第4讲 两汉统一多民族封建国家的巩固 课件--2026届陕西省铜川市王益中学高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

课前复习 2025年6月17日课前复习默写内容 1.写出秦朝中央集权制度的特点。 2.写出秦朝文书行政的影响。 1.写出秦朝中央集权制度的特点。 2.写出秦朝文书行政的影响。 特点：①实行以皇权为中心的中央行政体制。②充分体现出“家天下”的特点。③形成了中央垂直管理地方的形式，加强了中央集权。④从中央到地方的官僚机构，实行俸禄制度，官位概不世袭，重要官吏由皇帝任免、调遣。 影响：①保障了皇帝和中央的政令可以传递到全国各地；②有助于提高行政效率；③加强专制主义中央集权；④对后世公文写作产生深远影响。 第4讲 两汉统一多民族封建国家的巩固（一） 一轮复习 中外历史纲要上册 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 必修课标要求 选择性必修课标要求 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 1.知道中央集权体制下中国古代的官员考核和监察制度。 2.了解中国古代的民族政策和边疆治理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程。 3.了解两汉时期的经济、社会生活与中外文化交流。 课程标准 考情考向： 年份 试卷 考点         2024 河北卷 西汉的选官制度 广西卷 西汉刺史制度 江西卷 西汉吏员任用标准 湖南卷 秦末至汉初的社会状况与政策 北京卷 西汉的选官制度和官吏为政特点 福建卷 西汉国家财政管理体制 湖北卷 西汉的疆域变迁与管理 贵州卷 汉代官僚体制的发展     2023   全国甲卷 《史记》对项羽评价（史学角度） 全国新课标卷 秦朝专制主义中央集权制度 广东卷 秦朝的建立过程 山东卷 秦代集权体制 海南卷 东汉封建国家不同职能的履行 北京卷 汉代的“邮”递 与连续管理 命题趋势: 1.考查方向： 本讲是高考重点区域是高考高频考点，大题小题都有涉及。 ①政治史考查力度最大； ②素养考查史料实证力度较大； ③多创设新情境考查汉武帝巩固大一统的措施及对其治国理政思想的认识。 2.考查方式： 呈现新的历史情境，考查考生获取信息的能力、综合运用己有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力。 复习备考： 1.两汉中央集权的巩固，东汉后期的社会问题 2.儒家思想对汉朝国家治理的影响 3.汉朝大一统国家的巩固、发展(表现在政治、经济、文化等方面)。 命题分析预测 1.分析：高考试题多创设新情境考查汉武帝巩固大一统的措施及对其治国理政思想的认识。2.预测：汉武帝的统治政策可能仍是考查重点。 时空坐标及主要线索： 一、西汉初期的统治 （一）基本概况： 梳理教材，完成下表 问题思考：据材料并结合所学，概括汉初实行无为而治的原因及影响？ （1）原因： ①现实：汉初民生凋敝，百废待兴； ②教训：秦朝刑法严苛，征发繁重； ③思想：法家思想不适应汉初形势，统治者受楚地道家思想影响 （2）影响： 积极： 使经济得到了明显恢复，社会稳定，出现了“文景之治”。 消极： ①内：王国问题、土地兼并、豪强坐大； ②外：匈奴问题 知识拓展： 汉初郡国并行制 （1）原因： ①汉朝统治者吸取秦朝灭亡的教训； ②当时经济凋敝，国家财政困难，汉初中央政权的力量相对较弱，难以对地方进行有效统治； ③安抚宗室和功臣的需要 ； ④当时部分地方势力较强大 ； ⑤西周分封制的影响。 （2）概况： 刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王；汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，陆续分封了一批同姓诸侯王，给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。 （3）影响: ①积极：在汉初巩固统治、稳定社会秩序和加强对地方的控制方面起到了积极作用； ②消极：郡国的权力，较大受中央节制较小，以至于拥兵自重，造成后来的七国之乱，不利于加强中央集权。 一、西汉初期的统治 （二）汉承秦制 1.含义 汉朝的规章制度基本上都是继承并维护了秦始皇开创的中央集权制度，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。 2.表现 “汉承秦制，有所损益” （1）基本承袭了秦朝创立的皇帝制度，在此基础上构成了比较完整的皇帝名号、礼仪等制度。 （2）基本承袭了秦朝以丞相为核心的三公九卿制。西汉建立后至汉武帝以前的中央官制基本没有突破秦代模式。汉武帝时设立中朝，丞相职权转移。 （3）基本承袭了郡县制，但又在地方推行封国制。 （4）汉朝承袭了秦朝的法律制度，在秦律的基础上进行了删减。 （5）汉朝承袭了秦朝的赋税、徭役、兵役制度，在此基础上又有所发展。 一、西汉初期的统治 3.评价： ①汉承秦制的实质是中央集权强化的表现。是西汉统治者在吸取前朝灭亡教训基础上,进一步加强皇权,加强中央对地方的管辖,加强对广大劳动人民剥削控制。 ②“汉承秦制”有利于两汉的政治统治与巩固,有利于地主阶级专政。它既稳定了汉朝初年的统治,又对以后中国封建社会的政治经济制度的完善起了一定作用。 课堂练习 1.（2023·广东卷）汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想（ ） A．适应了休养生息的政治需要 B．契合了德法并用的治国理念 C．为尊崇儒术提供依据 D．有利于加强中央集权 答案：A。 解析：据本题材料“漠若无忧天下之心.然而天下大治……故无为者乃有为也”并结合所学知识可知，西汉初年经济萧条，国家贫穷。汉初统治者吸取了秦因暴政而亡的教训，西汉初期让士兵复员生产，免除若干年摇役；让战时逃亡在外的人回乡，发还原有的田宅；下令释放因饥饿自卖为奴婢的人为平民；田租定为十五税一，材料中陆贾无为胜有为的思想适应了休养生息的政治需要，A项正确；材料并未涉及法家思想，排除B项；“独尊儒术”是在汉武帝时期，不是西汉初期，排除C项；材料并未对西汉初年中央与地方的关系进行论述，排除D项。故选A。 2.《春秋公羊传》流行的时间大约是在汉景帝时期，其开篇第一句话为“王正月”，《公羊传》考证说，这里的“王”指的是周朝当年的开国君主周文王，表明正月的规定是周文王当年制定的。这反映出 A．汉代集权政治的发展要求 B．汉代儒学复兴的艰难 C．崇古已成汉代主流意识 D．黄老之术主导地位的动摇 答案：A。 解析：结合所学可知，汉景帝时期经过一段时间的休养生息，中央政府的实力已经大大增强，出于集权政治的发展要求，其才会在《春秋公羊传》开篇的第一句话写上“王正月”的话语，以此来凸显中央政府的权威，故选A；材料未提及儒学复兴遭遇到的磨难，无法得出“复兴艰难”的结论，排除B；崇古只是一种表达当下现实需要的途径和载体，即所谓的“借壳上市”，其未曾成为汉代社会主流意识，排除C；黄老之术的地位到汉武帝时期才被动摇，D项不符合史实，排除。 二、西汉的强盛（汉武帝巩固大一统的措施） （一）背景 1.王国问题： 诸侯王势力尚存，严重威胁中央集权； 2.社会问题： 大地主、大商人势力膨胀，地方豪强势力威胁中央集权； 3.思想问题： 各家思想相异，法律没有规范； 4.外部问题： 西汉初年对外采取妥协退让（和亲）政策，匈奴势力威胁西汉政权。 （二）政治：加强专制主义中央集权 1.中央：加强专制主义 （1）内外朝制度：加强皇权 重用身边近臣，形成决策机构中朝，原本的三公九卿沦为执行机构外朝。 西汉后期以后中朝尚书台的权力逐渐增大。 （2）其他措施： ①任用布衣丞相，降低丞相威信；②频繁更换宰相，减短任职时间等。 问题思考： 概括内外朝制度的特点和影响。 （1）特点 ①中朝官员位低权重。 ②皇帝亲信近臣构成。 ③以内朝架空外朝，抑制相权 （2）影响 ①加强了皇权对国家各方面的控制； ②随着中朝势力的膨胀，后出现了宦官、外戚专权。 （3）选官：察举制 结合选择性必修1 ①目的： 加强中央集权，扩大西汉统治基础 ②方式： “以官举士”：由地方长官在辖区内选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。 ③标准： 德才（孝、廉）为标准、“尚贤”，标准由皇帝制定。 ④影响： 积极：拓宽人才选拔的范围，扩大统治基础,任免权由中央掌握，加强中央集权。 消极：容易任人唯亲，操纵在世家大族手中，难以选拔到真正的人才。 二、西汉的强盛（汉武帝巩固大一统的措施） 2.地方：加强中央集权 知识拓展： 刺史制度的演变及特点 （1）演变： ①东汉时期，刺史逐步增添地方行政权和军权； ②东汉末年，刺史改称为州牧，州逐渐演变成地方行政区，郡县两级制转变成为州、郡、县、三级制。发展成为割据势力，威胁中央集权。 （2）特点： ①位卑权重，以卑驭尊；②监察权与行政权分离。 （三）其他措施： 梳理教材，完成下表 历史解释： 1.算缗：向大商人、高利贷者征收财产税。 2.告缗：鼓励知情者揭发瞒报不报或自报不实者。凡揭发属实，即没收被告者全部财产并罚戍边一年，奖励告发者一半财产。（一缗为一千钱，一算为一百二十文钱） 知识拓展： 董仲舒新儒学与先秦儒学的区别和联系。 （四）开拓疆域：统一多民族国家巩固 1.概况： 2.意义： （1）加强了边疆管理，促进了民族交融和边疆地区开发，巩固了统一多民族封建国家； （2）促进了丝绸之路的开辟，加强了中外的交流，扩大了汉朝的影响。 知识链接： 丝绸之路主要路线和影响 （结合选择性必修2） （1）主要路线： （2）影响： ①对汉朝：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治经济文化联系。 ②深远意义： 中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非。 ③是商贸之路、文化之路、沟通东西文明的必由之路。 综合归纳： 汉武帝巩固大一统的措施及影响。 课堂练习 1.（2024·浙江卷1月）史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（ ） A．尚书台正式确立为新行政中枢 B．汉成帝开始设立中朝削弱相权 C．尚书各曹掌握朝廷的重要职能 D．尚书仆射控制中朝威胁到皇权 答案：C。 解析：从材料中的“常侍曹(主公卿)，二千石曹(主郡国二千石)，民曹(主凡吏民上书)，客曹(主外国夷狄)。后又置三公曹(主断狱)”可知，尚书各曹分别负责具体政务，掌握朝廷的重要职能，故C项正确；至东汉，刘秀将尚书台确立为新的行政中枢，排除A项；中朝是在汉武帝时期设立的，排除B项；材料没有体现尚书仆射的职权，威胁皇权的结论无从得出，排除D项。 2.（2024·北京卷）西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”，后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期（    ） ①社会基层组织开始建立        ②中正官负责官员的考核 ③政府通过察举选拔人才        ④官吏为政注重优抚老弱 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案：B。 解析：“开始”说法不符合中实.①错误：中正官因九品中正制的设置而存在，九品中正制初设干曹魏时期，与题干时间不符，②错误：据材料可知，朱邑因“举贤良”耀升，说明此时西汉政府通过察举选拔人才，③正确：据材料“存问者老孤寡”可知，西汉时期官吏为政注重优抚老弱，④正确。综上所述.③④符合题意.故选B项。 3.元封五年（公元前106年），汉武帝“初置刺史部十三州”，让刺史以“秩六百石”而监察两千石的郡太守、诸侯国相。同时，又明确规定“以六条（皇帝诏令中规定的六条监察内容）问事，非条所问，即不省（察）”。汉武帝这一系列举措有助于（     ） A．提高朝廷行政效率 B．削弱郡国行政权力 C．扩大封建统治基础 D．稳固大一统的局面 答案：D。 4.汉代士人在具备了基本知识技能、并获得舆论对其人品的好评之后，担任郡县佐吏以获得基层吏务经验后才能得到察举。举至中央时，还要接受考试检验后授官。熟悉朝廷行政过程后，要再经过一次选拔方能“出宰百里”、“典城牧民”。由此可见，汉代察举制 A．打破世代为官限制 B．注重官员综合能力 C．用人以品行为标准 D．选才程序公平公正 答案：B。 三、东汉的兴衰 （一）西汉灭亡 （1）原因： ①西汉后期，外戚干政，政治日趋黑暗； ②土地兼并严重，赋税徭役沉重； ③奴婢买卖，农民流亡导致社会动荡。 （2）灭亡： 公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。 （二）王莽政权 （1）王莽改制： 试图挽救社会危机的改革不切实际，使社会矛盾更加激化。 （2）农民大起义： 王莽统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾，绿林、赤眉等农民大起义爆发。 （3）灭亡： 23年，绿林军攻入长安，王莽政权被推翻。 知识拓展： 王莽改制 又称王莽新政，是王莽为缓和西汉末年日益加剧的社会矛盾，采取的“托古改制”。 （1）内容： 包括土地改革（“王田”、“私属”制）、币制改革、商业改革和官名县名改革。 （2）失败原因： ①改制遭到了大地主、贵族、商人的利益强烈反对； ②贪官污吏利用改制加重人民的负担； ③措施不切实际，使社会矛盾更加激化，导致了农民起义。 （3）评价： ①是在特定历史条件下出现的特殊产物，是西汉末年以来各种社会政治、经济和思想矛盾的反映。 ②措施进一步激化了西汉后期以来日益尖锐的社会矛盾，使他成为社会各个集团、各个阶层反抗的主要对象，成为众矢之的。 （三）东汉的兴衰（25—220年） 1.建立： 25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。 2.“光武中兴”： 梳理教材，完成下表 3.东汉的衰亡： （1）原因： ①匈奴问题：东汉后期国力衰败，匈奴又趁机发展起来，成为威胁东汉政权的外部力量； ②豪强地主：东汉政权依靠豪强地主建立，豪强势力把持中央或地方政权，逐渐演变为地方割据势力； ③外戚宦官专权； ④土地兼并严重。 （2）过程： ①184年,张角创立的“太平道”发动起义（黄巾起义—宗教形式）,动摇了东汉王朝的统治基础。（口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”）。 ②地方长官趁机拥兵自重,军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。 课堂练习 1.（2023·全国甲卷）在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。下图显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异，能够解释这种差异的主要因素是 （ ） A. 土地兼并程度 B. 经济发展水平 C. 人口自然增长 D. 移民流入数量 答案：D。 2.（2023·山东卷）先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了 A．政治衰颓的时代景象 B．戒奢尚俭的社会风气 C．重农崇耕的思想观念 D．豪强势重的政治现实 答案：A. 解析：本题考查东汉末年的社会状况。根据材料“天子至十因牛车慢、稳、宽、严密，可障惟设几、仟意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚”并结合所学可知.东汉后期，天子至十乘坐牛车之所以成为一种风尚，是因为牛车稳而宽，月可障惟设几、任意坐卧，这是沉迷于享受的表现，由此体现了当时政治的衰颓，故选A项；根据材料信息，天子至士因牛车“慢、稳、宽、严密，可障惟设几、任意坐卧”而竞相乘坐，这与戒奢尚俭不符，排除B项；天子至十喜乘牛车是为了享受，而不是重视农耕和农业，排除C项；材料描述的是天子至士乘坐车辆的变化，没有体现豪强势重的相关信息，排除D项。 四、两汉的文化 （结合历史纵横） 问题思考： 归纳两汉时期科技繁荣的原因。 （1）国家的统一和社会的安定； （2）经济的发展； （3）各民族、各地区之间的经济文化交流； （4）对之前科技文化成就的继承和发展。 合作探究： 结合所学，概括两汉统一多民族国家的巩固对中国历史发展的意义。 (1)巩固统一：汉武帝巩固边疆；公元前60年，为了管理统一后的西域，西汉建立西域都护府；东汉对西域与乌桓等地的经营等举措，对疆域拓展、巩固统一、开发边疆、推动民族交融，有重要意义; (2)制度创设：完善中央集权体制，完善官僚选拔、管理和监察体制，为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础; (3)经济发展：加强了国家对经济的控制和管理，增加了政府财政收入，促进了封建经济的进一步发展；丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展提供了基础; (4)价值观念：推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论，冲破学派、地域、民族的藩篱，增强了国家统一意识与凝聚力; (5)民族交融：境内各民族之间的经济文化交流不断深入，出现相互交融、共同创造新文化的局面; (6)统一心理：秦汉之后，统一多民族国家成为历史发展的主导模式，也成为一种人心所向的必然归宿。即使是在分裂状态下，“华夏必将走向统一”也是占据主导地位的政治意识。 综合归纳： 1.两汉时期(公元前202—220年)阶段性特征： 封建社会的初步发展时期 (1)政治上：“汉承秦制”；汉武帝采取一系列加强中央集权和巩固大一统的措施。察举制成为汉代主要选官制度。 (2)经济上：封建经济初步发展，从休养生息到盐铁官营，丝绸之路开通，沟通了中西方的贸易往来。 (3)民族关系上：加强了内地同边疆地区的经济文化交流，统一多民族封建国家形成并不断发展。 (4)文化上：尊崇儒术，儒学独尊地位确立。科技成就领先世界，发明造纸术，医学发达。 2.汉朝官僚政治的特点。 (1)布衣将相：西汉开国诸臣授官将相的人绝大多数“起自布衣”，这些人大多都没有贵族头衔，称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然产物。 (2)重视母族亲属关系：汉代皇室的母族势力受到了充分的重视，西汉出现了吕后暴政和窦太后的专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表现。 (3)儒士受到重用：汉初，重视“黄老之学”，但是，并不排斥儒学。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系。 (4)地方势力强大：汉初，王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂局面。 课堂练习 1.（2022·山东卷）云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于 A．农耕技术的推广 B．商业交往的便利 C．军事战争的需要 D．礼乐制度的重建 答案：C。 2.（2023·湖北卷）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（ ） A. 史书编纂体例的选择 B. 正统观念的左右 C. 历史叙述原则的取向 D. 情感倾向的影响 答案：C。 思维导图： $$