5.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着陆》跨学科教案 2025-2026学年统编版语文八年级上册

《一着惊海天 —— 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着陆》跨学科教案

一、教学目标

（一）核心素养目标

语言建构与运用：学生能够积累文中的重点字词，理解其含义并正确运用；品味文章生动、准确的语言，学习运用多种修辞手法和表达方式来增强语言的表现力；提升语言表达能力，能够有条理地讲述航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程及意义。

思维发展与提升：通过梳理文章结构，把握事件的发展顺序，培养逻辑思维能力；分析文章中正面描写与侧面描写相结合的写作手法，提升思维的灵活性和深刻性；在跨学科学习中，培养联想和想象能力，促进不同学科知识的融合与运用，拓展思维的广度。

审美鉴赏与创造：体会文章中描绘的航母舰载战斗机着舰的壮观场景，感受其展现出的力量之美和科技之美；欣赏作者通过细腻的描写和巧妙的布局所营造出的紧张、激动的氛围，提高文学审美能力；在跨学科活动中，如绘制航母舰载机着舰示意图、创作相关主题的诗歌等，培养学生的审美创造能力。

文化传承与理解：了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一重大历史事件背后所蕴含的民族精神和国家实力，增强民族自豪感和文化自信；体会我国海军现代化建设的艰辛历程和伟大成就，传承和弘扬爱国精神、奋斗精神和创新精神；通过跨学科学习，了解不同学科领域对这一事件的解读，促进对多元文化的理解和包容。

（二）学科知识目标

了解通讯的基本特点，能够区分通讯与其他新闻体裁（如消息）的不同之处。

把握文章内容，理清我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，包括着舰前的准备、着舰过程以及着舰后的场景。

体会作者在文中所表达的情感，感受我国海军官兵为实现强军梦想而付出的努力和奉献精神。

（三）跨学科目标

与物理学科融合：理解航母舰载战斗机着舰过程中的物理原理，如速度、加速度、惯性、力的作用等，解释着舰过程中涉及的一些物理现象，如舰载机着舰瞬间与阻拦索的相互作用等。

与历史学科融合：了解我国航母发展的历史背景，包括世界航母发展历程对我国的影响，以及我国航母建设在不同历史阶段的重要事件和突破，认识到航母建设对国家军事战略和国际地位的重要意义。

与美术学科融合：能够绘制简单的航母舰载战斗机着舰的示意图或场景画，通过美术创作展现对这一事件的理解和感受，培养空间想象能力和艺术表现力。

二、教学重难点

（一）教学重点

掌握通讯的特点，学习作者如何运用多种表现手法生动地报道事件。

梳理我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，理解每个环节的重要性。

体会文章语言的生动性和感染力，感受作者对这一重大事件的情感表达。

实现语文与物理、历史、美术等学科知识的有效融合，从多学科角度深入理解航母舰载战斗机首架次成功着舰这一事件。

（二）教学难点

理解航母舰载战斗机着舰过程中的高风险和技术难点，以及我国在这一领域取得突破的重大意义。

分析文章中侧面描写的作用，理解其如何从不同角度烘托出事件的紧张氛围和重要性。

在跨学科学习中，引导学生灵活运用不同学科知识解决问题，培养学生的综合素养和创新思维。

三、教学方法

情境教学法：通过播放航母舰载战斗机首架次成功着舰的视频、展示相关图片和资料等方式，创设生动的教学情境，让学生身临其境地感受事件的震撼，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

问题导向法：设置一系列富有启发性的问题，引导学生自主思考、合作探究，如 “航母舰载战斗机着舰过程中面临哪些困难？从文中哪些地方可以体现出来？”“文章中运用了哪些侧面描写来烘托着舰的紧张氛围？有什么作用？”“从物理学科的角度分析，舰载机着舰瞬间涉及哪些物理原理？” 等，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

小组合作法：组织学生进行小组讨论、小组竞赛等活动，如小组讨论我国航母发展的历史背景及意义、小组合作绘制航母舰载机着舰过程的物理原理示意图等，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

拓展延伸法：引导学生在课后查阅相关资料，了解更多关于航母、舰载战斗机以及我国海军建设的知识，鼓励学生进行跨学科的研究性学习，如撰写关于航母发展对国家经济和科技影响的小论文、创作以海军建设为主题的绘画或音乐作品等，拓宽学生的知识面，培养学生的自主学习能力和创新精神。

四、教学过程

（一）导入新课（3 分钟）

播放一段我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的精彩视频，视频中着重展现舰载机着舰瞬间的震撼画面、航母在海面上的雄伟姿态以及现场人们激动欢呼的场景。播放结束后，提问学生：“同学们，看到如此激动人心的画面，你们的内心有怎样的感受？谁能说一说你对这一事件的初步了解？” 引导学生积极发言，分享自己观看视频后的直观感受和已有的相关知识。

展示一些航母舰载战斗机在飞行、训练以及航母编队航行的高清图片，图片内容涵盖不同角度和场景，让学生更全面地感受航母和舰载机的魅力。同时，简要介绍航母在现代海战中的重要地位以及我国航母建设的发展历程，引发学生对本节课内容的浓厚兴趣，顺利导入新课《一着惊海天 —— 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着陆》。

（二）知识讲解（7 分钟）

通讯的特点

结合 PPT，以简洁明了的语言向学生介绍通讯这一新闻体裁的特点。通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。与消息相比，通讯的内容更加详细、具体，具有更强的故事性和感染力，能够深入挖掘事件的背景、意义和人物的精神世界。通过对比教材中通讯《一着惊海天》与之前学过的消息，如《消息二则》，从篇幅长短、内容详略、表达方式等方面进行分析，让学生更直观地理解通讯的特点。

文章背景介绍

利用 PPT 展示我国航母发展的艰辛历程，从早期对航母的探索与研究，到引进国外航母进行改造，再到自主研发和建造航母，重点讲述辽宁舰的诞生过程以及航母舰载战斗机首架次成功着舰对我国海军建设的重大意义。通过图片、文字和数据相结合的方式，让学生了解到这一事件背后凝聚着无数科研人员和海军官兵的心血与汗水，是我国综合国力提升的重要体现，从而帮助学生更好地理解文章的写作背景和主题思想。

（三）初读课文，整体感知（7 分钟）