第四单元阅读综合实践：关键语句分析、加点字词赏析（讲义）语文统编版五四学制2024七年级上册

【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版五四学制2024） 第四单元 阅读综合实践 内容导航 【考点一：关键语句分析】 【考点二：加点字词赏析】 【考点针对演练】阅读篇目：《神鹰一号》《四季走过黄埔》《笋味道》《勇士的背影》《鲜花课》《黄昏》《巡山笔记》 ★考点一：关键语句分析 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材七年级上册第四单元单元导语要求“在课本上勾画关键语句，并在你感兴趣或有疑惑的地方作标注；要在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。” 关键语句往往承载着作品的核心情感与思想，通过对它们的分析，学生能够更深入地品味作品中富于表现力的语言，领悟作品内涵，获得对自然、社会、人生的有益启示。同时，这也有助于学生在整体把握文意的基础上，理清作者思路，提升阅读理解能力，符合部编本语文教材七年级上册第四单元导语的要求。 二、常见考查形式 1.指出关键语句的作用 例如：“文中第×段的‘……’这句话有什么作用？” “请分析文中画线句子在文中的作用。” 2.理解关键语句的含义 例如：“说说你对文中‘……’这句话的理解。” “结合全文，谈谈你对‘……’这句话的含义。” 3.分析关键语句的表达效果 例如：“文中‘……’这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？” “分析文中某句话在表达上的妙处。” 三、答题思路 1.理解句子含义 （1）联系上下文：结合句子所在的段落和全文内容，理解其表层和深层含义。 （2）抓住关键词：分析句子中的关键词语，尤其是修辞词、象征词等。 （3）结合主题：思考句子与文章主题的关系，理解其在表达主题方面的作用。 2.分析句子作用 （1）内容方面 ①情感表达：分析句子是否表达了作者的情感态度。 ②形象塑造：思考句子是否对人物或事物的形象塑造有重要作用。 ③主题深化：判断句子是否对文章主题有升华或深化的作用。 （2）结构方面 ①过渡作用：看句子是否起到承上启下的作用。 ②照应作用：判断句子是否与前文或后文的内容相互呼应。 ③总结作用：分析句子是否对前文内容进行总结或收束。 3.分析表达效果 （1）修辞手法：判断句子是否运用了修辞手法（如比喻、拟人、排比等），并分析其表达效果。 （2）语言特色：分析句子的语言风格（如生动形象、简洁明了等）。 四、答题术语 1.内容方面 ①情感表达：表达了……的情感（如“表达了作者对母亲的怀念与敬爱之情”）。 ②形象塑造：生动地塑造了……的形象（如“生动地塑造了母亲勤劳朴实的形象”）。 ③主题深化：深化了文章……的主题（如“深化了文章对母爱伟大这一主题的表达”）。 2.结构方面 ①过渡作用：承上启下，承接了上文……的内容，引出了下文……的内容。 ②照应作用：与前文……相呼应，使文章结构更加严谨。 ③总结作用：总结了上文……的内容，使文章结构更加完整。 3.表达效果 ①修辞手法：运用了……的修辞手法，生动形象地写出了……（如“运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲的勤劳”）。 ②语言特色：语言简洁明了，富有感染力（如“语言简洁明了，表达了作者对母亲的深厚情感”）。 ★示例 题目：《回忆我的母亲》中“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”这句话有什么作用？ 答案示例： ①内容方面：这句话高度概括了母亲的品质，表达了作者对母亲的敬爱与怀念之情，深化了文章对母爱伟大这一主题的表达。 ②结构方面：这句话在文中起到总结上文的作用，对母亲的品质进行了总结，使文章结构更加完整。 ③表达效果：语言简洁明了，富有感染力，生动地写出了母亲的高尚品质。 五、教材习题 二 文章中常常有一些关键语句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的层次脉络，或意味深长、耐人寻味。抓住这些关键语句，可以更好地理清结构，把握文意。理解下面语句的含义，结合课文分析其作用，再从课文中找出一些类似的句子加以分析。 1.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 3.母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 ★考点二：加点字词赏析 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材第二单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事，抒写了亲人之间真挚的感情，单元导语要求“要在整体感知全文内容的基础上，理解作品中的形象，体会作者的思想感情”。 学习“字词赏析”能帮助我们深入品味作品中富于表现力的语言，理解作品中的形象，体会作者的思想感情。通过对字词的精准把握，我们能更好地感受家人之间动人故事中的细腻情感，领悟作品的内涵。字词赏析还能培养我们的语言敏感度，提升文学鉴赏能力，让我们在阅读中获得更丰富的情感体验，从而获得对自然、社会、人生的有益启示。 二、常见考查形式 1、请赏析第③段中文中加点字/词的妙处？ 2、从词语运用的角度赏析划线句子。 3、文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。 4、某个词用得好，好在哪里。 三、答题思路 步骤1：释含义 解释该字的含义：字面义、文中义、修辞义。 步骤2：点手法→点词类 点出该字的特点(是否活用词性，是否为叠字，是否化静为动，是否化无形为有形)和所用的修辞手法(如比喻、拟人、借代、双关、通感等)、描写手法。这一角度极为重要，因为中考不选平常语言，总是选富有表达特色的字词来考查。 如果该词没有使用任何手法，就要点明该字词的词类：动词、形容词、拟声词、叠词等等。 步骤3：析作用 从手法、用词两个角度分析该字在内容（形象特点、情境）、结构上和表达思想情感所起的作用。 1.两大角度分析“字词”作用 （1）看手法 对第二步骤分析出来的手法进行赏析； （2）看词性 如果赏析的字词没有运用任何手法，则从词性/词类角度分析在文中中所表现出来的凝练形象、鲜明生动的特点。 类别 主要功用 动词 生动形象、具体准确写出了…… 形容词 (修饰词) 生动形象、具体准确写出了…… 特殊词 叠词 读起来朗朗上口，有音律美感，突出、强调……。 拟声词 生动形象写出了……，使读者有身临其境之感 色彩词 生动形象写出了……增强色彩感和画面感（渲染……气氛） 数量词 具体准确/突出强调……产生丰富隽永的诗情 活用 化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。 2.三大答题点 （1）内容 从手法或词语描绘情境、营造氛围、刻画形象特征等方面展开分析。需要注意的是，这里的形象特征不仅仅包含人物形象特征，还可以是其他描写对象的特征； （2）结构 看结构上是否有特别作用，如照应、过渡、对比等。 （3）情感 即分析字词所传达出来的情感意愿。要善于结合该字词所在的语句来揣摩作者在其中寄寓了某种情感意思。 四、答题模式 某字/词含义是……,在文中指……,运用了……手法/运用动词（根据具体词类答题）,描绘了……情景,营造了……氛围，生动形象//突出强调了……特点/状态,有怎么的妙处，在结构上有……的作用，表达了作者……的感情。(涉及不到的可不写) 五、教材习题 三 本单元课文中不少语句运用了褒贬鲜明、富于感情色彩的词语，明确地表达出作者的情感态度；还有些句子看似平常，所使用的词语是中性的，在具体语境中却也带有某种情感意味。品析下列语句，体会加点词语的含义及感情色彩，注意语境对思想、情感表达的作用。试着变换几个词语，看看表达效果有什么不同。与同学讨论：如何根据表达的需要，恰当选择词语，将自己的思想情感准确、得体地表达出来? 1.一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。 2.我的祖父是一个中国标本式的农民…… 3.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 4.取义成仁今日事，人间遍种自由花。 5.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ★考点针对演练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 一、（2024·广东中山二模） 神鹰一号 王培静 ①炮火连天，硝烟弥漫，战斗异常激烈。 ②空军前线指挥部内。“喂，空军前线指挥部，我是823高地陆军五团，我部五小时内向山上三次冲锋均没成功，伤残了一百多号弟兄。在北纬线23.9度有美军的几个重火力点， 我部请求空军给予支援。” ③山沟里一块平地上，停放着我军的十几架飞机，这十几架飞机是苏联援助的，也铸 就了我军历史上第一批飞行员，其中就有被人们誉为“拼命三郎”的刘飞。 ④当洪副参谋长交代完这次的战斗任务，刘飞第一个站出来主动请战：“首长，这次单飞让我上吧，我有多次单机实战的经验。而且我这条命就是部队给的，再说，你们都有家 庭，我全家就我一人了，无牵无挂。” ⑤洪副参谋长点了点头，临起飞前，他拍着刘飞的肩膀说：“你小子给我记住了，这飞机从这儿怎么给我开走的，再给我怎么开回这儿来。” ⑥刘飞向洪副参谋长敬了个庄严的军礼，然后转身上了飞机。   ⑦枪炮齐鸣，喊声震天。这时，敌人的几个火力点又吐出了火舌。只见夜空中有红光 一闪，那红点向敌人的火力点上方移来。 ⑧那是刘飞驾驶的飞机，他俯冲下来，稳准狠，扔下的炸弹， 一下子使敌人的两个火力 点哑了火。就在这时，天空中又出现了好几个红点，天空传来密集的飞机轰鸣声和枪炮声。 ⑨空军前线指挥部里，报话机里传出这样的声音：“谢谢你们的支援，敌人的几个火力点全被干掉了，我们已经顺利越过了几道封锁线。但天空出现了敌人的机群，请迅速命令 飞行员撤退。” ⑩“空军前线指挥部明白。” ⑪另一间指挥室里，无线电波时断时续：“我是01，神鹰一号，听到请回答。” ⑫没有回音。 ⑬指挥室的空气像要凝固住了，简直能使人室息。 ⑭突然电波声强了起来，杂音中传来 一个微弱的声音：“01，01，我是 … … 神鹰 一 号 … … 我已完成任务 … … 但我可能回不去…… ” ⑮信号一下子又没有了。 ⑯此时的刘飞，突然感觉飞机有些不听使唤，应该是自己驾驶的飞机不幸中弹了，他 脸上的汗淌了下来，些许紧张后，继而恢复了镇定。 ⑰拉起、平飞，小幅度转向，他对飞机说：“老伙计，洪副参谋长怎么交代的，让咱们怎 么出来的，怎么完完整整回去，我牺牲了没事，你回不去了，对咱空军可是个大损失啊！” ⑱刘飞在敌人群机的包抄中，左躲右闪，眼看就要冲出重围时，先是肩膀，后是前胸中 弹，刘飞心里对自己说：“刘飞，你不能死，你是中国军人，说话要算数！” ⑲夜幕中，洪副参谋长来回踱着步。正在大家心急如焚的时候， 一个战士突然喊道： “快看，神鹰一号回来了！”20人们的目光都看向了天空。 ⑳天上，一个红点越来越近，但它运行的路线一点也不规则。 ㉑大家看到红点慢慢变成飞机，像喝醉了酒似的忽上忽下，忽左忽右，发出的轰鸣声 尖厉而刺耳，显然极不正常，大家的心一下子都提到了嗓子眼。 ㉒飞机快到地面时，并没有按地面指挥塔的命令执行，而是在机场上空转了一 圈，才 开始歪歪斜斜地冲向跑道，轰鸣声简直能把整个世界震醒。 ㉓人们愣了片刻，一起向飞机跑去。 ㉔眼前的飞机，使人们一下子惊呆了，这哪是飞机，几乎就是一团废铁。 ㉕人们用东西撬门撬不开，只能从一个大点的窟窿钻进去，发现飞行员刘飞身上全是 弹孔。他双手紧握着方向盘，怎么也掰不开。此情此景，让所有人都失声痛哭。 ㉖洪副参谋长安排，让那个飞机方向盘随他下葬…… ㉗在给他授予英雄称号的表彰大会上，洪副参谋长红着眼睛说：“刘飞身负重伤，仍凭 意志把飞机开回来，我们军队有这样的钢铁战士，还有什么打不赢的仗！我们的战士都是 翱翔于天际的神鹰…… ” （有删改） 【小题1】简要分析文中画线句体现的人物心理。 你小子给我记住了，这飞机从这儿怎么给我开走的，再给我怎么开回这儿来。 二、（2024·广东河源二模） 四季走过黄埔 陈世旭 ①苍翠的大树挤满了高地，不知名的鸟儿在明暗的间隙，计算花木开放的日期。天令人惊讶的蓝，云令人惊讶的白。一些闪闪烁烁的建筑，安详地落在无边苍翠之中，恬静而从容。 ②广州，古来的华南门户，是海上丝绸之路的重要起点。广州黄埔区，因改革而生、因开放而长、因创新而强，面积由最初的一百多平方公里扩展到近五百平方公里，绘就了一幅波澜壮阔的史诗画卷。 ③黄埔区首先是乡野的。乡野的黄埔，广阔而深沉。 ④汽车一进入黄埔，就见到被浓厚的草和树覆盖的重重山丘，就像波涛一样在车窗外起起伏伏。无边的清凉和馥郁气息让你觉得自己是水中的游鱼。勾勒出黄埔区天际线的是树冠，绝少坚硬锐利的几何轮廓。各类学校、企业、研发机构就“隐藏”在道路两侧的树林中间，没有人特别指出，你就几乎无从发现它们的存在。 ⑤黄埔区又是城市的。城市的黄埔，没有名山大川的声名显赫，但它们的意境和品质是相似的。 ⑥南岗河，汇聚十余条支流，串联一座座水库，迤逦曲折凡二十四公里，穿越广州开发区制造业重地，汇入东江。“三纵一横”的水系网络，近三百平方公里的流域面积，这是黄埔区最具都市风情的河，也是岭南水系的典型缩影。 ⑦南岗庙头的扶胥，是古羊城的“卫星”；南岗河口连接扶胥古运河，曾是海上丝绸之路通往世界的窗口，奠定了千年商都的基础。 ⑧曾经的南岗河，随着城市快速发展，生态一度恶化，河道淤塞，水质污染。荒地上杂草丛生，堆满了建筑垃圾。而经过系统治理后，如今的南岗河，百分之九十以上是生态岸线，水质从当年的劣五类，提升到三类，部分水体达到二类。荒滩改造成了“鹭洲萤谷”，栖息着众多生灵。深树上跳跃着褐翅鸦鹃、红喉歌鸲和画眉，草丛中鸣叫着雏鸟、青蛙， 萤火虫一闪一闪。 ⑨河边开辟出“艺术花田”，绿草如茵、繁花似锦，户外音乐节活动，让人置身鸟语花香之中，享受美妙悠扬的音乐。 ⑩这条河流源自野趣的山区，穿越都市，经精心打造而华丽转身，在最大限度改善河流生态、保障河道堤防安全的同时，人们优化利用桥下水岸空间，打造了城市“悦动公园”，为健身、娱乐提供方便。 ⑪以水兴城。良好的生态环境成了招商引资的独特优势，吸引人才加速集聚。流域内各类科研机构、院士、高层次人才成倍增加，开发区科技创新能力显著提升，金字招牌愈发闪亮。 ⑫南岗河，成为黄埔人的精神源泉与文化源流，见证了黄埔从蕉林滩地发展成为繁华都市的非凡历程。 ⑬在钢筋水泥森林般的城市，一条河流的珍贵，就在于可以让人们亲近自然。南岗河，默默无言，用跳动的脉搏，诠释自己存在的价值。 ⑭春季，河水晶莹地涌动，触动着人们的心灵。岸边多情的杨柳，吐露新芽，少女一样翩翩起舞。燕子在河上盘旋，投入一场盛装的舞会。沿着河岸漫步，用心聆听每一滴水奔腾的热情，重拾起一段遗失在童年的美好。 ⑮夏日，色彩分明而耀眼，天蓝、云白、水绿，疏漏的阳光在起伏的树林间跳跃，蜿蜒的河流为人与自然的亲密接触架起了桥梁。水边步道是远足者的最爱，沿路一直走，便走进现代的画卷里。 ⑯秋天，自在的风吹拂黄埔，穿过茂密的枝叶，追赶收获的季节。南岗河多了一分亮丽妩媚，清澈的水面倒映着秋的金黄。就像一幅写意的水墨，让时光在这片天地间停留。 ⑰黄埔没有白雪皑皑的冬天，偶尔的寒流，如同蜻蜓点水。南国的河流不会封冻。所有的日子都生机勃勃，所有的生命仍是热气腾腾的，千千万万的生灵，花一般灿烂，树一般丰硕，果一般甜蜜。 ⑱走进黄埔深处，一个不掺杂一丝浑浊的世界，让你不能不放慢脚步，不敢惊醒那份恒久的宁静！即便有再大的喧哗、再大的冲动、再大的浮躁不安，在这里也会被转瞬吞没。河水与原始的植物一起，芳香扑鼻。轻柔的风迷醉地吹着，醉了岸边的树木，朦胧地摇曳，又软软地垂下。林中不知名的鸟，长吟声黏稠，是醉人的呢喃。 ⑲高楼和车流，无法淹没现代新兴的城市，南岗河一身青碧，欸乃一声山水绿。彩云或星星，乘风而起，黄埔安伏于清澈的倒影。 ⑳四季走过黄埔。哦，广阔而深沉的黄埔，活力而现代的黄埔！ （选自《人民日报》2023年9月6日第20版） 【小题2】第⑧段画横线的句子在文中有什么作用？请简要回答。 三、（2024年广东省广州市天河区二模） 笋味道 何巧妮 ①靠山吃山的乡人都有狡猾的胃，于是变着法地把泥里的生猛青翠一股脑地搬上桌。应景菜蔬陈列其间，然而大嚼之下又有所不同：香椿生猛，蕨菜霸道，马兰寡淡，苜蓿苦涩。为了在春食中占据一把交椅，各色菜蔬或乖巧地攀附，浸润山野；或张扬地蔓延，织青描绿。 ②然而只有笋不动声色地生根、伸展。靠着一场拙朴坚忍的钻泥之旅，只等惊蛰一到，春雷一响，便毕毕剥剥地冒将出来，将从山林间汲取的灵秀之气化作段段嫩笋，撑起菜篮子的半壁江山。 ③乡人爱笋，大抵爱的是笋的善解人意，不诉出土前的悲辛苦楚，却魔术般变出清爽的节脯，于纤维和肌理间诉说来处：是绿林掩映的山谷，是霜雪化掉之后肥沃松软的泥土，是偶尔路过打了招呼的走兽飞鸟，是采摘时农人厚实又轻巧的双手。对了，还有风、雨、雷，点点斑驳的阳光，与照在清泉与林间的月亮。一口咬下去脆生生的，又能出点皮革一样的声响，这是韧韧的嚼劲，恰能一解时下“春眠不觉晓”的昏昧。 ④笋宜剁大块白煮，一滚即收，加少许盐或酱油焖锅，方存其鲜。有油焖笋，熬至笋皮皱起如老者颜面，殊不堪食。还有晒作笋干、冻作笋条的，简直是把笋当海蜇皮子来用。倒不是恨其暴殄天物，实是竹笋太偏执，从不肯听任基因改造或是住进大棚里做个四季常品。苏帮菜“腌笃鲜”，取春笋、鲜排骨、威肉，慢火炖煨，浓荤纯素之间，有一种相得益彰的默契。刚上台面，宾客便食不停箸，风卷残云过后，碗底至多留二三肥肉，笋则统统入肚为安了，也不是夹笋吃肉的故事了，连汤一概喝个干净，鲜得直叫人舔盘子。其实，更多时候，笋扮演的只是配角，春笋土鸡煲、笋丝豆腐鱼头……就像安静温婉的小家碧玉，总是默默地为其他食材添味润色，然而又如同红娘之于《西厢记》的灵动跳脱，是必不可少的组成部分。 ⑤笋的外形可能也是一众蔬菜中最独特的，脑中窸窸窣窣浮现出来的，便是家乡的鞭笋——状如马鞭，长度约莫一弯小臂，细细长长的宝塔尖，包着层次鲜明、微泛赭色的硬壳，已经有种自然而然的“设计感”。剥开壳，是布衣荆钗也难以遮掩的洁白无瑕的内芯，在阳光下水灵灵地泛光，讨喜得很。唐人慧眼识青，给它取了个浪漫的别名——玉兰片，许是形状和色泽很像辛夷花瓣的缘故。古人常将女子纤细美丽的手指比作春笋：“秋波浅浅银灯下，春笋纤纤玉镜前。”细想之下，真是暧昧诱人，大概笋及其味道予人的感觉，就是这么个二八年华的女孩子。 ⑥乡人爱笋，始于掘笋。掘笋功事，非专家不办。儿时，常在清明时节遇见三五老农扛着锄头，锄刃必定光滑锃亮，着轻便工装，头戴蓑帽，腰间绑着柴刀，各自找寻目标，消失在树林里。民间智慧屡试不爽，乡人口头总结的掘笋“三看”，丝毫不逊农林著作：一看竹叶，毛竹叶子翠绿茂密，如少妇之秀发，给人以飘逸之感的，是“当年笋”；二看竹枝，关键是要找到“当年仔”的根，顺根掘去，一定不会扑空，竹枝的指向，便是竹根的走向，从竹的年龄与枝叶的方位，知其盘根所在；三看“暴根”，竹根在地下伸长有个规律，总是深深浅浅，有时突出地面寸许，像要透口气似的，即是“暴根”。暴根的部分呈深绿色，是生命力旺盛的表现。循着黄褐色的竹根掘笋，每下一锄都充满了希望。山锄握在手中，轻重得适当，太轻则不能去土，太重则伤根破笋。掘笋好手微蹲弯腰，挥起山锄，锄头弹起又落下，俯仰之间，笋已掘出。 ⑦我的掘笋方法则简单粗暴，专看地上裂缝。因笋有成竹而为箭的使命，所以特别顽强。不论土地如何结实，它也都必欲挺身而出。故初则裂地为缝，终而夺缝怒长，即使有巨石，亦必被掀到一旁。我一见笋尖，便不顾三七二十一地斩断，乱砍一气，从无乡人细细分辨的耐心，直至一做羹汤，才追悔地感知到鲜味稍杀，不禁为乡人的智慧所折服。 ⑧深夜窗外风起，肚中辘辘，不知下一茬的笋何时再能冒出了，也不知何时才能再遇善于掘笋的乡人了。 （有删改） 【小题3】按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）剥开壳，是布衣荆钗也难以遮掩的洁白无瑕的内芯，在阳光下水灵灵地泛光，讨喜得很。（从词语运用的角度） （2）掘笋好手微蹲弯腰，挥起山锄，锄头弹起又落下，俯仰之间，笋已掘出。（从描写手法的角度） 四、（2024广东省广州市铁一中学二模） 勇士的背影 宋子洵 ①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。 ②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。 ③他在等待着一位执意独自登山的老人。 ④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么，“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。 ⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。 ⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。 ⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。 ⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。 ⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。 ⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。 ⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。 ⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若周闻。 ⑬“您撑不住的⋯⋯”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。 ⑭终于，老人停了下来。 ⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。” ⑯敬礼？扎西没听懂。 ⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。 ⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。 ⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。 ⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。 ㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。 ㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。 ㉓“累吗？我们当时也很累！”北西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。 ㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。 ㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。 ㉖…… ㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。 ㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。 ㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。 【小题4】 赏析文中画线的句子，按要求作答。 （2）二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。（请你从词语的表达效果方面为加点词语做批注。） 五、（2024·广东清远二模） 鲜 花 课 ①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然，视线里出现了一个中年男人，他站在安检区外，正被人热热闹闹地包围着送行。这人棕黑面庞，西装革履，不笑的时候很有几分严肃。可是此时他不得不笑：一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。终于到他安检了，戏剧性的一幕却来了——一个小美女慌慌张张地赶来，往他怀里塞了一大捧鲜花。 ②那是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。 ③男人忙不迭地向送行的人们挥手再见，进入了安检区。他一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还单背着一只包。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。 ④鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。上车下车几番折腾，到家后的鲜花已经枝叶凋折。曾经美丽芬芳的花朵转瞬就衰败如此，我唏嘘不已，只好将其扔进了垃圾桶。 ⑤于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，拍照的时候是娇美的，放在房间里是芬芳的，但在旅程中，却是十分狼狈的。从此再在告别时收到鲜花，我便直接将花送进机场或车站的垃圾桶，不给自己找麻烦。 ⑥也于是，当这个男人带着淡淡的百合芬芳从我身边走过时，我便带着几分看笑话的意思，看他怎么处置怀里的鲜花。 ⑦只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的严肃，似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。再然后，他开始将花分送给候车的人们，每人一枝，人人有份。 ⑧发花呢？有人惊叹。哦，这种福利真不错。 ⑨要钱吗？也有人这么问。 ⑩送的。他强调。 ⑪有老人谦让，说给年轻人吧。也有人谢绝他，说手上行李太多。他也不勉强。事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然有点严肃，还带着些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱，真可爱。 ⑫人群微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到了他，注意到了他。便有人凑了过来，其中有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合了影。合影时，男人的笑虽然是淡淡的，却极动人。 ⑬快到我这里了。看着他越走越近，我心里居然有些紧张起来，如同小孩子在等待将要分得的糖果。 ⑭终于，盼到了他送的花朵。谢谢。我欣喜地接过来。 ⑮多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱，现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。 ⑯环顾四周，整个候车室，花香弥漫，每个拿到花的人，脸上都洋溢着欢乐。 ⑰——对于人生种种，哪怕再动人，我也总觉得黯淡和虚无。比如鲜花，在我的意识深处，便是虚无之物，开得再悦目，也会很快萎谢，然后被扔掉，结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。 ⑱而眼前这个男人，他明了这些吗？他一定是明了的，可是，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给陌生人。不论结果如何，他始终有分享的勇气和赠送的热情。而这些鲜花，也因了他的智慧，在成为垃圾之前，幸福地绽放到了最后一刻。 ⑲所谓勇敢，不就是如此吗？即使美好易逝，也要努力绽放。所谓智慧，不就是如此吗？哪怕短暂，也要好好活着。 ⑳他给我上了重要的一课。 【小题5】第⑦段和第⑪段加点的严肃都写出了中年人的神态，结合上下文请分别写出你对这两处“严肃”的不同的含义。 （1）只见他走到候车室的一端，站在那里，一脸的严肃。 （2）事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。 六、（2025广东省广州市越秀区一模） 黄昏 [英]萨基 杨珊珊译 ①诺曼·戈茨比坐在海德公园的长椅上。这是三月初的一个傍晚，约莫六点半的样子，暮色笼罩大地，只有微弱的月光和点点街灯冲淡着昏暗的夜幕。眼前的景象正是戈茨比内心的写照。在他看来，黄昏是属于失意者的时刻。经过奋斗却惨遭失败的男男女女，总想藏起自己的霉运和失落，免受好事者的打探。戈茨比把自己归入失意者的队伍，倒不是为钱所困，眼下栽的跟头小得不值一提，但还是弄得他心灰意冷。出于一种愤世嫉俗的心理，他幸灾乐祸地打量眼前飘过的行人，猜测他们遭遇了何种不幸。 ②跟他同坐一张长椅的是位上了年纪的先生，看得出来，他还在和命运做无谓的抗争，但是气概已趋衰退，这或许是他仅剩的一点自尊了。老先生穿得还可以，至少在昏暗的光线下不算寒酸。坐了一会儿，他起身离去，原先的位子很快被一个年轻人占据了。他的衣着十分考究，但脸上的神情丝毫不比先前那位老人轻松多少。他一屁股坐在长椅上，气得骂骂咧咧，似乎要强调这一天过得有多不顺。 ③“你看起来心情不大好啊。” ④年轻人转过身，投来一个坦言相待的眼神，看得戈茨比立刻起了戒心。 ⑤“你要是碰到这种麻烦，肯定也开心不起来，”他说，“我干了这辈子最蠢的一件事。” ⑥“哦？”戈茨比冷冷地应声。 ⑦“我今天下午到的伦敦。本打算住伯克希尔广场的巴塔哥尼亚酒店，结果到了才发现那儿几周前就拆了。出租车司机介绍了另一家酒店，到了酒店，我赶紧给家里人写信，把新地址告诉他们，然后就出门买香皂了——我忘记带了，酒店的香皂又特别糟。我四处溜达了一圈，上酒吧喝了点小酒，然后去商店买香皂。等我打算回去的时候，怎么也想不起来酒店叫什么，在哪条街上。我在伦敦没亲没故，真是倒霉透了！没错，我可以写信给家里人要地址，可他们最快要到明天才能收到信。我身上也没钱了，买香皂喝酒花得差不多了，今晚不知该上哪儿去落脚呢。” ⑧说罢，他意味深长地顿了顿。“你大概以为我在胡说八道吧。”年轻人随即又说道，听起来颇有些愤愤不平。 ⑨“也不是没可能，”戈茨比不失公允地说，“我也干过这样的事，那是一个国外的首都，当时我们是两个人，听起来更荒唐了吧。好在我们记得酒店在一条运河边，最后沿着河才找到回酒店的路。”年轻人听他忆起往事，不禁眼前一亮。“要是在国外，还不至于这么发愁，”他说，“再不济也可以去找本国的领事，从他那儿寻求一些基本的帮助。可是在自己国家遇上这样的事，就真没辙了。我大概得到河堤上凑合一宿了，除非碰上个够朋友的人，愿意听我诉苦，再借上点儿钱。” ⑩“可不是么，”戈茨比慢悠悠地说，“不过你的故事有个漏洞，你拿不出那块香皂来。” ⑪年轻人急忙往前坐了坐，在大衣口袋里摸索一阵便跳了起来。“我准是弄丢了。”他气急败坏地咕哝道。 ⑫“一下午丢了酒店又丢香皂，这样的马虎还真是处心积虑啊。”没等戈茨比说完，年轻人就沿着小径溜掉了。 ⑬“太遗憾了，”戈茨比陷入了沉思，“出来买香皂是这个故事里唯一可信的环节，可他偏偏在这细节上露了马脚。” ⑭想到这里，戈茨比站起身准备离开，突然惊讶地叫出声来。长椅下的地上竟躺着一个椭圆形的小纸包，这分明就是一块香皂，准是年轻人一屁股坐下来的时候从大衣口袋里掉出来的。戈茨比立马沿着暮色笼罩的小径追了出去，急切地搜寻穿浅色大衣的年轻身影，找了半天正要放弃，却见那人站在马车道边左右徘徊。听到戈茨比招呼自己，年轻人带着不甚友好的防备猛地转过身。 ⑮“证明你故事真实性的重要目击者出现了，”戈茨比取出那块香皂，“请原谅我的多疑，但刚才的情况确实对你不利。不知道借您一枚一英镑的金币够不够——” ⑯年轻人急忙接过金币塞进兜里，从而排除了这个疑虑。 ⑰“这是我的名片，上面有我的地址，”戈茨比接着说，“这周我都在，哪天来还都行，香皂给你——别再弄丢这位挚友啦。” ⑱“还好你找着了。”年轻人有些哽咽，蹦出一两句感激不尽的话，然后朝着骑士桥的方向匆匆离去了。 ⑲“可怜的孩子，差点哭出来了，”戈茨比自言自语道，“但也不足为奇，毕竟从这样的窘境里突然解脱，一时反应不过来是正常的。算是给我一个教训吧，不能再自作聪明，仅凭一时的情况就给人随便下判断。” ⑳戈茨比顺着原路往回走，经过先前的长椅时，戏剧性的一幕发生了。他看见一位上了年纪的先生正往长椅下面和周遭又是掏又是瞧。戈茨比认出这是先前那位跟他一起坐的老先生。 ㉑“先生，您丢了什么东西吗？”戈茨比问。“是啊，丢了一块香皂。” （有删减） 【小题6】结合上下文，从词语运用的角度，赏析文中加点词语的表达效果。 （1）“哦？”戈茨比冷冷地应声。 （2）没等戈茨比说完，年轻人就沿着小径溜掉了。 七、（2024·广东阳江二模） 巡山笔记 赵丽兰 ①大潘笼着袖子，在瞭望塔的塔顶上站了一会儿，眼睛突然有些潮湿，就快退休了，突然舍不下山中的这一切。 ②梁王山是滇中第一高峰，大潘所在的林区老君殿，是梁王山最高峰，海拔2820米，年平均气温11.7摄氏度，是梁王山管护站条件最艰苦的林区。三十多年了，梁王山上的一草一木，一鸟一兽，都被他爱过了一遍。 ③有一年，下了一场大雪。一早起来，大雪封门，门板被雪埋了一半。被雪覆盖的梁王山显得更加辽远空旷，看上去，显得有些陌生。森林里，随处可见被大雪压断的树枝，正在咔嚓咔嚓断裂。 ④大潘继续往森林深处走去，雪地上，有一串脚印，一朵一朵的梅花状。左边的脚印明显比右边的脚印浅。凭经验，大潘猜测，这应该是一只受伤的狗，刚刚从雪地上走过去。大潘尾随着脚印，一路往森林里寻觅。果不然，一只小奶狗倒卧在雪地上，伸出长长的舌头，正舔伤口。大潘上前，拍拍它的身子。它贴卧在雪地上的那一半身子，已经冻僵了。小奶狗的左脚受了伤，小奶狗有一双清澈的眼睛。可能是因为腿伤，也可能生性如此，它的眼睛温顺得让大潘生出无端的怜爱，感觉那个伤口像是划在了自己的身上。狗是人类最忠实的朋友，狗也是最懂得报恩的动物。看小狗的眼睛，就知道它有多善良。 ⑤大潘将小奶狗抱回护林站，给它包扎了伤口。从此，小狗成为了大潘的伙伴，天天跟着他去巡山。小狗从一个小不点，长成了一条皮毛金黄的大狗。大潘给它取了个名字“闪电”。 ⑥大潘之所以给它取名“闪电”，是因为它以闪电般的速度，救了大潘一条命。夏天，雨水多。常常一道闪电扯过，响雷就从天下砸下来。大潘所在的瞭望塔，常常是雷电重灾区。瞭望塔刚建起来时，没有安装避雷设备。瞭望塔被雷击过很多次，机器设备均遭雷击，烧坏过很多次。一天，大潘巡完山，回到瞭望台，雷升火闪，大雨铺天盖地落下来。累了一天的大潘，坐在一只小木凳上，抱着一只水烟筒，正嘴对嘴，手搂腰，咕噜咕噜吸得快活。闪电突然一纵跳起来，扑向大潘。一个大炸雷砸下来，火星四溅，噼噼啪啪在屋子里炸裂。待大潘反应过来，小木凳已经着火。闪电这一扑，比天上的闪电还快。大潘爬起来，一把抱紧闪电，像是抱住自己的一个亲人。闪电的眼睛里，同样盛满了亮晶晶的光泽。大潘在雪地里救了它一命，闪电是来报恩了。 ⑦狗的寿命大概是13年-16年。在大潘的心里，闪电始终健壮有力、精力充沛，永远处于壮年。闪电陪伴了大潘十三年，它跟着大潘每天巡山，听风沐雨，赏花看云。有时，找不到人说话的时候，大潘就跟闪电说话，像是说给闪电听，也像是说给自己听。彼此，心心相印。坦诚、依赖，有时也会彼此任性，闹点小别扭。大潘将自己的生命体验敞开给闪电，闪电也一样，回应大潘的方式，就是一纵跳起来，将前爪搭在他的肩头上，鼻息间，呼出潮湿热烈的气息。 ⑧万物都不可避免地老去。一些树木一年一年茂密葱翠，一些树木老了，倒伏下来，变成泥土的一部分。大潘的头发一年白几根，现在，几乎全白了。闪电，也在不可避免地老去。 ⑨闪电是无疾而终的，闪电走的那个夜晚，朗月当空。夜空下，闪电仰头，对着一轮明月叫了几声，平静地倒下去，闭上了眼睛。那时，大潘正在熟睡。 ⑩大潘将闪电埋在了一棵松树下。十几年过去，松树已经由一棵小树苗长成了大树。树冠伸向天空，一年长高一点。风一吹，金黄的松针落下，盖在闪电小小的土堆上。巡山的时候，大潘常常会绕道过来陪闪电坐上一阵子，和闪电说说巡山碰到的一些趣事。 ⑪现在，大潘已经退休，回到了石门村。每天，一抬头，就是梁王山。他在满山的葱翠里，分辨出了年轻时的自己。一个二十多岁的小伙子，弓着身，搬起一块石头，正在盖一间守山的房子。他看起来心情不错，他成为了梁王山的一部分。现在，他伸手摸摸满头的白发，仿佛已经被这一部分耗尽了身体所有的鲜活。他眼睛里溢出的亮晶晶的液体，却又成为了更鲜活的另一部分。 ⑫华山松结籽了，风，吹落一些落在泥土里，长出了很多小树苗。不消几年，又是一片葱翠的树林。 【小题7】结合下面句子中的加点字，赏析句子。 有时，找不到人说话的时候，大潘就跟闪电说话，像是说给闪电听，也像是说给自己听。 2 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版五四学制2024） 第四单元 阅读综合实践 内容导航 【考点一：关键语句分析】 【考点二：加点字词赏析】 【考点针对演练】阅读篇目：《神鹰一号》《四季走过黄埔》《笋味道》《勇士的背影》《鲜花课》《黄昏》《巡山笔记》 ★考点一：关键语句分析 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材七年级上册第四单元单元导语要求“在课本上勾画关键语句，并在你感兴趣或有疑惑的地方作标注；要在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。” 关键语句往往承载着作品的核心情感与思想，通过对它们的分析，学生能够更深入地品味作品中富于表现力的语言，领悟作品内涵，获得对自然、社会、人生的有益启示。同时，这也有助于学生在整体把握文意的基础上，理清作者思路，提升阅读理解能力，符合部编本语文教材七年级上册第四单元导语的要求。 二、常见考查形式 1.指出关键语句的作用 例如：“文中第×段的‘……’这句话有什么作用？” “请分析文中画线句子在文中的作用。” 2.理解关键语句的含义 例如：“说说你对文中‘……’这句话的理解。” “结合全文，谈谈你对‘……’这句话的含义。” 3.分析关键语句的表达效果 例如：“文中‘……’这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？” “分析文中某句话在表达上的妙处。” 三、答题思路 1.理解句子含义 （1）联系上下文：结合句子所在的段落和全文内容，理解其表层和深层含义。 （2）抓住关键词：分析句子中的关键词语，尤其是修辞词、象征词等。 （3）结合主题：思考句子与文章主题的关系，理解其在表达主题方面的作用。 2.分析句子作用 （1）内容方面 ①情感表达：分析句子是否表达了作者的情感态度。 ②形象塑造：思考句子是否对人物或事物的形象塑造有重要作用。 ③主题深化：判断句子是否对文章主题有升华或深化的作用。 （2）结构方面 ①过渡作用：看句子是否起到承上启下的作用。 ②照应作用：判断句子是否与前文或后文的内容相互呼应。 ③总结作用：分析句子是否对前文内容进行总结或收束。 3.分析表达效果 （1）修辞手法：判断句子是否运用了修辞手法（如比喻、拟人、排比等），并分析其表达效果。 （2）语言特色：分析句子的语言风格（如生动形象、简洁明了等）。 四、答题术语 1.内容方面 ①情感表达：表达了……的情感（如“表达了作者对母亲的怀念与敬爱之情”）。 ②形象塑造：生动地塑造了……的形象（如“生动地塑造了母亲勤劳朴实的形象”）。 ③主题深化：深化了文章……的主题（如“深化了文章对母爱伟大这一主题的表达”）。 2.结构方面 ①过渡作用：承上启下，承接了上文……的内容，引出了下文……的内容。 ②照应作用：与前文……相呼应，使文章结构更加严谨。 ③总结作用：总结了上文……的内容，使文章结构更加完整。 3.表达效果 ①修辞手法：运用了……的修辞手法，生动形象地写出了……（如“运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲的勤劳”）。 ②语言特色：语言简洁明了，富有感染力（如“语言简洁明了，表达了作者对母亲的深厚情感”）。 ★示例 题目：《回忆我的母亲》中“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”这句话有什么作用？ 答案示例： ①内容方面：这句话高度概括了母亲的品质，表达了作者对母亲的敬爱与怀念之情，深化了文章对母爱伟大这一主题的表达。 ②结构方面：这句话在文中起到总结上文的作用，对母亲的品质进行了总结，使文章结构更加完整。 ③表达效果：语言简洁明了，富有感染力，生动地写出了母亲的高尚品质。 五、教材习题 二 文章中常常有一些关键语句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的层次脉络，或意味深长、耐人寻味。抓住这些关键语句，可以更好地理清结构，把握文意。理解下面语句的含义，结合课文分析其作用，再从课文中找出一些类似的句子加以分析。 1.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 3.母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。 答案示例： 1.这段话从共产党员的国际主义精神着笔，高屋建瓴，立足点高，目光长远，揭示了学习白求恩精神的意义所在。 2.这段话从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。运用排比的修辞手法增强气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子冗长，以此结尾，更加有力。 3.这段话写体现了母亲刚毅、倔强、爱憎分明的品格，她给了向往革命的幼年时期的作者以良好的启示。 解析： 本题考查词句理解赏析。本题旨在通过对关键语句的理解，更好地理清结构，把握文旨。 ★考点二：加点字词赏析 一、课标及教材要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材第二单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事，抒写了亲人之间真挚的感情，单元导语要求“要在整体感知全文内容的基础上，理解作品中的形象，体会作者的思想感情”。 学习“字词赏析”能帮助我们深入品味作品中富于表现力的语言，理解作品中的形象，体会作者的思想感情。通过对字词的精准把握，我们能更好地感受家人之间动人故事中的细腻情感，领悟作品的内涵。字词赏析还能培养我们的语言敏感度，提升文学鉴赏能力，让我们在阅读中获得更丰富的情感体验，从而获得对自然、社会、人生的有益启示。 二、常见考查形式 1、请赏析第③段中文中加点字/词的妙处？ 2、从词语运用的角度赏析划线句子。 3、文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。 4、某个词用得好，好在哪里。 三、答题思路 步骤1：释含义 解释该字的含义：字面义、文中义、修辞义。 步骤2：点手法→点词类 点出该字的特点(是否活用词性，是否为叠字，是否化静为动，是否化无形为有形)和所用的修辞手法(如比喻、拟人、借代、双关、通感等)、描写手法。这一角度极为重要，因为中考不选平常语言，总是选富有表达特色的字词来考查。 如果该词没有使用任何手法，就要点明该字词的词类：动词、形容词、拟声词、叠词等等。 步骤3：析作用 从手法、用词两个角度分析该字在内容（形象特点、情境）、结构上和表达思想情感所起的作用。 1.两大角度分析“字词”作用 （1）看手法 对第二步骤分析出来的手法进行赏析； （2）看词性 如果赏析的字词没有运用任何手法，则从词性/词类角度分析在文中中所表现出来的凝练形象、鲜明生动的特点。 类别 主要功用 动词 生动形象、具体准确写出了…… 形容词 (修饰词) 生动形象、具体准确写出了…… 特殊词 叠词 读起来朗朗上口，有音律美感，突出、强调……。 拟声词 生动形象写出了……，使读者有身临其境之感 色彩词 生动形象写出了……增强色彩感和画面感（渲染……气氛） 数量词 具体准确/突出强调……产生丰富隽永的诗情 活用 化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。 2.三大答题点 （1）内容 从手法或词语描绘情境、营造氛围、刻画形象特征等方面展开分析。需要注意的是，这里的形象特征不仅仅包含人物形象特征，还可以是其他描写对象的特征； （2）结构 看结构上是否有特别作用，如照应、过渡、对比等。 （3）情感 即分析字词所传达出来的情感意愿。要善于结合该字词所在的语句来揣摩作者在其中寄寓了某种情感意思。 四、答题模式 某字/词含义是……,在文中指……,运用了……手法/运用动词（根据具体词类答题）,描绘了……情景,营造了……氛围，生动形象//突出强调了……特点/状态,有怎么的妙处，在结构上有……的作用，表达了作者……的感情。(涉及不到的可不写) 五、教材习题 三 本单元课文中不少语句运用了褒贬鲜明、富于感情色彩的词语，明确地表达出作者的情感态度；还有些句子看似平常，所使用的词语是中性的，在具体语境中却也带有某种情感意味。品析下列语句，体会加点词语的含义及感情色彩，注意语境对思想、情感表达的作用。试着变换几个词语，看看表达效果有什么不同。与同学讨论：如何根据表达的需要，恰当选择词语，将自己的思想情感准确、得体地表达出来? 1.一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。 2.我的祖父是一个中国标本式的农民…… 3.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 4.取义成仁今日事，人间遍种自由花。 5.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 答案示例： 1.打算：考虑，计划，中性词。在句子具体语境中表示“不少的人”先盘算自己的利益，再为别人考虑的自私行径，表达了作者的不满之情。 2.标本：在同一类事物中可以作为代表的事物，在这里是褒义词。文中指“我”的祖父是一个典型的中国农民，具有勤劳、质朴、善良、厚道等中国农民共同的特征，带有赞美、敬重之情。 3.“勤劳俭朴”“宽厚仁慈”,均为褒义词，明确地表达了作者对母亲的敬爱之情。 4.遍：普遍；全面，中性词。文中表明诗人坚信人民一定会迎来全面胜利。 5.淫慢：放纵懈怠，贬义词。险躁：轻薄浮躁，贬义词。这两句的意思是“放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情”。这两个词表现了作者对放纵懈怠、轻薄浮躁的学习态度的不满与反感。 解析： 利用词语的感情色彩，表达感情的方法：①利用褒义词表达赞赏、嘉许、褒扬等感情，利用贬义词表达贬斥、否定、憎恨等感情，如：“他以医疗为职业，对技术精益求精”(毛泽东《纪念白求恩》)中褒义词“精益求精”;“那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心……“”(朱德《回忆我的母亲》)中贬义词“欺压”“横蛮”。②具体语境中，也可以用中性词传达褒贬之情，如：“母亲这样地整日劳碌着”(朱德《回忆我的母亲》)中中性词“整日”。③还可以用褒义词表达贬抑的情感，用贬义词表达褒扬之情，如“出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”(毛泽东《纪念白求恩》)中的“了不起”是褒义词贬用；“鸟儿……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”(朱自清《春》)中的“卖弄”是贬义词褒用。） ★考点针对演练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 一、（2024·广东中山二模） 神鹰一号 王培静 ①炮火连天，硝烟弥漫，战斗异常激烈。 ②空军前线指挥部内。“喂，空军前线指挥部，我是823高地陆军五团，我部五小时内向山上三次冲锋均没成功，伤残了一百多号弟兄。在北纬线23.9度有美军的几个重火力点， 我部请求空军给予支援。” ③山沟里一块平地上，停放着我军的十几架飞机，这十几架飞机是苏联援助的，也铸 就了我军历史上第一批飞行员，其中就有被人们誉为“拼命三郎”的刘飞。 ④当洪副参谋长交代完这次的战斗任务，刘飞第一个站出来主动请战：“首长，这次单飞让我上吧，我有多次单机实战的经验。而且我这条命就是部队给的，再说，你们都有家 庭，我全家就我一人了，无牵无挂。” ⑤洪副参谋长点了点头，临起飞前，他拍着刘飞的肩膀说：“你小子给我记住了，这飞机从这儿怎么给我开走的，再给我怎么开回这儿来。” ⑥刘飞向洪副参谋长敬了个庄严的军礼，然后转身上了飞机。   ⑦枪炮齐鸣，喊声震天。这时，敌人的几个火力点又吐出了火舌。只见夜空中有红光 一闪，那红点向敌人的火力点上方移来。 ⑧那是刘飞驾驶的飞机，他俯冲下来，稳准狠，扔下的炸弹， 一下子使敌人的两个火力 点哑了火。就在这时，天空中又出现了好几个红点，天空传来密集的飞机轰鸣声和枪炮声。 ⑨空军前线指挥部里，报话机里传出这样的声音：“谢谢你们的支援，敌人的几个火力点全被干掉了，我们已经顺利越过了几道封锁线。但天空出现了敌人的机群，请迅速命令 飞行员撤退。” ⑩“空军前线指挥部明白。” ⑪另一间指挥室里，无线电波时断时续：“我是01，神鹰一号，听到请回答。” ⑫没有回音。 ⑬指挥室的空气像要凝固住了，简直能使人室息。 ⑭突然电波声强了起来，杂音中传来 一个微弱的声音：“01，01，我是 … … 神鹰 一 号 … … 我已完成任务 … … 但我可能回不去…… ” ⑮信号一下子又没有了。 ⑯此时的刘飞，突然感觉飞机有些不听使唤，应该是自己驾驶的飞机不幸中弹了，他 脸上的汗淌了下来，些许紧张后，继而恢复了镇定。 ⑰拉起、平飞，小幅度转向，他对飞机说：“老伙计，洪副参谋长怎么交代的，让咱们怎 么出来的，怎么完完整整回去，我牺牲了没事，你回不去了，对咱空军可是个大损失啊！” ⑱刘飞在敌人群机的包抄中，左躲右闪，眼看就要冲出重围时，先是肩膀，后是前胸中 弹，刘飞心里对自己说：“刘飞，你不能死，你是中国军人，说话要算数！” ⑲夜幕中，洪副参谋长来回踱着步。正在大家心急如焚的时候， 一个战士突然喊道： “快看，神鹰一号回来了！”20人们的目光都看向了天空。 ⑳天上，一个红点越来越近，但它运行的路线一点也不规则。 ㉑大家看到红点慢慢变成飞机，像喝醉了酒似的忽上忽下，忽左忽右，发出的轰鸣声 尖厉而刺耳，显然极不正常，大家的心一下子都提到了嗓子眼。 ㉒飞机快到地面时，并没有按地面指挥塔的命令执行，而是在机场上空转了一 圈，才 开始歪歪斜斜地冲向跑道，轰鸣声简直能把整个世界震醒。 ㉓人们愣了片刻，一起向飞机跑去。 ㉔眼前的飞机，使人们一下子惊呆了，这哪是飞机，几乎就是一团废铁。 ㉕人们用东西撬门撬不开，只能从一个大点的窟窿钻进去，发现飞行员刘飞身上全是 弹孔。他双手紧握着方向盘，怎么也掰不开。此情此景，让所有人都失声痛哭。 ㉖洪副参谋长安排，让那个飞机方向盘随他下葬…… ㉗在给他授予英雄称号的表彰大会上，洪副参谋长红着眼睛说：“刘飞身负重伤，仍凭 意志把飞机开回来，我们军队有这样的钢铁战士，还有什么打不赢的仗！我们的战士都是 翱翔于天际的神鹰…… ” （有删改） 【小题1】简要分析文中画线句体现的人物心理。 你小子给我记住了，这飞机从这儿怎么给我开走的，再给我怎么开回这儿来。 答案示例： 洪副参谋长希望刘飞与飞机都安全回来，体现了他对刘飞的牵挂。 解析： 本题考查语句分析与概括能力。 依据⑤段“洪副参谋长点了点头，临起飞前，他拍着刘飞的肩膀说：‘你小子给我记住了，这飞机从这儿怎么给我开走的，再给我怎么开回这儿来’”可知，洪副参谋长希望刘飞与飞机都安全回来，体现了对刘飞的牵挂与希望。 二、（2024·广东河源二模） 四季走过黄埔 陈世旭 ①苍翠的大树挤满了高地，不知名的鸟儿在明暗的间隙，计算花木开放的日期。天令人惊讶的蓝，云令人惊讶的白。一些闪闪烁烁的建筑，安详地落在无边苍翠之中，恬静而从容。 ②广州，古来的华南门户，是海上丝绸之路的重要起点。广州黄埔区，因改革而生、因开放而长、因创新而强，面积由最初的一百多平方公里扩展到近五百平方公里，绘就了一幅波澜壮阔的史诗画卷。 ③黄埔区首先是乡野的。乡野的黄埔，广阔而深沉。 ④汽车一进入黄埔，就见到被浓厚的草和树覆盖的重重山丘，就像波涛一样在车窗外起起伏伏。无边的清凉和馥郁气息让你觉得自己是水中的游鱼。勾勒出黄埔区天际线的是树冠，绝少坚硬锐利的几何轮廓。各类学校、企业、研发机构就“隐藏”在道路两侧的树林中间，没有人特别指出，你就几乎无从发现它们的存在。 ⑤黄埔区又是城市的。城市的黄埔，没有名山大川的声名显赫，但它们的意境和品质是相似的。 ⑥南岗河，汇聚十余条支流，串联一座座水库，迤逦曲折凡二十四公里，穿越广州开发区制造业重地，汇入东江。“三纵一横”的水系网络，近三百平方公里的流域面积，这是黄埔区最具都市风情的河，也是岭南水系的典型缩影。 ⑦南岗庙头的扶胥，是古羊城的“卫星”；南岗河口连接扶胥古运河，曾是海上丝绸之路通往世界的窗口，奠定了千年商都的基础。 ⑧曾经的南岗河，随着城市快速发展，生态一度恶化，河道淤塞，水质污染。荒地上杂草丛生，堆满了建筑垃圾。而经过系统治理后，如今的南岗河，百分之九十以上是生态岸线，水质从当年的劣五类，提升到三类，部分水体达到二类。荒滩改造成了“鹭洲萤谷”，栖息着众多生灵。深树上跳跃着褐翅鸦鹃、红喉歌鸲和画眉，草丛中鸣叫着雏鸟、青蛙， 萤火虫一闪一闪。 ⑨河边开辟出“艺术花田”，绿草如茵、繁花似锦，户外音乐节活动，让人置身鸟语花香之中，享受美妙悠扬的音乐。 ⑩这条河流源自野趣的山区，穿越都市，经精心打造而华丽转身，在最大限度改善河流生态、保障河道堤防安全的同时，人们优化利用桥下水岸空间，打造了城市“悦动公园”，为健身、娱乐提供方便。 ⑪以水兴城。良好的生态环境成了招商引资的独特优势，吸引人才加速集聚。流域内各类科研机构、院士、高层次人才成倍增加，开发区科技创新能力显著提升，金字招牌愈发闪亮。 ⑫南岗河，成为黄埔人的精神源泉与文化源流，见证了黄埔从蕉林滩地发展成为繁华都市的非凡历程。 ⑬在钢筋水泥森林般的城市，一条河流的珍贵，就在于可以让人们亲近自然。南岗河，默默无言，用跳动的脉搏，诠释自己存在的价值。 ⑭春季，河水晶莹地涌动，触动着人们的心灵。岸边多情的杨柳，吐露新芽，少女一样翩翩起舞。燕子在河上盘旋，投入一场盛装的舞会。沿着河岸漫步，用心聆听每一滴水奔腾的热情，重拾起一段遗失在童年的美好。 ⑮夏日，色彩分明而耀眼，天蓝、云白、水绿，疏漏的阳光在起伏的树林间跳跃，蜿蜒的河流为人与自然的亲密接触架起了桥梁。水边步道是远足者的最爱，沿路一直走，便走进现代的画卷里。 ⑯秋天，自在的风吹拂黄埔，穿过茂密的枝叶，追赶收获的季节。南岗河多了一分亮丽妩媚，清澈的水面倒映着秋的金黄。就像一幅写意的水墨，让时光在这片天地间停留。 ⑰黄埔没有白雪皑皑的冬天，偶尔的寒流，如同蜻蜓点水。南国的河流不会封冻。所有的日子都生机勃勃，所有的生命仍是热气腾腾的，千千万万的生灵，花一般灿烂，树一般丰硕，果一般甜蜜。 ⑱走进黄埔深处，一个不掺杂一丝浑浊的世界，让你不能不放慢脚步，不敢惊醒那份恒久的宁静！即便有再大的喧哗、再大的冲动、再大的浮躁不安，在这里也会被转瞬吞没。河水与原始的植物一起，芳香扑鼻。轻柔的风迷醉地吹着，醉了岸边的树木，朦胧地摇曳，又软软地垂下。林中不知名的鸟，长吟声黏稠，是醉人的呢喃。 ⑲高楼和车流，无法淹没现代新兴的城市，南岗河一身青碧，欸乃一声山水绿。彩云或星星，乘风而起，黄埔安伏于清澈的倒影。 ⑳四季走过黄埔。哦，广阔而深沉的黄埔，活力而现代的黄埔！ （选自《人民日报》2023年9月6日第20版） 【小题2】第⑧段画横线的句子在文中有什么作用？请简要回答。 答案示例： ①交代曾经的南岗河生态恶化、环境遭受污染的情况；②与如今的南岗河形成鲜明对比；③突出系统治理后南岗河生态环境得到巨大的优化；④引出下文对南岗河及其沿岸景物的具体描写。 解析： 本题考查对句段的作用。 根据第⑧段“曾经的南岗河，随着城市快速发展，生态一度恶化，河道淤塞，水质污染。荒地上杂草丛生，堆满了建筑垃圾”可知，这句话叙述了曾经的黄冈河因为城市的快速发展而恶化的生态；根据第⑧段“而经过系统治理后，如今的南岗河，百分之九十以上是生态岸线，水质从当年的劣五类，提升到三类，部分水体达到二类。荒滩改造成了‘鹭洲萤谷’，栖息着众多生灵”可知，这段又对现在改善的环境进行了具体描述，所以画线句引出了下文对南岗河经过系统治理后华丽转身的描述，这一前一后的对比，突出了黄埔区对环境保护的重视和成效。根据第⑧段“荒滩改造成了‘鹭洲萤谷’，栖息着众多生灵。深树上跳跃着褐翅鸦鹃、红喉歌鸲和画眉，草丛中鸣叫着雏鸟、青蛙，萤火虫一闪一闪”可知，画线句引出了下文的景物描写，黄埔区通过水系网络打造了良好生态环境，提升招商引资的独特优势，彰显了开发区科技创新能力的提升。 三、（2024年广东省广州市天河区二模） 笋味道 何巧妮 ①靠山吃山的乡人都有狡猾的胃，于是变着法地把泥里的生猛青翠一股脑地搬上桌。应景菜蔬陈列其间，然而大嚼之下又有所不同：香椿生猛，蕨菜霸道，马兰寡淡，苜蓿苦涩。为了在春食中占据一把交椅，各色菜蔬或乖巧地攀附，浸润山野；或张扬地蔓延，织青描绿。 ②然而只有笋不动声色地生根、伸展。靠着一场拙朴坚忍的钻泥之旅，只等惊蛰一到，春雷一响，便毕毕剥剥地冒将出来，将从山林间汲取的灵秀之气化作段段嫩笋，撑起菜篮子的半壁江山。 ③乡人爱笋，大抵爱的是笋的善解人意，不诉出土前的悲辛苦楚，却魔术般变出清爽的节脯，于纤维和肌理间诉说来处：是绿林掩映的山谷，是霜雪化掉之后肥沃松软的泥土，是偶尔路过打了招呼的走兽飞鸟，是采摘时农人厚实又轻巧的双手。对了，还有风、雨、雷，点点斑驳的阳光，与照在清泉与林间的月亮。一口咬下去脆生生的，又能出点皮革一样的声响，这是韧韧的嚼劲，恰能一解时下“春眠不觉晓”的昏昧。 ④笋宜剁大块白煮，一滚即收，加少许盐或酱油焖锅，方存其鲜。有油焖笋，熬至笋皮皱起如老者颜面，殊不堪食。还有晒作笋干、冻作笋条的，简直是把笋当海蜇皮子来用。倒不是恨其暴殄天物，实是竹笋太偏执，从不肯听任基因改造或是住进大棚里做个四季常品。苏帮菜“腌笃鲜”，取春笋、鲜排骨、威肉，慢火炖煨，浓荤纯素之间，有一种相得益彰的默契。刚上台面，宾客便食不停箸，风卷残云过后，碗底至多留二三肥肉，笋则统统入肚为安了，也不是夹笋吃肉的故事了，连汤一概喝个干净，鲜得直叫人舔盘子。其实，更多时候，笋扮演的只是配角，春笋土鸡煲、笋丝豆腐鱼头……就像安静温婉的小家碧玉，总是默默地为其他食材添味润色，然而又如同红娘之于《西厢记》的灵动跳脱，是必不可少的组成部分。 ⑤笋的外形可能也是一众蔬菜中最独特的，脑中窸窸窣窣浮现出来的，便是家乡的鞭笋——状如马鞭，长度约莫一弯小臂，细细长长的宝塔尖，包着层次鲜明、微泛赭色的硬壳，已经有种自然而然的“设计感”。剥开壳，是布衣荆钗也难以遮掩的洁白无瑕的内芯，在阳光下水灵灵地泛光，讨喜得很。唐人慧眼识青，给它取了个浪漫的别名——玉兰片，许是形状和色泽很像辛夷花瓣的缘故。古人常将女子纤细美丽的手指比作春笋：“秋波浅浅银灯下，春笋纤纤玉镜前。”细想之下，真是暧昧诱人，大概笋及其味道予人的感觉，就是这么个二八年华的女孩子。 ⑥乡人爱笋，始于掘笋。掘笋功事，非专家不办。儿时，常在清明时节遇见三五老农扛着锄头，锄刃必定光滑锃亮，着轻便工装，头戴蓑帽，腰间绑着柴刀，各自找寻目标，消失在树林里。民间智慧屡试不爽，乡人口头总结的掘笋“三看”，丝毫不逊农林著作：一看竹叶，毛竹叶子翠绿茂密，如少妇之秀发，给人以飘逸之感的，是“当年笋”；二看竹枝，关键是要找到“当年仔”的根，顺根掘去，一定不会扑空，竹枝的指向，便是竹根的走向，从竹的年龄与枝叶的方位，知其盘根所在；三看“暴根”，竹根在地下伸长有个规律，总是深深浅浅，有时突出地面寸许，像要透口气似的，即是“暴根”。暴根的部分呈深绿色，是生命力旺盛的表现。循着黄褐色的竹根掘笋，每下一锄都充满了希望。山锄握在手中，轻重得适当，太轻则不能去土，太重则伤根破笋。掘笋好手微蹲弯腰，挥起山锄，锄头弹起又落下，俯仰之间，笋已掘出。 ⑦我的掘笋方法则简单粗暴，专看地上裂缝。因笋有成竹而为箭的使命，所以特别顽强。不论土地如何结实，它也都必欲挺身而出。故初则裂地为缝，终而夺缝怒长，即使有巨石，亦必被掀到一旁。我一见笋尖，便不顾三七二十一地斩断，乱砍一气，从无乡人细细分辨的耐心，直至一做羹汤，才追悔地感知到鲜味稍杀，不禁为乡人的智慧所折服。 ⑧深夜窗外风起，肚中辘辘，不知下一茬的笋何时再能冒出了，也不知何时才能再遇善于掘笋的乡人了。 （有删改） 【小题3】按照括号中的提示，结合上下文赏析文中加点词和划线句的表达效果。 （1）剥开壳，是布衣荆钗也难以遮掩的洁白无瑕的内芯，在阳光下水灵灵地泛光，讨喜得很。（从词语运用的角度） （2）掘笋好手微蹲弯腰，挥起山锄，锄头弹起又落下，俯仰之间，笋已掘出。（从描写手法的角度） 答案示例： （1）“洁白无瑕”是纯白没有瑕疵的意思，写出了笋的外表朴素却内芯洁白纯净的特点，表达了作者对笋的喜爱。 （2）动作描写，通过写掘笋人“蹲”“弯”“挥”“俯仰”等动作，生动地描绘出掘笋人技术之高超与后文“我”掘笋的简单粗暴形成对比。 解析： 本题考查词句理解赏析。 （1）“洁白无瑕”用来比喻没有缺点或污点。结合“剥开壳，是布衣荆钗也难以遮掩的洁白无瑕的内芯”可知，“洁白无瑕”一词，形象写出笋朴素无华外表下内心的纯净洁白，表达作者对笋的喜爱和赞美之情。 （2）结合“蹲”“弯”“挥”“俯仰”可知，这句话为动作描写，细致描写出掘笋好手动作的娴熟和技巧的高超，与后文作者掘笋的简单粗暴形成鲜明对比，让读者能真切地感受到掘笋的场景。 四、（2024广东省广州市铁一中学二模） 勇士的背影 宋子洵 ①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。 ②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。 ③他在等待着一位执意独自登山的老人。 ④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么，“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。 ⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。 ⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。 ⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。 ⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。 ⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。 ⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。 ⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。 ⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若周闻。 ⑬“您撑不住的⋯⋯”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。 ⑭终于，老人停了下来。 ⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。” ⑯敬礼？扎西没听懂。 ⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。 ⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。 ⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。 ⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。 ㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。 ㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。 ㉓“累吗？我们当时也很累！”北西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。 ㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。 ㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。 ㉖…… ㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。 ㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。 ㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。 【小题4】 赏析文中画线的句子，按要求作答。 （2）二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。（请你从词语的表达效果方面为加点词语做批注。） 答案示例： “烙”字在句中指深深铭刻的意思，写出老人的背影给扎西留下的印象之深，突出老人对孔西影响之大（老人精神之可贵） 解析： 本题考查句子赏析。 要求分析词语表达效果。“烙”这个字的意思是“用烧热了的器物烫，使衣服平整或在物体上印下标志”“一种烹饪方法。把食物放在铛或干锅上加热使熟”，在这里指的是在人的心中有这一个很深的印记，印象深刻。写出的是这位老人给扎西的印象之深，让扎西一直记着他，同时也是表明了这位老人的品质对于扎西的影响之深。 五、（2024·广东清远二模） 鲜 花 课 ①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然，视线里出现了一个中年男人，他站在安检区外，正被人热热闹闹地包围着送行。这人棕黑面庞，西装革履，不笑的时候很有几分严肃。可是此时他不得不笑：一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。终于到他安检了，戏剧性的一幕却来了——一个小美女慌慌张张地赶来，往他怀里塞了一大捧鲜花。 ②那是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合，都是三头的。 ③男人忙不迭地向送行的人们挥手再见，进入了安检区。他一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还单背着一只包。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。 ④鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。上车下车几番折腾，到家后的鲜花已经枝叶凋折。曾经美丽芬芳的花朵转瞬就衰败如此，我唏嘘不已，只好将其扔进了垃圾桶。 ⑤于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，拍照的时候是娇美的，放在房间里是芬芳的，但在旅程中，却是十分狼狈的。从此再在告别时收到鲜花，我便直接将花送进机场或车站的垃圾桶，不给自己找麻烦。 ⑥也于是，当这个男人带着淡淡的百合芬芳从我身边走过时，我便带着几分看笑话的意思，看他怎么处置怀里的鲜花。 ⑦只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的严肃，似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。再然后，他开始将花分送给候车的人们，每人一枝，人人有份。 ⑧发花呢？有人惊叹。哦，这种福利真不错。 ⑨要钱吗？也有人这么问。 ⑩送的。他强调。 ⑪有老人谦让，说给年轻人吧。也有人谢绝他，说手上行李太多。他也不勉强。事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然有点严肃，还带着些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱，真可爱。 ⑫人群微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到了他，注意到了他。便有人凑了过来，其中有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合了影。合影时，男人的笑虽然是淡淡的，却极动人。 ⑬快到我这里了。看着他越走越近，我心里居然有些紧张起来，如同小孩子在等待将要分得的糖果。 ⑭终于，盼到了他送的花朵。谢谢。我欣喜地接过来。 ⑮多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱，现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。 ⑯环顾四周，整个候车室，花香弥漫，每个拿到花的人，脸上都洋溢着欢乐。 ⑰——对于人生种种，哪怕再动人，我也总觉得黯淡和虚无。比如鲜花，在我的意识深处，便是虚无之物，开得再悦目，也会很快萎谢，然后被扔掉，结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。 ⑱而眼前这个男人，他明了这些吗？他一定是明了的，可是，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给陌生人。不论结果如何，他始终有分享的勇气和赠送的热情。而这些鲜花，也因了他的智慧，在成为垃圾之前，幸福地绽放到了最后一刻。 ⑲所谓勇敢，不就是如此吗？即使美好易逝，也要努力绽放。所谓智慧，不就是如此吗？哪怕短暂，也要好好活着。 ⑳他给我上了重要的一课。 【小题5】第⑦段和第⑪段加点的严肃都写出了中年人的神态，结合上下文请分别写出你对这两处“严肃”的不同的含义。 （1）只见他走到候车室的一端，站在那里，一脸的严肃。 （2）事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。 答案示例： （1）第⑦段中的“严肃”指的是他拿着花认真思考着该怎么处理，体现了他的踌躇(犹豫)不决。 （2）第⑪段中的“严肃”指的是他发花时每人一枝，人人有份，非常认真有诚意，也表现了他腼腆、不苟言笑的特点。 解析： 本题考查重点字词的含义。 （1）第一处“严肃”出现在第⑦段，这里的“严肃”主要是形容中年男人在做出决定之前的一种慎重和认真的态度。他“站在那里，一脸的严肃，似乎是踌躇了片刻”，这表明他在思考是否要解开花束的包装纸，将鲜花送给候车的人们。这个“严肃”反映了他内心的挣扎和考量，最终他做出了分享鲜花的决定，显示了他的善良和勇气。 示例： 第一处“严肃”表示中年男人在决定是否送花时的慎重态度。 （2）第二处“严肃”出现在第⑪段，这里的“严肃”与之前的描述形成了对比。虽然他的行为（分发鲜花）非常温馨和感人，但他本人看起来依然保持着一种“严肃”的神态，这显示出他的真诚和质朴，而不是刻意为之的热情或做作。同时，“还有一些腼腆”进一步描绘了他的性格特点，使得这个形象更加立体和生动。这种“严肃”和“腼腆”的组合，不仅不会让人觉得他冷漠或疏离，反而增加了他的亲和力和魅力。 示例： 第二处“严肃”描述中年男人分发鲜花时虽然行为温馨，但表情仍保持真诚和质朴，显得腼腆。 六、（2025广东省广州市越秀区一模） 黄昏 [英]萨基 杨珊珊译 ①诺曼·戈茨比坐在海德公园的长椅上。这是三月初的一个傍晚，约莫六点半的样子，暮色笼罩大地，只有微弱的月光和点点街灯冲淡着昏暗的夜幕。眼前的景象正是戈茨比内心的写照。在他看来，黄昏是属于失意者的时刻。经过奋斗却惨遭失败的男男女女，总想藏起自己的霉运和失落，免受好事者的打探。戈茨比把自己归入失意者的队伍，倒不是为钱所困，眼下栽的跟头小得不值一提，但还是弄得他心灰意冷。出于一种愤世嫉俗的心理，他幸灾乐祸地打量眼前飘过的行人，猜测他们遭遇了何种不幸。 ②跟他同坐一张长椅的是位上了年纪的先生，看得出来，他还在和命运做无谓的抗争，但是气概已趋衰退，这或许是他仅剩的一点自尊了。老先生穿得还可以，至少在昏暗的光线下不算寒酸。坐了一会儿，他起身离去，原先的位子很快被一个年轻人占据了。他的衣着十分考究，但脸上的神情丝毫不比先前那位老人轻松多少。他一屁股坐在长椅上，气得骂骂咧咧，似乎要强调这一天过得有多不顺。 ③“你看起来心情不大好啊。” ④年轻人转过身，投来一个坦言相待的眼神，看得戈茨比立刻起了戒心。 ⑤“你要是碰到这种麻烦，肯定也开心不起来，”他说，“我干了这辈子最蠢的一件事。” ⑥“哦？”戈茨比冷冷地应声。 ⑦“我今天下午到的伦敦。本打算住伯克希尔广场的巴塔哥尼亚酒店，结果到了才发现那儿几周前就拆了。出租车司机介绍了另一家酒店，到了酒店，我赶紧给家里人写信，把新地址告诉他们，然后就出门买香皂了——我忘记带了，酒店的香皂又特别糟。我四处溜达了一圈，上酒吧喝了点小酒，然后去商店买香皂。等我打算回去的时候，怎么也想不起来酒店叫什么，在哪条街上。我在伦敦没亲没故，真是倒霉透了！没错，我可以写信给家里人要地址，可他们最快要到明天才能收到信。我身上也没钱了，买香皂喝酒花得差不多了，今晚不知该上哪儿去落脚呢。” ⑧说罢，他意味深长地顿了顿。“你大概以为我在胡说八道吧。”年轻人随即又说道，听起来颇有些愤愤不平。 ⑨“也不是没可能，”戈茨比不失公允地说，“我也干过这样的事，那是一个国外的首都，当时我们是两个人，听起来更荒唐了吧。好在我们记得酒店在一条运河边，最后沿着河才找到回酒店的路。”年轻人听他忆起往事，不禁眼前一亮。“要是在国外，还不至于这么发愁，”他说，“再不济也可以去找本国的领事，从他那儿寻求一些基本的帮助。可是在自己国家遇上这样的事，就真没辙了。我大概得到河堤上凑合一宿了，除非碰上个够朋友的人，愿意听我诉苦，再借上点儿钱。” ⑩“可不是么，”戈茨比慢悠悠地说，“不过你的故事有个漏洞，你拿不出那块香皂来。” ⑪年轻人急忙往前坐了坐，在大衣口袋里摸索一阵便跳了起来。“我准是弄丢了。”他气急败坏地咕哝道。 ⑫“一下午丢了酒店又丢香皂，这样的马虎还真是处心积虑啊。”没等戈茨比说完，年轻人就沿着小径溜掉了。 ⑬“太遗憾了，”戈茨比陷入了沉思，“出来买香皂是这个故事里唯一可信的环节，可他偏偏在这细节上露了马脚。” ⑭想到这里，戈茨比站起身准备离开，突然惊讶地叫出声来。长椅下的地上竟躺着一个椭圆形的小纸包，这分明就是一块香皂，准是年轻人一屁股坐下来的时候从大衣口袋里掉出来的。戈茨比立马沿着暮色笼罩的小径追了出去，急切地搜寻穿浅色大衣的年轻身影，找了半天正要放弃，却见那人站在马车道边左右徘徊。听到戈茨比招呼自己，年轻人带着不甚友好的防备猛地转过身。 ⑮“证明你故事真实性的重要目击者出现了，”戈茨比取出那块香皂，“请原谅我的多疑，但刚才的情况确实对你不利。不知道借您一枚一英镑的金币够不够——” ⑯年轻人急忙接过金币塞进兜里，从而排除了这个疑虑。 ⑰“这是我的名片，上面有我的地址，”戈茨比接着说，“这周我都在，哪天来还都行，香皂给你——别再弄丢这位挚友啦。” ⑱“还好你找着了。”年轻人有些哽咽，蹦出一两句感激不尽的话，然后朝着骑士桥的方向匆匆离去了。 ⑲“可怜的孩子，差点哭出来了，”戈茨比自言自语道，“但也不足为奇，毕竟从这样的窘境里突然解脱，一时反应不过来是正常的。算是给我一个教训吧，不能再自作聪明，仅凭一时的情况就给人随便下判断。” ⑳戈茨比顺着原路往回走，经过先前的长椅时，戏剧性的一幕发生了。他看见一位上了年纪的先生正往长椅下面和周遭又是掏又是瞧。戈茨比认出这是先前那位跟他一起坐的老先生。 ㉑“先生，您丢了什么东西吗？”戈茨比问。“是啊，丢了一块香皂。” （有删减） 【小题6】结合上下文，从词语运用的角度，赏析文中加点词语的表达效果。 （1）“哦？”戈茨比冷冷地应声。 （2）没等戈茨比说完，年轻人就沿着小径溜掉了。 答案示例： （1）冷冷地，态度冷淡，不带感情。写出了戈茨比对年轻人的怀疑、轻视。 （2）溜，偷偷地离开或逃走。写出了年轻人被戳破骗局后的心虚、慌乱。 解析： 本题考查词语赏析。 （1）“冷冷地”，指态度冷淡，不带感情。结合⑤段中“‘你要是碰到这种麻烦，肯定也开心不起来，’他说，‘我干了这辈子最蠢的一件事’” ， ⑥段中“‘哦？’戈茨比冷冷地应声”可以看出，戈茨比对年轻人的故事持怀疑态度，因此“冷冷地”应声表现出了他的冷淡和轻视，这也揭示了他内心的防备心理。 （2）“溜”，偷偷地离开或逃走。结合⑫段中“‘一下午丢了酒店又丢香皂，这样的马虎还真是处心积虑啊’没等戈茨比说完，年轻人就沿着小径溜掉了”可知，年轻人被戈茨比戳破骗局后，选择了“溜掉”，这个动作生动地表现出了他的心虚和慌乱，暗示了他骗子的身份。 七、（2024·广东阳江二模） 巡山笔记 赵丽兰 ①大潘笼着袖子，在瞭望塔的塔顶上站了一会儿，眼睛突然有些潮湿，就快退休了，突然舍不下山中的这一切。 ②梁王山是滇中第一高峰，大潘所在的林区老君殿，是梁王山最高峰，海拔2820米，年平均气温11.7摄氏度，是梁王山管护站条件最艰苦的林区。三十多年了，梁王山上的一草一木，一鸟一兽，都被他爱过了一遍。 ③有一年，下了一场大雪。一早起来，大雪封门，门板被雪埋了一半。被雪覆盖的梁王山显得更加辽远空旷，看上去，显得有些陌生。森林里，随处可见被大雪压断的树枝，正在咔嚓咔嚓断裂。 ④大潘继续往森林深处走去，雪地上，有一串脚印，一朵一朵的梅花状。左边的脚印明显比右边的脚印浅。凭经验，大潘猜测，这应该是一只受伤的狗，刚刚从雪地上走过去。大潘尾随着脚印，一路往森林里寻觅。果不然，一只小奶狗倒卧在雪地上，伸出长长的舌头，正舔伤口。大潘上前，拍拍它的身子。它贴卧在雪地上的那一半身子，已经冻僵了。小奶狗的左脚受了伤，小奶狗有一双清澈的眼睛。可能是因为腿伤，也可能生性如此，它的眼睛温顺得让大潘生出无端的怜爱，感觉那个伤口像是划在了自己的身上。狗是人类最忠实的朋友，狗也是最懂得报恩的动物。看小狗的眼睛，就知道它有多善良。 ⑤大潘将小奶狗抱回护林站，给它包扎了伤口。从此，小狗成为了大潘的伙伴，天天跟着他去巡山。小狗从一个小不点，长成了一条皮毛金黄的大狗。大潘给它取了个名字“闪电”。 ⑥大潘之所以给它取名“闪电”，是因为它以闪电般的速度，救了大潘一条命。夏天，雨水多。常常一道闪电扯过，响雷就从天下砸下来。大潘所在的瞭望塔，常常是雷电重灾区。瞭望塔刚建起来时，没有安装避雷设备。瞭望塔被雷击过很多次，机器设备均遭雷击，烧坏过很多次。一天，大潘巡完山，回到瞭望台，雷升火闪，大雨铺天盖地落下来。累了一天的大潘，坐在一只小木凳上，抱着一只水烟筒，正嘴对嘴，手搂腰，咕噜咕噜吸得快活。闪电突然一纵跳起来，扑向大潘。一个大炸雷砸下来，火星四溅，噼噼啪啪在屋子里炸裂。待大潘反应过来，小木凳已经着火。闪电这一扑，比天上的闪电还快。大潘爬起来，一把抱紧闪电，像是抱住自己的一个亲人。闪电的眼睛里，同样盛满了亮晶晶的光泽。大潘在雪地里救了它一命，闪电是来报恩了。 ⑦狗的寿命大概是13年-16年。在大潘的心里，闪电始终健壮有力、精力充沛，永远处于壮年。闪电陪伴了大潘十三年，它跟着大潘每天巡山，听风沐雨，赏花看云。有时，找不到人说话的时候，大潘就跟闪电说话，像是说给闪电听，也像是说给自己听。彼此，心心相印。坦诚、依赖，有时也会彼此任性，闹点小别扭。大潘将自己的生命体验敞开给闪电，闪电也一样，回应大潘的方式，就是一纵跳起来，将前爪搭在他的肩头上，鼻息间，呼出潮湿热烈的气息。 ⑧万物都不可避免地老去。一些树木一年一年茂密葱翠，一些树木老了，倒伏下来，变成泥土的一部分。大潘的头发一年白几根，现在，几乎全白了。闪电，也在不可避免地老去。 ⑨闪电是无疾而终的，闪电走的那个夜晚，朗月当空。夜空下，闪电仰头，对着一轮明月叫了几声，平静地倒下去，闭上了眼睛。那时，大潘正在熟睡。 ⑩大潘将闪电埋在了一棵松树下。十几年过去，松树已经由一棵小树苗长成了大树。树冠伸向天空，一年长高一点。风一吹，金黄的松针落下，盖在闪电小小的土堆上。巡山的时候，大潘常常会绕道过来陪闪电坐上一阵子，和闪电说说巡山碰到的一些趣事。 ⑪现在，大潘已经退休，回到了石门村。每天，一抬头，就是梁王山。他在满山的葱翠里，分辨出了年轻时的自己。一个二十多岁的小伙子，弓着身，搬起一块石头，正在盖一间守山的房子。他看起来心情不错，他成为了梁王山的一部分。现在，他伸手摸摸满头的白发，仿佛已经被这一部分耗尽了身体所有的鲜活。他眼睛里溢出的亮晶晶的液体，却又成为了更鲜活的另一部分。 ⑫华山松结籽了，风，吹落一些落在泥土里，长出了很多小树苗。不消几年，又是一片葱翠的树林。 【小题7】结合下面句子中的加点字，赏析句子。 有时，找不到人说话的时候，大潘就跟闪电说话，像是说给闪电听，也像是说给自己听。 答案示例： 两个“像”字强烈地表达出大潘对闪电的信任和依赖，也侧面体现了巡山的孤独，更突出大潘对工作的坚持与负责。 解析： 本题考查词句理解。 结合⑦段“彼此，心心相印。坦诚、依赖，有时也会彼此任性，闹点小别扭。大潘将自己的生命体验敞开给闪电，闪电也一样，回应大潘的方式，就是一纵跳起来，将前爪搭在他的肩头上，鼻息间，呼出潮湿热烈的气息”可知，“潘就跟闪电说话，像是说给闪电听，也像是说给自己听”中的两个“像”字，形象表现出大潘对闪电的信任和依赖，同时侧面表现出巡山生活的单调和孤独，进而表现出大潘对巡山工作的坚守和执着。 2 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $$