鲁教版九年级全册（新）第四单元《我们周围的空气》复习课件 （共26张ppt）

模块一 │ 知识网络 ·山东教育版 ►　类型一　空气中的成分 命题角度：结合空气中各成分的含量、特性和用途对其进行定性探究。 例1　汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是(　 ) A. 氮气　 B. 氧气　 C. 稀有气体　 D. 二氧化碳 A 模块一 │ 归类示例 [解析] 氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳在空气中所占的体积分数分别为：78%、21%、0.94%、0.03%，故答案应选A。 ·山东教育版 [方法点拨] 空气中各种成分都有各自的特性和用途，在自然界中我们身边总有一些现象或事实与它们的特性密切相关，据此可以判断空气中所含的某些成分。 模块一 │ 归类示例 ·山东教育版 ►　类型二　空气中氧气含量的测定 命题角度：结合药品、装置考查对实验原理的理解及对误差的分析。 例2　测定空气中氧气体积分数的实验装置如图6－1所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。 模块一 │ 归类示例 ·山东教育版 (1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_______ ________________________。 (2)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气体积的________。 (3)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体________(填“支持”或“不支持”)燃烧。 氮气　 不支持 模块一 │ 归类示例 磷 ＋氧气 五氧化二磷 点燃 eq \f(1,5) ·山东教育版 D 模块一 │ 归类示例 用图6－2装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用( 　) A. 铁片 B. 硫粉 　　C. 木炭 D. 红磷 ·山东教育版 ►　类型三　氧气的化学性质 命题角度：结合木炭、铁丝、蜡烛等物质在氧气中的燃烧，考查实验注意事项及燃烧现象。 模块一 │ 归类示例 例3　小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答： 温度降到着火点以下 Fe3O4 模块一 │ 归类示例 (1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有足量氧