浙教版七年级下册科学2.2声音的产生与传播（共17张PPT）

打鼓 这是鼓，鼓面上布满珠子，如果敲打鼓面我们会看到什么现象，这说明鼓面在做什么运动？好我们来看一下，发生的琴弦（有什么特点）在做什么运动？在来看几个现象 实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？_________ 你知道什么在振动吗？_______ 实验2：敲击一下音叉，听到_____，发现音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振动， 还能听见声音吗？ _____ 喉部在振动 声带 声音 在振动 不能 实验3：发声的音叉，触及水面看到什么现象__________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象__________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________ 水面溅起水花 乒乓球被弹开 在振动 把音叉的微小振动放大，便于观察。 对的都会振动 一、声音的产生 1、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产生的。 2、声源： 正在发声的物体。 气体、固体、液体都可以作为声源 固体的振动发声 液体的振动发声 气体的振动发声 风声 泉水叮咚 翻书声 那由此大家在想想看声音是由于什么原因产生的，对，声音是由于物体的振动而产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，正在发声的物体，我们称为声源，说说看下列声音的声源是什么，属于固体震动发声的是哪个声音…… ，所以气体、固体、液体都可以作为声源，那声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？需要通过什么？ 为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？ ……声音的传播需要怎样的条件，我们来看一个实验 将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源，然后开始抽气。 声音能在空气中传播; 声音不能在真空中传播. 开始抽气后，听到的声音越来越弱。放进空气后，听到的声音又变响了。 由以上实验现象说明声音的传播需要什么？物质，钟罩内少了什么我们就听不到铃声了，空气，对的原来罩内有空气的时候我们能听到铃声，少了空气后我们就听不到铃声，这说明声音的传播需要物质，声音不能在真空中传播 液体传播声音的例子： 声纳 花样游泳 固体传播声音的例子： 听诊器 听胎音 土电话： 分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_______。 绳子 这个现象也能说