第4节 第3课时利用导数研究函数的零点问题-【金榜题名】2026年高考数学一轮总复习(北师大版)

2025-09-09
| 2份
| 4页
| 47人阅读
| 2人下载
教辅
梁山启智教育图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 导数的概念和几何意义
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 492 KB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 梁山启智教育图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52628913.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(3)因为f(x)>-2当且仅当1<r<2,故x=1为f(x)=-2 (2)由(1)知,对任意的m,f(x)在[一1,0们上单调递减,在[0,1 的一个解, 上单调递增,故f(x)在=0处取得最小值.所以对于任意 所以f(1)=一2即a=一2, xg∈[-1.1]. 先考虑1<r<2时,f(r)>-2恒成立。 1fm)-f)1<e-1的克要条#是/1)-f0)≤e-1. 此时f(r)>-2即为1n2十2(1-x)+6(r-1)3>0在 {f(-1)-f(0)≤e-1, (1,2)上恒成立, 中i四 设1--1∈01).期h告-2+6r>0在0)上0 设函数g(t)=e一1一e十1,则g(t)=t一1. 当1<0时g'(t)<0:当>0时,g'(t)>0. 成立, 故g(1)在(一∞,0)上单调递减,在(0,十∞)上单调道增. 设R)=lh告2+b,e(01D, 又g(1)=0,g(-1)=e1+2-c<0, 故当1∈[-1.1]时,g()≤0. 则g02-2+3h2-一36+2+边, 2 当m∈[一1.1门时,g(m)≤0,g(-m)≤0, 1-2 即①式成立: 当b≥0.-3b12+2十3b≥-3b十2+3b=2>0, 当川>1时,由g(t)的单调性,g(m)>0, 故g(t)>0恒成立,故g(1)在(0,1)上为增函数, 即m一m>e一1: 故g(1)>g(0)=0即f(x)>一2在(1,2)上位成立. 当m<一1时,g(一m)>0,即em十m>e-1. 当-号<6<0时,-3h1+2+3b>2+36≥0, 综上,m的取值范四是[一1,1]. 第3课时利用导数研究函数的零点问题 故g”(1)≥0恒成立,故g(t)在(0,1)上为增函数, 故g(t)>g(0)=0即f(x)>-2在(1,2)上恒成立, 题型1 当K-号当0<什孟<1时)<0 [典别[g】f)=>0:当a<0时f>0数 成立,∴.函数f(x)在(0,十∞》上单调递增: 故在(0,√什品)上g)为减画数,故g()<8(0)=0,不 当a>0时,由fu)>0,得>:由f<0,得0<号 合题意,会去 上,f)>-2在1.2)上成立时>-号 画教)在(日十)上单润递增,在(0,日)上单润蓬减。 综上所述,当a<0时,函数f(x)在(0,十∞)上单调递增:当a>0 题型3 [典例们[解]((4):fx)=a++uln,定义城为(0,十o. 时,画教f()在(日+∞)上单调通增,在(0,)上单洞 递减。 心厂(x)=“-g1 r r2 2:当xe[片e可]时品数g)-n-1e+一m的 ①当-1<a<0时,+1<0,恒有∫x)<0. 零点, .函数f(:x)的单调减区间是(0,十∞) 中多e[日小时,方a一IDe+-m的板 ②当a=-1时f()=-1<0, 令h(x)=(lnx-1)e+x, .f(x)的减区间是(0,十∞). 则(x)=(于+iax-1)e+1. ③当a<-1时,r∈(0,+),x>0. d 由)知当a-1时,)=nx+}-1在(日)上单调递流, )的培同是(0,)∈(去+) 在(1,e)上单调递增, 广)<0)的减区间是(由,+) 当re[日e]时≥)-0 (2)g(x)=2ar-arin r-(6a+3)(a<0), “+n一1>0在€[日e门]上根成立 因为存在实数12∈[1,],使得不等式2g()<g(x)成 )=(+1nr-1)e+1≥0+1>0, 立,.2g(x)mn<g(x)mnx 又g(x)=a(1-lnx),且a<0..当x∈[1,e)时,g'(x)<0, )-n一1加中在:e[日]上学调是增 g(x)是减函数: 当x∈(e,e2]时,g(x)>0,g(x)是增函数. A)m=h()=-2e+是4as=e g(r)min=g(e)=ue-6a-3, g(r)mm=maxg(1),g(e2)1=-6a-3. 吉m<一2十m>时,画数g)在[]上有 2ae-12a-6<-6a-3,则a>2e6 3 零点; 3 当-2e+≤m<e时画)在[日e]上有且只有一个 e 又a<0.从而2-6<a<0. 零点, 中a的取值范国是(c之0) 跟踪训练 解:(1)因为f(x)=x一2e+6,r∈R. 跟踪训练 所以了(.x)=1-(3.x2十4.x2)e“+, 解:(1)证明:(x)=m(e四一1)十2x, 因为f(x)在(1,f(1)处的切线方程为 若m≥0,则当x∈(一∞,0)时,er一10,f(x)<0: y=-x+1, 当x∈(0,+∞)时,em-1≥0,(x)>0. 所以f(1)=一1+1=0,(1)=一1, 若m<0.则当x∈(-四,0)时,e一1>0,(r)<0: 当r∈(0,+oo)时,em-1<0,f(x)>0. c 所以f(x)在(一o∞,0)上单调递减,在(0,十©)上单调递增, 所以a=一1,b=1. 441 (2)由(1)得g(.x)=f(x)=1-(3x2-x3)e+1(x∈R), ③若a<一1, 则g(x)=-x(.x2-6r+6)e-+1, L当x∈(0,十o),则g(x)=e一2a.x>0,所以g(x)在(0,十o∞) 令x2-6x十6=0,样得x=3土5, 上单调递增, 不坊设1=3-3,x2=3十3,则0<1<2· g(0)=1十e<0,g(1)=e>0, 易知e+1>0恒成立, 所以存在m∈(0,1),使得g(m)=0,即了(m)=0, 所以令g'(x)<0,解得0<<1或x>x2: 当r∈(0,m),f(r)<0,f(r)单调递减: 令g(x)>0,解得x<0或x1<x<x?: 当r∈(m,+o),(x)>0,f(x)单调递增 所以g(x)在(0,),(2,十o)上单调递减, 所以当x∈(0,m),f(r)<f(0)-0,当+十o∞,f(x)+十∞, 在(一©,0),(1,Tg)上单调递增, 所以f(r)在(m,十o)上有唯一零点, 即g(x)的单调递诚区间为(0,3一√)和(3十,十∞),单调递增 又(0,m)授有零点,即f(x)在(0,十0o)上有唯一零点 区间为(一∞,0)和(3一.3十3). b.当x∈(-1,0),gx)-e+a(1-x2), (3)由(1)得f(x)=x-x2e+1(x∈R), 设h(x)-g(.r)=c-2a.x,h'(.x) f(x)=1-(3.x2-x2)e+1. =c-2a>0,所以g'(x)在(一1,0) f(x) 由(2)知(x)在(0,d),(2·+∞)上单调递减,在(一∞,0), 上单调递增, (x1,2)上单调境增, g'(-1)=上+2a<0,g(0)=1 当x<0时,f(-1)=1一4e2<0,(0)=1>0, e 即(-1)(0)<0, >0, 所以(x)在(一©⊙,0)上存在唯一零点,不妨设为1g,则一1 所以存在n∈(-1,0),使得g(n) x3<0, =0, 此时,当xx时,(x)<0,则f(x》单调递减: 当r∈(-1,n),g'(x)<0,g(r)单 当rg<r<0时,f(r)>0,则f(x)单调运增: 调递减; 所以f(x)在(一o∞,0)上有一个极小值,点: 当x∈(n,0),g'(x)>0,g(x)单调递增, 当x∈(0,x1)时,f(x)在(0,r1)上单调递减, g(x)<g(0)=1十a<0, 则(x)=f(3-3)<f(1)=1-2<0, 又g(-1)=上>0,所以存在1E(-1,m, 故子(0)(x1)<0, e 所以了(x)在(0,1)上存在唯一零点,不妨设为x4·则0< 使得g(t)=0,即(t)=0, <x1· 当r∈(一1,t),f(x)单调递增,当x∈(1,0), 此时,当0<x<1时,f(x)>0,则f(x)单调造增:当x<r f(x)单调递减, 1时,f(r)<0,则f(x)单调递减: 有x一1,f(x)-∞,而f(0)=0, 所以f(x)在(0,1)上有一个极大值点: 所以当x∈(1,0),f(x)>0, 当r∈(x12)时,∫(x)在(x1x2)上单调递增. 所以f(r)在(-1,)上有唯一零点,(t,0)上无零点, 则(x2)=(3+√3)>(3)=1>0. 聊f(x)在(一1,0)上有唯一零点,所以a<一1,待合题意, 故厂()f(x)<0, 所以若f(x)在区间(一1,0),(0,十o)各恰有一个零点,求a的 所以f(x)在(r1,x1)上存在唯一零点,不妨设为x5,则x1< 取值范四为(一∞,一1), 跟踪训练 此时,当1<r<时,f(x)<0,射f(r)单调递减;当x<r< 2时,厂(x)>0,则f(x)单调递增: 解:法-:由f)=告+x一h6a)-2a>0,可得f) 所以f(x)在(x1)上有一个极小值点: 当x>x=3+3>3时,3x2-x3=x2(3-x)<0. (-小 所以f广(x)=1-(3x2-x3)e+1>0, 设y= -4x>0,a>0,则y=-D,令y=0解得x 则f(x)单调递增, 所以f(7)在(r,十oo)上无极值点: =1,y在x∈(0,1)上单调递减,在x∈(1,十o)上单调递增, 综上,f(x)在(-∞,0)和(x,x)上各有一个极小值点,在 故y,=y(1)=1一a. (0,x1)上有一个极大值点,共有3个极值点. ①当0<a<1时,令广(x)=0解得x=1.当x∈(0,1)时,f(x) 题型2 单调递减,当x∈(1,十o)时,f(r)单调递增, [典例][解](1)f(x)的定义战为(一1,+o), f八x)mia■f1)■a-1-lna>0,此时f(x)在区间(0,+oo)内 当a=1时.fx)=ln(1+x)+三,f(0)=0,所以切点为(0,0), 无零点: ②当a=1时,f(1)=a一1-na=0,北时f(x)在区间(0,+o∞) 了)=中十号,f(0)=2,所以切线斜率为2, 内有零点 所以曲线y一f(x)在点(0,f(0)处的切线方程为y-2r @当>1时,◆了)=月(号-)=0,解得=1或1 (2)/(x)=n(1+x)+ 或.且0<1<1<x, e 此时f(x)在x∈(0,1)上单调递减,x∈(1,1)上单调递增,在 1+a1-2_+a1-r2) 了(x)=1+ r∈(1,2》上单调道减,在r∈(2,十∞)上单调递增, e (1+x)c 当r=或经时,f(.x)瓶小指=0,此时f(x)在区间(0,十co)内 设g(x)=e2十a(1-x2), 有两个零点: ①若a>0,当r∈(-1,0),g(x)=e2十a(1一x2)>0,即f(x) 综合①②③知f()在区间(0,十9)内有零点, >0, 则a≥1, 所以f(x)在(一1.0)上单调递增,f(r)<f(0)=0, 法二:由题意可得e+1+a)=ln(ar)一x十2, 故f()在(一1,0)上没有零点,不合题意: 即e+1+w)-[-x+1+ln(ax)]-1=0, ②若一1a0,当r∈(0,十∞), 因为e≥x十1,当r=0时等号成立, 则g(r)=e2ar>0, 所以g(x)在(0,十∞)上单调递增,所以g(x)>g(0)=1十a>0, 所以-x+1+ln(a.x)=0,即ax=el, 即(x)>0, as8-1 u)=×e 2 所以(x)在(0,十∞)上单调递增, 易知g(x)在(0,1)上单调递减,在(1,十∞)上单调递增,所以 f(x)>f(0)=0, 故f(x)在(0,十)上没有零,点,不合题意: g(x)≥g(1)=1, 文T趋近于0和正无穷时,g(x)趋近于正无穷,所以4≥1, 442主题二第三章导数及其应用 第3课时利用导数研究函数的零点问题 可以利用转化与化归思想解决此类问题,即转化为相应方程根的问题或函数图象交点的问题, 是高考考查的热点 题型1〔确定函数零点(相应方程根)的个数 1跟踪训练 [典例](2025·天津崇化中学期末)已知函数 (2023·北京卷)设函数f(.x)=x-x3ear+b f(.x)=lnx+1-1. 曲线y=f(x)在点(1,f(1))的切线方程为y= ,a∈R且a≠0. ax a -x+1. (1)讨论函数f(x)的单调性: (1)求a,b的值: (2)当x[日e]时,试判断函数g)=nx (2)设g(x)=f(x),求g(x)的单调区间; (3)求f(x)极值点的个数. -1)e十x-m的零点个数. [尝试解答] 方法指导 研究函数f(x)零点的策略 (1)如果函数f(x)在已知区间上是单调的, 则其最多只有一个零点,再结合函数的零 点存在定理,确定其零点是否存在. (2)如果函数f(x)在已知区间不是单调的, 则求出这个函数的极值点和单调区间,再 结合g(x)的极值与零的大小,以及函数 ∫(x)的单调性、结合零点存在定理判断其 零点的个数 71 金榜题名创新高考总复习数学北师大版 由函数零点(相应方程根)的 跟踪训练 题型2 个数确定参数的取值范围 [典例们(2022·全国乙卷)已知函数f(x)= 已知函数)=气+g-lnar)-2a>0. In(1+r)+axe, 若函数f(x)在区间(0,十∞)内存在零点,求 (1)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(0,f(0) 实数a的取值范围. 处的切线方程; (2)若f(x)在区间(一1,0),(0,十∞)各恰有 一个零点,求a的取值范围. [尝试解答] …方法指导 利用导数研究高次式、分式、指数式、对数式 方程根的个数问题的一般思路: ①将问题转化为函数零点的个数问题,进而 转化为函数图象交点的个数问题; ②利用导数研究该函数在给定区间上的单调 性、极值(最值)、端点值等性质; ③画出函数的大致图象,结合图象求解· 请完成课时冲关19 72

资源预览图

第4节 第3课时利用导数研究函数的零点问题-【金榜题名】2026年高考数学一轮总复习(北师大版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。