精品解析：河北省唐山市遵化市2024-2025学年七年级下学期期中考历史试题

遵化市2024—2025学年度第二学期期中学业水平评估 七年级历史试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 图示法是历史学习中经常采用的方法，根据下图演示的内容，最恰当的解释是（ ） A. 社会风气比较开放 B. 江南经济得到开发 C. 政权并立走向统一 D. 民族交融方式多样 2. 589年，中国结束了分裂割据局面，又一次实现了统一。这个重新统一的朝代的建立者是（ ） A. 李渊 B. 杨坚 C. 杨勇 D. 杨广 3. 《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 4. “输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”据此可推断，隋朝大运河的直接作用是（ ） A. 加强了边疆治理 B. 巩固了国家统一 C. 加强了中央集权 D. 沟通了南北交通 5. 武则天曾经下令：凡是官吏所在地区，“田畴垦辟家有余粮”者升官。材料体现了武则天（ ） A. 重用人才 B. 重视农业 C. 善于纳谏 D. 提倡节俭 6. 唐玄宗认为郡县的官员是国家治理的最前沿，和百姓直接打交道，因此经常亲自考核县令，有一年他主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。这表明唐玄宗时期（ ） A. 注重文教，编修经籍 B. 整顿吏治，注重考核 C. 发展科举，创立殿试 D. 制定法律，加强监督 7. “四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完。”上述诗句出自杜甫《垂老别》，创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。这场动乱是（ ） A. 大泽乡起义 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 黄巢起义 8. 唐朝末年的皇帝奢侈无度，统治时期无官不贪、无吏不污。咸通年间关东水旱连年，人们食蓬实槐叶，但官府依旧催逼粮税，起义便爆发了。起义军在黄巢带领下转战南北。这反映的是黄巢起义的（ ） A. 过程 B. 背景 C. 影响 D. 局限与不足 9. 唐太宗晚年，漠北地区各族为了方便来长安朝拜，特意修了一条“参天可汗道”，便利了各族往来，增强了中原与西北地区的联系。“参天可汗道”的修建反映了西北各族对唐太宗的拥戴，这是因为唐太宗（ ） A. 实行开明的民族政策 B. 注重考核官员的政绩 C. 积极发展文教事业 D. 进一步完善政治制度 10. 唐朝时期，汉族与少数民族的交融进一步发展。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。下列事件发生在唐玄宗时期的是（ ） ①派文成公主入藏和亲 ②封大祚荣为渤海郡王 ③封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 ④封皮逻阁为云南王 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 11. 杰出历史人物推动历史的发展，如图中的两位僧人发挥的共同作用是（ ） A. 加强了中日友好关系 B. 密切了唐与新罗的往来 C. 促进了中外文化交流 D. 使唐朝进入鼎盛时期 12. 唐三彩继承了秦汉以来陶塑艺术写实的传统，以雄浑大气的造型、绚丽奇幻的釉色反映了唐代社会生活缤纷多彩的众生相，同时其又因吸收异域文化而显示出浓郁的异国情调，具有一种强烈的浪漫主义色彩。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与互鉴 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与创新 13. 隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家，如新罗、日本等。材料反映出唐朝的对外交流（ ） A. 强调以中华文明为中心 B. 呈现双向交流的特色 C. 构建了完整的贸易体系 D. 达到中国历史的顶峰 14. 北宋时规定地方官两年一任、不得连任，并设置“通判”以分其权，通判有权直接向皇帝报告知州的好坏。各路设置转运使，把地方财赋收归中央。这些做法（　　） A. 结束了中原分裂割据局面 B. 分割了宰相的军政大权 C. 加强了中央对地方的控制 D. 形成了君弱臣强的态势 15. 钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的第三个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国方针是（ ） A. 强干弱枝 B. 分解相权 C. 民贵君轻 D. 崇文抑武 16. 10世纪初，我国北方一个民族的首领耶律阿保机统一了这个民族的各部，建立政权。这个民族是（ ） A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 契丹 D. 女真 17. 与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天一色”移成画面的留白，表现为“一角”“半边”。这折射出（ ） A. 崇文抑武的方针 B. 南宋的偏安 C. 女真族崛起 D. 宋朝文化昌盛 18. 美国军事将领麦克阿瑟曾说：“那位令人惊异的领袖（成吉思汗）的成功，使历史上大多数指挥官的成就黯然失色。”麦克阿瑟所说的这位“领袖”的主要功绩是（ ） A. 建立元朝，完成国家统一 B. 起兵抗辽，建立女真政权 C. 统一契丹各部，建立契丹政权 D. 统一蒙古草原，建立蒙古政权 19. 列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但是它们仍然是进步的战争。”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是（ ） A. 辽攻北宋之战 B. 元灭南宋之战 C. 金与南宋之战 D. 元朝统一中国 20. 1288年，元朝统治者根据唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将管理西藏军政事务的机构更名为宣政院。这体现了元朝统治者（ ） A. 地方管理采取因地制宜的方法 B. 施行“治国安民”方略，注重农桑 C. 边疆治理采取因俗而治方式 D. 参照中原王朝的政治传统设立机构 21. 宋高宗看到楼璹（shú）绘制的《耕织图》，对此题材大为赞赏，专门召见了他，并将《耕织图》宣示后宫，一时朝野传颂。这表明南宋统治者（ ） A. 重用贤能 B. 劝课农桑 C. 发展文教 D. 勤于政事 22. 唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用。与此相关的是（ ） A. B. C. D. 23. 据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（ ） A. 铜钱 B. 交子 C. 飞钱 D. 银钱 24. 下图所示内容的变化反映了（ ） A. 土地兼并空前严重 B. 对外贸易居于领先 C. 经济重心不断南移 D. 耕地面积逐渐增加 25. 下表里史实与历史解释对应正确的是（ ） 选项 史实 历史解释 A 鉴真东渡 促进吐蕃经济和社会的发展 B 黄巢起义 唐朝至此灭亡 C 澶渊之盟 形成了宋金对峙的局面 D 元的统一 结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（共4题，第26题16分，第27题6分，第28题18分，第29题10分，共50分） 26. 从身边生活中探寻历史，可以拉近生活与历史的距离。某校七年级（1）班同学以“探寻身边的历史”为主题开展探究活动，请你参与。 【参观遗迹】 材料一 唐朝时考取进士是极荣誉的事。录取后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念。 大雁塔与《雁塔进士题名贴》（拓片） 【品读诗耿】 材料二 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》（节选） 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西，……四邻何所有，一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》（节选） 解读地图】 材料三 宋代海路交通路线图 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （1）与材料一有关的制度是什么？该制度是哪位皇帝在位时正式创立的？结合所学知识，说明唐朝对这一制度的发展。 （2）结合所学知识，分析《忆昔》中所描绘的盛世局面出现的原因。《无家别》一诗描述了怎样的社会状况？结合所学知识，指出导致唐朝由“开元全盛日”变为“世乱各东西”的历史事件。 （3）依据材料三，指出两汉至南宋丝绸之路的变化。结合所学知识，简析变化的原因。 27. 唐宋时期在我国历史上是一段重要的历史时期。某校七年级（1）班的同学们围绕“唐宋历史”进行了探究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一 民族关系篇】 任务二 【经济发展篇】 材料 宋代时流传有“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”的谚语；两宋时期，南方手工业非常繁荣，纺织业、制瓷业、造船业的成就尤为突出；宋朝的海外贸易超过前代，南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。 （1）结合教材知识，写出A、B两处相应的内容。 （2）结合所学知识，从图1、图2和图3中任选一图，解读唐朝经济发展的重要表现。 （3）从材料中可以看出中国古代经济重心发生了什么变化？ 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿归附。少败民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当推唐蕃和亲。641年，吐蕃赞普亲自到柏海迎接唐朝公主，井轴为公主筑布达拉宫。 材料二：唐玄家先后册封渤海国首领和回纥首领。南诏统一云南洱海地区后，唐玄宗册封其首领。唐朝和边疆各族的政治、经济、文化联系更加密切了。 材料三：宋真宗时，辽军大举攻宋。后来宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军，双方订立盟约，盟约订立后，辽与宋“人人安居，不乐战斗”。 （1）根据材料一指出唐太宗实行怎样的民族政策？材料中的“吐蕃赞普”和“唐朝公主”分别指的是谁？结合所学知识写出唐蕃和亲的影响。 （2）材料二中三个少数民族的首领得到的封号分别是什么？ （3）材料三中的“辽”是哪个民族建立的政权？材料中的“盟约”被称为什么？ （4）通过以上材料，请谈谈各民族之间应该怎样相处。 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（注：大腿）以啖（注：吃的意思）腹，腹饱而身毙。 材料二 忽必烈继承汗位后，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。 ——据《部编人教版七下教材》 （1）材料一中体现了唐太宗什么思想？在这一思想指导下，他采取怎样的经济发展措施？其开创了哪个盛世局面？ （2）根据材料二，概括忽必烈巩固统治的措施具有什么特点？并分析这些措施对他完成统一大业有什么作用和影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 遵化市2024—2025学年度第二学期期中学业水平评估 七年级历史试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 图示法是历史学习中经常采用的方法，根据下图演示的内容，最恰当的解释是（ ） A. 社会风气比较开放 B. 江南经济得到开发 C 政权并立走向统一 D. 民族交融方式多样 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息可知，三国两晋南北朝时期国家政权分立，民族交融，到隋朝完成了全国的统一，体现出历史发展趋势是民族政权并立到国家的统一，C项正确；唐朝社会风气比较开放，魏晋时期并未出现这一现象，排除A项；魏晋时期，江南经济得到开发，但材料图示信息体现的是政权并立，与江南开发无关，排除B项；魏晋时期，民族交融方式多样，有战争、经济交流等，但材料体现的是政权分立，与民族交融关系不大，排除D项。故选C项。 2. 589年，中国结束了分裂割据局面，又一次实现了统一。这个重新统一的朝代的建立者是（ ） A. 李渊 B. 杨坚 C. 杨勇 D. 杨广 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，581年，杨坚建立隋朝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了长期分裂割据局面，又一次实现了统一，B项正确；618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，排除A项；杨坚登基，杨勇被立为太子。杨广即位后，为绝后患，伪造隋文帝遗诏，将杨勇赐死，排除C项；604年，隋炀帝杨广即位，排除D项。故选B项。 3. 《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层流动 D. 营造了浓厚的读书风气 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构”和所学知识可知，材料体现的是科举制促进了阶层的流动，平民可以通过科举制跻身统治阶层，并提高了文官队伍的素质，C项正确；宋朝时实行重文轻武政策，文官地位超过武官，排除A项；“消除了”说法过于绝对，门第观念一直存在，且与题意无关，排除B项；材料强调科举制促进社会阶层的流动，科举制度营造了浓厚的读书风气，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 4. “输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”据此可推断，隋朝大运河的直接作用是（ ） A. 加强了边疆治理 B. 巩固了国家统一 C. 加强了中央集权 D. 沟通了南北交通 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事”并结合所学知识可知，大运河弥补了南北水运的缺失，其直接作用是连接南北，促进交通发展，D项正确；安西都护府的设置、册封皮逻阁为云南王等措施有利于加强边疆的治理，但与材料内容无关，排除A项；大运河的开凿和贯通，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融，但不是大运河的直接作用，排除B项；郡县制、“推恩令”等措施的推行，加强了中央集权，但与材料内容无关，排除C项。故选D项。 5. 武则天曾经下令：凡是官吏所在地区，“田畴垦辟家有余粮”者升官。材料体现了武则天（ ） A. 重用人才 B. 重视农业 C. 善于纳谏 D. 提倡节俭 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“武则天曾经下令：凡是官吏所在地区，“田畴垦辟家有余粮”者升官”可知体现了武则天重视农业，B项正确；题干反映的是武则天重视农业生产，并非重视人才，排除A项；题干反映的是武则天重视农业生产，并善于纳谏，排除C项；题干反映的是武则天重视农业生产，并非提倡节俭，排除D项。故选B项。 6. 唐玄宗认为郡县的官员是国家治理的最前沿，和百姓直接打交道，因此经常亲自考核县令，有一年他主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。这表明唐玄宗时期（ ） A. 注重文教，编修经籍 B. 整顿吏治，注重考核 C. 发展科举，创立殿试 D. 制定法律，加强监督 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“结果有45个县令因不合格而被罢职”可知，唐玄宗时期整顿吏治，注重对官吏考核，B项正确；根据“结果有45个县令因不合格而被罢职”可知，材料强调整顿吏治，注重对官吏的考核，并没有涉及注重文教，编修经籍的信息，排除A项；材料主旨强调整顿吏治，考核官吏，没有关于创立殿试的表述，且殿试创立于武则天统治时期，排除C项；“45个县令因不合格而被罢职”与制定法律无关，排除D项。故选B项。 7. “四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完。”上述诗句出自杜甫《垂老别》，创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。这场动乱是（ ） A. 大泽乡起义 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时期爆发安史之乱，它对社会造成了巨大破坏，唐朝由盛转衰，唐朝诗人杜甫写诗咏叹，B项正确；大泽乡起义发生在秦朝末年，与题干唐朝信息不符，排除A项；陈桥兵变建立北宋，与题干唐朝不符，排除C项；黄巢起义发生在唐末，给唐朝致命打击，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 8. 唐朝末年的皇帝奢侈无度，统治时期无官不贪、无吏不污。咸通年间关东水旱连年，人们食蓬实槐叶，但官府依旧催逼粮税，起义便爆发了。起义军在黄巢带领下转战南北。这反映的是黄巢起义的（ ） A. 过程 B. 背景 C. 影响 D. 局限与不足 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐朝末年的皇帝奢侈无度，统治时期无官不贪、无吏不污”“咸通年间关东水旱连年”并结合所学知识可知，唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无力有效地控制藩镇，民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，最终，大规模农民起义爆发，材料反映的是黄巢起义爆发前的社会状况，属于起义的背景，B项正确；874年，王仙芝在今河南起义，王仙芝死后，起义军在黄巢的领导下，转战南北，夺取广州，攻入长安，881年，黄巢建立大齐政权，这是黄巢起义的过程，与材料内容无关，排除A项；黄巢起义使唐朝受到致命打击，这是起义的影响，与材料内容无关，排除C项；流动作战缺乏稳固的根据地、战术僵化等是起义的局限与不足，与材料内容无关，排除D项。故选B项。 9. 唐太宗晚年，漠北地区各族为了方便来长安朝拜，特意修了一条“参天可汗道”，便利了各族往来，增强了中原与西北地区的联系。“参天可汗道”的修建反映了西北各族对唐太宗的拥戴，这是因为唐太宗（ ） A. 实行开明的民族政策 B. 注重考核官员的政绩 C. 积极发展文教事业 D. 进一步完善政治制度 【答案】A 【解析】 【详解】材料中参天可汗道的修建反映了西北各族对唐太宗的拥戴。唐太宗被尊为“天可汗”，因其对少数民族采取开明政策，如任用各族首领、推行和亲、减少武力征伐等，促进了民族融合，A项正确；考核官员属于吏治，与材料民族交往不符，排除B项；文教与民族往来无关，唐玄宗积极发展文教事业，排除C项；政治制度侧重中央集权，唐太宗完善三省六部制，与题干民族交往不符，排除D项。故选A项。 10. 唐朝时期，汉族与少数民族的交融进一步发展。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。下列事件发生在唐玄宗时期的是（ ） ①派文成公主入藏和亲 ②封大祚荣为渤海郡王 ③封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 ④封皮逻阁为云南王 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力，他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗，唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立，B项正确；唐太宗时期，派文成公主入藏和亲，①不符合题意，分别排除ACD项。故选B项。 11. 杰出历史人物推动历史的发展，如图中的两位僧人发挥的共同作用是（ ） A. 加强了中日友好关系 B. 密切了唐与新罗的往来 C. 促进了中外文化交流 D. 使唐朝进入鼎盛时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息，结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献；唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。可知两位僧人发挥的共同作用是促进了中外文化交流，C项正确；加强了中日友好关系与鉴真东渡日本相关，排除A项；密切了唐与新罗的往来，与朝鲜交流相关，与图片信息鉴真东渡日本、玄奘西游天竺不符，排除B项；使唐朝进入鼎盛时期，与唐玄宗相关，与图片信息鉴真东渡日本、玄奘西游天竺不符，排除D项。故选C项。 12. 唐三彩继承了秦汉以来陶塑艺术写实的传统，以雄浑大气的造型、绚丽奇幻的釉色反映了唐代社会生活缤纷多彩的众生相，同时其又因吸收异域文化而显示出浓郁的异国情调，具有一种强烈的浪漫主义色彩。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与互鉴 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与创新 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“唐三彩继承了秦汉以来陶塑艺术写实的传统”可知，唐三彩体现了对先前文艺的继承，据材料“同时其又因吸收异域文化而显示出浓郁的异国情调”可知，唐三彩在继承的同时体现了一种学习异域文化的特点，传承与互鉴符合材料，A项正确；材料中唐三彩没有涉及传播中国的任何色彩，排除B项；唐三彩融合内外因素，体现了改进，但是并没有涉及推广，排除C项；开放与创新体现在不断借鉴外来优秀文化并加以改进创新，材料中涉及的是继承传统，借鉴吸收异域文化，排除D项。故选A项。 13. 隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家，如新罗、日本等。材料反映出唐朝的对外交流（ ） A. 强调以中华文明为中心 B. 呈现双向交流的特色 C. 构建了完整的贸易体系 D. 达到中国历史的顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家，如新罗、日本等”可知，材料反映出唐朝的对外交流呈现双向交流的特色，既接受外来文化，也向外传播我国的先进文化，B项正确；材料中没有体现出唐朝以中华文明为中心，排除A项；完整的贸易体系在材料中并没有涉及，排除C项；材料中只说了对外交流的问题，并不能直接表明唐朝达到中国历史的顶峰，排除D项。故选B项。 14. 北宋时规定地方官两年一任、不得连任，并设置“通判”以分其权，通判有权直接向皇帝报告知州的好坏。各路设置转运使，把地方财赋收归中央。这些做法（　　） A. 结束了中原分裂割据局面 B. 分割了宰相的军政大权 C. 加强了中央对地方的控制 D. 形成了君弱臣强的态势 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北宋时规定地方官两年一任、不得连任，并设置‘通判’以分其权，通判有权直接向皇帝报告知州的好坏。各路设置转运使，把地方财赋收归中央。”可知，宋太祖强化中央对地方的控制，C项正确；结束了中原分裂割据局面是宋朝建立的历史意义，排除A项；分割宰相的军政大权是中央的措施，排除B项；形成君弱臣强的态势与中央加强对地方的控制不符，排除D项。故选C项。 15. 钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的第三个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国方针是（ ） A. 强干弱枝 B. 分解相权 C. 民贵君轻 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】材料钱穆指出宋朝优待士大夫，让文人地位高于武人。题干中的“优待士大夫”和“文人压在武人头上”直接体现了宋朝抑制武将、重视文官的政策，即“崇文抑武”。“崇文抑武”准确反映了宋朝通过重用文官、压制武将巩固统治的策略，D项正确；“强干弱枝”指加强中央、削弱地方，与文武关系无关，排除A项；“分解相权”属于皇权与相权的矛盾，与题干无关，排除B项；“民贵君轻”是儒家思想，与宋朝文武治国方针无关，排除C项。故选D项。 16. 10世纪初，我国北方一个民族的首领耶律阿保机统一了这个民族的各部，建立政权。这个民族是（ ） A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 契丹 D. 女真 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“10世纪初，我国北方一个民族的首领耶律阿保机统一了这个民族的各部，建立政权”和所学知识可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府，C项正确；匈奴在秦汉时期活跃于北方草原，其杰出首领有冒顿单于等，并非耶律阿保机统一各部建立政权，排除A项；鲜卑族在魏晋南北朝时期有重要影响，如北魏孝文帝改革推动了民族融合，但统一各部建立政权与耶律阿保机无关，排除B项；女真族在11世纪末，完颜阿骨打统一女真各部，建立金朝，时间与题干中10世纪初不符，排除D项。故选C项。 17. 与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天一色”移成画面的留白，表现为“一角”“半边”。这折射出（ ） A. 崇文抑武的方针 B. 南宋的偏安 C. 女真族的崛起 D. 宋朝文化昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，南宋时期的山水画重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水，突出“一角”“半边”，这主要和南宋偏安江南的现状有关，突出山河破碎，国家分裂的现状，B项正确；崇文抑武的方针，即抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，不符合题意，排除A项；材料涉及的是北宋、南宋的比较，无法得出女真族的崛起的结论，排除C项；宋朝文化昌盛，即文化的繁荣昌盛与发达，属于表象，不符合“折射出”题意，排除D项。故选B项。 18. 美国军事将领麦克阿瑟曾说：“那位令人惊异的领袖（成吉思汗）的成功，使历史上大多数指挥官的成就黯然失色。”麦克阿瑟所说的这位“领袖”的主要功绩是（ ） A. 建立元朝，完成国家统一 B. 起兵抗辽，建立女真政权 C. 统一契丹各部，建立契丹政权 D. 统一蒙古草原，建立蒙古政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“那位令人惊异的领袖（成吉思汗）的成功”并结合所学知识可知，1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗，D项正确；1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都，与材料内容不符，排除A项；1115年，阿骨打正式建立女真政权，定都会宁府，国号大金，与材料内容不符，排除B项；916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 19. 列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但是它们仍然是进步的战争。”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是（ ） A. 辽攻北宋之战 B. 元灭南宋之战 C. 金与南宋之战 D. 元朝统一中国 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“但是它们仍然是进步的战争”，列宁评价的是起到推动社会进步的战争，结合所学内容可知，元朝统一中国的战争实现了国家的统一，迎合了时代发展的潮流，符合题意，D项正确；辽进攻北宋之战、元灭南宋之战、金与南宋之战都是我国各个民族政权之间的攻战，带来了社会动荡，与题意主旨不符，排除ABC项。故选D项。 20. 1288年，元朝统治者根据唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将管理西藏军政事务的机构更名为宣政院。这体现了元朝统治者（ ） A. 地方管理采取因地制宜的方法 B. 施行“治国安民”方略，注重农桑 C. 边疆治理采取因俗而治的方式 D. 参照中原王朝的政治传统设立机构 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“元朝统治者根据唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将管理西藏军政事务的机构更名为宣政院。”可知，元朝统治者参照中原王朝的政治传统设立机构，D项正确；地方管理采取因地制宜的方法，施行“治国安民”方略，注重农桑，边疆治理采取因俗而治的方式都无法从题干材料得出，排除ABC项。故选D项。 21. 宋高宗看到楼璹（shú）绘制的《耕织图》，对此题材大为赞赏，专门召见了他，并将《耕织图》宣示后宫，一时朝野传颂。这表明南宋统治者（ ） A. 重用贤能 B. 劝课农桑 C. 发展文教 D. 勤于政事 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“宋高宗对此题材大为赞赏，专门召见了他，并将《耕织图》宣示后宫”分析可知南宋统治者重视农业生产、劝课农桑，B项正确；重用贤能，与材料反映的统治者重视农业无关，排除A项；发展文教，与材料反映的统治者重视农业无关，排除C项；勤于政事，与材料反映的统治者重视农业无关，排除D项。故选B项。 22. 唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用。与此相关的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用”和所学知识可知，唐朝时期，农业生产工具取得新进步，曲辕犁适应不同地形耕作，极大提高了耕作效率，促进农业发展，C项正确；耧车是西汉时期的播种工具，排除A项；翻车是三国时期马钧改进的灌溉工具，并非唐朝特有的农业生产工具革新成果，排除B项；秧马是宋代用于插秧和拔秧的工具，排除D项。故选C项。 23. 据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（ ） A. 铜钱 B. 交子 C. 飞钱 D. 银钱 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持”和所学可知，商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，B项正确；铜钱携带起来并不方便，与题意不符，排除A项；飞钱，古代的一种汇兑方式，始于唐宪宗时，排除C项；银钱在明清时期成为主要货币，排除D项。故选B项。 24. 下图所示内容的变化反映了（ ） A. 土地兼并空前严重 B. 对外贸易居于领先 C. 经济重心不断南移 D. 耕地面积逐渐增加 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息，750年人口分布黄河流域多，到1078年人口分布长江流域多，结合所学安史之乱后北方战乱频繁，南方相对稳定，从唐朝中期开始经济重心南移，北宋时南方经济发展起来，人口逐渐超过北方，说明当时经济重心不断南移，C项正确；材料强调南北人口分布变化，没有涉及土地集中在少部分人手中，不能得出土地兼并空前严重的结论，排除A项；材料没有涉及其他国家的对外贸易数据与中国的比较，无法得出对外贸易居于领先的结论，排除B项；耕地面积逐渐增加与材料信息中人口占比分布无关，排除D项。故选C项。 25. 下表里史实与历史解释对应正确的是（ ） 选项 史实 历史解释 A 鉴真东渡 促进吐蕃经济和社会的发展 B 黄巢起义 唐朝至此灭亡 C 澶渊之盟 形成了宋金对峙的局面 D 元的统一 结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，D项正确；文成公主入藏促进吐蕃经济和社会的发展，排除A项；黄巢起义沉重打击了唐朝的统治，唐亡于朱温篡位，排除B项；澶渊之盟是宋辽和约，宋金对峙发生于南宋与金国之间，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共4题，第26题16分，第27题6分，第28题18分，第29题10分，共50分） 26. 从身边的生活中探寻历史，可以拉近生活与历史的距离。某校七年级（1）班同学以“探寻身边的历史”为主题开展探究活动，请你参与。 【参观遗迹】 材料一 唐朝时考取进士是极荣誉的事。录取后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念。 大雁塔与《雁塔进士题名贴》（拓片） 【品读诗耿】 材料二 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》（节选） 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西，……四邻何所有，一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》（节选） 【解读地图】 材料三 宋代海路交通路线图 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （1）与材料一有关的制度是什么？该制度是哪位皇帝在位时正式创立的？结合所学知识，说明唐朝对这一制度的发展。 （2）结合所学知识，分析《忆昔》中所描绘的盛世局面出现的原因。《无家别》一诗描述了怎样的社会状况？结合所学知识，指出导致唐朝由“开元全盛日”变为“世乱各东西”的历史事件。 （3）依据材料三，指出两汉至南宋丝绸之路的变化。结合所学知识，简析变化的原因。 【答案】（1）制度：科举制。创立者：隋炀帝。发展：唐太宗时增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目；武则天创立殿试。 （2）原因：前几代统治者励精图治，发展生产；唐玄宗整顿吏治，勤于政事；重用贤能；大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；注重文教，编修图籍。社会状况：农业生产遭到破坏，社会动荡不安，人口减少。历史事件：安史之乱。 （3）变化：由以陆上丝绸之路为主变为以海上丝绸之路为主。原因：宋朝时北方民族政权并立，导致陆上丝绸之路受阻；宋朝政府鼓励海外贸易；指南针的应用；造船技术的进步；经济重心南移等。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据题干“考取进士、《雁塔题名进士贴》”和结合所学可知，通过考试选拔人才的制度是科举制，考中的学子被称为进士。正式创立：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。发展：根据所学知识可知，唐太宗时期，增加科举考试科目；武则天时期大力发展科举制，创立殿试制度。 【小问2详解】 原因：根据材料“忆昔开元全盛日”并结合所学从唐初统治者励精图治特别是唐玄宗统治前期的政策措施角度进行分析：前几代统治者励精图治，发展生产；唐玄宗整顿吏治，勤于政事；重用贤能；大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；注重文教，编修图籍，唐朝的国力达到前所未有的强大，史称“开元盛世”。社会状况：根据材料“我里百余家，世乱各东西”可知，社会动荡不安；根据材料“园庐但蒿藜”可知，农村寂寞荒凉，家园里只剩下蒿草蒺藜，说明农业生产遭到破坏；根据材料“四邻何所有?一二老寡妻”可知四周没有剩下什么人，说明人口减少。历史事件：根据题干唐朝由“开元全盛日”变为“世乱各东西”和结合所学可知，持续八年的安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。 【小问3详解】 变化：据材料三“两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主。”可知，两汉至南宋丝绸之路由以陆上丝绸之路为主变为以海上丝绸之路为主。原因：结合所学知识从陆上丝绸之路受阻、政府的鼓励、科学技术的进步、经济重心南移等角度作答：宋朝时北方民族政权并立，导致陆上丝绸之路受阻；宋朝政府鼓励海外贸易；指南针的应用；造船技术的进步；经济重心南移等。 27. 唐宋时期在我国历史上是一段重要的历史时期。某校七年级（1）班的同学们围绕“唐宋历史”进行了探究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一 【民族关系篇】 任务二 【经济发展篇】 材料 宋代时流传有“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”的谚语；两宋时期，南方手工业非常繁荣，纺织业、制瓷业、造船业的成就尤为突出；宋朝的海外贸易超过前代，南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。 （1）结合教材知识，写出A、B两处相应的内容。 （2）结合所学知识，从图1、图2和图3中任选一图，解读唐朝经济发展的重要表现。 （3）从材料中可以看出中国古代经济重心发生了什么变化？ 【答案】（1）A：金灭辽；B：南宋。 （2）选图1：唐朝前期，经济发展迅速，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。选图2：唐朝手工业达到很高水平，陶瓷生产技术得以提升，如邢窑生产的白瓷类雪似银。选图3：唐朝商业十分繁荣，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。（任选一图解读即可） （3）变化：中国古代经济重心南移。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据图示和所学可知，1125年，A金灭辽，北宋与西夏和金并立；1127年金灭北宋，南宋建立，南宋与西夏和金并立，B是南宋。 【小问2详解】 重要表现：选图1：根据所学知识可知，曲辕犁代表了唐朝农业生产工具进步。唐朝前期，经济发展迅速，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。选图2：唐朝手工业达到很高水平，陶瓷生产技术得以提升，如邢窑生产的白瓷类雪似银。选图3：唐朝商业十分繁荣，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 【小问3详解】 变化：根据“苏湖熟，天下足”，结合所学知识可知，两宋时期，南方手工业非常繁荣，纺织业、制瓷业、造船业的成就尤为突出；宋朝的海外贸易超过前代，南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。因此可以得出古代经济中心的变化是：中国古代经济重心发生了南移。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿归附。少败民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当推唐蕃和亲。641年，吐蕃赞普亲自到柏海迎接唐朝公主，井轴为公主筑布达拉宫。 材料二：唐玄家先后册封渤海国首领和回纥首领。南诏统一云南洱海地区后，唐玄宗册封其首领。唐朝和边疆各族的政治、经济、文化联系更加密切了。 材料三：宋真宗时，辽军大举攻宋。后来宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军，双方订立盟约，盟约订立后，辽与宋“人人安居，不乐战斗”。 （1）根据材料一指出唐太宗实行怎样的民族政策？材料中的“吐蕃赞普”和“唐朝公主”分别指的是谁？结合所学知识写出唐蕃和亲的影响。 （2）材料二中三个少数民族的首领得到的封号分别是什么？ （3）材料三中的“辽”是哪个民族建立的政权？材料中的“盟约”被称为什么？ （4）通过以上材料，请谈谈各民族之间应该怎样相处。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 分别是指：松赞干布、文成公主。 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展。 （2）分别是：渤海郡王、怀仁可汗、云南王。 （3）民族：契丹族。 盟约：澶渊之盟。 （4）做法：各民族之间应加强团结，和平友好相处等。(符合题意即可) 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一“唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿归附”并结合所学唐太宗的统治可知，唐太宗时期实行开明的民族政策。 分别是指：根据材料一“641年，吐蕃赞普亲自到柏海迎接唐朝公主”并结合所学文成公主入藏的相关知识可知，“吐蕃赞普”和“唐朝公主”分别指的是松赞干布、文成公主。 影响：结合所学文成公主入藏的意义可知，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展。 【小问2详解】 分别是：根据材料二“唐玄宗先后册封渤海国首领和回纥首领。南诏统一云南洱海地区后，唐玄宗册封其首领”并结合所学唐玄宗的统治可知，唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王、册封回纥首领为怀仁可汗、册封南诏首领为云南王。 【小问3详解】 民族：结合所学辽朝的建立可知，辽朝是契丹族建立的。 盟约：根据材料三“宋真宗时，辽军大举攻宋。后来宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军，双方订立盟约，盟约订立后”并结合所学宋辽之间的和议可知，“盟约”是指澶渊之盟。 【小问4详解】 做法：根据上述材料涉及的唐朝时期民族关系和宋辽之间的关系可知，各民族之间应加强团结，和平友好相处等。(符合题意即可) 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（注：大腿）以啖（注：吃的意思）腹，腹饱而身毙。 材料二 忽必烈继承汗位后，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。 ——据《部编人教版七下教材》 （1）材料一中体现了唐太宗什么思想？在这一思想指导下，他采取怎样的经济发展措施？其开创了哪个盛世局面？ （2）根据材料二，概括忽必烈巩固统治的措施具有什么特点？并分析这些措施对他完成统一大业有什么作用和影响？ 【答案】（1）思想：以民为本（或爱护老百姓）经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。盛世局面：贞观之治 （2）特点：吸收先进的汉族各种制度和文化。作用和影响：有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢复和发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统大业奠定坚实基础；取得汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权封建化与民族交融。 【解析】 【小问1详解】 思想：根据材料一“为君之道，必须先存百姓”并结合所学知识可知，反映的是唐太宗以民为本(或爱护老百姓)的思想。经济措施：结合所学知识可知，唐太宗在位时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。盛世局面：结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 【小问2详解】 特点：根据材料二“忽必烈继承汗位后，接受了汉族儒臣提出的‘行汉法’‘行仁政’‘不嗜杀’的建议……他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号”可知，忽必烈巩固统治的措施具吸收了先进的汉族各种制度和文化，推动了蒙古族的汉化进程，提高了元朝国家治理水平。作用和影响：结合所学忽必烈采取的措施，可从汉人对元政权的认可、民族交融、社会经济发展和元朝的统一等角度进行分析，如有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢复和发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定坚实基础；取得汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权封建化与民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$