CULTURE 动不动，她的旁边有个舒服的座位，我走过去坐下，长长地吁 了一口气 车缓缓地行进着，突然，窗边的玻璃“砰”的一声碎了，坐 ③动作描写。用“撑开” 在窗边的大妈吓了一跳。刚才站在窗边的大姐姐，急忙撑开 “堵”等动词，生动形象地写出了 一把花伞，堵住了那个大洞。又过了一会儿，伞被玻璃无情 大姐姐不顾个人，为大家挡风的 地划了个大口子，寒风吹着每一个乘客的脸。那位大姐姐竟 感人场景。 然不顾自己，用后背去堵住窟窿。③乘客们看着她，眼中露出 ④运用侧面描写，表现了大 了赞扬的目光。①到了下一站，那位大姐姐下车了，我清楚地 姐姐舍己为人的品质。 看见了她衣服上那一点又一点的玻璃碎片。于是，我毫不犹 ⑤写大姐姐的行为感动了 豫地走到窗边，用自己的衣服堵住了大洞。⑤车厢里面不冷 “我”，暗中点题。 了，乘客们看着我，眼中同样露出了赞扬的目光。 ⑥运用议论的表达方式，点 那位令我感动的大姐姐就像明媚的太阳，温暖了车厢中 明了中心，抒发了“我”对大姐姐 的我们，更温暖了这个世界。@ 的赞美之情。 MINGWEN CULTURE 【佳作点评】本文叙述了公交车上，一位陌生的大姐姐用自己的伞和背为人们挡寒风的事，表 达了作者的感动和对这位陌生大姐姐的赞美之情。文章语言生动简洁，叙议结合，人物形象鲜 明，中心明确。 巛 MINGWEN CULTURE