广东省佛山市三水区2024-2025学年八年级下学期物理期末复习综合训练

2025年广东省佛山市三水区八年级下册物理期末复习综合训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共7小题，共14分。 1.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法不正确的是(    ) A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C. 足球对木板的压力属于弹力 D. 只有木板产生弹力，足球不产生弹力 2.如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动重新立起来。相对于水平桌面，“不倒翁”在摆动过程中(    ) A. 所受的重力大小不变，方向改变 B. 所受的重力大小改变，方向不变 C. 所受的支持力作用点改变，方向不变 D. 所受的支持力作用点不变，方向不变 3.如图所示，小球用细线悬挂在点，由处静止释放，在、两点之间来向摆动的过程中(    ) A. 在点，球受到细线的拉力、重力和沿切线方向的动力 B. 在点，球受到细线的拉力和球对细线的拉力是一对相互作用力 C. 在点，球受到的重力和细线对球的拉力是一对平衡力 D. 在点，球受到的重力和细线对球的拉力是一对相互作用力 4.如图所示，放在细沙面上的饮料瓶子，内部剩有部分饮料，如将瓶盖旋紧后倒过来放在细沙面上，下列分析正确的是(    ) A. 倒放时液体对瓶塞的压强小于正放时液体对瓶底的压强 B. 倒放时液体对瓶塞的压力小于正放时液体对瓶底的压力 C. 倒放时瓶子对沙面的压强小于正放时瓶子对沙面的压强 D. 倒放时瓶子对沙面的压力大于正放时瓶子对沙面的压力 5.王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪个值(    ) A. B. C. D. 6.物理兴趣活动中，小华用弹簧测力计拉着小车在水平面上沿直线运动，小车运动的图像如图乙所示，弹簧测力计的示数随时间变化的图像如图甲所示。下列说法正确的是(    ) A. 小车在内处于静止 B. 在内小车受到的滑动摩擦力为 C. 小车受到滑动摩擦力的大小与速度大小有关 D. 在内小车受到的滑动摩擦力均为 7.如图甲所示，一个实心圆柱体金属块在细绳竖直向上的拉力的作用下，从水面下一定深度开始竖直向上以的速度匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处假设水面不动。如图乙所示的是绳子的拉力随时间变化的图像。结合图像中的信息，下列判断正确的是(    ) A. 该金属块的重力为 B. 金属块的密度为 C. 圆柱体的底面积是 D. 浸没在水中时金属块受到的浮力大小是 二、填空题：本大题共7小题，共14分。 8.如图所示，某次在实验室的托里拆利实验中，测得的大气压强等于______高水银柱所产生的压强，______选填“高于”、“等于”或“低于”，后同一个标准大气压，如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将______。 9.如图所示，物体重力为，在力作用下，以的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧秤示数为，若不计滑轮重力以及滑轮与绳子之间的摩擦，则物体所受摩擦力           ，           。 10.无人机在现在的生产、生活中有着广泛的应用。如图所示是一款新型智能航拍无人机，机身总质量为，小李操作该无人机先以的速度沿竖直方向匀速上升，接着又以的速度沿水平方向匀速飞行，无人机在上升过程中需要克服重力做功__________，在整个飞行过程中克服重力做功的功率为__________。取 11.将同一个新鲜的鸡蛋分别浸入密度不同的甲、乙两杯盐水中，静止时的位置如图，鸡蛋的密度______甲杯中盐水的密度，鸡蛋在甲杯中受到的浮力______乙杯中受到的浮力。两空均选填“大于”、“等于”或“小于” 12.飞镖是一项风靡全球的室内体育运动，是集趣味性、竞技性于一体的休闲运动项目。如图是运动员投掷飞镖时的简化示意图，飞镖离手后仍可继续向前运动的原因是由于          。小亮认为若飞镖沿图中的虚线方向掷出，只要飞镖离手后的速度足够快，就一定能扎中镖盘的中心位置点，空气阻力忽略不计，你认为小亮的观点是          选填“正确”或“错误”的，理由是          。 13.如图所示，忽略空气阻力与摩擦，小球从点抛出时具有的机械能，其中动能为，小球经过、两点落到地面上的点，已知点是最高点，与在同一高度，则小球在点的机械能为          ，在点的重力势能为          ，在点的动能为          。 14.如图所示，轻质杠杆可绕固定轴自由转动。将边长为的正方体合金块，用轻绳挂在点处，在点施加竖直向上的力时，杠杆在水平位置平衡，此时合金块对水平地面的压强恰好为零，则合金块的质量是          。若撤去，在点施加力时，合金块对地面的压强为，则力的大小是          。 三、作图题：本大题共3小题，共6分。 15.图甲是运动员将足球踢出去，足球在空中运动的情景，足球受到的重力为，在时刻落到地面上。请在图乙中画出足球着地前在空中运动过程中受到的合力合随时间变化的图像。足球受到空气的浮力和空气阻力忽略不计 16.如图是船桨的杠杆模型。划桨时，手握住船桨的一端点，另一手握住桨柄中部点施加动力向后划水，使龙舟前进。表示船桨受到的阻力，在图中画出阻力臂。 17.拦河大坝有调水、防洪、发电等功能，大坝设计成上窄下宽如图所示，请画出水对大坝侧壁面积相同的、两处的压力。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 18.在学习了密度、浮力、杠杆的相关知识后，小丽同学根据杠杆的平衡条件测出了一个物块的密度，请帮她将下列步骤补充完整。 相邻两刻度间距离相等的轻质杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆______选填“是”或“不是”处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______选填“左”或“右”调节。 调节杠杆水平平衡后，用细线将物块挂于杠杆左侧，将个钩码挂于右侧，杠杆仍处于水平平衡，如图乙所示，每个钩码质量，则物块质量为______。 将该物块浸没在装有水的烧杯中，调节右侧钩码的位置，使杠杆处于水平平衡，如图丙所示，则物块在水中所受浮力为______。 物块的密度是______。 在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变钩码的位置和个数，收集多组数据的目的是______选填字母。 A.避免实验的偶然性，便于得到普遍规律 B.取平均值，减小误差 19.小新在参加跳远运动时，看见自己踩在沙坑里的脚印，很好奇脚印的深浅和什么因素有关系，于是和同学一起展开了相关的探究。 统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于估计学生高矮和体重的做法中，正确的是(    ) A.获得在松软沙面上脚印的深浅，可以估计学生的高矮 B.获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计学生的高矮和体重 小新就落地后的对地面的压力和自身重力之间的关系和同学之间产生了争议，提出了以下说法，正确的是(    ) A.压力的大小一定等于物体的重力    重的固体重物可以产生的压力 小新想探究脚印深浅的影响因素，于是开展了一下研究，利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动： 如图甲所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上数量不同的钩码，目的是研究压力的作用效果与________的关系； 物理学中用来反映压力作用效果的物理量是________； 小新同学想继续探究压力的作用效果与受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成________宽度的两段，两包装带下方挂________数量的钩码均选填“相同”或“不同”； 小新与小红进行实验交流时，小新说还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小新分别采用如图乙、丙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图丙的方法不合理，原因是________________。 20.实验小组的同学用如图所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球滚到水平面撞击水平板上的木块，钢球与木块在水平面上共同移动一段距离后静止。 本实验研究__________选填“钢球”或“木块”的动能大小，其动能大小是通过观察__________来判断的； 要研究动能与质量的关系，应选择图__________两组实验从而得出结论：__________； 有同学认为，没有木块也能完成实验并得出结论，以下是他设计的两个实验方案： 方案一：用同一钢球分别从同一斜面的不同高度处由静止释放，比较钢球在同一水平板水平板足够长上滚动的距离。 方案二：用质量不同的钢球分别从同一斜面的相同高度处由静止释放，比较钢球在同一水平板水平板足够长上滚动的距离。 该同学的两个方案中，能完成某个因素探究的是方案__________选填“一”或“二”，另一个方案无法完成的原因是：__________； 利用中的方案一装置也可以探究阻力对物体运动的影响，将同一钢球从同一斜面的同一高度由静止释放，在毛巾、木板、玻璃等水平表面上运动不同的距离后停止，此过程中钢球克服阻力做功的大小分别为、、，它们的大小关系是__________。 五、计算题：本大题共3小题，共24分。 21.为了将放置在水平地面上、重的重物提升到高处，小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置。当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力 拉绳时，重物的速度和上升的高度随时间 变化的关系图象分别如图丙和丁所示。若重物与地面的接触面积，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求： 在内，拉力 的功率 及滑轮组的机械效率； 在内，拉力 做的功； 在内，重物对地面的压强。 22.如图，轻质无弹性细绳将物体、通过两个定滑轮连接在绳子的两端，其中，，是边长为的正方体，物体静止在水平地面上，整个装置处于平衡状态不计滑轮与绳子之间的摩擦。求： 物体的密度； 物体对地面的压强； 若在物体下方悬挂物体物体未接触地面，使物体对地面的压强变为原来的，则物体质量为多少？ 23.如图所示，水平桌面上有一个底面积为、重力为的圆柱形容器，内装有深度为的水，如图甲所示。现将一个高度为、底面积为、重力为、不吸水的圆柱形物体缓慢放入水中，水未溢出，静止时如图乙所示。不计容器壁的厚度和绳重，，。求： 物体放入水中静止后，容器对桌面的压强。 物体放入水中静止后，容器底对它的支持力。 将物体从容器底部竖直缓慢提升，直到物体上表面高出水面时停止，求这个过程中，水对容器底部的压强变化量。 六、综合题：本大题共1小题，共10分。 24.图甲所示是生活中常见的膨胀螺栓，按照图乙所示的方法安装好膨胀螺栓，下方挂很重的吊扇也不脱落。 螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石会导致螺栓松动，原因是螺栓与砂石间可能会产生______选填“滚动”、“滑动”或“静”摩擦，这种情况会导致螺栓与墙体间的摩擦力大大减小；吊扇在工作时对屋顶的拉力______吊扇的重力选填“大于”、“等于”或“小于”。 膨胀管与墙孔间的摩擦力与压力之间的关系近似为，若不考虑膨胀螺栓所在的墙孔发生形变，要螺栓吊起重物，膨胀管与墙孔间的压力至少要达到______。 在物理学中，两个物体间的滑动摩擦力与压力的关系为，称为这两个接触面间的动摩擦因数。图丙所示实验中，木块重为，木板重为，木块与木板间的动摩擦因数大小为，木板与地面之间的动摩擦因数大小为，若用拉力将木板匀速抽出，则测力计的示数是______，拉力 ______。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：足球受到的支持力是木板发生弹性形变要恢复原状而产生的弹力，故A正确； B.足球产生的弹力是由于足球发生弹性形变要恢复原状而产生的弹力，故B正确； C.足球对木板的压力是由于足球发生弹性形变要恢复原状而产生的弹力，故C正确； D.木板与足球相互挤压，均发生弹性形变，都产生弹力，故D错误。 故选：。 物体由于发生弹性形变所产生的的力叫弹力；压力、支持力、拉力等属于弹力。 本题考查的是弹力的概念；知道弹力产生的原因。 2.【答案】  【解析】略 3.【答案】  【解析】解：、在点，球受到细线的拉力和重力，故A错误； B、在点，小球对细线的拉力与细线对小球的拉力是两个物体之间的相互作用，这两个力是一对相互作用力，故B正确； C、小球摆至点时，小球处于非平衡状态，此时细线对小球的拉力与小球的重力不是一对平衡力，故C错误； D、在点，球受到的重力和细线对球的拉力，作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故D错误。 故选：。 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上； 相互作用力的条件：两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同物体上。 本题考查了平衡力和相互作用力区分，属于基础题。 4.【答案】  【解析】略 5.【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查功率的计算，根据生活中常见或了解的物体高度和体重估测出楼高和体重，然后利用和求得。 【解答】 一楼到三楼约，学生体重约， 从一楼到三楼做的功为：， 做功功率，故B正确。 故选B。 6.【答案】  【解析】A、由图乙可知，小车在内做匀速直线运动，故A错误； 、由图乙可知，内，小车做匀速直线运动，速度为，小车在水平方向只受到的摩擦力和拉力的作用，所以这两个力是一对平衡力，由图甲根据二力平衡条件可知，此时摩擦力等于拉力，即； 由于滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，由图乙可知，在内，小车在做加速运动，小车所受的摩擦力不变，仍为； 在内，小车在做减速运动，所受的摩擦力也不变，仍为，所以在内小车受到的滑动摩擦力均为，故BC错误、D正确。 故选：。 由图乙可知小车在内的运动状态； 先由图像判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据图像可知物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度无关。 本题考查了滑动摩擦力大小的影响因素、二力平衡条件的应用以及物体运动与力的关系，是一道综合题，有一定的难度。 7.【答案】  【解析】如图所示，段拉力不变，表明浮力不变，物体完全在水下，段拉力变大，表明浮力变小，物体逐渐露出水面，段拉力不变，表明物体完全露出水面。段物体完全露出水面，拉力等于物体的重力，所以金属块的重力为，段拉力不变，物体完全在水下，根据称重法，浸没在水中时金属块受到的浮力的大小是 浮拉 故AD错误； B.金属块的质量 浸没时，物体的体积等于排开水的体积，故金属块的体积 金属块的密度 故B错误； C.端物体逐渐露出水面，高度 金属块的底面积      故C正确。 故选C。 8.【答案】；低于；低于。  【解析】【分析】 在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，因此，从图中读出管内水银面到水银槽内水银面的竖直高度，即可得出结论；气压越小液体的沸点越低；标准气压下水的沸点是。 此题主要考查托里拆利实验中大气压的读数方法以及沸点与大气压的关系，属于基础知识。 【解答】 读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强，低于标准大气压高水银柱。液体的沸点受气压的影响，气压越低，液体的沸点越低，实验室里的气压低于标准大气压，所以在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将低于。 故答案为：；低于；低于。 9.【答案】   【解析】略 10.【答案】  【解析】无人机在上升过程中需要克服重力做功， 整个飞行过程中用的总时间为 无人机沿水平方向匀速飞行，重力方向竖直向下，没有在重力的方向上通过一定的距离，没有克服重力做功，整个飞行过程中克服重力做功的功率为 11.【答案】小于  等于  【解析】解：鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，根据物体浮沉条件可知：鸡蛋的密度小于甲杯盐水的密度； 由图可知，同一个鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态，由于物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力。 故答案为：小于；等于。 物体浮沉情况与密度的关系：上浮、漂浮时，；下沉时，；悬浮时，； 物体在液体中的浮沉条件：上浮时，；悬浮或漂浮时，；下沉时，。 本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下漂浮、悬浮物体所受重力与浮力的大小关系。 12.【答案】惯性 错误 飞镖投出后受到竖直向下的重力作用   【解析】略 13.【答案】   【解析】小球在点的机械能为，忽略空气阻力与摩擦时，机械能不变，所以小球在点的机械能为；在点的重力势能，又因为点与点的高度相同，所以重力势能相同，则小球在点的重力势能也为；小球在点的重力势能为零，所以动能为。 14.【答案】    【解析】【分析】 略 【解答】 时，杜杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为零，合金块受到的重力和细绳对它的拉力为平衡力，因，即，解得，；在点施加时，的力臂，合金块受重力、绳子向上的拉力及地面对它的支持力作用，，，因，即，解得。 15.【答案】  【解析】略 16.【答案】  【解析】点为支点，过点做阻力作用线的垂线，支点到垂足之间的距离为阻力臂，如图所示： 17.【答案】  【解析】【分析】 液体压强随深度的增加而增大；再利用压强的变形公式得出大坝侧面部受到水的压力大小，压力方向垂直于接触面。 【解答】 解：根据可知液体压强随深度的增加而增大，由可得，坝侧壁受到的压力随深度增加而增大，压力应该垂直于接触面，如图所示： 18.【答案】是；右；；；；。  【解析】解：相邻两刻度间距离相等的轻质杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆是处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右调节。 调节杠杆水平平衡后，用细线将物块挂于杠杆左侧，将个钩码挂于右侧，杠杆仍处于水平平衡，如图乙所示，每个钩码质量，根据杠杆的平衡条件，设每个小格的长度为，； 则物块质量为：； 该物块浸没在装有水的烧杯中，调节右侧钩码的位置，使杠杆处于水平平衡，根据杠杆的平衡条件有：；解得：； 物块的重力：； 以物块为研究对象，受到三个力的作用：重力、浮力和拉力，即：；物块在水中受到的浮力为：； 根据阿基米德原理，物块的体积为：； 物块的密度为：。 本实验多次测量是为了避免实验的偶然性，便于得到普遍规律，故A符合题意，不符合题意。 故答案为：是；右；；；；。 调节杠杆在水平位置平衡，左边下沉往右调；杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究； 根据杠杆平衡条件计算出物块的质量； 根据杠杆原理和物块的受力情况计算物块在水中受到的浮力。 根据阿基米德原理和密度公式计算物块的密度。 本实验多次测量是为了避免实验的偶然性，便于得到普遍规律。 本题主要考查的是杠杆的平衡条件；会根据阿基米德原理计算浮力和物体的密度。 19.【答案】； ；  压力大小；压强 ；不同；相同； 没有控制压力大小相同  【解析】解：一般身材的人身高是脚印长度的倍，测出脚印的长度，即可估测人的身高；根据  可知，在压强相同时，压力与受力面积成正比，已知脚印的大小可求出其脚印面积的大小，再利用在松软地面上脚印的深浅，就可以算出学生对地面的压力，然后即可估计学生的体重，故选B。 压力不是重力，只有当物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力大小，而放在斜面或压在竖直面上的物体产生的压力不一定等于重力，故A错误； B.只有不受其他作用的物体放在水平面上，压力大小等于重力，而物体产生的压力与物体的重力无关，所以的固体重物可以产生的压力，如：把重为的物体放在水平面上，然后在物体上方施加竖直向下的力，物体对支持面的压力为，故B正确。 故选B。 实验时，把包装带撕成相同宽度的两段，使包装袋与橡皮泥的接触面积相同，在包装带下方挂上数量不同的钩码，用来改变包装带对橡皮泥的压力，可以看到包装袋陷入橡皮泥的深度不同，目的是研究压力的作用效果与压力大小的关系。 物理学中用压强来反映压力的作用效果。 为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应该控制压力的大小相同，改变受力面积，观察包装带在橡皮泥中陷入的深度；所以应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码。 在如图乙、丙所示的两种方法中，图丙方法不合理，因为图丙方法忽略了笔自身的重力，即实验时上面的手指和下面的手指到的压力大小不同，没有控制压力大小相等。 20.【答案】钢球    木块移动的距离 甲、丙    速度一定时，物体的质量越大，动能越大 一    质量不同的钢球到达水平面时受到的阻力不同   【解析】根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较钢球到达水平面时动能的大小，故本实验研究钢球的动能大小，其动能大小是通过观察木块在同一水平面上被撞击的距离来判断的。 要研究动能与质量的关系，根据控制变量法，要控制速度大小相同，故控制钢球从斜面的同一高度由静止自由下滑，故应选择图甲、丙两组实验，根甲、丙两图，结合转换法，得出结论：在速度相同时，物体的质量越大，动能越大。 方案一：用同一钢球分别从同一斜面的不同高度处由静止释放，钢球下滑到水平面的速度不同，此时钢球的动能不同，钢球在同一水平板上滚动，最终的速度为，机械能变化量相同，故克服摩擦力做的功相同，因钢球受到的摩擦力相同，通过的距离越长，说明钢球的动能越大；方案二：用质量不同的钢球分别从同一斜面的相同高度处由静止释放，比较钢球在同一水平板上滚动的距离，这个方案不可行，因不同的钢球在同一水平面上受到的摩擦力不同，故用质量不同的钢球分别从同一斜面的相同高度处由静止释放，比较钢球在同一水平板上滚动的距离，方案不可行。故该同学的两个方案中，能完成某个因素探究的是方案一，另一个方案无法完成的原因是：不同的钢球在同一水平面上受到的阻力不同，无法通过钢球移动的距离说明钢球的动能大小。 将同一钢球从同一斜面的同一高度由静止释放，在毛巾、木板、玻璃等水平表面上运动不同的距离后停止，钢球下滑到水平面的速度相同，具有的动能相同，最终的速度相同，克服摩擦力做的功相同，此过程中钢球克服阻力做功的大小分别为、、，它们的大小。 21.【答案】解：在内，重物做匀速运动，  ，拉力  ，因为连接动滑轮的绳子有三根，所以拉力的作用点下降的速度是重物上升速度 的三倍，则拉力的功率 滑轮组的机械效率 在内，拉力  ，重物上升高度  ，拉力  做的功 设动滑轮重为，则 在内，拉力。把动滑轮和重物看成整体，则这个整体受到向下的重力、向上的支持力以及三根绳向上的拉力作用处于静止状态。支持力 支动 重物对地面的压力， 重物对地面的压强   【解析】在内，重物做匀速运动，根据计算拉力的功率，再根据机械效率公式计算滑轮组的机械效率； 在内，由图象提供的信息及可得出拉力  做的功； 根据滑轮组的相关计算先算出动滑轮的重力；把动滑轮和重物看成整体，这个整体受到向下的重力、向上的支持力以及三根绳向上的拉力作用处于静止状态，可算出支持力的大小，从而得出重物对地面的压力，最后根据压强公式计算重物对地面的压强。 22.【答案】解：由题意知，的质量为：； 的体积为：； 的密度为：； 图示中，、两物体通过绳子相连，绳子绕过的定滑轮，静止在空中，所受的拉力和重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对的拉力大小等于的重力为； 静止在水平地面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、拉力的作用，支持力： ； 对地面的压力与地面对的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以对地面的压力为，的底面积为：； 对地面的压强为：； 下方悬挂时，与地面的接触面积不变，压强变为原来的，据可知，压力变为原来的一半，即地面对的支持力变为原来的一半，即：； 则绳子对的拉力为：； 此时受到竖直向上绳子的拉力和竖直向下的重力、对的拉力作用静止，所以对的拉力为： ； 则的重力为，的质量为：。 答：物体的密度为； 物体对地面的压强为； 物体的质量为。  【解析】根据求出的质量，根据求出的密度的大小； 分别对、受力分析，根据力的平衡求出物体受到的支持力，根据力的相互性求出压力的大小；然后根据求出压强的大小； 根据对地面压强的变化，利用分析压力的变化，对受力分析求出绳子对拉力的大小；对受力分析，根据力的平衡求出对的拉力的大小和的重力的大小，根据求出的质量。 本题考查了压强公式、密度计算公式的灵活运用、力的平衡条件的应用，考查的较全面。 23.【答案】解：物体放入水中前，水对容器底的压强， 水的重力等于水对容器底部的压力：， 物体放入水中后，水未溢出，故容器对桌面的压力； 物体放入水中静止后，容器对桌面的压强； 物体放入水中后，物体排开水的体积和物体体积相等， 物体受到的浮力； 物体静止时受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力、支持力作用，由力的平衡条件可得，物体受到的支持力； 水面下降的高度：， 水对容器底部的压强变化量：。 答：物体放入水中静止后，容器对桌面的压强是； 物体放入水中静止后，容器底对它的支持力是； 水对容器底部的压强变化量为。  【解析】根据液体压强公式可以计算物体放入水中前，水对容器底的压强，水的重力等于水对容器底部的压力，根据计算水对容器底部的压力，物体放入水中静止后，容器对桌面的压力大小等于容器、水和固体的总重力，再根据固体压强公式计算容器对桌面的压强； 物体放入水中后，根据阿基米德原理计算物体受到的浮力，对物体受力进行分析，根据力的平衡条件计算容器底部对物体的支持力； 根据体积公式计算水面下降的高度，根据液体压强公式计算水对容器底部的压强变化量。 本题考查了固体压强、液体压强和浮力的计算，综合性较强。 24.【答案】滚动  小于        【解析】解：螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石也会导致螺栓松动，此时砂石与螺栓之间的摩擦是滚动摩擦，同等情况下，滚动摩擦力要小于滑动摩擦力； 电风扇转动时，风扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对风扇叶施加了一个向上的反作用力，吊扇在工作时对屋顶的拉力小于吊扇的重力； 螺栓吊起重物时受到的拉力为：； 螺栓处于静止状态，不考虑螺栓的重力，螺栓受到竖直向下的拉力、竖直向上的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，则； 膨胀管与墙孔间的摩擦力与压力之间的关系近似为，则。 在图丙所示实验中，木块重为，木块受到的滑动摩擦力为： ，木块受到的拉力与滑动摩擦力二力平衡，测力计的示数是，方向水平向右，根据力的相互性，木板受到木块施加的滑动摩擦力方向水平向左，木板对地面的压力为：， 木板与地面之间的摩擦力为： ，方向水平向左， 若用拉力将木板匀速抽出，根据力的平衡，则拉力： 。 故答案为：滚动；小于；；；。 在同等情况下，滚动摩擦力要小于滑动摩擦力；吊扇工作时，螺栓在拉力的作用下振动；电风扇转动时，风扇叶片就会对空气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以风扇叶受到了一个空气施加的反作用力； 对螺栓受力分析，根据力的平衡和摩擦力与压力之间的关系求出压力的大小； 在图丙所示实验中，木块重为，得出木块受到的滑动摩擦力大小，根据力的相互性可知木板受到木块施加的滑动摩擦力方向水平向左；求根据木板对地面的压力求出木板与地面之间的摩擦力，根据力的平衡得出拉力大小。 本题利用生活中常见的膨胀螺栓考查影响滑动摩擦力大小的因素、二力平衡条件的应用、摩擦力与压力的大小关系，难度中等偏上。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$