3.1 做有梦想的少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

内容回顾 1.为什么要做更好的自己？ 2.如何做更好的自己？▲ 视频导入 苏格拉底的这句话告诉我们什么道理？ 2 第一单元 少年有梦 第三课梦想始于当下 3.1 做有梦想的少年 1.梦想的含义是什么？ 2.为什么青少年要有梦想（作用或意义）？★ 3.如何做一个有梦想的少年？★ 学习要求： 第一步：阅读教材P17-18内容，解答以上问题。 第二步：前后两桌结合所学进行探讨思考以上问题，且能够回答。 自主学习（3分钟、正文精读，其它泛读） 你是如何理解梦想一词的？ 梦想的含义：梦想是我们对未来美好生活的愿望。P9 探究：1梦想的含义是什么? 学习任务一 1、梦想的含义是什么? 笔记落实 梦想还是要有的万一实现了呢！ 小分享： 你的梦想是 。 是什么契机让你产生这个梦想？ 医生 公务员 特种兵 运动员 工程师 教师 警察 画家 作家 消防员 律师 如果我们的梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 探究2：为什么要有梦想（作用或意义） 学习任务二 ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 潘展乐的故事说明我们为什么要有梦想？ 奥运风采 潘展乐：男子100米自由泳冠军 探究2：为什么要有梦想（作用或意义） 学习任务二 ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 我们人类从远古开始就从未停止造梦。 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 由此可以看出，我们需要有梦想的原因还有什么？ 电话 火车、轮船、飞机…… 潜水艇 飞机、航天飞船 望远镜 天眼 ② 因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 探究2：为什么要有梦想（作用或意义） 学习任务二 北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天那一天，中学时代的桂海潮立下梦想：希望有一天我也能飞上太空。从此便埋下了梦想的种子。 探究2：为什么要有梦想（作用或意义） 学习任务二 以上人物故事启示我们为什么要要有梦想？ ③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 笔记落实 2. 为什么青少年要有梦想？（作用/意义） ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②因为有了梦想，人类才能不断发展和进步。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 个人角度 人类发展角度 青少年角度 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村,为农民做点实事。就这样，袁隆选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。 （1）袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 探究问题3：如何做有梦想的少年 学习任务二 答：影响：少年时期的梦想与他的人生成功紧密相连，为人生的发展指明了方向。 从袁隆平的故事中分析少年梦想应该具有怎样的特点？ 补充：少年梦想的特点是什么？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 补充笔记落实 写在教材17页自然段下方空白处 杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村,为农民做点实事。就这样，袁隆选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。 探究问题3：如何做有梦想的少年 学习任务二 （2）袁隆平的追梦故事启示我们如何做有梦想的少年？ 答： ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。 ② 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 3.如何做有梦想的少年？ （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 笔记落实 扩展-理解“中国梦” 中国梦：实现中华民族伟大复兴。 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 怎么实现：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 本课小结 3.1 做有梦想的少年 1.梦想的含义 2.为什么要有梦想（作用或意义） 3.少年梦想的特点（补充） 4.如何做有梦想的少年 ① ② ③ ① ② ① ② 随堂演练 感悟人生 随堂演练 1.列宁说：“在任何的童话中，都有现实性的成分。”这告诉我们(　 　) ①现实是梦想的基础　 ②梦想即使实现不了，也能指引方向　 ③梦想与现实是平行线，永远无法相交 ④梦想常常会被现实打败，我们不需要梦想 A.①② 　　B.①③ 　　C.②④　 　D.③④ 组合式选择题 A 感悟人生 随堂演练 2.“我们都是追梦人”，下面漫画启示我们(　 　) ①现实常常会把梦想打破　 ②梦想与个人目标紧密相连， 但遥不可及　 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④要以自强奋斗跨越鸿沟 A.①② 　　B.①④ 　　C.②③　 　D.③④ 组合式选择题 D 感悟人生 随堂演练 3.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句话告诉我们（ ） A.努力是梦想与现实之间的桥梁 B.个人的生存和发展离不开社会 C.少年的梦想与中国梦密不可分 D.梦想是对未来美好生活的愿望 直选式选择题 C 感悟人生 随堂演练 4.2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云展，这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A.怀揣强国梦想，努力拼搏 B.心动在于行动，改变生活 C.少年敢于有梦，就能成功 D.从小为国立志，攀登珠峰 直选式选择题 A 感悟人生 随堂演练 5.《格言联璧》中说：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A.努力能使梦想都变为现实 B.树立远大理想并努力坚持 C.梦想定能成就美好未来 D.早立志、立大志、常立志 直选式选择题 B Piano music of the night Blues 221297.05 $$