第1单元 2 第 2 课 唐朝建立与“贞观之治”(讲解PPT)-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册历史(统编版)

2025-06-19
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第2课 唐朝建立与“贞观之治”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1003 KB
发布时间 2025-06-19
更新时间 2025-06-19
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 支点·同步系列·初中同步教学
审核时间 2025-06-19
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来源 学科网

内容正文:

铭文文化 《支点》七年级历史RJ版下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 知识梳理 618年 称帝,建立唐朝,定都 唐朝的建立 626年,唐太宗 即位,次年改年号为“”。他吸取 速亡 背景 的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流,广纳贤才,知人善任 进一步完善 制定法律,减省刑罚:增加科举考 试科目,鼓励士人报考 逐渐成为最重要的科目:严 格考察各级官吏的政绩 唐朝建立与「贞观之治 “贞观之治” 统治 政治上 措施 经济上 减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展 生产 统治 政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,各族友好关 局面 系进一步发展,历史上称之为“ 延 续 地位 中国历史上唯一的 大力发展科举制,创立 制度,鼓励举荐与自荐,不拘一格选拔 统治 政治上 人才 女皇帝 措施 继续推行减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产 武则天 经济上 经济得以持续发展,社会相对安定,人口不断增长,为后来盛世局面( 影响 )的出现奠定了基础 ,JR目 学习目标 2022课标要求:通过了解“贞观之治”,知 道唐朝兴盛的原因。 巛 MINGWEN CULTURE 重难突破 误区解惑●建立唐朝的是唐高祖李渊,不是 唐太宗李世民。李世民是唐朝第二位皇帝。 历史名词·三省六部制 三省六部制是我国古代的中央官制,在隋 朝正式确立,在唐朝得到进一步完善。唐朝三 省指的是中书省、门下省、尚书省。三省分工 明确,中书省负责草拟皇帝的诏书:门下省负 责审核政令:尚书省“无事不总”,负责执行政 令。三省将原来丞相的权力一分为三,分散了 相权,加强了皇权。 巛 MINGWEN CULTURE 拓展延伸◆1.从“贞观之治”局面的出现中得 到的启示。 (1)清明的政治环境、安定的社会环境是经 济发展、治世局面出现的重要保证和必要前提。 (2)人民群众是历史的创造者,政策的制 定要合乎民意,顺乎民心。 (3)统治者要注意吸取历史教训:要立足 现实,大胆改革;要广纳贤才:等等。 巛 MINGWEN CULTURE 2.武则天的统治有“贞观遗风”之誉的 原因。 (1)两者都重视人才的选拔,完善了科举 制度。 (2)两者都重视发展生产,减轻农民负担。 (3)两者统治时期经济持续发展,国力不 断增强。 巛 MINGWEN CULTURE 重难解读◆唐朝前期出现盛世局面的原因。 (1)国家统一、社会安定,为唐朝盛世局面 的出现提供了有利的条件。 (2)统治者励精图治,唐前期施行的治 国政策的正确性和连续性,成为促进社会持续 发展的重要保证。 (3)广大人民的辛勤劳动。 巛 MINGWEN CULTURE

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