第2单元 9 素养强化(二)（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册历史（统编版）

铭文文化 《支点》七年级历史RJ版下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 素养强化(二) 素养解读 核心素养 素养解读 唯物史观 通过了解宋元时期我国科技文化取得的辉煌成就,了解生产力发展对社会文化变革所起到的推动作用 时空观念 掌握两宋时期的民族政权并立到元朝实行国家统一的发展历程,初步养成历史时序意识和空间感 史料实证 通过史料了解宋元时期行省制的创立、边骤地区的管辖、科技和文化等方面的相关史实,认识到宋 元时期民族关系得到了发展和社会出现了一些新变化 历史解释 通过了解宋元时期经济重心南移的相关史实,分析和理解其出现的原因及其对中国古代发展带来 的影响;通过了解宋元时期在民族交融和科技文化等方面的史事,知道其出现的原因 通过了解宋元时期从民族政权并立到国家统一的相关史实,树立正确的民族观、国家观;通过了解 家国情怀 岳飞,文天祥等人物的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神:通过了解宋元时期科技等方面取 得的成就及其外传,认识中国古代的重要发明对世界文明作出的贡献,坚定文化自信 MGE C门E 素养专练 (13分)阅读材料,回答问题 【任务一时空整合】 (1)请把下图中空白处补充完整。(每空 分,共3分)结合所学知识,概括隋唐时期和 宋元时期的阶段特征。(2分) ###)# MINGWEN CUTURE 【任务二 材料研读】 材料一 对终年流动的契丹牧民来说,它 (农业)只是一种间或从事的副业。这种情 况,从辽初起,就逐渐改变了。陆续流入契 丹地区的大量汉人,带去了丰富的农业生产 经验......契丹人越来越多地懂得并熟悉了 稼稿之事,转向半农半牧了。 --摘编自《契丹简史》 MINGWEN CUTURE (2)根据材料一,指出辽初社会生产的变化 并结合所学知识分析其变化发生的原因。 (2分) MINGWEN CUE 材料二 国朝土宇旷远,诸民相杂,俗既不 同,论难定。考之前代,北方奋有中夏,必 行汉法,可以长久。故后魏、辽、金历年最 多,其他不能实用汉法,皆乱亡相继。史册 具载,昭昭可见也。 -[元]许衡《许文正公遗书》 (3)根据材料二,分别举例说明辽,金,元这用 个民族政权是如何“实用汉法”的。(3分) MINGWEN CUTURE 【任务三 解释历史】 材料三民族交融是历史发展的必然。和平 是历史发展的主流,战争是支流:“和”是民心 所向,是民族关系发展的主流,是繁荣昌盛的 保证:中华民族是由各民族共同缔造的。 (4)根据材料三提炼一个观点,并结合辽宋 夏金元时期的两个具体史实说明这一观点。 (3分) MINGWEN CUTUE