第1单元 5 第 5 课 隋唐时期的民族交往与交融 （练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册历史（统编版）

铭文文化 《支点》七年级历史RJ版下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 课时巩固 一、单项选择题 1.教材素材命题文成公主入藏时，带去了蔬菜 种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、 科学技术等方面的书籍。松赞干布派遣贵族子 弟到长安学习。这些史实反映了 () A.唐朝商品经济繁荣 B.民族之间的交往与交融 C.南北经济文化的交流 D.中外文化的交流 巛 MINGWEN CULTURE 2.(2024南昌模拟)唐朝的皇帝没有什么民族 意识，认为天下一家，对各民族一视同仁。 宰相、边将甚至皇宫的禁军都有非汉族出身 的，唐朝几代皇帝的母亲都是非汉族的姓 氏。这体现了唐朝 () A.开明的民族政策 B.开放的社会风气 C.政治清明 D.高度繁荣的经济 巛 MINGWEN CULTURE 3.五育·美育(2024白银，有改动)七年级某 班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列 资料。据此判断，他们的学习主题是() 艺术作品 文学作品 蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 年 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 连坐胡床壁画（莫高窟） 一《凉州行》 A.发达的农耕文明 B.持续的民族交融 C.多元的饮食文化 D.辉煌的艺术成就 MINGWEN CULTURE 4.唐太宗击败东突厥汗国后，将一些迁居到中 原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将 等，“五品以上百余人，因而入居长安者数千 家”。这些举动的主要目的是 () A.充实长安城的人口B.实施开放民族政策 C.稳定北部边疆秩序D.引进少数民族文化 举一反目 4.1 目的探究 贞观二十一年，西北各族首领主动要求修 筑一条从北方各族地区直通唐朝都城的 大道，称为“参天可汗道”。修此道的目的 是 ( A.方便军事进攻 B.便利运输物资 C.方便各族使者 D.欣赏大漠风光 K MINGWEN CULTURE 5.唐朝政府在今新疆地区先后设立了安西都 护府和北庭都护府，它们是 () A.管理少数民族事务的机构 B.管辖西域的最高行政和军事机构 C.管理全国宗教事务的机构 D.管辖西藏的最高行政和军事机构 巛 MINGWEN CULTURE 6.鄂尔浑回纥汗国建立以后，回纥与唐的友好关 系有了进一步的发展，在经济上表现为() A.历代回纥可汗都接受唐朝册封 B.回纥出兵协助唐朝平定“安史之乱” C.回纥与唐多次和亲 D.唐与回纥之间保持绢马贸易 巛 MINGWEN CULTURE 7.在东北，以粟末靺羯人为主体的渤海国，与唐 朝往来非常频繁，在中原文明强有力的影响 下，其社会经济（如农业、蚕桑业、畜牧业、手 工业、商业)有了显著的发展和进步，有“海东 盛国”之誉。材料主要反映了唐朝( A.基本完成了国家的统一 B.先进生产方式向边疆扩展 C.东北地区得到彻底开发 D.社会经济出现了繁荣局面 巛 MINGWEN CULTURE 8.昭通市盐津县豆沙关的唐代“袁滋题记摩崖 石刻说明”，记载了唐德宗派遣袁滋持节册 封异牟寻为“南诏归义王”的史事。该石刻 可以印证唐朝 () A.通过册封方式管控边疆 B.直接有效管理云南地区 C.促进了西南各族的交融 D.推动了渤海国的发展 巛 MINGWEN CULTURE 9.下面是唐朝与周边民族交往表（部分）。据 此可知，唐朝 ( 时期 民族/地区交往方式 具体情况 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 唐太宗 吐蕃 和亲 文成公主入藏 时期 西域 设置机构 设安西都护府 册封骨力裴罗为 回纥 册封 唐玄宗 怀仁可汗 时期 册封大祚荣为潮 粟末辣辐 册封 海郡王 A.致力于少数民族地区的开发 B.与周边民族政权的战争不断 C.发展民族关系具有灵活性 D.以军事手段征服各民族地区 MINGWEN CULTURE