2026届高考生物一轮复习：走近细胞课件

走近细胞 1 课 标 要 求 1.说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成,这些细 胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构 2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包 被的细胞核 2 考点一 细胞是生命活动的基本单位（迁移·提能类） 3 1.细胞学说及其建立过程 （1）细胞学说的建立过程（连线） [答案] 4 （2）细胞学说的内容 ①细胞是一个有机体,一切动植物都由______发育而来,并由_________ _______所构成。 ②细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由老细胞______产生的。 （3）细胞学说的意义：细胞学说揭示了动物和植物的________，从 而阐明了生物界的________。 （4）归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法,细胞学说的提出运用的 是____________法。 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 分裂 统一性 统一性 不完全归纳 5 2.细胞是基本的生命系统 （1）生命活动离不开细胞 活细胞 各种分化 6 （2）细胞是动植物生命活动的基础 以__________为基础的各种生理活动，以细胞增殖与分化为基础的生 长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等，都 说明细胞是生命活动的基本单位。 细胞代谢 7 （3）生命系统的结构层次 Ⅰ .最基本和最大的生命系统分别是［①］______和［⑦］________。 Ⅱ .植物没有［③］______层次；单细胞生物没有［②］______、器官、 ［③］______这三个层次。 细胞 生物圈 系统 组织 系统 Ⅲ .地球上最早的生命形式是____________。最简单的生命形式且不 属于生命系统的是______。 Ⅳ .生物繁殖和进化的基本单位是［④］______；［⑥］生态系统由 ［⑤］______及其________________构成。 单细胞生物 病毒 种群 群落 生活的无机环境 3.三种生物细胞的比较 （1）名称：甲为________，属于______（填“原核”或“真核”）细胞;乙 为大肠杆菌,属于______细胞；丙所示为高等植物细胞,属于______细胞。 （2）结构:①为细胞壁,②为________,③为________,⑤为________。 蓝细菌 原核 原核 真核 细胞膜 细胞质 核糖体 10 （3）生活方式:甲生物细胞中无丙细胞中的结构⑥________,但是也能 进行光合作用,因其细胞中含有________和________,为______生物;乙 属于细菌，细菌中的多数种类营腐生或寄生生活,为______生物。 叶绿体 藻蓝素 叶绿素 自养 异养 11 【考点易错】（明辨析） （1）病毒、细菌属于原核生物,真菌属于真核生物。( ) × [解析] 病毒没有细胞结构,既不属于原核生物也不属于真核生物。 （2）所有生物都具有生命系统的结构层次。( ) × [解析] 病毒没有细胞结构,属于非细胞生物,病毒不具有生命系统的结 构层次。 12 （3）原子、分子都是系统,但不能独立完成生命活动,故不是生命系统。 ( ) √ （4）池塘中的水、阳光也是生命系统的一部分。( ) √ （5）离体的线粒体在一定条件下会释放 ，支持细胞是基本生命系 统这一观点。( ) × [解析] 线粒体属于细胞器,不是细胞层次,离体的线粒体在一定条件下 会释放 ，不能支持细胞是基本生命系统这一观点。 13 （6）培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生许多杂菌,它们构成一个种 群。( ) × [解析] 培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌,它们共同构 成群落而非种群。 （7）乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有 、染色体和核膜。( ) × [解析] 乳酸菌和蓝细菌为原核生物,其细胞中不含染色体和核膜。 14 【长句拓展】（练思维） 1.蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们 是否也属于生命系统的结构层次？________。请说明你的判断理由是 ____________________________________________________________ __________________________________________。 不属于 生命系统必须能够完成一定的生命活动，故生命系统的基本结构层次是细胞，而蛋白质和核酸只是细胞的组成成分 2.［必修 “拓展应用”］支原体可能是最小、 最简单的单细胞生物。属于__________ （填“原核生物”或“真核生物”）,判断依据是 _______________________________________。 原核生物 支原体细胞内没有以核膜为界限的细胞核 15 1.原核细胞和真核细胞的对比 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 没有以核膜为界限的细胞 核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 （支原体没有细胞壁） 植物细胞壁的主要成分是纤维 素和果胶，大多数真菌细胞壁 的主要成分是几丁质 （动物细胞没有细胞壁） 细胞器 有核糖体，无其他细胞器 有多种细胞器 16 比较项目 原核细胞 真核细胞 是否遵循 遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 有性生殖核基因的遗传遵循孟 德尔遗传规律 可遗传变 异类型 一般为基因突变 基因突变、基因重组和染色体 变异 细胞分裂 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数分 裂 （续表） 17 比较项目 原核细胞 真核细胞 存在 形式 拟核:大型环状 质粒:小型环状 细胞核内:染色体（质） 细胞质内:在线粒体、叶绿体中 裸露存在 相同点 （1）都有细胞膜与细胞质，细胞质中都有核糖体 （2）都有和，都以 为遗传物质 （3）都有生物在生态系统中作为生产者、消费者、分解 者 （续表） 18 2.细胞的多样性和统一性 （1）细胞多样性的体现及“两个”原因 19 （2）细胞统一性的“五个”表现 20 1.细胞学说建立于19世纪，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了 生物界的统一性。下列符合细胞学说的是( ) ①一切动植物都是由细胞发育而来的 ②病毒没有细胞结构 ③细胞通过分裂产生新细胞 ④细胞分为原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 A.①③⑤⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤⑥ √ 命题角度一 细胞是生命活动的基本单位 21 [解析] 由细胞学说的内容可知，①③⑤⑥是正确的，细胞学说未涉 及细菌、病毒等微生物，也未涉及原核细胞与真核细胞的说法，② ④错误。 22 2.[2024·哈师大附中月考] “江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。” 下列关于该诗句的叙述正确的是( ) A.依据细胞学说，鱼和莲在结构上具有统一性和多样性 B.荷塘中的草履虫是单细胞生物，其参与构成的生命系统的结构层次 只有细胞和个体 C.荷塘中所有的鱼是一个种群 D.与鱼相比，莲没有系统层次 √ 23 [解析] 依据细胞学说，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细 胞及其产物所构成，所以动物和植物在结构上具有统一性，则依据 细胞学说，鱼和莲在结构上具有统一性，但不能说明鱼和莲在结构 上具有多样性，A错误；单细胞生物也能参与构成种群、群落和生态 系统，B错误；荷塘中有多种鱼，形成不同的种群，C错误；植物没 有系统这一结构层次，故与鱼相比，莲没有系统层次，D正确。 24 1.细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了” （1）3个“未涉及” ①未涉及原核细胞;②未涉及病毒;③未涉及细胞间的“差异性”。 （2）2个“统一了” ①统一了“动植物”（均由细胞构成）;②统一了“细胞”（细胞均有自己 的生命,又对整体的生命起作用;新细胞均来自老细胞）。 [题后归纳] 25 2.种群、群落和生态系统的辨析 26 命题角度二 真核细胞和原核细胞的比较 3.下列关于①绿藻、②金鱼藻、③蓝细菌、④酵母菌、⑤噬菌体的叙 述，正确的是( ) A.具有细胞结构，且含核膜、核糖体的生物有①②③④ B.能进行光合作用的生物有③④ C.含染色体的生物有④⑤ D.③生物体内含有叶绿素 √ 27 [解析] 具有细胞结构，且含核膜、核糖体的生物为真核生物，有① ②④，③为原核生物，无核膜，但具有核糖体，A错误；①②含有叶 绿体，可以进行光合作用，③虽然不含叶绿体，但其含有藻蓝素和 叶绿素，也可进行光合作用，B错误，D正确；酵母菌是真核生物， 含有染色体，噬菌体是 病毒，无细胞结构，不含染色体，C错误。 28 4.[2024·辽宁大连模拟] 近年来科学家发现了一种肉眼可见、长达 的独特细菌——华丽硫珠菌，其 不是游离于细胞质基质，而是全 部包裹在一个囊泡中。下列相关叙述错误的是( ) A.华丽硫珠菌的染色体位于包裹 的囊泡中 B.华丽硫珠菌的遗传物质经彻底水解会产生6种产物 C.华丽硫珠菌与发菜均肉眼可见，但原因不同 D.华丽硫珠菌可能是原核生物向真核生物进化的过渡类型 √ 29 [解析] 依题意可知，华丽硫珠菌是细菌，属于原核生物，没有染色 体结构，A错误；华丽硫珠菌的遗传物质是， 彻底水解的产 物有磷酸、脱氧核糖及四种含氮碱基，共6种，B正确；依题意，华 丽硫珠菌长达 ，是一种肉眼可见的细菌，发菜属于蓝细菌，当 它以细胞群体的形式存在时，也是肉眼可见的，因此，华丽硫珠菌 和发菜均肉眼可见，但原因不同，C正确；原核细胞和真核细胞最主 要的区别就是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，依题意可知， 华丽硫珠菌的 全部包裹在一个囊泡中，因此，华丽硫珠菌可能 是原核生物向真核生物进化的过渡类型，D正确。 30 有关原核生物和真核生物的辨析 （1）能进行光合作用的生物<m></m>真核生物。 （2）能进行有氧呼吸的生物<m></m>真核生物。 （3）原核生物<m></m>原生生物。 （4）没有细胞核的细胞<m></m>原核细胞。 （5）名称中带“菌”字的并不一定都是原核生物。 [易错提示] 31 命题角度三 病毒相关知识 5.下列关于病毒的叙述，正确的是( ) ①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖 ②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系 ③仅有一种核酸，或 ④可以作为动物细胞融合的诱导剂 ⑤同其他生物一样，能够发生遗传、变异和进化 A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ √ 32 [解析] 病毒必须寄生在活细胞中才能生存，大多数病毒只由核酸和 蛋白质组成，所以其依赖于细胞的能量和代谢系统进行增殖，①正 确，②错误；病毒中的核酸有且仅有一种，为或 ，③正确； 病毒可以作为基因工程中的载体和动物细胞融合时的诱导剂，④正 确；病毒有遗传物质，故也能发生遗传、变异和进化，⑤正确。综 上所述，①③④⑤正确。 33 6.[2024·江苏泰州模拟] 2023年冬季，由肺炎支原体和甲型流感病毒 （单链 病毒）引起的呼吸道疾病频发。已知青霉素类抗生素的抑 菌机制是抑制细菌细胞壁的合成。下列相关叙述正确的是( ) A.肺炎支原体和甲型流感病毒最大区别是有无以核膜为界限的细胞核 B.甲型流感病毒和肺炎支原体与其他生物一样，最基本的生命系统结 构层次是细胞 C.甲型流感病毒和肺炎支原体的结构蛋白均在宿主细胞的核糖体上合成 D.青霉素类抗生素不能有效抑制肺炎支原体和甲型流感病毒的增殖 √ 34 [解析] 甲型流感病毒由蛋白质与核酸组成，不含细胞结构，肺炎支 原体为原核生物，不含细胞核，甲型流感病毒和肺炎支原体结构上 最主要的区别是有无细胞结构，A错误；甲型流感病毒没有细胞结构， 不属于生命系统的结构层次，B错误；肺炎支原体有核糖体，能在自 身的核糖体上合成蛋白质，C错误；青霉素类抗生素的作用是抑制细 菌细胞壁的合成，支原体无细胞壁，甲型流感病毒没有细胞结构， 所以青霉素类抗生素不能有效抑制肺炎支原体和甲型流感病毒的增 殖，D正确。 35 多角度归纳病毒相关知识 [题后归纳] 36 考点二 实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 （实验·探究类） 37 1.显微镜的使用方法 调焦 视野中央 转换器 38 2.高倍镜与低倍镜的比较 物像 大小 看到的 细胞数 视野 亮度 视野 范围 物镜与装 片的距离 高倍镜 大 少 ____ 小 近 低倍镜 小 多 ____ 大 远 暗 亮 39 【考点易错】（明辨析） （1）显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数。( ) × [解析] 显微镜的放大倍数指的是物像长或宽的放大倍数。 （2）标本较大时,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察。 ( ) × [解析] 使用显微镜时,必须先在低倍镜下观察,再换用高倍镜观察。 40 （3）不调节光线亮度的情况下,用同一显微镜观察同一装片,放大倍数 越大视野越暗。( ) √ （4）用10倍物镜观察细胞时,镜头与玻片的距离比使用40倍物镜观察 时近。( ) × [解析] 物镜镜头越长,放大倍数越大,玻片与物镜的距离越小,因此用 10倍物镜观察细胞时镜头与玻片的距离比使用40倍物镜观察时远。 41 1.区分显微镜的目镜和物镜及放大倍数 （1）有螺纹的是物镜<m></m>和<m></m>,无螺纹的是目镜<m></m>和<m></m>。 . . （2）区分放大倍数的方法 一看“长短”：物镜越长放大倍数越大,目镜越长放大倍数越小。图中放 大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。 二看“距离”：视野清晰时,物镜镜头离标本的距离越近，放大倍数越大。 42 2.成像特点及装片移动规律 （1）显微镜成的像是左右相反、上下颠倒的虚像。 （2）装片移动时应遵循“同向原则”，即偏哪往哪移。 43 3.视野范围内细胞数量变化的相关计算 （1）若视野中的细胞为单行,计算时只需要考虑长度或宽度,则放大后 视野中的细胞数与放大倍数成反比（如图甲所示）。 （2）若视野中充满细胞,计算时要考虑面积的变化,则放大后视野中的 细胞数与放大倍数的平方成反比（如图乙所示）。 44 4.视野模糊的原因分析 （1）整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。 （2）视野一半清晰,一半模糊——观察材料有重叠,观察材料应薄而透明。 （3）有异物存在。 45 1.[2024·河北邯郸期末] 在高中生物学实验中，常涉及显微镜操作与装 片制作。下列叙述正确的是( ) A.使用高倍镜的步骤：在低倍镜下找到观察目标后转动转换器换成高 倍镜 B.若转换高倍物镜观察，需要先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C.利用高倍镜观察洋葱外表皮细胞时，调节细准焦螺旋使物像清晰 D.标本染色较浅，观察时选用凹面反光镜并调大光圈 √ 46 [解析] 使用高倍镜的步骤：在低倍镜下找到观察目标后将观察目标 移到视野中央，再转动转换器换成高倍镜，A错误；转换高倍物镜不 需要升高镜筒，B错误;利用高倍镜观察洋葱外表皮细胞时调节细准 焦螺旋使物像清晰，C正确；标本染色较深时，可选用凹面反光镜并 调大光圈，D错误。 47 2.[2024·山东济南质检] 对下图的生物学实验的叙述，正确的是( ) 48 A.若图①表示将显微镜镜头由转换成 ，则视野中观察到的细胞数目 增多 B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察 清楚 细胞的特点 C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺 时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，使用的镜头组合可能是 由变为 √ 49 [解析] 题图①为物镜，物镜越长放大倍数越大，若将显微镜镜头由 转换成 ，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误；用显微镜观察 到的物像是翻转、倒立的图像，若要观察清楚 细胞的特点，则应向 左移动装片，B错误；若题图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现 细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向也是顺时 针，C错误；当显微镜放大倍数由100倍变为400倍时，视野内细胞数 量由64个变为 （个），即使用的镜头组合可能是 ，D正确。 50 有关显微镜使用的四个易错点 （1）必须先用低倍物镜观察,找到要观察的物像,移到视野中央,然后再 换用高倍物镜观察。 （2）换用高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋调节焦距,只能转动细准 焦螺旋来调节焦距。 （3）换用高倍物镜后,若视野太暗,应先调节遮光器（换大光圈）或反 光镜（用凹面反光镜）使视野明亮,再调节细准焦螺旋。 （4）观察颜色深的材料,视野应适当调亮,反之,则应适当调暗。 [易错点拨] 51 $$